이비자 지역 불안 테스트의 문제점

감정 테스트는 불안을 이해하는 데 구조화된 접근 방식을 제공합니다. 즉, 불안의 심각성을 평가하고, 트리거를 식별하고, 개인화된 개입 전략을 만드는 것입니다. 적절한 평가 없이는 불안이 눈에 띄지 않거나 행동 문제나 동기 부족과 같은 다른 문제로 오해받을 수 있습니다.

이비자에서 사용되는 전통적인 교육 평가는 주로 학업 성취도와 인지 능력에 초점을 맞춥니다. 그러나 불안이 이러한 요소와 함께 평가되지 않으면 결과는 학생의 필요성에 대한 완전한 그림을 그리지 못합니다. 학업적으로 어려움을 겪는 학생은 전혀 학습 장애가 없을 수도 있습니다. 참여, 집중력, 성과에 직접적인 영향을 미치는 불안 장애를 겪고 있을 수도 있습니다.

이비자 국제학교에 다니는 학생들에게 교육 심리학 평가는 모든 잠재적 학습 차이를 파악하고, 독서 장애, ADHD, 불안과 같은 상태를 진단하고, 시험과 대학 지원을 위한 편의 시설을 확보하는 데 필수적입니다. 그러나 모든 평가가 동등하게 만들어지는 것은 아니며, 이비자의 전통적인 시험은 라는 '종합 테스트'에는 감정 평가가 포함되지 않을 가능성이 높습니다.

이비자에서 지역적으로 자격을 갖춘 심리학자의 한계

이비자의 많은 지역 자격을 갖춘 심리학자들은 포괄적인 평가를 실시하는 대신 특정 영역에만 초점을 맞춘 단편적인 평가를 제공합니다. 많은 경우 이러한 평가는 난독증 및 ADHD와 같은 전통적인 학습 장애만을 선별하며 불안, 스트레스 장애 또는 학교 관련 공포증과 같은 감정적 요인을 완전히 간과합니다. 이러한 격차로 인해 많은 학생들이 필요한 완전한 지원을 받지 못하게 됩니다.

이비자의 국제 학교 학생들 절대로 필요한 것 영국, 미국, 캐나다, 아일랜드, 호주와 같이 확립되고 국제적으로 인정받는 건강 및 교육 시스템을 갖춘 국가의 교육 심리학자가 테스트를 실시해야 합니다. 이러한 국가는 교육 심리학자에 대한 엄격한 전문적 기준을 가지고 있어 평가가 추가 시간 시험 조정 및 대학 지원 요건을 충족하도록 보장합니다. 이비자의 현지 자격을 갖춘 심리학자는 진단을 내릴 수 있지만 국제적으로 인정되지는 않습니다.

국제 학교 학생들은 종종 국가 간을 이동하거나 다른 지역의 대학에 지원하기 때문입니다. 심리 평가는 전 세계의 교육 기관, 시험 위원회 및 정부 기관에서 인정해야 합니다. 평가가 인정되지 않거나 표준화되지 않은 시스템(예: 스페인)의 심리학자에 의해 수행되는 경우 다음과 같은 결과가 발생할 수 있습니다.

• 학교와 대학에서 거부당하여 비용이 많이 드는 재평가가 필요합니다.
• IB, A-Levels, SAT, ACT 또는 대학 입학 시험에서 추가 시간을 확보하지 못합니다.
• 지원 서비스가 지연되어 학생들이 필요한 도움을 받지 못하게 됩니다.

영국, 미국, 캐나다, 아일랜드 또는 호주의 심리학자가 평가를 실시함으로써 이비자의 가족들은 자신들의 진단과 배려 조치가 전 세계적으로 인정받을 수 있다는 확신을 가질 수 있습니다.

이비자에서 자격 없는 의사를 조심하세요

Global Education Testing은 이비자에서 자격 없는 개인이 적절한 자격 증명 없이 "심리학자"라는 직함을 거짓으로 사용하는 것을 점점 더 많이 알고 있습니다. 이러한 개인 중 다수는 필요한 교육이나 인증이 없지만 이 분야에서 계속 활동하여 잠재적으로 고객을 오도하고 평가의 질을 손상시킵니다.

예를 들어, 이비자에서는 많은 개인이 영국 상담 및 심리 치료 협회(BACP)나 영국 심리학 협회(BPS)(가맹 또는 대학원 회원)와 같은 특정 전문 조직의 회원임을 자랑합니다. 이는 누군가가 이비자에서 포괄적인 교육 평가나 불안 테스트를 실시할 자격이 자동으로 부여되는 것은 아닙니다.

만약 규제가 더 엄격한 나라에서 이런 일을 시도했다면 벌금, 제재, 심지어는 징역형을 포함한 심각한 법적 결과에 직면하게 될 것입니다.

• 영국 상담 및 심리치료 협회(BACP): 영국에서 가장 인정받는 상담사 기관으로 이비자에 많은 회원이 있지만, BACP 회원은 별도의 자격을 취득하지 않는 한 심리학자가 아닙니다.

• 영국 심리치료 협의회(UKCP): 심리치료사를 규제하지만 "심리학자"라는 직함은 부여하지 않습니다. 이비자의 UKCP 심리치료사는 포괄적인 교육 평가를 실시할 자격이 없습니다.

• 전국 상담 및 심리 치료 협회(NCPS, 이전 NCS): 이비자에 회원이 있는 상담 전문 기관이지만 회원 중에는 심리학자가 없습니다.

• 영국 심리학 협회(BPS)(회원 또는 대학원 회원): 이비자의 일부 상담사는 회원이 되지만, 그렇다고 해서 공인 심리학자가 되는 것은 아니며, 전문적인 교육 평가나 공인된 불안 테스트를 실시할 자격이 있는 것도 아닙니다.

• Colegio Oficial de Psicólogos(COP): 현지 자격을 갖춘 스페인 심리학자들은 주로 Colegio Oficial de Psicólogos(COP)의 감독을 받는데, 이는 Official College of Psychologists라고도 알려져 있습니다. 그러나 이러한 심리학자들의 자격 증명은 국제적으로 인정받지 못합니다.

솔루션

이 풍경을 탐색하는 것은 지뢰밭처럼 느껴질 수 있지만 반드시 그럴 필요는 없습니다. Global Education Testing은 다음을 제공합니다. 포괄적인 교육 심리학 평가 학습과 정서적 어려움을 모두 포괄하여 학생들이 그들이 받을 만한 완전한 인정과 지원을 받을 수 있도록 보장합니다. 스페인 전역 국제적으로

당사의 모든 교육 심리학자는 정식으로 인증받은 교육 심리학자이며 이비자에서 불안이나 교육적 어려움에 대한 공식 진단을 제공할 수 있는 자격을 갖추고 있습니다. 당사의 모든 심리학자는 다음 중 하나 이상을 보유하고 있습니다.

• 건강 및 의료 직업 협의회(HCPC)
• 호주 심리학 위원회(PsyBA)
• RPsych 또는 C.Psych
• 국립 보건 서비스 심리학자 등록부(NRHSP)
• NASP (전미 학교 심리학자 협회)
• 아일랜드 심리학 협회(PSI) & CORU

포괄적인 교육 평가에 불안 테스트를 통합하기 위해 당사 교육 심리학자는 다음을 포함한 다양한 도구를 사용합니다.

• 아동 불안 관련 정서 장애 (SCARED) 화면
• 어린이를 위한 다차원 불안 척도(MASC)
• 개정된 아동의 명백한 불안 척도(RCMAS-2)
• 행동 관찰 및 인터뷰
• 인지 및 감정 기능 테스트