Dyspraxie-Test
Dyspraxie ist auch als Entwicklungsstörung der Koordination (DCD) bekannt. Es handelt sich um eine lebenslange neurologische Erkrankung, die Bewegung, Koordination und Feinmotorik beeinträchtigt. Sie wirkt sich auf alltägliche Aktivitäten wie Schreiben, Anziehen und sogar soziale Interaktionen aus. Bei etwa 6 % der Kinder im Schulalter wird Dyspraxie diagnostiziert, wobei Jungen häufiger betroffen sind als Mädchen.
Wir bieten umfassende Dyspraxietests an, die speziell auf die Identifizierung und Behandlung spezifischer Probleme zugeschnitten sind. Unser interdisziplinäres Team verwendet Tests, die Fein- und Grobmotorik, sensorische Verarbeitung und Planungsfähigkeiten bewerten. Diese gründliche Bewertung hilft uns, eine klare Diagnose zu stellen und dem Einzelnen eine personalisierte Unterstützung zu ermöglichen.
Dyspraxie bei Kindern
Dyspraxie macht sich bereits in der frühen Kindheit bemerkbar, wenn Entwicklungsschritte wie Sitzen, Gehen und Sprechen verzögert erreicht werden. Kinder mit Dyspraxie haben Schwierigkeiten mit der Feinmotorik, was sich beispielsweise in der Handschrift, dem Gebrauch von Utensilien, dem Binden von Schnürsenkeln und dem Zurechtknöpfen äußert..
Auch die grobmotorischen Fähigkeiten sind beeinträchtigt, was zu Ungeschicklichkeit, Gleichgewichtsproblemen und Stolpern oder Stürzen führt. Aktivitäten wie Fahrradfahren, Fangen oder Werfen eines Balls können für diese Kinder besonders schwierig sein. Die Koordination ist ein weiterer Bereich, in dem Kinder mit Dyspraxie Probleme haben. Sie wirken desorganisiert und haben Schwierigkeiten, Anweisungen zu befolgen oder Aufgaben zu erledigen, die mehrere Schritte erfordern.
SSchwierigkeiten bei der sensorischen Verarbeitung erschweren ihren Alltag zusätzlich, da manche Kinder überempfindlich auf Reize wie Berührungen, Geräusche oder Licht reagieren, was es für sie schwierig macht, in lauten oder überfüllten Umgebungen zurechtzukommen.
Dyspraxie bei Erwachsenen
Im Erwachsenenalter stellt Dyspraxie weiterhin Herausforderungen bei alltäglichen Aufgaben wie Autofahren, Kochen und Terminplanung dar. Erwachsene mit Dyspraxie haben Probleme mit der Koordination und Planung, was ihre Fähigkeit beeinträchtigen kann, ihre Zeit und ihre Aufgaben zu managen.
Auch soziale Interaktionen können aufgrund von Problemen mit der motorischen Koordination und den exekutiven Funktionen schwierig sein. Aufgaben, die Feinmotorik erfordern, wie der Umgang mit Werkzeugen oder das Tippen, können weiterhin schwierig sein und sich auf berufliche und private Aufgaben auswirken.
Können Schulen Dyspraxie diagnostizieren?
Schulen können Dyspraxie nicht offiziell untersuchen oder diagnostizieren, da für diese Erkrankung eine formelle Beurteilung durch ein multidisziplinäres Team von Fachleuten unter der Leitung unserer Schulpsychologen erforderlich ist. Während Lehrer bemerken möglicherweise frühe Anzeichen einer Dyspraxie, sind aber nicht in der Lage, die umfassenden Untersuchungen durchzuführen, die zur Diagnose der Störung erforderlich sind. Schulen können eine unterstützende Rolle spielen, indem sie die Eltern auf Bedenken aufmerksam machen und ihnen empfehlen, professionelle Untersuchungen einzuholen.
Umfassende Bewertungen
Bei Global Education Testing gehen wir über oberflächliche Untersuchungen hinaus und bieten eine umfassende und genaue Diagnose. Unsere Legasthenietests bieten die Klarheit und Einsicht, nach der Eltern suchen, und helfen Ihnen, das gesamte Ausmaß der Lernschwierigkeiten Ihres Kindes zu verstehen. Es geht nicht nur darum, ein Problem zu benennen – es geht darum, sicherzustellen, dass Ihr Kind sowohl im Klassenzimmer als auch bei externen Prüfungen die volle Unterstützung erhält.
Zusätzliche Zeit bei Prüfungen
Nur ein qualifizierter Bildungspsychologe aus einem Gesundheitssystem, das mit dem in Großbritannien, den USA, Kanada, Australien, Irland oder Neuseeland vergleichbar ist, kann die Tiefe, den Umfang und die Details liefern, die für eine Diagnose erforderlich sind, die externe Prüfungsausschüsse ernst nehmen. Unsere Beurteilungen sind entscheidend, um maximale Erleichterungen zu erreichen, wie z. B. eine maximale Verlängerung der Prüfungszeit, die für den akademischen Erfolg Ihres Kindes einen großen Unterschied machen kann.
Vollständiges Legasthenie-Screening
Der Unterschied, den eine Diagnose macht
GLOBALE BILDUNGSTESTS
Bei einer genauen Diagnose von Legasthenie geht es nicht nur darum, die Schwierigkeiten Ihres Kindes zu verstehen – es ist der erste Schritt zur Erstellung eines personalisierten Bildungsplans, der das Lernerlebnis Ihres Kindes verbessern kann. Sobald wir die spezifischen Herausforderungen Ihres Kindes identifiziert haben, helfen wir Ihnen und seiner Schule bei der Entwicklung eines individuellen Lernplans (ILP), der auf die Bedürfnisse Ihres Kindes zugeschnitten ist und auf seinen Stärken aufbaut.
