뭔가 앞뒤가 안 맞는다는 걸 알 때
자녀를 가장 잘 아는 사람은 바로 당신입니다. 자녀의 능력, 호기심, 모든 것이 딱 맞아떨어지는 순간들을 보셨을 겁니다. 하지만 세 시간씩 걸리는 숙제, 진도가 나가지 않는 책, 이미 충분히 노력하고 있는데도 "더 열심히 할 수 있다"는 평가가 적힌 성적표도 보게 되죠. 혹은 선생님이 우려를 표하셨거나, 시험이 코앞으로 다가와 정해진 기한 안에 답을 얻어야 하는 상황일 수도 있습니다.
종합적인 심리교육적 평가는 단순히 알려주는 것뿐만 아니라 더 많은 것을 알려줍니다. 뭐 자녀가 어려워하는 부분이 있지만, why그리고 그 문제에 대해 정확히 어떻게 대처해야 하는지도 알려줍니다. 국제적으로 이동하는 가족의 경우, 이 서비스를 통해 자녀의 학교, 교육 과정, 국경을 넘어 함께 이동할 수 있는 서류를 발급받을 수 있습니다.
글로벌 교육 평가(Global Education Testing)는 여러분과 같은 가정을 위해 설립되었습니다. 저희는 다국어 학습자, 다양한 시험 기관의 요구 사항, 그리고 국제 학교 교육의 현실을 이해하는 HCPC 등록 교육 심리학자들이 실시하는 종합적인 심리 교육 및 신경 발달 평가를 제공합니다.
심리교육적 평가란 실제로 무엇인가
심리교육 평가는 자녀의 학습, 사고 및 기능 방식을 체계적이고 다차원적으로 평가하는 것입니다.
이 연구는 모든 학습의 기초가 되는 추론, 기억, 문제 해결 능력과 같은 인지 능력에서 시작하여, 이러한 능력이 읽기, 쓰기, 수학으로 어떻게 이어지는지를 살펴봅니다.
이를 통해 실행 기능(계획, 조직 및 작업 기억), 주의력, 그리고 불안을 포함한 정서적 안녕을 탐구합니다.
핵심은 통합적인 접근 방식에 있습니다. 표준화된 검사, 행동 평가 척도, 정서 측정, 직접 관찰 등 여러 가지 관점을 통해 자녀를 동시에 살펴보면, 어려움을 설명하는 패턴을 파악할 수 있습니다.
이를 통해 우리는 추측이 아닌, 어려움이 난독증이나 계산 장애와 같은 특정 학습 차이, ADHD와 같은 주의력 결핍, 실행 기능 약화 또는 불안과 같은 정서적 요인에서 비롯되는지 여부를 구분할 수 있습니다.
국제학교에 다니는 아이들에게는 이러한 점이 더욱 중요합니다. 아이는 집에서 사용하지 않는 언어로 학습하거나, 학교 전학 과정에서 언어적 공백을 겪거나, 학습 장애가 아닌 다중언어 사용으로 인한 어려움을 보이는 경우가 있을 수 있습니다. 저희 심리학자들은 이러한 차이를 구별할 수 있도록 훈련받았습니다.
평가 시점을 고려해야 하는 경우
가족들은 각기 다른 시점에 저희를 찾아옵니다. 여러분의 상황은 다음 중 하나에 해당될 수 있습니다.
- 능력이 뛰어난 아이가 지속적으로 저조한 성적을 보이고 있는데, 아무도 그 이유를 설명할 수 없습니다.
- 교사 또는 특수교육 담당 교사가 읽기, 쓰기, 주의력 또는 행동에 대한 우려를 제기했습니다.
- 시험 기간이 다가오고 있으며, 자녀에게 시험 시간 연장과 같은 특별 조치가 필요할 수 있습니다.
- 자녀가 학교나 교육과정을 옮기게 되어 자녀의 필요 사항을 명확하고 간편하게 파악하고 싶으실 겁니다.
- 이전 평가는 수년 전에 또는 다른 나라에서 실시되었으며 더 이상 인정되지 않습니다.
