グローバル・エデュケーション・テスティング・ミュンヘンでは、ミュンヘンにおいて、学習上の課題と潜在能力の両方を明らかにする、包括的で国際的に認められた教育心理学アセスメントをご家族と緊密に連携して提供しています。ミュンヘンには、ミュンヘン・インターナショナル・スクール、セント・ジョージズ・ブリティッシュ・インターナショナル・スクール・ミュンヘン、バイエルン・インターナショナル・スクール、ヨーロピアン・スクール・ミュンヘンなど、ドイツで最も名声の高いインターナショナルスクールやバイリンガルスクールが数多くあります。私たちはこれらの学校に通う国際的なご家族と協力し、それぞれの学習進路に合わせた、ミュンヘンにおける個別の心理教育アセスメントを提供しています。
ミュンヘンの教育心理学者チームは、ドイツの伝統的な学術的卓越性と国際的な革新性が融合するバイエルンのダイナミックな教育環境に、専門知識をもたらします。WISC-V、WAIS-IV、WJ-IV、NEPSY-IIといった国際的に認められた評価ツールに加え、DSM-5-TRの診断基準を用いて、ミュンヘンの多文化な学校環境における、失読症、算数障害、ADHD、不安症、書字障害といった学習障害の正式な診断を提供します。包括的な診断アプローチにより、インターナショナルスクールの生徒は、厳格な国際基準と臨床的エビデンスに基づいた、一人ひとりにきめ細かなサポートを受けることができます。
詳細な評価と正式な診断プロセスを通じて、iGCSE、Aレベル、SAT、IB、AP、大学入学試験といった重要な評価において、試験時間の延長を含む必要な配慮を確保しています。これらの配慮により、ミュンヘンの競争の激しい学習環境において、学習上の課題によって本来の能力が覆い隠されてしまう可能性があったとしても、生徒は真の能力を発揮することができます。
お子様がバイエルン州の有名なミュンヘン工科大学を志望している場合でも、オックスフォード大学やハーバード大学などの世界的な教育機関への入学を希望している場合でも、ミュンヘンの国際的に評価の高い学校プログラムで優秀な成績を収めることを目指している場合でも、ミュンヘンで提供される当社の包括的な心理教育評価は、学業の目標を達成可能な結果に変えるために必要な戦略的洞察、正式な診断、および文書を提供します。
ミュンヘンのインターナショナルスクールの生徒に対する心理教育的評価と査定に関しては、システムが断片化しており混乱しています。
確かに、ミュンヘンの教育心理学者は、失読症、算数障害、ADHD、不安障害などの診断を行うことができます。しかし、現実問題として、これらの診断はドイツの公立学校制度内でのみ有効です。お子さんがイギリス式、アメリカ式、または国際バカロレア(IB)カリキュラムの学校に通っている場合、これらの診断書は紙切れ同然の価値しかないことが多いのです。
心理教育的評価はミュンヘンにあるドイツの州(Länder)レベルで管理されているため、各評価の質、範囲、そして認知度は16の連邦州全体で大きく異なります。報告書は通常、英語ではなくドイツ語で作成されます。テストは断片的で時代遅れになっていることがよくあります。さらに重要なのは、学校心理教育サービス(SPD)などの州立機関や地域の教育心理学センターを通じて実施される評価は、地域の教育制度に所属する生徒を支援することのみを目的としており、IGCSE、Aレベル、IB、SATを受験する生徒は対象としていないことです。
つまり、ミュンヘンのインターナショナルスクールのエコシステムに合わせて作られたものではないのです。
「ミュンヘンの優秀でありながら学業に苦労している生徒たちが見過ごされているのは悲劇です。学校が無関心だからではなく、使用されている評価方法が国際的な進路を想定して設計されていないからです。グローバル・エデュケーション・テスティングでは、この問題を解決します。」 —アレクサンダー・ベントレー=サザーランド、グローバル・エデュケーション・テスティングCEO
