درباره ارزیابیهای ما
ارزیابی آزمون جهانی آموزش چیست؟
ارزیابی آزمون جهانی آموزش، یک ارزیابی جامع روانشناختی-آموزشی است: یک بررسی ساختاریافته و چندبعدی از نحوه یادگیری، تفکر و عملکرد دانشآموز، که از راه دور توسط یک روانشناس آموزشی ثبتشده در HCPC انجام میشود و مطابق با استانداردهای مستندسازی هیئتهای اصلی آزمون بینالمللی تهیه میشود.
این ابزار برای انجام دو کار به طور همزمان ساخته شده است. این ابزار، مشخصات خاص پشت یک مشکل تحصیلی، چه نارساخوانی، اختلال حساب، اختلال نوشتن، اختلال کمتوجهی-بیشفعالی، اوتیسم یا ترکیبی از اختلالات همزمان باشد، را شناسایی میکند و شواهد لازم برای تضمین ترتیبات دسترسی به امتحانات، امکانات کلاس درس و پشتیبانی هدفمند را ارائه میدهد.
ما این سرویس را در سال ۲۰۱۹ تأسیس کردیم تا آن استاندارد ارزیابی را برای خانوادههای در حال جابجایی در سطح بینالمللی فراهم کنیم، خانوادههایی که اغلب با انتخاب بین لیستهای انتظار طولانی عمومی و ارزیابیهایی که در آن سوی مرزهایی که فرزندانشان بین آنها جابجا میشوند، شناخته شده نیستند، مواجه هستند.
استانداردی که ما بر اساس آن کار میکنیم
اعتبار در این زمینه یک ادعا نیست، بلکه مجموعهای از استانداردهای قابل تأیید است. هر ارزیابی که ما ارائه میدهیم، همه آنها را برآورده میکند.
روانشناسان ما در شورای حرفههای سلامت و مراقبت بریتانیا (HCPC) ثبت شدهاند. ثبت نام در شورای حرفههای سلامت و مراقبت بریتانیا (UK Health and Care Professions Council) معیار قانونی برای روانشناسان متخصص است که مستلزم داشتن مدرک دکترای تأیید شده، شایستگی اثبات شده، توسعه حرفهای مداوم و پایبندی به یک چارچوب اخلاقی منتشر شده میباشد.
این نشان در سطح بینالمللی به عنوان نشانهای از دقت و سختگیری شناخته میشود. ما همچنین با روانشناسان ثبتشده در استرالیا، آفریقای جنوبی و ایالات متحده همکاری میکنیم.
تشخیصهای ما بر اساس معیارهای DSM-5-TR و کدهای ICD-11 مربوطه، طبقهبندیهای بینالمللی فعلی مورد استفاده مدارس، هیئتهای ممتحن و متخصصان پزشکی در سراسر جهان، مستند شدهاند.
گزارشهای ما الزامات مستندسازی International Baccalaureate، Cambridge International، Pearson Edexcel و College Board را برآورده کرده و حتی از آنها فراتر میرود و توسط دانشگاههای سراسر جهان، از جمله دانشگاههایی که دارای گزینشیترین آزمونهای ورودی و تخصصی هستند، پذیرفته میشوند.
گزارشهای جامع ارزیابی روانشناختی ما، الزامات مدارک مورد نیاز تمام هیئتهای آزمون بینالمللی اصلی از جمله دیپلم بینالمللی، IGCSE، A Level، AP، GED، SAT و PSAT را برآورده کرده و حتی از آنها فراتر میرود. چه دانشآموز شما در حال گذراندن امتحانات IB در سوئیس باشد، چه از دبی برای آکسفورد درخواست دهد، چه در ایالات متحده در آزمون MCAT شرکت کند یا در استرالیا به دنبال پزشکی باشد، گزارشهای ارزیابی ما مدارک مورد نیاز دفاتر پذیرش و هیئتهای آزمون در سراسر جهان را ارائه میدهند.
