불안은 사람들이 평소 스트레스 상황에 반응하여 경험하는 정상적인 감정입니다. 그러나 일부 청소년은 스트레스 상황이 없을 때에도 지속되는 지속적인 불안을 경험합니다. 사랑하는 사람이 불안으로 학교에서 어려움을 겪는 것을 보는 것은 좌절스러울 수 있습니다. 아마도 그들이 왜 그런 식으로 행동하는지 이해하지 못하거나 그냥 벗어나기를 바랄 수도 있습니다. 자녀가 이런 행동을 하는 것은 주의를 끌기 위한 것이 아니라 매우 현실적이고 복잡한 장애라는 것을 기억하는 것이 중요합니다.
불안 장애는 청소년에게 가장 흔한 정서 장애입니다. 세계보건기구에 따르면 3.6~10세의 14%, 4.6~15세의 19%가 불안 장애를 경험합니다.
시험을 앞두고 불안감을 느끼는 것은 청소년들에게 흔한 일이지만, 자녀가 지속적인 불안감을 겪고 있다면 시험과 그에 따른 기대감으로 인한 스트레스는 이미 힘든 상황을 더욱 악화시킬 수 있습니다. 이러한 이유로 저희 임상 및 교육 심리학자들의 도움을 받아 시험 시간 연장과 같은 학교의 특별한 지원책을 활용할 수 있도록 도와드립니다 . 학교는 불안감 때문에 시험 시간 연장을 쉽게 허용하지 않으며, 심지어 상황을 대수롭지 않게 여기는 듯한 태도를 보일 수도 있습니다.
Global Education Testing은 귀하의 자녀를 대신하여 옹호합니다. 우리는 자녀의 불안이 시험 성적에 대한 합법적인 장벽으로 공식적으로 인정되도록 합니다. 당사의 임상 및 교육 심리학자는 자녀의 학업 능력에 대한 불안의 영향을 철저히 평가하고 학교 및 시험 위원회와 긴밀히 협력하여 추가 시간, 별도의 시험 환경 또는 시험 중 추가 휴식과 같은 편의 시설을 확보합니다.
이러한 조정은 자녀가 불안을 관리하는 데 큰 도움이 될 수 있으며, 자녀가 최선을 다해 수행할 수 있는 공정한 기회를 갖도록 보장합니다. Global Education Testing은 부모와 학교 간의 격차를 메우고 자녀의 요구 사항을 완전히 이해하고 해결할 수 있도록 필요한 공식적이고 반박할 수 없는 문서와 전문가 권장 사항을 제공합니다.
불안의 일반적인 징후로는 집중력 저하, 불안이나 긴장감, 과민성, 근육 긴장, 수면 장애 등이 있습니다. 어린이와 청소년의 경우 이러한 증상은 학업적 어려움, 사회적 철수, 눈에 띄는 행동 변화로 나타날 수 있습니다. 이러한 징후를 조기에 인식하는 것은 불안을 효과적으로 관리하는 데 필요한 지원과 개입을 제공하는 데 중요합니다.

학교는 공식적으로 불안이나 스트레스를 진단할 수 없습니다. 교사와 학교 직원은 학생이 불안 장애를 앓고 있음을 시사하는 행동적 징후를 식별할 수 있지만, 진단은 교육 심리학자와 같은 자격을 갖춘 의료 전문가가 내려야 합니다. 학교는 학생을 평가에 추천할 수 있지만 진단을 내리거나 최대한의 추가 시간과 기타 학교 편의를 확보할 권한이 없습니다.

Global Education Testing에서 우리는 표면적 검진을 넘어 포괄적이고 정확한 진단을 제공합니다. 우리의 불안, 스트레스 및 감정 테스트는 부모가 찾고 있는 명확성과 통찰력을 제공하여 자녀의 교육적 과제의 전체 범위를 이해하는 데 도움이 됩니다. 이는 단순히 문제에 라벨을 붙이는 것이 아니라 자녀가 교실과 시험에서 모든 범위의 지원을 받도록 하는 것입니다.

