02 Apr 제노바 난독증 평가
제노바의 국제학교 학생 가족들은 특정한 현실적인 제약 조건들을 헤쳐나가야 합니다. 제노바는 이탈리아 최대 항구 도시이자 오랜 역사를 자랑하는 국제 해운, 해양 공학, 생의학 연구의 중심지이기 때문에 국제학교 학생들의 이동성이 매우 높습니다. 가족들은 북유럽에서 오며,...
저자 : Alexander Bentley-Sutherland
01 Apr 상하이 소재 국제학교를 위한 교육심리 전문가 (외부 채용)
상하이는 대부분의 중국 도시보다 국제학교 특수교육 담당 교사(SENCO)에게 더 많은 현지 선택지를 제공하지만, 선택지가 많다고 해서 모두 활용 가능한 것은 아닙니다. 현지 심리교육 보고서는 중국어로 작성되어 중국어 사용 인구를 기준으로 표준화되었고 중국 국가 교육과정에 맞춰져 있기 때문에, SENCO는 여전히 어려움을 겪습니다.
31 3 월 피렌체에서의 계산 장애 평가
피렌체에서 수학에 어려움을 겪는 우리 유학생들에게는 진단 후 성적 향상이 놀라울 정도로 나타날 수 있습니다. 이는 계산 장애를 진단하면 모든 시험에서 추가 시간을 제공하는 시험 편의 지원과 같은 맞춤형 개입 전략을 활용할 수 있기 때문입니다.
26 3 월 토리노 난독증 평가
토리노 국제학교 학부모들은 이탈리아 전역에 만연한 문제의 특수한 양상에 직면해 있습니다. 2010년 법률 170호에 따라 운영되는 이탈리아의 DSA(장애 학생 지원) 체계는 이탈리아 공립 및 사립학교 시스템 내에서 특정 학습 장애가 있는 학생들을 매우 효과적으로 식별하고 지원합니다. 이 체계 하에서 작성된 진단 결과는...
25 3 월 코사무이 소재 국제학교를 위한 교육심리 전문가 (외부 채용)
꼬사무이 국제학교의 특수교육 담당 교사(SENCO)들은 사실상 영어 교육이 제공되지 않는 섬에서 근무하기 때문에, 학생 의뢰가 들어오면 본토에서 담당자가 올 때까지 기다리거나 학생들이 직접 담당자를 찾아야 합니다. 태국어 사용 인구를 기준으로 표준화되고 구축된 태국어 심리교육 보고서는...
23 3 월 쿠알라룸푸르의 난독증 테스트
난독증일까요, 아니면 단순히 영어를 제2외국어로 배우는 과정에서 발생하는 문제일까요? 쿠알라룸푸르의 국제학교 학부모님들을 위해, 저희 HCPC 등록 교육심리학자들이 DSM-5-TR 및 ICD-11 진단 기준에 따라 정확한 진단을 내리고, IB, 캠브리지, 피어슨 에덱셀, 칼리지 보드에서 요구하는 증빙 자료를 제공해 드립니다.
17 3 월 리야드 소재 국제학교를 위한 교육심리 전문가 (외부 채용)
단 한 번의 의뢰로 모든 절차가 시작됩니다. 리야드의 모든 학교와 가정에는 전용 보안 문서 포털이 제공됩니다. 특수교육 담당 교사(SENCO)는 단일 연락 창구가 되어 교사의 의견 요청을 전달하고, 학부모는 동시에 자신의 정보를 업로드합니다. 평가는 원격으로 또는 대면으로 진행됩니다.
15 3 월 파리에서의 독서 장애 테스트
파리에서의 평가 절차는 느리고, 이중 언어 진료소의 대기 시간은 길며, 프랑스 기준에 맞춰 작성된 보고서가 국제 시험 기관의 요구 조건을 충족하지 못하는 경우가 있습니다. 저희 HCPC 등록 교육심리학자들은 이러한 두 가지 장애물을 모두 해결해 드립니다. DSM-5-TR 및 ICD-11 기준에 따라 난독증을 진단하고, IB, 캠브리지 등에서 인정하는 보고서를 제공합니다.
15 3 월 싱가포르에서의 계산 장애 평가
인지 능력의 기준선은 18세 미만 학생의 경우 WISC-V, 18세 이상 성인의 경우 WAIS-V를 통해 측정합니다. 학업 성취도는 WIAT를 통해 평가합니다. CTOPP-2는 난독증의 기저에 있는 음운 처리 능력을 분리하여 분석합니다. SNAP-IV-26, Conners 척도, 실행 기능 자가 보고 검사 등이 사용됩니다.
14 3 월 EAL과 ADHD를 구분하는 방법
여러 환경과 여러 언어에서 주의력을 살펴보고, 영어의 특성상 왜곡될 수 없는 방식으로 측정함으로써, SNAP-IV 26이나 코너스 척도와 같은 평정 척도는 특정 교실이 아닌 부모와 교사를 대상으로 하기 때문에...