Psihoedukacijske i neurorazvojne procjene
Psihoedukacijske procjene za međunarodne školske obitelji
Naše procjene
Disleksija
ADHD
diskalkulija
disgrafija
Anksioznost
Autizam
Sve poteškoće u učenju
Kad znaš da nešto ne štima
Poznajete svoje dijete. Vidite sposobnost, znatiželju, trenutke kada sve klikne. Ali vidite i domaću zadaću koja traje tri sata, čitanje koje se nije pomaknulo s mjesta, izvješća koja kažu „mogli bi se više potruditi“ kada znate koliko se već trude. Ili je možda učitelj izrazio zabrinutost, bliži se ispit i trebate odgovore prije roka koji niste postavili.
Sveobuhvatna psihoedukacijska procjena govori vam ne samo što vašem djetetu je teško, ali zašto, i što točno učiniti u vezi s tim. Za međunarodno mobilne obitelji, također izrađuje dokumentaciju koja putuje s vašim djetetom kroz škole, nastavne planove i programe i granice.
Global Education Testing osmišljen je za obitelji poput vaše. Pružamo sveobuhvatne psihoedukacijske i neurorazvojne procjene koje provode obrazovni psiholozi registrirani od strane HCPC-a koji razumiju višejezične učenike, zahtjeve različitih ispitnih odbora i stvarnost međunarodnog školskog obrazovanja.
Što je zapravo psihoedukacijska procjena
Psihoedukacijska procjena je strukturirana, višedimenzionalna evaluacija načina na koji vaše dijete uči, misli i funkcionira.
Počinje s kognitivnim sposobnostima, rasuđivanjem, pamćenjem i rješavanjem problema koji su temelj svakog učenja, a zatim ispituje kako se te sposobnosti prenose na čitanje, pisanje i matematiku.
Odatle istražuje izvršno funkcioniranje (planiranje, organizacija i radno pamćenje), pažnju i emocionalno blagostanje, uključujući anksioznost.
Vrijednost leži u integraciji. Promatrajući vaše dijete kroz nekoliko prizma odjednom, standardizirano testiranje, ljestvice procjene ponašanja, emocionalne mjere i izravno promatranje, možemo prepoznati obrazac koji objašnjava poteškoću.
To nam omogućuje da razlikujemo proizlazi li problem iz specifične razlike u učenju poput disleksije ili diskalkulije, poteškoća s pažnjom poput ADHD-a, slabosti izvršnih funkcija ili emocionalnog faktora poput anksioznosti, umjesto nagađanja.
Za međunarodnu školsku djecu ovo je još važnije. Dijete može učiti jezik koji se ne govori kod kuće, nositi praznine iz školskih prijelaza ili pokazivati očite poteškoće koje su zapravo značajka višejezičnosti, a ne poremećaja učenja. Naši psiholozi su obučeni da uoče razliku.
Kada razmotriti procjenu
Obitelji nam se obraćaju u različitim situacijama. Možda prepoznajete svoju situaciju u jednoj od ovih:
- Sposobno dijete uporno ne postiže dobre rezultate, a nitko ne može objasniti zašto.
- Učitelj ili SENCO je ukazao na zabrinutost u vezi s čitanjem, pisanjem, pažnjom ili ponašanjem.
- Bliži se niz ispita i vašem djetetu će možda trebati dogovori o pristupu, poput dodatnog vremena.
- Vaše dijete mijenja školu ili nastavni plan i program, a vi želite jasnu i prenosivu sliku o njegovim potrebama.
- Prethodna procjena je provedena prije nekoliko godina ili u drugoj zemlji i više se ne prihvaća.
- Sumnjate na disleksiju, diskalkuliju, disgrafiju, ADHD ili autizam i želite jasnoću, a ne nesigurnost.
Što je uključeno
Svaka baterija procjene temelji se na vašem pojedinačnom djetetu, oblikovana na temelju informacija prikupljenih prije početka testiranja putem našeg sigurnog portala, usklađenog s HIPAA-om i GDPR-om. Tipična procjena temelji se na:
- Kognitivna procjena (WISC-V ili WAIS-V): rasuđivanje, radna memorija i brzina obrade.
- Aakademski uspjeh (WIAT): čitanje, pisanje, pravopis i matematika.
- Fonološka obrada (CTOPP-2)fonološka svjesnost, pamćenje i brzo imenovanje, ključni za prepoznavanje disleksije.
- Rukopis i pisani izlazbrzina pisanja, tečnost i izdržljivost rukopisa, koriste se za identifikaciju disgrafije.
- Izvršne funkcije i pažnja (Conners-4, SNAP-IV, MOXO-CPT)fokus, organizacija i upravljanje zadacima, kombinirajući ljestvice ocjenjivanja promatrača s objektivnom, na učinku utemeljenom mjerom pažnje i impulzivnosti.
- Procjena autizma (DISCO)Razvijeno u Nacionalnom društvu za autizam, mapiranje razvojne povijesti i trenutnog funkcioniranja prema kriterijima DSM-5-TR i ICD-11.
- Vizualno-prostorna obrada i planiranje (Taylorov test kompleksnih figura)vizualna organizacija, planiranje i vizualno pamćenje.
- Emocionalni i bihevioralni čimbenici (Rotter, kliničko promatranje): kontekst dobrobiti koji utječe na to kako dijete uči.
Testiranje se provodi na engleskom jeziku, ali znamo da se mnogi roditelji osjećaju ugodnije raspravljajući o rezultatima na svom materinjem jeziku. Naši psiholozi koriste prevođenje u stvarnom vremenu tijekom konzultacija i sastanaka za povratne informacije, tako da u potpunosti razumijete profil svog djeteta, zaključke i preporuke, bez jezične prepreke.
