في Global Education Testing، نقدم تقييمات شاملة خاصة في علم النفس التربوي للطلاب في جيراردز كروس ومنطقة باكينجهامشير المحيطة. تتناول تقييماتنا مجموعة واسعة من تحديات التعلم، مثل عسر القراءة، وعسر الكتابة، وعسر الحركة، واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، واضطراب طيف التوحد. تساعد هذه التقييمات على ضمان حصول الطلاب على التسهيلات اللازمة للنجاح في كل من المدارس الثانوية والمدارس المستقلة، وخاصةً تلك التي تستعد لامتحانات مهمة مثل امتحانات 11+، وشهادة الثانوية العامة العامة، وشهادة المستوى المتقدم (A-Levels).

نعمل مع العائلات التي يدرس أطفالها في مدارس مرموقة في منطقة جيراردز كروس، بما في ذلك المدارس الثانوية الخاصة والابتدائية، بالإضافة إلى أولئك الذين يستعدون لاختبار الانتقال الثانوي 11+. على الرغم من امتلاك جيراردز كروس لمؤسسات تعليمية متميزة، إلا أن إمكانية الحصول على تقييمات علم النفس التربوي المتخصصة قد تكون محدودة. يسد اختبار التعليم العالمي هذه الفجوة، حيث يوفر خدمات أساسية مثل الاختبارات والتقييمات الانفعالية للمساعدة في توفير وقت إضافي في الامتحانات وغيرها من التسهيلات الأساسية.

اختبار علم النفس التربوي الخاص في جيراردز كروس

على الرغم من السمعة الأكاديمية القوية لمدارس جيراردز كروس، إلا أن الوصول إلى التقييمات التعليمية المتخصصة لصعوبات التعلم مثل عسر القراءةقد تُشكّل اضطرابات نقص الانتباه وفرط الحركة وعسر الحساب تحديات. تتمتع مدارس مثل مدرسة بيكونسفيلد الثانوية، ومدرسة رويال جرامر، ومدرسة دكتور تشالونر الثانوية بمعايير أكاديمية ممتازة، ولكنها قد لا تُوفّر موارد شاملة لتحديد تحديات التعلم ودعمها في مرحلة مبكرة.

بالإضافة إلى ذلك، قد تجد الأسر التي لديها أطفال في مدارس خاصة مثل مدرسة سانت ماري، ومدرسة ثورب هاوس، ومدرسة جايهرست صعوبة في تأمين التعليم المناسب تقييمات الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN)تعمل Global Education Testing على سد هذه الفجوة من خلال تقديم تقييمات احترافية لضمان حصول الطلاب على التسهيلات مثل الوقت الإضافي في الامتحانات والتكنولوجيا المساعدة وخطط التعلم الشخصية لتحسين نجاحهم الأكاديمي.

أهمية اختبارات علم النفس التربوي للامتحان العام للقبول

بالنسبة للطلاب الراغبين في الالتحاق بمدارس مستقلة مرموقة من خلال امتحان القبول المشترك، يُمكن لاختبار علم النفس التربوي المبكر أن يُساعدهم على سد الفجوة. يُستخدم هذا الامتحان للالتحاق بمدارس محلية مختارة، مثل إيتون، وويكومب آبي، وستو سكول، ويتطلب تقييمًا أكاديميًا شاملًا.

إن التعرف المبكر على تحديات التعلم من خلال الاختبارات المهنية يمكن أن يساعد في تأمين التسهيلات مثل الوقت الإضافي وظروف الامتحان المعدلة والتكنولوجيا المساعدة، مما يضمن قدرة الطلاب على التنافس على قدم المساواة مع أقرانهم.

SEN في جيراردز كروس

في جيرارد كروس، كما هو الحال في العديد من الأجزاء من باكينجهامشايريُقدر أن 12-15% من الطلاب يعانون من أحد أشكال صعوبات التعلم. ومع ذلك، قد يبقى العديد من هؤلاء الطلاب دون تشخيص، غالبًا بسبب محدودية الوصول إلى الاختبارات المبكرة الشاملة. غالبًا ما لا يخضع الطلاب ذوو الاحتياجات التعليمية الخاصة، بما في ذلك عسر القراءة، واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وعسر التنسيق الحركي، واضطراب طيف التوحد، لتقييمات رسمية حتى يواجهوا تحديات أكاديمية كبيرة.

من خلال الشراكة مع اختبار التعليم العالميفي جيراردز كروس، تحصل العائلات على تقييمات معترف بها دوليًا، تُقدم تقارير مفصلة عن مستوى تعلم أطفالهم. تُعد هذه التقارير أساسية لتأمين التسهيلات المناسبة داخل المملكة المتحدة وخارجها، مما يضمن استمرارية الدعم عند انتقال الطلاب بين المدارس أو انتقالهم دوليًا.

تقرير شامل وتوصيات

بعد تقييماتنا، يتلقى أولياء الأمور تقريرًا تشخيصيًا مفصلًا يوضح احتياجات أطفالهم التعليمية والتسهيلات المُوصى بها. يتضمن هذا التقرير توصيات محددة، مثل زيادة الوقت بنسبة تصل إلى 100% في الامتحانات، بما في ذلك امتحانات 11+، والالتحاق المشترك، وشهادة الثانوية العامة، والبكالوريا الدولية، والمستوى المتقدم، والالتحاق بالجامعات، بما في ذلك امتحانات أكسفورد وكامبريدج.

تلعب التكنولوجيا المساعدة وتسهيلات الامتحانات دورًا حاسمًا في ضمان حصول الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم، مثل عُسر القراءة أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، على الأدوات اللازمة للنجاح في أدائهم الأكاديمي. واستنادًا إلى العديد من التقارير وأفضل الممارسات، قد تشمل التكنولوجيا المساعدة برامج تحويل النص إلى كلام، وتقنيات التعرف على الكلام، وبرامج قراءة الشاشة لمساعدة الطلاب الذين يواجهون صعوبة في القراءة أو الكتابة في ظروف الامتحانات الاعتيادية. تتيح هذه الأدوات للطلاب إملاء الإجابات، وقراءة الأسئلة بصوت عالٍ، أو استخدام برامج متخصصة لتصحيح أعمالهم دون الحاجة إلى أساليب القراءة أو الكتابة التقليدية.

بالإضافة إلى ذلك، غالبًا ما تتضمن توصيات التسهيلات فترات راحة متكررة، خاصةً للطلاب الذين يعانون من اضطرابات الانتباه أو القلق، للمساعدة في إدارة التركيز والتوتر أثناء الامتحانات المطولة. قد تشمل تدابير الدعم الأخرى الاستعانة بكاتبين يكتبون الإجابات نيابةً عن الطالب بناءً على إجاباته المُملاة، أو قراء يساعدون في تفسير أسئلة الامتحان والرسوم البيانية.