そのため、ミュンヘンとその周辺にあるほとんどのインターナショナルスクールでは、国際的に認可された教育心理学者(通常は英国のHCPC登録または同等の資格を持つ専門家)による評価を推奨、あるいは必須としています。これらの専門家は、WISC-V、WIAT-4、DSM-5といったゴールドスタンダードのツールを使用し、ケンブリッジ、ピアソン、IB、そして米国カレッジボードの要件に完全に準拠した正式な英語レポートを作成します。
グローバル教育テスト・ミュンヘンで実施されるすべての心理アセスメントは、確立された専門団体から認定された資格を有する専門家によって実施されます。当社の教育心理学者は、以下の団体に登録されています。
これらの資格証明書は、ミュンヘンで行われる心理教育評価が国際基準を満たし、世界中の教育機関、試験委員会、政府機関に認められることを保証します。生徒が国境を越えて転校したり、難関大学に出願したりする際にも、ご家族は評価書類が問題なく受理されることを確信できます。
ミュンヘンの私立学校やインターナショナル スクールに通う、非常に優秀な多くの生徒にとって、良い成績と傑出した成績の違いは、処理速度、テストへの不安、または試験の成績に影響を与える特定の学習課題にかかっています。
追加時間などの適切に文書化された配慮があれば、これらの学生は、処理の違いの影響を最小限に抑えながら強みを活かし、潜在能力を成果に変えることができます。
ミュンヘンは、ドイツの卓越性と国際的な機会が交差する場所に位置し、無限の可能性を秘めた学生たちが集っています。しかし、残念ながら、診断されていない学習上の課題が、これらの才能ある若者たちの本来の能力を発揮することを阻んでいるケースが少なくありません。ドイツで包括的な教育心理学検査を受けることで、お子様が単に学習に参加するだけでなく、最高レベルで卓越した成果を上げられるようになります。
ミュンヘンにおける教育心理学テストは、単なる学業への介入にとどまらず、お子様の将来の成功への投資です。Global Education Testing Munichでは、お子様の課題を特定し、強みを引き出し、優れた成績を収めるために必要なツールを提供することに特化しています。
お子様が試験だけでなく、その後の学習過程全体を通して成功するために必要な強みを身につけられるようサポートします。Global Education Testing Munichなら、優れた成績は実現可能になるだけでなく、期待される成果となります。
国際評価委員会や大学は、試験の数ヶ月前に書類提出を求めており、期限を守れなかった生徒は、その後の学習に大きな影響を及ぼしかねません。ミュンヘンでは、専門家による評価を通して、ひそかに有利な状況を築いている家庭もありますが、躊躇すれば、お子様が競争上の不利な立場に置かれる可能性があります。
当社が独自に資金提供する包括的な評価は、臨床診断にとどまらず、お子様一人ひとりの個性に合わせた戦略的な学習ロードマップを提供します。IB、ケンブリッジ、またはアメリカのカリキュラムを履修しているお子様でも、当社のレポートは、ハイデルベルク大学、ミュンヘン大学(LMU)、ミュンヘン工科大学といったドイツの難関大学、そしてチューリッヒ工科大学(ETH)、政治学院(Sciences Po)、ボッコーニ大学といったヨーロッパの強豪校への出願成功をサポートします。また、オックスフォード大学、ケンブリッジ大学、スタンフォード大学、アイビーリーグといった世界トップクラスの大学への入学もサポートいたします。

グローバル・エデュケーション・テスティング・ミュンヘンは、最高水準のディスレクシア検査を提供しており、世界水準の教育アセスメントを通して、お子様の読解力と情報処理能力における潜在的な課題を明らかにします。当社のアセスメントは、読解力、理解力、綴り処理能力といった特定の領域に焦点を当て、試験時間の延長など、重要な支援を確実に得られる国際的に認められたレポートを提供します。