Što psihoedukacijska procjena može otkriti
Ovisno o nalazima, vaše dijete može ispunjavati uvjete za prilagodbe koje mijenjaju njegovo iskustvo škole i ispita: produljeno vrijeme, nadzirane pauze za odmor, zasebnu sobu, pomoćnu tehnologiju poput pretvaranja teksta u govor ili govora u tekst, modificirane formate papira ili podršku čitača ili pisara.
Glavni odbori, International Baccalaureate, Cambridge International, Pearson Edexcel i College Board, imaju vlastiti postupak za odobravanje pristupa. Naša izvješća strukturirana su kako bi ispunila te zahtjeve, pružajući dijagnostičke dokaze, podatke o procjeni i profesionalne preporuke koje traže. Po potrebi, naši obrazovni psiholozi mogu ispuniti JCQ obrazac 8.
Odbori postavljaju rokove mjesecima prije samih ispita, stoga je vrijeme važno. Surađujemo s vama kako bismo osigurali da se procjena dovrši na vrijeme za obradu prijave, sa svime što je potrebno za potporu prvom zahtjevu bez dodatnih dokaza.
Preporuke se ne zaustavljaju na ispitnoj dvorani. Svako izvješće uključuje praktične, svakodnevne smjernice za učitelje, od sjedenja i prilagođenih očekivanja za domaću zadaću do eksplicitnog podučavanja organizacijskih strategija, vizualne podrške i alternativnih načina demonstracije znanja.
Izvješća priznata diljem svijeta
Naša izvješća zadovoljavaju i premašuju zahtjeve za dokumentacijom glavnih međunarodnih ispitnih odbora, uključujući IB, IGCSE, A Level i AS Level (IAL), Advanced Placement, GED, SAT, ACT, PSAT/NMSQT i IELTS.
Također ih prihvaćaju sveučilišta diljem svijeta, uključujući ona s najselektivnijim upisnim i specijaliziranim prijemnim ispitima, među kojima su UCAT, BMAT, LNAT, MAT, STEP, TMUA, PAT, ENGAA, NSAA, TSA, HAT, ELAT te diplomski i profesionalni testovi MCAT, LSAT, GAMSAT, GRE i GMAT.
Bez obzira polaže li vaše dijete IB ispite u Švicarskoj, prijavljuje li se na Oxford iz Dubaija ili se priprema za MCAT u Sjedinjenim Državama, izvješće pruža dokumentaciju koju zahtijevaju prijemni uredi i ispitni odbori.
Vaše dijagnostičko izvješće
Međunarodnim obiteljima potrebna su izvješća koja funkcioniraju preko granica, zadovoljavaju ispitne odbore i daju učiteljima smjernice koje zapravo mogu koristiti. Svaka obitelj dobiva sveobuhvatno pisano izvješće, obično od 20 do 30 stranica, strukturirano tako da istovremeno služi sve tri publike: vama, školi i ispitnom odboru.
Sve dijagnoze dokumentirane su prema DSM-5-TR kriterijima s odgovarajućim ICD-11 kodovima, što osigurava međunarodno priznavanje od strane škola, ispitnih odbora i medicinskih stručnjaka.
Tamo gdje je dijagnoza prisutna, izvješće se bavi specifičnim ili istodobnim razlikama u učenju, uključujući disleksiju, diskalkuliju i disgrafiju; teškoćama pažnje i izvršnih funkcija poput ADHD-a; razvojnim stanjima uključujući autizam; i socijalno-emocionalnim čimbenicima poput anksioznosti.
Tehnički rezultati uvijek su upareni s tumačenjem jednostavnim jezikom, tako da razumijete što svaka mjera znači za vaše dijete.
Kako funkcionira, od prvog kontakta do prijave
Početak je jednostavan.
Javite se. Kontaktirajte nas putem našeg obrasca za preporuku obitelji, a naš tim za uvođenje u posao osobno će vam odgovoriti, riješiti vašu situaciju i potvrditi sljedeće korake.
Prikupljanje pozadine. Nakon dogovora, prikupljamo nedavne školske izvještaje, uzorke pisanih radova, sve prethodne procjene, zapažanja učitelja, relevantnu medicinsku povijest i jezike koji se govore kod kuće.
Početne konzultacije. Prije testiranja, razgovaramo s vama kako bismo detaljno razumjeli vaše nedoumice, raspravili razvojnu i obrazovnu povijest vašeg djeteta te vam točno objasnili što testiranje uključuje.
Sesije procjene. Za učenike u dobi od 12 i više godina, procjena se provodi u jednoj četverosatnoj sesiji. Za djecu mlađu od 12 godina podijeljena je u dva uzastopna dana od otprilike dva sata svaki, što mlađoj djeci pomaže da se usredotoče i sprječava umor.
Izvješće i povratne informacije. Izvješća se dovršavaju u roku od 14 dana od završne sesije. Nakon završetka, održavamo detaljne konzultacije s povratnim informacijama kako bismo vas proveli kroz nalaze, objasnili što oni znače u praksi i isplanirali sljedeće korake.
Procjenu obično možemo zakazati unutar dva tjedna od prvog kontakta, što znači da se obitelji koje se suočavaju s hitnim rokovima ispita ili promjenama u školi mogu brzo preseliti, bez dugih lista čekanja uobičajenih u mnogim zemljama.
Svako dijete zaslužuje učiti na način koji prepoznaje njihove snage i rješava njihove izazove. Procjena nije etiketiranje. Radi se o razumijevanju. Kada znate zašto dijete ima poteškoća, možete pružiti pravu podršku u pravo vrijeme.