Global Education Testing에서 우리는 자녀가 읽기, 철자, 쓰기에 어려움을 겪는 것을 보는 것이 얼마나 가슴 아픈 일인지 이해합니다. 특히 근본 원인이 여전히 미스터리로 남아 있을 때 더욱 그렇습니다. 너무나 자주, 이러한 어려움에 직면한 아이들은 "게으르다" 또는 "주의가 산만하다"는 딱지가 붙지만, 실제로는 진단되지 않은 난독증을 겪고 있을 수 있습니다.
난독증은 뇌가 쓰여진 언어와 말한 언어를 처리하는 방식에 영향을 미치는 일반적인 학습 장애입니다. 지능과는 관련이 없습니다. 난독증이 있는 많은 어린이는 똑똑하고 창의적인 사고를 합니다. 하지만 적절한 진단과 지원이 없다면 난독증은 어린이가 교실에서 좌절하고 불안해하며 오해받는 느낌을 갖게 할 수 있습니다.
학교에서 기본적인 검진을 제공할 수 있지만, 자녀의 고유한 학습 과제를 완전히 이해하는 데 필요한 깊이와 전문성이 부족한 경우가 많습니다. 더 중요한 것은 자녀의 능력이나 행동에 대해 이미 선입견을 가지고 있는 학교 시스템을 신뢰해야 할까요? 학교는 의식적이든 아니든 더 가벼운 진단을 내릴 수 있으며, 이는 자녀가 진정으로 필요로 하는 지원에 대한 접근성을 제한할 수 있습니다.
Global Education Testing에서 우리는 표면적 검진을 넘어 포괄적이고 정확한 진단을 제공합니다. 우리의 난독증 검사는 부모가 찾고 있는 명확성과 통찰력을 제공하여 자녀의 학습 과제의 전체 범위를 이해하는 데 도움이 됩니다. 이는 단순히 문제에 라벨을 붙이는 것이 아니라 자녀가 교실과 외부 시험에서 모두 모든 범위의 지원을 받도록 하는 것입니다.
영국, 미국, 캐나다, 호주, 아일랜드 또는 뉴질랜드와 같은 수준의 건강 시스템에 속한 자격을 갖춘 교육 심리학자만이 외부 시험 위원회가 진지하게 받아들이는 진단에 필요한 깊이, 범위 및 세부 정보를 제공할 수 있습니다. 당사의 평가는 시험에 대한 최대 연장 시간과 같은 최대한의 편의를 제공하는 데 중요하며, 이는 자녀의 학업적 성공에 큰 차이를 만들어낼 수 있습니다.
난독증에 대한 정확한 진단은 자녀의 어려움을 이해하는 것만이 아닙니다. 이는 자녀의 학습 경험을 변화시킬 수 있는 개인화된 교육 계획을 만드는 첫 번째 단계입니다. 자녀의 특정 어려움을 파악한 후, 우리는 귀하와 자녀가 다니는 학교가 자녀의 필요를 겨냥하고 강점을 바탕으로 하는 개별 학습 계획(ILP)을 개발하도록 돕습니다.
Global Education Testing에서 우리는 또한 학교에서 필요한 편의를 구현하는 데 사용할 수 있는 자세한 법정 보고서를 제공합니다. 시험에 추가 시간을 제공하든, 전문적인 교육 전략이든, 보조 기술에 대한 접근이든, 우리의 목표는 자녀가 성공하는 데 필요한 지원을 받도록 하는 것입니다.
자녀가 독서, 철자 또는 쓰기에 어려움을 겪는 것을 발견했다면 조치를 취하는 것을 미루지 마십시오. 조기 개입은 난독증 아동이 자신감을 얻고 학업 성취도를 향상시키는 데 중요합니다. 당사의 포괄적인 난독증 테스트는 귀하가 찾던 답을 제공하고 자녀의 미래를 더 잘 지원할 수 있는 경로를 제공합니다.
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난독증 검사에는 자녀의 독서 장애의 정확한 본질을 파악하도록 설계된 다양한 전문 도구가 포함됩니다. 우리가 사용하는 검사 중에는 다음이 있습니다.
