في "جلوبال إديوكيشن تيستينغ"، نقدم تقييمات نفسية تربوية وفق معايير دولية لطلاب المدرسة البريطانية الدولية بالرياض. خدماتنا مصممة خصيصًا لتلبية الاحتياجات الخاصة لطلاب المدارس الدولية، وهي معترف بها عالميًا.
إذا كان طفلك مسجلاً حاليًا في المدرسة البريطانية الدولية، أو يستعد للتقديم، فقد يوصى بإجراء تقييم نفسي تعليمي خاص في السيناريوهات التالية:
المخاوف التي بدأتها المدرسة: يجوز للمعلمين وأعضاء الهيئة الأكاديمية في المدرسة البريطانية الدولية طلب تقييم عند عدم تحقيق الطالب لكامل إمكاناته، على الرغم من حصوله على تعليم ودعم كافٍ. تساعد هذه التقييمات في تحديد ما إذا كانت فروق التعلم، مثل عسر القراءة، أو عسر الحساب، أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، عوامل مساهمة، وما إذا كانت التسهيلات أو التدخلات مناسبة.
شروط القبول: أثناء عملية القبول، قد يطلب فريق المدرسة البريطانية الدولية إجراء تقييم شامل للمتقدمين الجدد الذين تشير تقاريرهم المدرسية السابقة إلى الحاجة إلى دعم أكاديمي أو سلوكي إضافي.
ملاحظات الوالدين: غالبًا ما يكون الآباء أول من يلاحظ وجود أي مشكلة. سواءً كان طفلك يعاني من صعوبات أكاديمية، أو صعوبة في التركيز، أو يواجه تحديات عاطفية، فإن التقييم النفسي التربوي الشامل يُساعد على توضيح الأمور وتوجيهها. تُجرى تقييماتنا من قِبل أخصائيي علم نفس تربوي مسجلين في المجلس البريطاني للرعاية الصحية، يتمتعون بخبرة واسعة في المدارس الدولية.
طلبات الالتحاق بالجامعة والوقت الإضافي للامتحانات: بالنسبة لطلاب المدرسة البريطانية الدولية الذين يستعدون للتقديم إلى جامعات تنافسية في الولايات المتحدة الأمريكية، أو المملكة المتحدة، أو كندا، أو أستراليا، فإن التوثيق الرسمي لسجلهم الدراسي ضروري عند التقدم بطلب للحصول على تسهيلات في الامتحانات. تلبي تقاريرنا، بل وتتجاوز، المعايير المطلوبة للحصول على وقت إضافي ودعم امتحانات في المؤهلات الدولية مثل البكالوريا الدولية، وشهادة الثانوية العامة الدولية، وشهادة المستوى المتقدم، واختبارات SAT، وACT.
معايير عالمية ودعم محلي في الرياض
تجمع تقييماتنا الخاصة لطلاب المدرسة البريطانية الدولية بين تحليل السمات المعرفية والأكاديمية والعاطفية باستخدام أدواتٍ قياسية مثل WISC-V وWIAT-III. يُجري الاختبارات أخصائيون نفسيون بريطانيون مرخصون، على دراية باحتياجات طلاب المدارس الدولية في الرياض. تُسلّم التقارير خلال 10 أيام، ونظرًا لخصوصية خدماتنا، يُمكن لأولياء الأمور اختيار الجهة التي يرغبون في إرسال التقرير إليها وموعده.
لمعرفة المزيد أو حجز تقييم نفسي تربوي خاص لطفلك في المدرسة البريطانية الدولية، تواصل مع فريقنا اليوم.
عندما يواجه طفلك تحديات التعلم أو يحتاج إلى تسهيلات أكاديمية مثل الوقت الإضافي، توفر تقييماتنا النفسية التعليمية المتخصصة الوضوح والتوثيق اللازمين لإطلاق العنان لإمكاناته الكاملة.
تتمتع أخصائيات علم النفس التربوي لدينا بحساسية ثقافية وخبرة في تحديد الحالات مثل عسر القراءة وعسر الحساب، مما يضمن أن كل تقييم يلبي المعايير الدولية الصارمة التي تتوقعها المؤسسات التعليمية الرائدة.
لقد اكتشفت العديد من عائلات المدارس الدولية في المدرسة البريطانية الدولية بالرياض القوة التحويلية لتقييماتنا النفسية التربوية المهنية. لا تقتصر تقييماتنا على تحديد فروق التعلم فحسب، بل تقدم أيضًا توصيات عملية تتكامل بسلاسة مع الإطار الأكاديمي للمدرسة البريطانية الدولية، مما يساعد الطلاب على الحصول على الدعم والتسهيلات اللازمة للنجاح في رحلتهم التعليمية الدولية.
لماذا تحتاج عائلات المدرسة البريطانية الدولية بالرياض إلى تقييمات نفسية تربوية معترف بها دوليًا؟
غالبًا ما تواجه عائلات المدارس الدولية في المدرسة البريطانية الدولية قيودًا جسيمة عند الاعتماد على أخصائيي علم النفس التربوي المحليين. فمعظم التقييمات المحلية لا تتبع الأطر العالمية المعتمدة مثل الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية (DSM-5) أو التصنيف الدولي للأمراض (ICD-11)، وتميل إلى التركيز بشكل ضيق على مشكلات التعلم التقليدية مثل تأخر القراءة أو الرياضيات.