Bei Global Education Testing stellen wir außerdem detaillierte gesetzlich vorgeschriebene Berichte bereit, die Schulen nutzen können, um notwendige Anpassungen vorzunehmen. Ob es sich nun um zusätzliche Prüfungszeiten, spezielle Lehrstrategien oder den Zugriff auf unterstützende Technologien handelt.
Wie man anfängt
Wenn Sie bemerken, dass Ihr Kind Schwierigkeiten beim Lesen, Buchstabieren oder Schreiben hat, sollten Sie nicht zu lange warten. Frühzeitiges Eingreifen ist entscheidend, um Kindern mit Legasthenie zu helfen, Selbstvertrauen zu gewinnen und ihre schulischen Leistungen zu verbessern. Unsere umfassenden Legasthenietests geben Ihnen die Antworten, nach denen Sie gesucht haben, und zeigen Ihnen den Weg, die Zukunft Ihres Kindes besser zu unterstützen.
Planen Sie einen Konsultation Vereinbaren Sie noch heute einen Termin zur Beurteilung Ihrer Legasthenie und unternehmen Sie den ersten Schritt zum Verständnis der Bedürfnisse Ihres Kindes.
Was beinhaltet eine Legasthenie-Beurteilung?
Legasthenietests umfassen eine Reihe professioneller Tools, mit denen die genaue Ursache der Leseschwierigkeiten Ihres Kindes ermittelt werden kann. Zu den von uns verwendeten Tests gehören:
Wechsler-Intelligenzskala für Kinder (WISC-V)
Die Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-V) ist eines der vertrauenswürdigsten und am weitesten verbreiteten Instrumente zur Beurteilung der kognitiven Fähigkeiten von Kindern. Bei Global Education Testing verwenden wir die WISC-V als wichtigen Teil unseres Legasthenie-Testverfahrens, um die Stärken und Schwächen der intellektuellen Fähigkeiten Ihres Kindes zu ermitteln. Diese Beurteilung geht über die einfache Messung der Intelligenz hinaus; sie bietet wertvolle Einblicke in die Art und Weise, wie Ihr Kind Informationen verarbeitet, insbesondere in den Bereichen Sprache und Problemlösung, die häufig von Legasthenie betroffen sind.
Durch die Identifizierung spezifischer Problembereiche können wir mit dem WISC-V ein klares Bild vom Lernprofil Ihres Kindes erstellen und so die richtigen Bildungsstrategien und Unterstützungssysteme entwickeln. Mit diesem Wissen können wir Ihnen helfen, die Bedürfnisse Ihres Kindes zu verstehen und sein volles Potenzial auszuschöpfen.
Umfassender Test der phonologischen Verarbeitung (CTOPP-2)
Der Comprehensive Test of Phonological Processing (CTOPP-2) ist ein Tool zur Erkennung von Legasthenie und anderen Leseschwierigkeiten. Bei Global Education Testing verwenden wir den CTOPP-2 als Teil unserer umfassenden Legastheniebeurteilung, um die Fähigkeit Ihres Kindes zu bewerten, die Laute in Wörtern zu erkennen, sich zu merken und zu manipulieren.
Dieser Test misst insbesondere das phonologische Bewusstsein, das Gedächtnis und das schnelle Benennen, was für Kinder mit Legasthenie oft schwierig ist. Indem wir verstehen, wie Ihr Kind die Laute in der Sprache verarbeitet, können wir eine genaue Diagnose stellen und personalisierte Strategien entwickeln, die ihm helfen, Leseschwierigkeiten zu überwinden und schulisch erfolgreich zu sein.
Feifer-Lesetest (FAR)
Das Feifer Assessment of Reading (FAR) ist ein umfassendes Diagnosetool, das die spezifischen kognitiven und sprachlichen Prozesse beim Lesen identifizieren und verstehen soll. Im Gegensatz zu herkömmlichen Lesetests, die lediglich die Leistung messen, geht das FAR tiefer auf die zugrunde liegenden Ursachen von Leseproblemen ein. Es hilft bei der Diagnose von Erkrankungen wie Legasthenie, indem es das Lesen in drei Hauptuntertypen unterteilt: phonologische, flüssige und Verständnisprobleme. Indem das FAR genau bestimmt, wo die Leseschwäche auftritt, können pädagogische Psychologen und Pädagogen gezielte Interventionen entwickeln, die die spezifischen Leseprobleme eines Kindes direkt angehen.
Dyspraxie-Testergebnisse
Standorte
Bei Global Education Testing sind wir bestrebt, umfassende Bildungsbewertungen bereitzustellen, egal wo auf der Welt Sie sich befinden. Wir erleichtern Tests in jedes Land und jeder Ort über unser eigenes Netzwerk qualifizierter Lernpsychologen aus Großbritannien, den USA, Kanada, Australien, Irland und Neuseeland.
Ob in Stadtzentren oder abgelegenen Gebieten: Wir stellen sicher, dass unsere Beurteilungen durch persönliche Beurteilungen oder sichere Online-Plattformen zugänglich sind und den gleichen Grad an Detailliertheit und Genauigkeit bieten.
Unsere globale Reichweite ermöglicht es Eltern und Schulen weltweit, von den fortschrittlichsten Testmethoden zu profitieren und klare, umsetzbare Erkenntnisse zu gewinnen, um die individuellen Lernbedürfnisse jedes Kindes zu unterstützen.
