Evaluaciones psicoeducativas y claridad diagnóstica de las dificultades de aprendizaje en escuelas internacionales de todo el mundo.

Los colegios internacionales utilizan nuestro servicio para comprender los perfiles de aprendizaje, fundamentar las decisiones de matriculación, aclarar presentaciones complejas y determinar si son necesarias adaptaciones para el acceso a los exámenes o apoyos en el aula. Trabajamos como una extensión de sus servicios de educación especial y orientación, proporcionando evaluaciones que su equipo puede utilizar para tomar medidas, en lugar de informes que se archivan.

Cada evaluación la realiza un psicólogo colegiado en el HCPC con experiencia directa en currículos internacionales, y se elabora conforme a los estándares aceptados por el IB, Cambridge, Pearson Edexcel y College Board. Los informes se redactan en un lenguaje claro y comprensible para los padres, e incluyen los detalles diagnósticos y la formulación según el DSM-5-TR y la CIE-11 que sus equipos de necesidades educativas especiales, orientación y liderazgo necesitan para tomar decisiones con confianza. Dado que el trabajo se realiza a distancia, podemos evaluar a un estudiante en cualquier zona horaria sin el coste ni la demora que supone el desplazamiento de un psicólogo externo.

Los colegios internacionales exigen precisión, discreción y rapidez. Las referencias se manejan con confidencialidad, los informes se entregan generalmente en un plazo de 15 días hábiles y cada uno incluye recomendaciones basadas en evidencia, adaptadas a su plan de estudios, modelo de enseñanza y estructuras de apoyo al alumnado.

Ya sea que esté evaluando a un solicitante complejo o brindando apoyo a un estudiante matriculado, los resultados se integran directamente en sus procesos existentes.

Complete el formulario a continuación y nuestro equipo le responderá con las opciones de evaluación, la disponibilidad y los próximos pasos.