10 7월 마인크래프트는 정말 잘하는데 수학 숙제는 못해요
갑옷을 완성하려면 다이아몬드 스물네 개가 필요하고, 곡괭이를 사려면 세 개, 부족한 건 열한 개, 그리고 그걸 채울 거래 계획까지. 그러다 수학 숙제가 나오면 그 아이는 완전히 무너져 버린다. 이 대조는 위선이 아니다. 오히려 부모가 아이에게 줄 수 있는 가장 유용한 단서다.
2026년 7월
09 7월 쿠쿠렐라의 전이 연구가 자폐증 평가에 대해 알려주는 것은 무엇인가?
레알 마드리드의 새 영입 선수는 인터뷰에서 자폐증이 있는 아들을 위해 적절한 학교와 치료 시설이 없는 도시의 클럽에는 입단하지 않겠다고 밝혔습니다. 그의 가족은 모든 자원을 갖추고 있었지만, 여전히 걸림돌은 접근성이었습니다. 대부분의 가족에게는 대기자 명단에 이름을 올리는 것과 같은 상황입니다.
08 7월 신경다양성을 가진 학생에게 성공이란 어떤 모습일까요?
성공은 아이마다 다른 의미를 지니며, 신경다양성을 가진 학습자에게는 단순히 하나의 선을 넘는 것과는 차원이 다릅니다. 목표를 설정하기 전에 먼저 지도가 필요합니다. 심리교육 평가를 통해 출발점, 기준, 그리고 나아갈 길을 새롭게 그려야 합니다.
07 7월 그는 아직 자신에게 맞는 학습 방법을 찾지 못해서 결과에 만족하지 못하고 있습니다.
교육심리학자가 실시하는 종합적인 심리교육적 평가에서는 표준적인 측정 도구(학령기 아동용 WISC-V, 청소년기 후반 아동용 WAIS-V)와 읽기, 쓰기, 수학 분야의 표준화된 학업 성취도 검사를 활용하여 아동의 인지 프로필을 분석합니다. 핵심적인 결과물은 격차 분석입니다. 즉, 아동의 발달 과정에서 부족한 부분을 파악하는 것입니다.
06 7월 그는 똑똑하지만 일하기를 거부한다.
그는 책을 탐독하고, 사고력이 뛰어나지만, 학교 숙제를 하는 것을 늘 거부합니다. 한 학부모가 아들에 대해 전한 메시지에는 교육심리학자들이 잘 알고 있는 패턴이 드러납니다. 바로 그의 거부가 고집이 아니라 자기 방어 기제이며, 글쓰기에 대한 특정한 어려움을 숨기고 있다는 것입니다. 이러한 패턴이 의미하는 바는 무엇일까요?
05 7월 과잉독서증이란 무엇이며, 학교는 왜 이를 간과하는가?
세 살 때 스스로 읽는 법을 배운 아이는 미래의 스타처럼 보일 수 있습니다. 바로 그렇기 때문에 과잉독서증은 눈앞에 드러나 있어도 알아차리기 어려운 것입니다. 과잉독서증이란 무엇이며, 왜 이해력이 해독력보다 뒤처지는지, 그리고 학교들이 계속해서 놓치고 있는 이 질문에 대한 해답을 평가 도구를 통해 알아보겠습니다.
04 7월 학문적 탁월함을 끊임없이 추구하는 데 필요한 것은 무엇인가?
모든 최고 수준의 선수들은 훈련 전에 측정을 합니다. 왜냐하면 파악하지 못한 부분은 개선할 수 없기 때문입니다. 그런데 우리는 아이들에게 인지 메커니즘에 대한 아무런 지도도 없이 탁월함을 추구하라고 요구합니다. 탁월함에는 방향이 필요하고, 끊임없는 노력에는 주인이 필요합니다.
03 7월 암스테르담에서의 난독증 검사
암스테르담의 국제 가정들은 네덜란드 학교, 이중 언어 교육 과정, 그리고 완전 국제 프로그램 등 다양한 학교를 오가며 생활하는데, 이러한 전학 과정마다 읽기 어려움이 발생할 수 있습니다. 저희 의료전문직 등록 교육심리학자들은 이러한 혼란스러운 설명에 종지부를 찍고, DSM-5-TR 및 ICD-11에 따른 정확한 진단을 제공합니다.
02 7월 학교에서의 감각 과부하와 인내가 회복탄력성이 아닌 이유
선의의 조언은 아이들이 소음, 혼잡한 환경, 까끌까끌한 교복에 익숙해져야 한다고 말합니다. 하지만 과부하된 신경계는 회복력을 배우는 것이 아니라, 자신의 고통이 아무도 들어주지 않는다는 것을 배우는 것뿐입니다. 감각적 욕구를 존중하는 것이 무엇인지, 그리고 평가가 어떤 역할을 하는지에 대해 알아보겠습니다.
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