ما يغيب في كثير من الأحيان هو التقييم الشامل للصحة العاطفية، وعوامل مثل القلق، والتحديات التي تواجه الأداء التنفيذي، أو الضغوط المدرسية التي تؤثر بشكل كبير على الأداء الأكاديمي للطالب.
وقد يؤدي هذا إلى تشخيصات جزئية أو غير دقيقة تفتقر إلى المصداقية الدولية المطلوبة لترتيبات الامتحانات أو طلبات الالتحاق بالجامعات في الخارج.
في كثير من الأحيان يتم رفض التقييمات من الممارسين المحليين من قبل مجالس الامتحانات ومكاتب القبول في المملكة المتحدة والولايات المتحدة وكندا وأستراليا، مما يجبر الأسر على تكرار العملية برمتها.
بالنسبة للعائلات المتنقلة عالميًا في المدرسة البريطانية الدولية، يُعدّ التقييم النفسي التربوي الشامل وفقًا للمعايير الدولية أمرًا ضروريًا. يُجري تقييماتنا علماء نفس مسجلون بريطانيون وأمريكيون، وتتبع إرشادات DSM-5 وICD-11، وهي معتمدة من جميع هيئات الامتحانات الرئيسية والجامعات الدولية.
المدرسة البريطانية الدولية بالرياض (BISR) هي واحدة من أعرق المدارس الدولية في المملكة العربية السعودية، حيث تُقدم منهجًا بريطانيًا صارمًا من مرحلة الروضة وحتى مستوى A. بفروعها المنتشرة في جميع أنحاء الرياض وسمعة راسخة اكتسبتها على مدى عقود، تخدم BISR مجتمعًا متنوعًا ومتنقلًا عالميًا من العائلات الوافدة المتفوقة التي تُقدّر التميز الأكاديمي والرعاية الأبوية المتميزة والالتزام بالتعليم الشامل.
مع تقدم الطلاب في مسارات المراحل الرئيسية، وشهادة الثانوية العامة، والمستوى المتقدم، تزداد متطلبات المنهج البريطاني، لا سيما لمن يستعدون للالتحاق بالجامعات التنافسية في المملكة المتحدة، والولايات المتحدة الأمريكية، وكندا، وأستراليا، وغيرها. في مركز اختبارات التعليم العالمي - الرياض، نعمل عن كثب مع عائلات طلاب BISR الذين يرغبون في الحصول على الوضوح والدعم، وفهم رسمي لكيفية تعلم أطفالهم على النحو الأمثل.
تصل العديد من العائلات التي ندعمها في BISR بقلق مشترك: أداء طفلهم الذكي والمتحدث ضعيف في الامتحانات الكتابية المحددة بوقت، أو يواجه صعوبة في مواكبة الواجبات الدراسية التي لا تعكس قدراته الحقيقية. قد يشتبه المعلمون في وجود اختلاف في التعلم، أو قد يلاحظ الآباء أن طفلهم يبذل جهدًا أكبر بكثير من أقرانه لتحقيق نفس النتيجة. غالبًا ما تكون هذه هي اللحظة التي تلجأ فيها العائلات إلى أخصائي نفسي تربوي موثوق لإجراء تقييم نفسي تربوي شامل أو تقييم مُستهدف لعسر القراءة.
تُحدد تقييماتنا التعليمية الشاملة مجموعة واسعة من فروق التعلم، بما في ذلك عسر القراءة، واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وصعوبات سرعة المعالجة، وتحديات الذاكرة العاملة، وضعف الوظائف التنفيذية. لا تظهر هذه الفروقات دائمًا في الفصول الدراسية، ولكنها تؤثر بشكل كبير على الأداء في ظروف الامتحانات.
بالنسبة لطلاب BISR، يمكن أن تُحدث تقييماتنا نقلة نوعية. تُوفر تقاريرنا الوثائق الرسمية اللازمة للتقدم بطلب للحصول على وقت إضافي في الامتحانات، وتسهيلات القراءة والكتابة، وترتيبات الوصول إلى امتحانات الشهادة العامة للتعليم الثانوي (GCSE) والمستوى المتقدم (A-Levels)، وامتحانات القبول الجامعي مثل اختبارات UCAT وBMAT وLNAT، وتقييمات أكسفورد وكامبريدج، وغيرها. فريقنا من أخصائيات علم النفس التربوي المُدرَّبات في بريطانيا يُدركن توقعات هيئات الامتحانات البريطانية، ويُعِدن تقارير مُصممة خصيصًا لتُقبل من قِبل كامبريدج الدولية، وبيرسون إدكسل، ومكاتب دعم ذوي الإعاقة في الجامعات حول العالم.
الأهم من ذلك، أن تقييماتنا تبقى سرية تمامًا، إذ يقرر أولياء الأمور وحدهم ما إذا كانوا سيشاركون النتائج مع المدرسة ومتى. هذه الخصوصية، إلى جانب فهمنا العميق للنظام الأكاديمي في المملكة المتحدة، تجعل عملية الاختبار لدينا موثوقة وفعالة للعائلات التي تستكشف بيئة BISR عالية الأداء.
في جلوبال إديوكيشن تيستينج، نفخر بدعم عائلات المدرسة البريطانية الدولية بالرياض الطموحة والمتفانية، ونساعد أطفالهم على النجاح ليس فقط في المدرسة، بل في سنوات التعليم العالي التي تليها. بالتعاون مع المعلمين المتميزين وفريق الدعم في BISR، نساعد على إطلاق العنان لإمكانات كل طالب - أكاديميًا وعاطفيًا وعالميًا.