ການປະເມີນນັກຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນໃນປະເທດຝຣັ່ງ
ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ - ປະເທດຝຣັ່ງ
ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກສະຫນອງການປະເມີນຜົນທາງຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດສໍາລັບຄອບຄົວທົ່ວປະເທດຝຣັ່ງ. ຖືກອອກແບບມາສໍາລັບນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນສາກົນແລະສອງພາສາ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜູ້ທີ່ນໍາທາງລະບົບການສຶກສາທີ່ຕ້ອງການຂອງຝຣັ່ງ, ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາກໍານົດຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການຮຽນຮູ້ເຊັ່ນ: dyslexia, dysgraphia, dyscalculia, ADHD, ແລະຄວາມຜິດກະຕິ autism spectrum. ຄອບຄົວມີການຄວບຄຸມຢ່າງເຕັມທີ່ຕໍ່ກັບຜົນໄດ້ຮັບຂອງລູກເຂົາເຈົ້າ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ ແລະ ຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຢ່າງສົມບູນເມື່ອຊອກຫາທີ່ພັກ ຫຼື ການສະໜັບສະໜູນເພີ່ມເຕີມ.
ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນໃນປະເທດຝຣັ່ງພົບວ່າການປະເມີນການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມຜ່ານໂຮງຮຽນຫຼືສະຖາບັນສາທາລະນະມາພ້ອມກັບເວລາລໍຖ້າຍາວແລະຄວາມຍືດຫຍຸ່ນທີ່ຈໍາກັດ. ສໍາລັບນັກຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການທີ່ມີການແຂ່ງຂັນ, ຄວາມຊັກຊ້າໃນການຮັບປະກັນການວິນິດໄສສາມາດຫມາຍຄວາມວ່າການສູນເສຍໂອກາດສໍາລັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ເຫມາະສົມແລະການສອບເສັງ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາແມ່ນຈ່າຍສ່ວນຕົວເທົ່ານັ້ນ, ອະນຸຍາດໃຫ້ຄອບຄົວກ້າວໄປຂ້າງໜ້າໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ຈຳກັດ, ຮັບປະກັນໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການໃນເວລາທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ໂຮງຮຽນສາກົນ ແລະສອງພາສາໃນທົ່ວປະເທດຝຣັ່ງດຶງດູດຄອບຄົວທີ່ມີຄວາມປາດຖະໜາທາງວິຊາການສູງ. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນທົ່ວໂລກເຊັ່ນ: IB, A Levels, ຫຼື SATs, ບ່ອນທີ່ພັກເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຕິບັດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ໃນປະເທດເຊັ່ນ: ອັງກິດ ແລະສະຫະລັດ, ອັດຕາສ່ວນຫຼາຍຂອງນັກຮຽນໂຮງຮຽນເອກະຊົນໄດ້ຮັບທີ່ພັກເຫຼົ່ານີ້ແລ້ວ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີປະໂຫຍດທີ່ບໍ່ສາມາດປະຕິເສດໄດ້. ໂດຍບໍ່ມີການປະເມີນເອກະລາດ, ນັກຮຽນໃນປະເທດຝຣັ່ງອາດຈະແຂ່ງຂັນກັບຜູ້ດ້ອຍໂອກາດ, ບໍ່ຮູ້ວ່າພວກເຂົາສາມາດມີຄຸນສົມບັດສໍາລັບການສະຫນັບສະຫນູນເພີ່ມເຕີມ.
ທີ່ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກໃນປາຣີ, ພວກເຮົາເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຄອບຄົວເພື່ອສະໜອງການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບ ແລະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນລະດັບສາກົນ ເຊິ່ງເປີດເຜີຍໃຫ້ເຫັນທັງສິ່ງທ້າທາຍໃນການຮຽນຮູ້ ແລະທ່າແຮງທີ່ບໍ່ໄດ້ນຳໃຊ້. ປາຣີເປັນບ້ານຂອງໂຮງຮຽນນາໆຊາດ ແລະສອງພາສາທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ສຸດຂອງຝຣັ່ງ, ລວມທັງ Lycée International de Saint-Germain-en-Laye, École Jeannine Manuel, ໂຮງຮຽນອາເມລິກາຂອງປາຣີ, ແລະໂຮງຮຽນອັງກິດຂອງປາຣີ. ພວກເຮົາຮ່ວມມືກັບຄອບຄົວສາກົນ, ສະເຫນີການປະເມີນສ່ວນບຸກຄົນທີ່ສອດຄ່ອງກັບເສັ້ນທາງການສຶກສາທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ການປະເມີນຜົນຂອງພວກເຮົາມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການວິນິດໄສຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ເຊັ່ນ: dyslexia, dyscalculia, ADHD, ຄວາມກັງວົນ, ແລະ dysgraphia, ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ແລະການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການ. ດ້ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈເຫຼົ່ານີ້, ພວກເຮົາໃຫ້ຄຳແນະນຳທີ່ປັບແຕ່ງສະເພາະສຳລັບການສອບເສັງທີ່ຈຳເປັນ, ລວມທັງເວລາພິເສດໃນການທົດສອບສະເຕກສູງ ເຊັ່ນ: iGCSE, A-Level, SAT, IB, AP, ແລະການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. ທີ່ພັກເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບການໃຫ້ຜົນປະໂຫຍດແກ່ນັກຮຽນ—ເຂົາເຈົ້າຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນທຸກຄົນມີໂອກາດຍຸດຕິທຳເພື່ອສະແດງຄວາມສາມາດທີ່ແທ້ຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າໃນສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການທີ່ມີການແຂ່ງຂັນ.