- 난독증, 계산 장애, 쓰기 장애, ADHD 또는 자폐증이 의심되어 불확실성보다는 명확한 진단을 원합니다.
포함 사항
각 평가 항목은 HIPAA 및 GDPR을 준수하는 안전한 포털을 통해 검사 시작 전에 수집된 정보를 바탕으로 자녀 개개인에게 맞춰 구성됩니다. 일반적인 평가에는 다음 항목이 포함됩니다.
- 인지 평가(WISC-V 또는 WAIS-V)추론 능력, 작업 기억력, 처리 속도.
- A학업 성취도(WIAT)읽기, 쓰기, 철자법, 수학.
- 음운 처리(CTOPP-2)음운 인식, 기억력, 빠른 명명 능력은 난독증을 진단하는 데 핵심적인 요소입니다.
- 필기 및 서면 출력필기 속도, 유창성 및 지구력은 쓰기 장애를 진단하는 데 사용됩니다.
- 실행 기능 및 주의력 (Conners-4, SNAP-IV, MOXO-CPT)집중력, 조직력, 과제 관리 능력을 평가하며, 관찰자 평가 척도와 주의력 및 충동성에 대한 객관적이고 수행 기반의 측정 방법을 결합합니다.
- 자폐증 평가(DISCO)영국 국립 자폐증 협회에서 개발한 이 도구는 발달 과정과 현재 기능을 DSM-5-TR 및 ICD-11 기준에 따라 평가합니다.
- 시각-공간 처리 및 계획 (테일러 복합 도형 검사)시각적 구성, 계획 및 시각적 기억.
- 정서적 및 행동적 요인 (로터, 임상 관찰)아동의 학습 방식에 영향을 미치는 복지 환경.
검사는 영어로 진행되지만, 많은 부모님들이 모국어로 결과를 상담하는 것을 더 편하게 생각하신다는 것을 알고 있습니다. 저희 심리학자들은 상담 및 결과 설명회에서 실시간 통역 서비스를 제공하여, 언어 장벽 없이 자녀의 프로필, 결론 및 권장 사항을 완벽하게 이해하실 수 있도록 도와드립니다.
심리교육적 평가를 통해 무엇을 알아낼 수 있을까요?
검사 결과에 따라 자녀는 학교 및 시험 환경에 변화를 줄 수 있는 다음과 같은 편의 제공을 받을 자격이 있을 수 있습니다. 시험 시간 연장, 감독 하의 휴식 시간, 별도의 교실, 텍스트 음성 변환 또는 음성-텍스트 변환과 같은 보조 기술, 수정된 시험지 형식, 또는 읽어주거나 써주는 사람의 지원.
주요 교육위원회인 국제 바칼로레아(IB), 캠브리지 인터내셔널(Cambridge International), 피어슨 에덱셀(Pearson Edexcel), 그리고 칼리지 보드(College Board)는 각각 특별 전형 승인 절차를 가지고 있습니다. 저희 보고서는 이러한 요건을 충족하도록 구성되어 있으며, 진단 증거, 평가 데이터, 그리고 전문가의 권고 사항을 제공합니다. 필요한 경우, 저희 교육심리학자들이 JCQ 양식 8을 작성해 드릴 수 있습니다.
시험 주관 기관들은 시험 몇 달 전에 마감일을 정하기 때문에 시기가 중요합니다. 저희는 귀하와 협력하여 신청서 처리에 필요한 모든 자료를 제때 제출할 수 있도록 지원하며, 추가 증빙 자료 없이 첫 신청이 가능하도록 도와드립니다.
권장 사항은 시험장에서만 적용되는 것이 아닙니다. 모든 보고서에는 좌석 배치 및 수정된 숙제 요구 사항부터 학습 전략, 시각 자료, 그리고 지식을 보여주는 대안적인 방법에 대한 명확한 교육에 이르기까지 교실 교사를 위한 실질적이고 일상적인 지침이 포함되어 있습니다.
