Beurteilungen durch pädagogische Psychologen in Lateinamerika
Globale Bildungstests
ARGENTINIEN
Global Education Testing bietet spezialisierte Diagnosen für neurodivergente Erkrankungen an argentinischen Privat- und internationalen Schulen an. Wir konzentrieren uns auf die Früherkennung von Legasthenie und bieten umfassende Untersuchungen an, die die besonderen Herausforderungen des zweisprachigen Spanisch-Englisch-Unterrichts berücksichtigen. Unsere Berichte helfen dabei, Anpassungen in lokalen und internationalen Lehrplänen zu gewährleisten und sicherzustellen, dass Schüler mit Legasthenie während ihrer gesamten akademischen Laufbahn angemessen gefördert werden.
BRASILIEN
Global Education Testing in Brasilien bietet hochmoderne Dysgraphie-Diagnostik an und geht dabei auf die Bedürfnisse von Schülern im wettbewerbsintensiven Privatschulumfeld des Landes ein. Unsere Bewertungen berücksichtigen die Komplexität von Handschriftproblemen sowohl in Portugiesisch als auch in Englisch und liefern wichtige Erkenntnisse für Pädagogen und Familien. Wir helfen bei der Sicherstellung der notwendigen Anpassungen für schriftliche Aufgaben in verschiedenen Fächern und standardisierten Tests.
KOLUMBIEN
Global Education Testing in Kolumbien ist auf die Erkennung auditiver Verarbeitungsstörungen bei Schülern internationaler Schulen spezialisiert. Unsere Tests sind entscheidend, um Schwierigkeiten bei der Verarbeitung verbaler Informationen zu erkennen, insbesondere in mehrsprachigen Bildungseinrichtungen. Wir bieten maßgeschneiderte Strategien zur Förderung des Hörverständnisses und des Spracherwerbs, die für den Erfolg in den zweisprachigen Bildungsprogrammen Kolumbiens unerlässlich sind.
Im vielfältigen mexikanischen Privatschulwesen ist Global Education Testing auf die Beurteilung spezifischer Sprachstörungen spezialisiert. Unsere Bewertungen berücksichtigen die Komplexität des Spracherwerbs in zwei- und dreisprachigen Bildungseinrichtungen. Wir bieten detaillierte Empfehlungen zur Unterstützung der Sprachentwicklung der Schüler, die für den akademischen Erfolg an mexikanischen internationalen Schulen und die Vorbereitung auf internationale Hochschulbildung unerlässlich ist.