Ef dyspraxia eða tengdir úrvinnslumismunur eru staðfestir mun sálfræðingurinn útskýra sérstakar aðferðir til stuðnings í skólanum. Þetta getur falið í sér iðjuþjálfun fyrir hreyfifærni, aukinn tíma í skriflegum matsverkum, minni kröfur um handskrift og markvissar kennsluaðferðir til að styrkja skipulag og röðun....
Ef barnið þitt lærir best með því að hlusta, á erfitt með ritun og stafsetningu eða tekur lengri tíma að klára lestrarverkefni, getur námsmat í sálfræði leitt í ljós hvað liggur að baki erfiðleikunum....
Uppgötvaðu hvers vegna björt börn finna stundum fyrir því að vera útundan í skólanum og hvernig ítarlegt mat á menntunarsálfræði getur leitt í ljós raunverulegar námsþarfir þeirra....
Foreldri spurði okkur: „Af hverju er sonur minn að dragast aftur úr í ritun og skilningi?“ Sálfræðingar okkar útskýra leyndar orsakir (allt frá lesblindu til úrvinnsluhraða) og hvernig ítarlegt mat getur hjálpað barninu þínu að endurheimta sjálfstraust og ná í það sem eftir er...
Kraftur þessa mats liggur í samþættingu þess. Með því að skoða Jóhönnu út frá mörgum sjónarhornum (stöðluðum prófum, hegðunarmatskvarða, tilfinningalegum mælingum og rauntímaathugunum) getum við borið kennsl á mynstur sem útskýra einstaka námsferil hennar. Til dæmis hjálpar það okkur að greina hvort einhverjir námsörðugleikar séu til staðar...
Afhjúpaðu lúmskur merki þess að barnið þitt eigi í erfiðleikum í skólanum - allt frá því að lækka einkunnir og truflandi hegðun til dulinns kvíða og líkamlegra kvartana. Þessi eiginleiki býður upp á hagnýtar, framkvæmanlegar aðferðir fyrir snemmtæka íhlutun, sem gerir foreldrum kleift að vinna með kennurum og fagfólki til að styðja við fræðilegan og tilfinningalegan vöxt....
Snemma merki um náms- og þroskaörðugleika líkjast oft venjulegum æskueinkennum eða „leti“ og þau geta komið fram á hvaða aldri sem er, allt frá smábörnum til órólegra unglinga. Reyndar áætla sérfræðingar að um það bil 1 af hverjum 5 börnum glími við einhvers konar nám eða...
Þegar börn fara í grunnskóla geta kröfur um lestur, ritun, stærðfræði og félagsleg samskipti leitt í ljós dulda námserfiðleika. Barátta við að afkóða orð, einbeita sér í tímum, fylgja leiðbeiningum eða eignast vini gæti bent til áskorana eins og lesblindu, ADHD, einhverfu eða vinnsluröskun. Mörg þessara mála...
Unglingsárin hafa í för með sér aukið fræðilegt álag, aukið sjálfstæði og nýjar félagslegar áskoranir – sem oft afhjúpa dulda námserfiðleika. Nemandi sem stóð sig í grunnskóla gæti skyndilega glímt við lestrarþungar greinar, skipulagsleysi eða yfirþyrmandi vinnuálag. Lesblinda, ADHD, einhverfa og vinnsluröskun hverfa ekki á unglingsárum;...
Þegar búið er að bera kennsl á námsörðugleika, færist áherslan að því að styðja barnið þitt daglega í námi sínu. Þetta þýðir að vinna með skólanum að því að koma á húsnæði eða breytingum og hugsanlega þróa formlega áætlun (jafnvel þótt það sé ekki löglegt skjal, margir einkaaðilar ...