لا يقتصر التشخيص الدقيق لمرض عسر القراءة على فهم الصعوبات التي يواجهها طفلك فحسب، بل إنه الخطوة الأولى نحو إنشاء خطة تعليمية مخصصة يمكنها تحويل تجربة التعلم الخاصة به. بمجرد تحديد التحديات المحددة التي يواجهها طفلك، نساعدك أنت ومدرسته على وضع خطة تعليمية فردية تستهدف احتياجاته وتبني على نقاط قوته.

في Global Education Testing، نقدم أيضًا تقارير قانونية مفصلة يمكن للمدارس استخدامها لتنفيذ التسهيلات اللازمة. سواء كان الأمر يتعلق بوقت إضافي في الامتحانات، أو استراتيجيات تدريس متخصصة، أو الوصول إلى التكنولوجيا المساعدة، فإن هدفنا هو ضمان حصول طفلك على الدعم الذي يحتاجه للنجاح.

كيف تبدأ

إذا لاحظت أن طفلك يعاني من صعوبات في القراءة أو التهجئة أو الكتابة، فلا تنتظر حتى تتخذ الإجراء المناسب. التدخل المبكر أمر بالغ الأهمية لمساعدة الأطفال المصابين بعسر القراءة على اكتساب الثقة وتحسين أدائهم الأكاديمي. سيمنحك اختبار عسر القراءة الشامل الإجابات التي كنت تبحث عنها وسيوفر لك المسار لدعم مستقبل طفلك بشكل أفضل.

قم بإجراء التقييم عبر الإنترنت اليوم لتحديد موعد لتقييم عسر القراءة واتخاذ الخطوة الأولى نحو فهم احتياجات طفلك.

ماذا ينطوي عليه تقييم عسر القراءة؟

يتضمن اختبار عسر القراءة مجموعة متنوعة من الأدوات الاحترافية المصممة لتحديد طبيعة صعوبات القراءة التي يعاني منها طفلك بدقة. ومن بين الاختبارات التي نستخدمها:

مقياس وكسلر لذكاء الأطفال (WISC-V)

مقياس ويكسلر لذكاء الأطفال (WISC-V) هو أحد أكثر الأدوات الموثوقة والمستخدمة على نطاق واسع لتقييم القدرات المعرفية لدى الأطفال. في Global Education Testing، نستخدم WISC-V كجزء أساسي من عملية اختبار عسر القراءة للمساعدة في تحديد نقاط القوة والضعف في الأداء الفكري لطفلك. يتجاوز هذا التقييم مجرد قياس الذكاء؛ فهو يوفر رؤى قيمة حول كيفية معالجة طفلك للمعلومات، وخاصة في المجالات المتعلقة باللغة وحل المشكلات، والتي غالبًا ما تتأثر بعسر القراءة.

من خلال تحديد مجالات معينة من الصعوبة، يتيح لنا WISC-V بناء صورة واضحة لملف التعلم الخاص بطفلك، مما يساعد في توجيه الاستراتيجيات التعليمية وأنظمة الدعم الصحيحة. وبفضل هذه المعرفة، يمكننا مساعدتك في فهم احتياجات طفلك وإطلاق العنان لإمكاناته الكاملة.

الاختبار الشامل للمعالجة الصوتية (CTOPP-2)

الاختبار الشامل لمعالجة الأصوات (CTOPP-2) هو أداة تستخدم في تحديد عسر القراءة وغيرها من الصعوبات المرتبطة بالقراءة. في Global Education Testing، نستخدم CTOPP-2 كجزء من تقييم عسر القراءة الشامل لتقييم قدرة طفلك على التعرف على الأصوات في الكلمات وتذكرها والتلاعب بها.

يقيس هذا الاختبار على وجه التحديد الوعي الصوتي والذاكرة والتسمية السريعة، وهي مجالات غالبًا ما تكون صعبة بالنسبة للأطفال المصابين بعسر القراءة. من خلال فهم كيفية معالجة طفلك للأصوات في اللغة، يمكننا تقديم تشخيص دقيق وتطوير استراتيجيات مخصصة لمساعدتهم على التغلب على تحديات القراءة والنجاح أكاديميًا. يمنحك اختبار CTOPP-2 الرؤى التفصيلية التي تحتاجها لدعم تطور القراءة لدى طفلك بأكثر الطرق فعالية ممكنة.

تقييم فيفر للقراءة (FAR)

إن تقييم فايفر للقراءة (FAR) هو أداة تشخيص شاملة مصممة لتحديد وفهم العمليات المعرفية واللغوية المحددة التي تنطوي عليها القراءة. وعلى عكس اختبارات القراءة التقليدية، التي تقيس الأداء ببساطة، فإن تقييم فايفر للقراءة يتعمق في الأسباب الكامنة وراء صعوبات القراءة. فهو يساعد في تشخيص حالات مثل عسر القراءة من خلال تقسيم القراءة إلى ثلاثة أنواع فرعية رئيسية: صعوبات في الصوتيات، وصعوبات في الطلاقة، وصعوبات في الفهم. ومن خلال تحديد مكان حدوث الانهيار في القراءة، فإن تقييم فايفر للقراءة يمكّن علماء النفس التربويين والمعلمين من تطوير تدخلات مستهدفة تعالج بشكل مباشر تحديات القراءة المحددة لدى الطفل. وهذا النهج المصمم خصيصًا أمر بالغ الأهمية للأطفال الذين يعانون من صعوبات في القراءة، ويضمن حصولهم على الدعم الشخصي الذي يحتاجون إليه للنجاح.