صرّح اللاعب الجديد المنضم لريال مدريد للمحاورين بأنه لن ينضم إلى أي نادٍ في مدينة لا تتوفر فيها المدارس والعلاجات المناسبة لابنه المصاب بالتوحد. تملك عائلته كل الموارد، لكن العقبة تكمن في الوصول إلى هذه الخدمات. بالنسبة لمعظم العائلات، الأمر أشبه بقائمة انتظار.
يُجري أخصائي علم النفس التربوي تقييمًا نفسيًا تربويًا شاملًا لرسم خريطة القدرات المعرفية للطفل باستخدام مقاييس معيارية (مقياس وكسلر لذكاء الأطفال - الإصدار الخامس لطلاب المدارس، ومقياس وكسلر لذكاء البالغين - الإصدار الخامس للمراهقين الأكبر سنًا)، إلى جانب اختبارات التحصيل الأكاديمي المعيارية في القراءة والكتابة والرياضيات. وتتمثل النتيجة الرئيسية في تحليل الفجوات: تحديد المجالات...
يقرأ بنهم، ويفكر بحدة، ويرفض باستمرار أداء واجباته المدرسية. تكشف رسالة أحد الوالدين عن ابنهما نمطًا يعرفه علماء النفس التربوي جيدًا: رفض ليس عنادًا بل حماية تخفي صعوبة محددة في الكتابة. إليكم ما يعنيه هذا النمط، و...
يظل تقييم اختبار التعليم العالمي (GET) الذي يُجرى في سن 17 عامًا أو أكبر صالحًا لاختبار GMAT لمدة ثلاث سنوات، لأنه يُعدّ مقياسًا معياريًا للبالغين. أما بالنسبة لمن يحملون أوراقًا من أيام الدراسة، فالقاعدة تسري في الاتجاه المعاكس: فالوقت الإضافي الذي قضوه في المدرسة والجامعة لا يُحتسب.
كل رياضي متميز يقيس قدراته قبل التدريب، لأنه لا يمكن تحسين ما لم يتم فهمه جيداً. ومع ذلك، نطلب من الأطفال السعي نحو التميز دون أي فهم لآلياتهم المعرفية. التميز يحتاج إلى هدف، والمثابرة تحتاج إلى قائد.
نظام OKU في ماليزيا مخصص للمواطنين ويخدم امتحان شهادة التعليم الماليزية (SPM)، وليس امتحان البكالوريا الدولية (IB) أو شهادة الثانوية العامة الدولية (iGCSE). وتقدم شركة Global Education Testing تقييمًا معتمدًا من مجلس المهن الصحية والرعاية (HCPC) في كوالالمبور، يغطي صعوبات التعلم واضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD)، وهو معترف به لتسهيل الوصول إلى الامتحانات في جميع أنحاء ماليزيا، بما في ذلك البكالوريا الدولية (IB) وشهادة الثانوية العامة الدولية (iGCSE) وشهادة المستوى المتقدم (A-Level) ومجلس الكليات.
تُجرى التقييمات الإندونيسية باللغة الإندونيسية باستخدام اختبارات محلية موحدة. تُقدم شركة Global Education Testing تقييمًا معتمدًا من مجلس المهن الصحية والرعاية (HCPC) في جاكرتا، يشمل صعوبات التعلم واضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط، وهو معترف به لتسهيل الوصول إلى الامتحانات في برامج البكالوريا الدولية (IB) وشهادة الثانوية العامة الدولية (iGCSE) وشهادة المستوى المتقدم (A-Level) ومجلس الكليات.
يتكون التقييم المدرسي الإلكتروني الشامل من عدة مراحل متميزة، لكل منها غرض محدد. إن فهم مساهمة كل مرحلة هو أوضح طريقة لفهم الفرق بين التقييم الشامل والتقييم السطحي.
يقع منسقو الاحتياجات التعليمية الخاصة في مدرسة شنتشن الدولية بجوار واحدة من أكثر المدارس ازدحامًا بالطلاب العابرين للحدود في أي مكان، حيث ينتقل الطلاب بين هونغ كونغ والبر الرئيسي الصيني والخارج، ومع ذلك لا يزال التقرير النفسي التربوي المحلي يُصدر باللغة الصينية، وهو مصمم للمناهج الصينية، ولا يستطيع التمييز بين صعوبة التعلم الحقيقية و...
يقع منسقو الاحتياجات التعليمية الخاصة في مدرسة سالزبورغ الدولية في سوق صغيرة ذات خدمات نفسية تربوية قليلة باللغة الإنجليزية، لذا فإن الإحالة المحلية تُعيد تقريراً باللغة الألمانية، مُقاساً وفقاً لسكان ناطقين بالألمانية ومبني على النظام النمساوي، الذي لن تقبله كامبريدج ولا منظمة البكالوريا الدولية ولا مجلس الكليات...