ما بعد التقييم: الدعم والتسهيلات المستهدفة

متابَع التقييم باستخدام اختبار التعليم العالمييمكن للمدارس الدولية تنفيذ استراتيجيات تدخل شخصية تعتمد على التشخيص الدقيق.

للطلاب الذين يعانون من عسر الحساب

يتأهل الطلاب الذين تم تشخيص إصابتهم بعسر الحساب للحصول على تسهيلات مختلفة في معظم المناهج الدراسية الدولية:

• وقت إضافي في التقييمات (عادةً ما يكون 25-50% من الوقت الإضافي)
• استخدام الآلات الحاسبة في الامتحانات حيث لا يكون الحساب هو المهارة الأساسية التي يتم تقييمها
• توفير جداول الضرب وخطوط الأعداد أثناء الاختبارات
• معايير التصحيح المعدلة التي تعترف بالصعوبات المحددة
• تقليل عبء الواجبات المنزلية من خلال التركيز على الجودة بدلاً من الكمية
• الوصول إلى التكنولوجيا المساعدة بما في ذلك برامج الرياضيات المتخصصة

بالإضافة إلى ذلك، يستفيد هؤلاء الطلاب من التدخلات المتخصصة:

• تعليم رياضيات متعدد الحواس يتضمن مناهج بصرية وسمعية وحركية
• التدريس الصريح للحس العددي باستخدام مواد ملموسة
• برامج منظمة وتراكمية تعمل على بناء الفهم الرياضي بشكل منهجي
• التعلم المنتظم للحقائق والإجراءات الأساسية للأرقام
• تطوير استراتيجيات تعويضية للمجالات ذات الصعوبة المستمرة

للطلاب الذين يعانون من عدم التوافق في أساليب التدريس

يحتاج الطلاب الذين يواجهون صعوبات بسبب انتقالات المنهجيات إلى طرق دعم مختلفة:

• التدريس الصريح لأساليب متعددة مع مقارنات واضحة بين الأنظمة
• تطوير مهارات "الترجمة الرياضية" بين مختلف الرموز والمفردات
• برامج ربط المعرفة السابقة بتوقعات المناهج الجديدة
• التسهيلات المؤقتة خلال فترات الانتقال (يتم سحبها تدريجيًا مع تطور الكفاءة)
• التدخل المستهدف الذي يركز بشكل خاص على مجالات الفجوة التي تم تحديدها من خلال التقييم

التنفيذ في المدارس الدولية

تقدم المناهج الدولية المختلفة أطرًا مختلفة لدعم الطلاب الذين يعانون من صعوبات في الرياضيات:

البكالوريا الدولية

توفر برامج البكالوريا الدولية ترتيبات الوصول من خلال سياسة "المرشحين الذين يستوفون شروط الوصول للتقييم". بعد التقييم باستخدام اختبار التعليم العالمي، يمكن للمدارس التقدم بطلب للحصول على:

• أوراق الامتحانات المعدلة (على سبيل المثال، مع طباعة أكبر أو لغة مبسطة)
• تخصيصات الوقت الإضافية
• فترات الراحة أثناء الامتحانات
• أذونات التكنولوجيا المساعدة
• خدمات الكتابة للطلاب الذين يعانون من صعوبات في الحركة الدقيقة

كما أن التركيز في البكالوريا الدولية على التمايز يدعم أيضًا التكيفات على مستوى الفصل الدراسي من خلال استراتيجيات التعلم (ATL).

تقييم كامبردج الدولي للتعليم

يقدم مركز CAIE "ترتيبات الوصول" التي يجب التقديم عليها قبل الامتحانات بوقت كافٍ. مع الوثائق اللازمة من Global Education Testing، قد تشمل التسهيلات ما يلي:

• وقت إضافي
• فترات الراحة الخاضعة للإشراف
• معالجات النصوص مع برامج الرياضيات المعتمدة
• خدمات النسخ
• مساعدين عمليين للعمل المخبري مع المكونات الرياضية

مدارس المنهج الأمريكي

عادةً ما تُطبّق المدارس التي تتبع المناهج الأمريكية برامج التعليم الفردي (IEP) أو خطة 504 بناءً على نتائج تقييم اختبار التعليم العالمي. قد تشمل هذه البرامج ما يلي:

• وقت إضافي للاختبارات بما في ذلك اختبارات SAT وAP
• تقليل عدد المشاكل مع الحفاظ على تغطية المحتوى
• تصنيف معدل يركز على دقة العملية الحسابية
• الجلوس الاستراتيجي وتقليل عوامل التشتيت أثناء تدريس الرياضيات
• استخدام المواد المرجعية (جداول الضرب، الصيغ، الإجراءات خطوة بخطوة)

النتائج طويلة المدى وتخطيط التحول

تتضمن التقارير الشاملة لاختبار التعليم العالمي توصيات للتخطيط الجامعي والمهني، والتي تتناول:

• اختيار المقررات الدراسية الجامعية يتماشى مع نقاط القوة والاهتمامات الرياضية
• متطلبات التوثيق للتسهيلات المستمرة في التعليم العالي
• تطوير مهارات الدفاع عن النفس لطلب الدعم المناسب
• التوجيه المهني الذي يسلط الضوء على المجالات التي يمكن فيها الاستفادة من نقاط القوة في الرياضيات
• التخطيط للانتقال لامتحانات القبول الجامعي والتقديم

التطوير المهني للمعلمين الدوليين

يتطلب الدعم الفعال معلمين ذوي خبرة وكفاءة عالية لتلبية مختلف الاحتياجات الرياضية. يوفر اختبار التعليم العالمي برامج تدريبية تركز على:

• التعرف على مؤشرات عسر الحساب في السياقات متعددة اللغات
• فهم كيفية تعامل المناهج الوطنية المختلفة مع المفاهيم الرياضية
• تنفيذ استراتيجيات التمايز الفعالة للفصول الدراسية ذات القدرات المختلفة
• تكييف المواد عبر المناهج الدراسية المتعددة
• التواصل الفعال مع أولياء الأمور حول الاختلافات في تعلم الرياضيات