전 세계적으로 인정받는 보고서
저희 보고서는 IB, IGCSE, A Level 및 AS Level(IAL), Advanced Placement, GED, SAT, ACT, PSAT/NMSQT, IELTS를 포함한 주요 국제 시험 기관의 문서 요구 사항을 충족하고 그 이상을 제공합니다.
이러한 시험들은 UCAT, BMAT, LNAT, MAT, STEP, TMUA, PAT, ENGAA, NSAA, TSA, HAT, ELAT와 같은 가장 까다로운 입학 기준과 전문 입학 시험을 요구하는 전 세계 대학에서 인정받으며, 대학원 및 전문직 시험인 MCAT, LSAT, GAMSAT, GRE, GMAT도 포함됩니다.
자녀가 스위스에서 IB 시험을 치르든, 두바이에서 옥스퍼드 대학교에 지원하든, 미국에서 MCAT 시험을 준비하든, 이 보고서는 입학 사정관과 시험 기관에서 요구하는 서류를 제공합니다.
진단 보고서
국제 학생 가족은 국경을 넘어 통용되고, 시험 기관의 요구 사항을 충족하며, 교사들이 실제로 활용할 수 있는 지침을 제공하는 보고서가 필요합니다. 모든 가족에게는 일반적으로 20~30페이지 분량의 종합적인 서면 보고서가 제공되며, 이 보고서는 가족, 학교, 시험 기관이라는 세 대상을 모두 만족시킬 수 있도록 구성되어 있습니다.
모든 진단은 DSM-5-TR 기준에 따라 문서화되며, 해당 ICD-11 코드가 함께 기재되어 학교, 시험 기관 및 의료 전문가로부터 국제적으로 인정받을 수 있도록 합니다.
진단이 내려진 경우, 보고서는 난독증, 계산 장애, 쓰기 장애를 포함한 특정 또는 동반되는 학습 장애, ADHD와 같은 주의력 및 실행 기능 장애, 자폐증을 포함한 발달 장애, 불안과 같은 사회 정서적 요인을 다룹니다.
기술적인 악보에는 항상 이해하기 쉬운 설명이 함께 제공되므로 각 측정값이 자녀에게 어떤 의미를 갖는지 알 수 있습니다.
최초 연락부터 보고서 제출까지의 과정
시작은 간단합니다.
연락하십시오. 가족 추천 양식을 통해 연락 주시면, 저희 온보딩 팀에서 직접 연락드려 상황을 파악하고 다음 단계를 안내해 드리겠습니다.
배경 정보 수집. 일정이 확정되면 최근 학교 성적표, 작문 샘플, 이전 평가 결과, 교사 관찰 기록, 관련 병력 및 가정에서 사용하는 언어 등을 수집합니다.
초기 상담. 검사 전에 저희는 보호자님과 상담하여 우려 사항을 자세히 파악하고, 자녀의 발달 및 교육 이력을 논의하며, 검사 과정에 대해 정확하게 설명해 드립니다.
평가 세션. 12세 이상 학생의 경우 평가는 4시간 동안 한 번에 완료됩니다. 12세 미만 어린이의 경우, 평가는 이틀에 걸쳐 각각 약 2시간씩 진행되며, 이는 어린 아이들의 집중력을 유지하고 피로를 방지하기 위함입니다.
보고 및 피드백. 보고서는 최종 회의 후 14일 이내에 완료됩니다. 보고서 전달 후, 상세한 피드백 상담을 통해 결과를 자세히 설명하고, 실제 적용 방안을 안내하며, 향후 계획을 수립해 드립니다.
일반적으로 처음 연락 후 2주 이내에 평가 일정을 잡을 수 있으므로, 시험 기한이 임박했거나 학교를 옮겨야 하는 가족들은 많은 국가에서 흔히 볼 수 있는 긴 대기 시간 없이 신속하게 조치를 취할 수 있습니다.
모든 아이는 자신의 강점을 인정하고 어려움을 해결하는 방식으로 학습할 권리가 있습니다. 평가는 낙인을 찍는 것이 아니라 이해하는 것입니다. 아이가 어려움을 겪는 이유를 알면 적절한 시기에 적절한 지원을 제공할 수 있습니다.