어린이를 위한 Wechsler Intelligence Scale(WISC-V)은 어린이의 인지 능력을 평가하는 데 가장 신뢰받고 널리 사용되는 도구 중 하나입니다. Global Education Testing에서 우리는 WISC-V를 우리의 난독증 테스트 프로세스의 핵심 부분으로 사용하여 자녀의 지적 기능의 강점과 약점을 파악하는 데 도움을 줍니다. 이 평가는 단순히 지능을 측정하는 것을 넘어, 자녀가 정보를 처리하는 방식에 대한 귀중한 통찰력을 제공하며, 특히 난독증의 영향을 받는 언어 및 문제 해결과 관련된 영역에서 그렇습니다.
WISC-V는 어려움의 특정 영역을 정확히 파악함으로써 자녀의 학습 프로필에 대한 명확한 그림을 구축하여 올바른 교육 전략과 지원 시스템을 안내하는 데 도움이 됩니다. 이러한 지식을 바탕으로 자녀의 필요를 이해하고 잠재력을 최대한 발휘하도록 도울 수 있습니다.
CTOPP-2(포괄적 음운 처리 시험)는 난독증 및 기타 독서 관련 어려움을 식별하는 데 사용되는 도구입니다. Global Education Testing에서 우리는 포괄적인 난독증 평가의 일부로 CTOPP-2를 사용하여 자녀의 단어의 소리를 인식하고 기억하고 조작하는 능력을 평가합니다.
이 테스트는 특히 음운 인식, 기억력, 빠른 명명을 측정하는데, 이는 종종 난독증이 있는 어린이에게 어려움을 주는 영역입니다. 자녀가 언어의 소리를 처리하는 방식을 이해함으로써 우리는 정확한 진단을 제공하고 독서 과제를 극복하고 학업적으로 성공하는 데 도움이 되는 개인화된 전략을 개발할 수 있습니다. CTOPP-2는 자녀의 독서 발달을 가능한 가장 효과적인 방식으로 지원하는 데 필요한 자세한 통찰력을 제공합니다.
Feifer Assessment of Reading(FAR)은 독서에 관련된 특정 인지 및 언어 과정을 식별하고 이해하도록 설계된 포괄적인 진단 도구입니다. 단순히 성과를 측정하는 전통적인 독서 테스트와 달리 FAR은 독서 장애의 근본 원인을 더 깊이 파헤칩니다. 독서를 음운론적, 유창성 및 이해 장애의 세 가지 주요 하위 유형으로 나누어 난독증과 같은 상태를 진단하는 데 도움이 됩니다. FAR은 독서의 붕괴가 발생하는 위치를 정확히 파악하여 교육 심리학자와 교육자가 어린이의 특정 독서 과제를 직접 해결하는 타겟팅된 개입을 개발할 수 있도록 합니다. 이 맞춤형 접근 방식은 독서에 어려움을 겪는 어린이에게 중요하며, 성공하는 데 필요한 개인화된 지원을 받을 수 있도록 합니다.
Global Education Testing에서 우리는 전 세계 어디에 있든 포괄적인 교육 평가를 제공하는 데 전념합니다. 우리는 테스트를 용이하게 합니다. 모든 국가와 위치 영국, 미국, 캐나다, 호주, 아일랜드, 뉴질랜드 출신의 자격을 갖춘 교육 심리학자로 구성된 독점 네트워크를 통해서입니다.
도시 중심지이든 외딴 지역이든, 우리는 대면 평가나 안전한 온라인 플랫폼을 통해 평가에 접근할 수 있도록 보장하며, 이를 통해 동일한 수준의 세부 사항과 정확성을 제공합니다.
당사의 글로벌 네트워크를 통해 전 세계의 학부모와 학교는 가장 진보된 테스트 방법의 혜택을 누릴 수 있으며, 각 어린이의 고유한 학습 요구를 지원하기 위한 명확하고 실행 가능한 통찰력을 제공합니다.
