Tokio, beynəlxalq məktəb SENCO-nun ingilis dilində psixo-təhsil qiymətləndirməsi əldə etməsi üçün inkişaf etmiş dünyanın ən çətin şəhərlərindən biridir: beynəlxalq məktəblərin özlərindən başqa demək olar ki, heç biri yoxdur və yerli marşrut tamamilə yapon dilindədir, yapondilli əhaliyə qarşı normallaşdırılıb və inşa edilib...
Busan şəhərində ingilisdilli təhsil psixologiyası beynəlxalq məktəblərin özlərindən kənarda demək olar ki, mövcud deyil, Seulda isə mövcud olan az təminat cəmləşib. Yerli qiymətləndirmə Koreya dilində aparılır, Koreya dilində danışan əhaliyə qarşı normalaşdırılır və Koreya sistemi üçün qurulur, HCPC-də qeydiyyatdan keçmiş təhsil psixoloqu tərəfindən deyil...
Pattayanın beynəlxalq məktəblərinin ingilis dilində tədris proqramlarına istinad etmək üçün demək olar ki, heç bir yerli müddəası yoxdur, bu da adətən Banqkokdan psixoloq gözləmək və ya ailələri öz mənbələrini tapmaq üçün tərk etmək deməkdir. Tay dilində danışan əhaliyə qarşı normalaşdırılmış və milli sistem üçün hazırlanmış Tay dilində psixo-təhsil hesabatı...
Ciddədəki bir SENCO nadir hallarda qiymətləndirmə tapmaqda çətinlik çəkir. Çətinlik işi görən birini tapmaqdadır. Təminat klinik psixoloqlar, pediatrlar və terapiya mərkəzlərində mövcuddur və bunun çox hissəsi müayinə şurası əvəzinə müalicə yolu üçün qurulmuşdur, ona görə də hesabat...
Seulda Koreyanın digər yerlərindən daha çox ingilis dilində təhsil verilir, buna görə də beynəlxalq məktəb SENCO üçün sual əlçatanlıqdan daha çox ardıcıllıqdır. Koreyada psixologiya qorunan bir mövzu deyil və psixo-təhsil hesabatı hər hansı bir yerdə çalışan bir praktikantdan gələ bilər...
Jeju-nun beynəlxalq məktəbləri yerli ingilis dilinin təminatının faktiki olaraq sıfır olduğu bir adada yerləşir və bu da SENCO-nun materikə istinad etməsini və ya ailələri öz ailələrini tapmağa göndərməsini təmin edir. Koreya dilində danışan əhaliyə qarşı normalaşdırılmış və Koreya sistemi üçün hazırlanmış Koreya dilində psixo-təhsil hesabatı...
Madriddə dərin beynəlxalq məktəb sektoru və hələ də ona uyğun olmayan yerli qiymətləndirmə marşrutu mövcuddur. Burada psixo-təhsil hesabatı ispan dilində hazırlanır, ispandilli əhaliyə qarşı normalaşdırılır və ispan sistemi üçün strukturlaşdırılır, beləliklə, beynəlxalq məktəb SENCO-ya çatır...
Romadakı beynəlxalq məktəb SENCO üçün yerli bir müraciət, italyan dilində psixo-təhsil hesabatı kimi geri qayıdır, italyan dilli əhaliyə qarşı normalaşdırılmış və italyan sistemi üçün qurulmuşdur, daha sonra SENCO bunu tərcümə etməli və Kembric, IB və ya Kollecdən əvvəl yenidən qurmalıdır...
Pekində yerli qiymətləndirmə onu oxuyan tələbədən fərqli bir tələbə üçün qurulur. Qiymətləndirmə Mandarin dilində keçirilir, Mandarin dilində danışan əhaliyə qarşı normalaşdırılır və Çin sistemi üçün strukturlaşdırılır, HCPC qeydiyyatından keçmiş təhsil psixoloqu tərəfindən və ya DSM-5-TR və ICD-11-ə qarşı deyil...
Milanda yerləşən beynəlxalq SENCO məktəbi, əsasən ingilis dili ilə yanaşı, italyan və ya digər ana dilini də öyrənən şagirdlər üçün imtahan və sinif otağına giriş imkanı təqdim edir. Yerli marşrut onların əleyhinə işləyir: italyan dilində danışan əhaliyə qarşı normalaşdırılmış və italyan sistemi üçün hazırlanmış italyan dilində psixoloji təhsil hesabatı...