EGYETEMI BELÉPŐ
A legjobb egyetemen való elhelyezkedéshez többre van szükség, mint csak kemény munkára. Mint minden versengő próbálkozás, a siker gyakran fokozatos nyereségen múlik – a természetes tehetség finomításán, a keményebb tanuláson és az okosabb munkán. A speciális tanulási kihívásokkal küzdő tanulók számára azonban ezek a járulékos nyereségek nem elegendőek. Az átfogó oktatáspszichológiai felmérés megváltoztathatja a játékot, feltárja a tanulás előtt álló rejtett akadályokat, és felszabadítja a valódi tanulmányi előrehaladás és a vizsgákon eltöltött többletidő lehetőségeit.
Átfogó pszichoedukációs értékelő jelentéseink megfelelnek, sőt meghaladják az összes nagyobb nemzetközi vizsgabizottság dokumentációs követelményeit, beleértve a Nemzetközi Érettségi, IGCSE, A-szintű, AP, GED, SAT és PSAT vizsgákat is. Akár Svájcban tesz IB vizsgát, akár Dubaiból jelentkezik Oxfordba, akár az Egyesült Államokban teszi le az MCAT-ot, akár Ausztráliában folytatja orvosi tanulmányait, értékelő jelentéseink biztosítják a felvételi irodák és vizsgabizottságok által világszerte megkövetelt dokumentációt.
Adja meg magának a legjobb esélyt a sikerre
Az Egyesült Királyságban érettségi, A-szintű és egyetemi felvételi vizsgát tevő magániskolás diákok 42%-a már szerzett több időt ezeken a vizsgákon. Az Egyesült Államokban a specifikus tanulási zavarok fiatal korban történő tesztelése kötelező, ami azt jelenti, hogy ezek a tanulók akár másfél időszak hosszabbítást is kapnak a fontos vizsgákon.
Ez az Ön versenye a legjobb helyekért az Egyesült Államok, az Egyesült Királyság, Ausztrália, Új-Zéland és Szingapúr egyetemein!
Könnyen elképzelhető, hogy mindenki, aki érettségi, A-szintű, IB, SAT, GED és egyetemi felvételi vizsgát tesz, „ugyanolyan vizsgát tesz azonos feltételek mellett”, a valóság azonban egészen más. Azok a szülők, akik komolyan gondolják gyermekeik jövőjét, mindent megtesznek a siker érdekében, beleértve az oktatáspszichológiai teszteket, hogy feltárják azokat a rejtett tanulási nehézségeket, amelyeket korábban nem diagnosztizáltak.
A tanulási különbségekkel, például diszlexiával vagy diszkalkuliával küzdő tanulók jelentős hátrányban vannak megfelelő elismerés és támogatás nélkül.
A teljes körű, átfogó oktatáspszichológiai értékelés azonosítja ezeket a tanulási kihívásokat, és olyan lehetőségeket kínál, mint például a vizsgákon eltöltött többletidő. Ez a többletidő nem luxus – ez egy szükséges kiigazítás, amelynek célja a versenyfeltételek kiegyenlítése, biztosítva, hogy a tanulókat valódi képességeik, nem pedig tanulási akadályaik alapján értékeljék.
A játéktér szintezése
Ha gyermeke a legjobb hazai egyetemre vágyik, vagy azt tervezi nemzetközi tanulmányokat folytathatsz olyan országokban, mint Ausztrália, az Egyesült Államok, az Egyesült Királyság, Új-Zéland, Kanada vagy Szingapúr, a megfelelő támogatás kritikus fontosságú. A nagy téttel bíró vizsgákhoz, mint például:
- A szintek
- IB
- Szombat
- ACT
- Egyetemi felvételi vizsgák
- GED
- HSC
A hosszabbítás és az egyéb szállások a világot megváltoztathatják. Ezek a kiigazítások kompenzálják a speciális tanulási kihívásokat, lehetőséget kínálva a tanulóknak, hogy valóban bizonyítsák képességeiket.
Már az Ön gyermeke is hátrányos helyzetben van az egyetemi jelentkezéskor? Íme, miért
A fényes gyerekek gyakran elrejtik a tanulási kihívásokat, mint a diszlexia – de lehet, hogy ez korlátozza a sikerüket
A játéktér kiegyenlítése: Hogyan nyithatja meg gyermeke valódi potenciálját a vizsgákon eltöltött hosszabbítás
Hogyan alakíthatják át a tanulási értékelések a vizsgaeredményeket, és nyithatnak ajtót a legjobb egyetemek felé
Gyermeke lehetőségei korlátlanok – adja meg neki a sikerhez szükséges eszközöket
Az olyan világhírű intézményekbe vágyó hallgatók számára, mint a Yale, Oxford, Cambridge, MIT és Harvard, a megfelelő szállások megnyithatják az elérhetetlennek hitt ajtókat. Sok diák, akiknek nem diagnosztizált tanulási kihívásai vannak, megtalálja az alkalmazkodás módját, „megkerülő megoldásokat” teremtve a tanulásban. De ezek a stratégiák gyakran elmaradnak az elit egyetemekhez szükséges legmagasabb pontszámok eléréséhez. Itt vannak olyan szállások, mint:
- Extra idő a vizsgákon
- Külön tesztelési környezetek
- Segítő technológia alkalmazása
- További szünetek
jönnek a sajátjukba, és nem csak járulékos haszonnal járnak, hanem átalakuló előnyökkel is. Ezek az eszközök lehetővé teszik a tanulók számára, hogy a legjobb teljesítményt nyújtsák, ami gyakran messze meghaladja az általuk lehetségesnek tartott eredményeket.
A megfelelő diagnózis és a megfelelő alkalmazkodás megváltoztathatja a hallgató teljes kilátását – és jövőjét is. A tanulás akadályai nem jelentik az út végét; leküzdendő kihívások. Az átfogó oktatáspszichológiai értékeléssel a hallgatók olyan eredményeket érhetnek el, amelyek valóban tükrözik képességeiket, utakat nyitva egy szebb tudományos jövő felé, és lehetőséget kapnak arra, hogy helyet szerezzenek a világ legjobb egyetemein.
Miután pszichológusaink azonosították a konkrét problémákat, segítünk személyre szabott egyéni tanulási terveket (ILP) készíteni, amelyek támogatják gyermeke oktatási szükségleteit. Törvényes jelentéseink hivatalos dokumentumokat tartalmaznak arról, hogy az iskoláknak szállást kell biztosítaniuk, így biztosítva, hogy gyermeke megkapja a sikerhez szükséges plusz időt, támogatást és erőforrásokat.
Isabella Jones
Oktatási pszichológus
Poppy McFrancis
Global School Liason
Jamie Pearson
SEN koordinátorGlobális oktatási tesztelés