نحوه عملکرد ارزیابی
ارزش یک ارزیابی جامع در یکپارچهسازی آن نهفته است. به جای اینکه به هر حوزه به صورت جداگانه نگاه کنیم، ما دانشآموز را از چندین منظر به طور همزمان بررسی میکنیم، آزمونهای شناختی و تحصیلی استاندارد، معیارهای توجه مبتنی بر عملکرد و ارزیابیشده توسط ناظر، مصاحبه رشدی ساختاریافته و مشاهده بالینی مستقیم، و الگویی را که مشکل را توضیح میدهد شناسایی میکنیم.
این ادغام همان چیزی است که به ما اجازه میدهد به سؤالی که والدین و مدارس واقعاً دارند پاسخ دهیم، که نه تنها ... چی یک دانشآموز با مشکلاتی دست و پنجه نرم میکند اما چرااین همان چیزی است که تفاوت واقعی یادگیری را از چالشهای طبیعی آموزش چندزبانه، و یک مشکل یادگیری خاص را از مشکل توجه، ضعف عملکرد اجرایی یا یک عامل عاطفی مانند اضطراب متمایز میکند. یک برچسب به خودی خود چیزی را تغییر نمیدهد. درک دقیق از مشخصات اساسی همان چیزی است که پشتیبانی هدفمند را ممکن میسازد.
هر مجموعه آزمون به جای اینکه به عنوان مجموعهای ثابت از آزمونها اعمال شود، حول محور خود دانشآموز ساخته شده است و از ابزارهای موجود و بهروز که برای مطابقت با سوال ارجاعی انتخاب شدهاند، بهره میبرد.
چرا از راه دور، و چرا بینالمللی
انجام ارزیابیها از طریق لینک ویدیویی امن، یک سازش نیست، بلکه چیزی است که یک سرویس واقعاً بینالمللی را ممکن میسازد. این روش هزینه و تأخیر پرواز برای اعزام یک روانشناس خارجی را از بین میبرد، به دانشآموز اجازه میدهد تا در هر منطقه زمانی ارزیابی شود و به این معنی است که یک روانشناس میتواند با خانوادههای سراسر قارهها با یک استاندارد واحد و ثابت همکاری کند.
روانشناسان ما بافت بینالمللی مدارس را درک میکنند: الزامات برنامههای درسی و هیئتهای امتحانی مختلف، واقعیتهای زبانآموزان چندزبانه و الزامات مربوط به مدارکی که هنگام جابجایی دانشآموز بین سیستمها با آنها همراه است. آزمون به زبان انگلیسی برگزار میشود، اما روانشناسان ما در طول مشاوره با والدین و جلسات بازخورد از ترجمه همزمان استفاده میکنند، بنابراین خانوادهها میتوانند یافتهها را به زبان اول خود بدون از دست دادن چیزی مورد بحث قرار دهند.
این برای فرزند شما چه معنایی دارد؟
پس از شناسایی مشخصات خاص، گزارش به تشخیص ختم نمیشود. این گزارش توصیههای عملی را ارائه میدهد: ترتیبات دسترسی به امتحانات که مطابق با الزامات شواهد هر هیئت تدوین شده است، استراتژیهای روزانه کلاس درس که معلمان میتوانند اجرا کنند و راهنمایی برای پشتیبانی در خانه. در صورت لزوم، این موارد اساس یک برنامه یادگیری فردی را تشکیل میدهند.
هیچ درمانی برای بیماریهایی مانند نارساخوانی، اختلال حساب، اختلال نوشتن یا اختلال کنشپریشی وجود ندارد و ما هرگز خلاف آن را وانمود نمیکنیم. آنچه وجود دارد و آنچه یک ارزیابی خوب آشکار میکند، مجموعهای از استراتژیها و سازگاریهای اثباتشده است که تجربه یادگیری دانشآموز را، اکنون و برای بقیه دوران تحصیلش، تغییر میدهد.
شروع
اگر مایلید در مورد یادگیری فرزندتان شفافسازی کنید، ما اینجا هستیم تا به شما کمک کنیم. تماس با ما و ما در مورد گزینههای ارزیابی، در دسترس بودن و مراحل بعدی با شما در تماس خواهیم بود.