Global Education Testingは、ミュンヘンでディスカリキュリア(算数障害)に特化したテストを提供しており、数学的推論、数感覚、定量的な問題解決能力に関連する課題に対応しています。当社の評価は国際的に認められた証明書を発行し、ミュンヘンのインターナショナルスクールの生徒は、追加時間や必要に応じて電卓の使用など、試験の特典を受けることができます。

Global Education Testingは、ミュンヘンで包括的な不安テストを提供しています。不安が学業成績に及ぼす影響はますます深刻化しています。当社のアセスメントは、明確な診断と戦略を提供し、ストレスを軽減し、成績を向上させるための配慮の確保も含みます。当社のアセスメントは、ミュンヘンの学生が真の能力を発揮できるよう支援します。

ミュンヘンの体系的な教育システムでは、診断されていないADHDは、たとえ最も知能の高い生徒であっても、潜在能力を発揮するのを妨げる可能性があります。当校の包括的な評価は、集中力、時間管理、授業への参加といった具体的な困難を明らかにし、学業成績向上のための個別的な解決策を提供します。追加時間、別室、監督付きの休憩など、試験に必要な配慮を確保することで、生徒が真の能力を発揮できるよう支援します。

Global Education Testingでは、ミュンヘンで書字障害(ディスグラフィア)の詳細な評価を提供し、手書き、綴り、そして文章での思考の整理に困難を抱える生徒を支援しています。学業水準が高く、筆記が評価の重要な部分を占めるミュンヘンでは、このような困難が認識されないまま放置されると、生徒の成績と自信を損ないかねません。当社の評価は、各生徒が直面する具体的な課題を特定し、試験対策の申請をサポートします。

グローバル・エデュケーション・テスティング・ミュンヘンは、包括的な特別支援教育(SEN)アセスメントを提供し、あらゆる特別な教育ニーズを持つ生徒を支援します。お子様が失読症や書字障害といった特定の学習障害を抱えている場合でも、ADHDや不安障害といったより広範な課題を抱えている場合でも、当社の評価は、学業の進歩に影響を与えている可能性のある根本的な問題を特定できるように設計されています。早期かつ正確な特定は、適切な支援を得るための鍵となります。当社の評価は、適切な支援を確保するために役立ちます。
追加時間やその他の配慮は、単に苦手な生徒のためだけのものではありません。意欲的な学習者で、最大限の能力を発揮しようとする生徒にとって、戦略的なツールとなります。ミュンヘンのインターナショナルスクールに通う優秀な生徒でさえ、最適な試験環境で自分の能力を発揮する機会から大きな恩恵を受けています。
ミュンヘンの教育は世界トップクラスの学習環境へのアクセスを提供しますが、競争の激しいインターナショナルスクール環境では、将来の成功は試験の成績にかかっている場合が少なくありません。IBディプロマ、ケンブリッジIGCSE、Aレベル、APやSATを含むアメリカのカリキュラム、あるいはMAT、STEP、TSAといった専門入学試験の準備など、あらゆる面でプレッシャーは大きいです。適切なサポートがなければ、診断されていない学習障害は、生徒のチャンスを静かに損なう可能性があります。それは能力が不足しているからではなく、公平な試験環境で学習する機会がなかったからです。
ミュンヘンの多くの学生は、日々の学習を乗り切るための対処法を身につけ、自分の課題を巧みに隠すようになります。しかし、試験のプレッシャーの中では、こうした戦略は通用しないことがよくあります。25%の延長時間といった配慮は、トップクラスの成績を獲得し、ドイツ、ヨーロッパ、イギリス、そしてアメリカの難関大学への入学を勝ち取る鍵となる可能性があります。
ミュンヘンのご家族には、包括的な教育心理学アセスメントを実施した後、お子様の学習プロフィールを深く理解するための詳細な複数ページにわたる診断レポートをお渡しします。この包括的なレポートでは、失読症、ADHD、不安症、その他の特別な教育ニーズ(SEN)など、診断された学習課題を特定し、ドイツおよび国際カリキュラムの両方において、試験における配慮について個別にアドバイスいたします。