영국, 미국, 캐나다, 호주, 아일랜드 또는 뉴질랜드와 같은 수준의 건강 시스템에 속한 자격을 갖춘 교육 심리학자만이 외부 시험 위원회가 진지하게 받아들이는 진단에 필요한 깊이, 범위 및 세부 정보를 제공할 수 있습니다. 당사의 평가는 시험에 대한 최대 연장 시간과 같은 최대한의 편의를 제공하는 데 중요하며, 이는 자녀의 학업적 성공에 큰 차이를 만들어낼 수 있습니다.
Global Education Testing에서 우리는 학생들의 불안을 파악하기 위한 전문적인 평가를 제공합니다. 우리는 일반 불안 장애 7항목(GAD-7) 및 Beck 불안 인벤토리(BAI)와 같은 검증된 테스트를 활용하여 불안의 심각도를 평가하고 학교와 가족이 필요한 지원을 이해하는 데 도움이 되는 맞춤형 보고서를 만듭니다. 우리의 포괄적인 평가는 교육자와 부모가 지원적인 학습 환경을 조성하는 전략을 구현하는 데 도움이 됩니다.
불안 테스트는 의학적, 정서적, 학업적 배경을 포함한 완전한 병력을 수집하는 것으로 시작됩니다. 테스트 자체에는 GAD-7 및 Hamilton Anxiety Scale과 같은 검증된 도구가 포함되어 있으며, 이는 불안 관련 행동의 빈도와 강도를 평가합니다. 학생의 경우 이러한 평가는 비침습적이며 특정 요구 사항에 맞게 조정되도록 설계되었습니다.
불안감을 해소하는 첫걸음은 도움을 요청하는 것입니다. 글로벌 교육 테스트(Global Education Testing)에서는 초기 상담부터 결과 전달까지 원활한 과정을 보장합니다. 더 자세한 정보를 원하시면 저희에게 연락하세요 .
자폐 스펙트럼 장애(ASD)가 있는 어린이는 종종 불안이 높아지는 것을 경험하는데, 이는 반복적인 행동, 변화에 대한 저항 또는 특정 상황에 대한 강렬한 두려움으로 나타날 수 있습니다. 감각 과부하도 중요한 트리거가 될 수 있습니다. 우리는 자폐 스펙트럼 장애가 있는 어린이를 위한 불안 척도(ASC-ASD)와 같은 특수 도구를 사용하여 접근 방식을 맞춤화하여 ASD 어린이의 불안이 적절하게 해결되도록 합니다.
이러한 장애가 동시에 발생할 수 있지만, 항상 그런 것은 아니며 종종 불안이라는 단독 진단이 내려진다는 점을 알아두는 것이 중요합니다.
불안이나 ASD 관련 진단이 내려지면, 조정은 학생의 학교 경험을 크게 개선할 수 있습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.
이러한 편의 제공은 학생들이 학업 성취도가 향상될 뿐만 아니라, 학교 환경에서 더 안전함을 느낄 수 있도록 보장합니다.
Global Education Testing에서, 저희의 공식 보고서는 불안과 관련 장애를 겪는 학생들에게 가능한 최대한의 편의를 제공하기 위한 중요한 문서 역할을 합니다. 이러한 보고서는 시험 시간 연장, 수정된 수업 참여 요건 또는 시험을 치르기 위한 조용한 공간 이용 등 다양한 조정을 가능하게 하는 반박할 수 없는 증거를 제공합니다.
불안이나 자폐 스펙트럼 장애(ASD)로 인한 어려움을 포함한 구체적인 어려움을 문서화함으로써 학교에서는 학생들이 동료들과 함께 커리큘럼에 완전히 참여할 수 있도록 맞춤형 개별 교육 계획(IEP)이나 504 계획을 개발할 수 있습니다.
저희 보고서는 단순히 불안의 존재를 식별하는 것을 넘어, 교육자들이 불안의 본질과 학생의 학업 성취도에 어떤 영향을 미치는지 이해하는 데 도움이 되는 자세한 통찰력을 제공합니다. 여기에는 불안이 집중력, 과제 완료 또는 수업 참여에 어떤 영향을 미치는지에 대한 관찰이 포함될 수 있습니다. ASD가 있는 학생의 경우 감각 자극을 줄이거나 일상적인 조정을 허용하는 것과 같은 조정이 일반적이며 불안을 완화하고 학교 성취도를 개선하는 데 도움이 될 수 있습니다.
이러한 확실한 근거를 활용하면 학부모와 교육자는 시험 시간 연장 , 대안적 평가 방법, 유연한 마감일 등과 같은 조정 방안을 효과적으로 주장할 수 있습니다. 이러한 전략들은 모두 학업 환경에서의 불안감을 줄이는 데 효과적인 것으로 입증되었습니다. 이러한 지원은 학생들이 정신 건강을 관리하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 학업적, 사회적으로 성장할 수 있도록 지원하며, 불안감이 일상생활에 초래할 수 있는 장벽을 최소화합니다.


글로벌 교육 테스트(Global Education Testing)는 전 세계 어디에 계시든 종합적인 교육 평가 서비스를 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 영국, 미국, 캐나다, 호주, 아일랜드, 뉴질랜드의 자격을 갖춘 교육 심리학자들로 구성된 자체 네트워크를 통해 모든 국가 및 지역 에서 평가를 지원합니다.
도시 중심지이든 외딴 지역이든, 우리는 대면 평가나 안전한 온라인 플랫폼을 통해 평가에 접근할 수 있도록 보장하며, 이를 통해 동일한 수준의 세부 사항과 정확성을 제공합니다.
당사의 글로벌 네트워크를 통해 전 세계의 학부모와 학교는 가장 진보된 테스트 방법의 혜택을 누릴 수 있으며, 각 어린이의 고유한 학습 요구를 지원하기 위한 명확하고 실행 가능한 통찰력을 제공합니다.