グローバル・エデュケーション・テスティング・ミュンヘンは、競争の激しい学業環境において生徒が直面する並外れたプレッシャーを理解しています。だからこそ、私たちのアプローチは単なる診断にとどまらず、実用的な洞察と世界的に認められたアドバイスを通じて、保護者の皆様に戦略的なメリットを提供し、お子様の学業成績の向上と潜在能力の最大限の発揮を支援します。
ご家族がミュンヘンの名門インターナショナル スクールを目標としているか、ドイツや海外のエリート大学を目標としているかに関わらず、当社の評価は生徒が自信を持ってこれらの課題に取り組めるように準備します。
守秘義務とプライバシーは、当校の教育活動の基本です。ミュンヘンの保護者の皆様は、お子様の成績がどのように、いつ共有されるかを完全に管理できます。学業成績の向上が最優先されるこの街において、当校の包括的な評価は、すべての生徒が最高の目標を達成するためのツールを提供します。
Global Education Testingは、ミュンヘンおよびドイツ全土の生徒や保護者と緊密に連携し、ヨーロッパ屈指の教育環境において生徒が優れた成果を上げられるよう、最高水準の教育心理学アセスメントと個別サポートを提供しています。ミュンヘンのトップインターナショナルスクールおよび私立学校の多くの生徒の保護者を支援してきました。
グローバル・エデュケーション・テスティング・ミュンヘンでは、インターナショナルスクールおよび私立学校に通う生徒のご家族向けに、包括的な心理教育アセスメントを提供しています。すべてのアセスメントは、英国、米国、オーストラリア、またはカナダの資格を有する教育心理学者によって、WISC-VやWIAT-4といった国際的に認められたツールを用いて実施されます。当社のアセスメントは、英国、米国、そしてその他の国々におけるIGCSE、Aレベル、IB、SAT、ACT、そして大学入学要件を満たすための支援策へのアクセスを支援するために特別に設計されています。
ミュンヘンでの包括的な心理教育評価の総費用は、生徒一人あたり2.700ユーロです。これには以下が含まれます。
ステップ1:摂取量と背景
ご予約後、ご記入いただく安全な受講申込書をお送りいたします。この申込書には、同意書、経歴情報、過去の報告事項などが記載されています。また、講師からのご意見・ご要望も承ります。すべての情報は機密情報として扱われ、暗号化されたHIPAA準拠のプラットフォームに保管されます。
ステップ2:事前評価面接
保護者の皆様とZoomで約30分の短い通話を設定いたします。ご心配な点や背景情報の確認、そして評価の目的の理解を深めるためです。この段階ではお子様は同席されません。
ステップ3: テストセッション
テストは通常、4日かけてオンラインで実施され、休憩を挟みながら約5~11時間かかります。2歳以下のお子様の場合は、集中力を維持するため、通常、XNUMX日間連続(XNUMXセッションXNUMX時間)に分けてテストを受けることをお勧めします。
心理士が安全なビデオプラットフォームを介してお子様とマンツーマンで向き合います。ほとんどの課題は画面上で行いますが、一部は口頭および紙ベースのアクティビティとなります。低年齢のお子様や特定のサブテスト(例:記号認識、視覚運動課題)については、事前に準備方法を記載した資料をメールまたは宅配便でお送りします。保護者の方または信頼できる大人の方が安全確保のため、セッション中はそばにいても構いませんが、セッションには参加しません。
ステップ4:レポート作成
テスト後7日以内に、以下の内容を含む詳細な書面レポートをお送りします。
ステップ5:フォローアップと明確化
レポート受領後、ご質問への回答、調査結果の共有、導入支援のためのフォローアップミーティングをご用意しております。お子様のミュンヘン校で、校内プロトコルや試験対策チームに合わせたバージョンが必要な場合は、言語やフォーマットを調整いたします。