ບໍ່ວ່າລູກຂອງທ່ານກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນສູງເຊັ່ນ Oxford, Harvard, ຫຼື Sciences Po, ຫຼືພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ດີເລີດໃນຫຼັກສູດທີ່ຕ້ອງການຂອງໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາຂອງປາຣີ, ການປະເມີນທີ່ສົມບູນແບບສະຫນອງຄວາມຊັດເຈນແລະຍຸດທະສາດການປະຕິບັດທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມທະເຍີທະຍານໄປສູ່ຄວາມເປັນຈິງ.
ໃນ Aix-en-Provence, ຄອບຄົວທີ່ຊອກຫາລະບົບໂຮງຮຽນສາກົນແລະສອງພາສາຫັນໄປຫາການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກສໍາລັບການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ. ດ້ວຍການປະກົດຕົວທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງສະຖາບັນສາກົນເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນສອງພາສາສາກົນຂອງ Provence, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການສຶກສາທີ່ມີຈິດໃຈທົ່ວໂລກ, ແຕ່ຫຼາຍໆຄົນຕ້ອງການການສະຫນັບສະຫນູນພິເສດເພື່ອເພີ່ມທ່າແຮງທາງວິຊາການຂອງພວກເຂົາ.
ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາລະບຸຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການຮຽນຮູ້ເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, ແລະ dyscalculia, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງການສອບເສັງທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ແລະການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. ໂດຍເນັ້ນໃສ່ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການວິນິດໄສຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະຄຳແນະນຳທີ່ປັບແຕ່ງແລ້ວ, ພວກເຮົາສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ນັກຮຽນໃນ Aix-en-Provence ໃຫ້ຈະເລີນເຕີບໂຕໃນການເດີນທາງທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະນອກເໜືອໄປຈາກນັ້ນ.
ຊຸມຊົນໂຮງຮຽນສາກົນ ແລະສອງພາສາຂອງ Annecy ແມ່ນບ້ານຂອງນັກຮຽນທີ່ພະຍາຍາມເພື່ອຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການໃນໂຄງການທີ່ເຂັ້ມງວດ. ຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍຢູ່ École Bilingue Internationale de Haute-Savoie (EBIHS) ແລະໂຮງຮຽນນານາຊາດຂອງວິທະຍາເຂດ Annecy ຂອງເຈນີວາ, ຫັນໄປຫາການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Annecy ສໍາລັບການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດທີ່ເປີດເຜີຍຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການຮຽນຮູ້ເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ແລະຄວາມກັງວົນ. ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງ IB, A-Level, SAT, ແລະພາສາຝຣັ່ງ Baccalauréat, ການທີ່ພັກເຊັ່ນເວລາພິເສດສາມາດເປັນສິ່ງສໍາຄັນໃນການຮັບປະກັນວ່າພວກເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດໃນທ່າແຮງທີ່ແທ້ຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ໃນ Avignon, ຄອບຄົວທີ່ຊອກຫາການສຶກສາລະຫວ່າງປະເທດແລະສອງພາສາແມ່ນອີງໃສ່ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກສໍາລັບການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນຂອງນັກຮຽນ. ດ້ວຍໂຮງຮຽນເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນສາກົນ Avignon ສະເຫນີໂຄງການທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການທາງວິຊາການ, ນັກຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ເຫມາະສົມເພື່ອປະຕິບັດຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງພວກເຂົາ. ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dysgraphia, ແລະ dyscalculia ມັກຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເສຍປຽບໃນການແຂ່ງຂັນທາງວິຊາການ.
ການປະເມີນສ່ວນຕົວແລະເອກະລາດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ, ຮັບປະກັນວ່າຄອບຄົວມີຫຼັກຖານທີ່ຊັດເຈນເພື່ອຮັບປະກັນການໃຫ້ທີ່ພັກທີ່ເຫມາະສົມ. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການປັບຕົວເຊັ່ນເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງ, ລວມທັງ IB, A-Levels, SAT, ແລະພາສາຝຣັ່ງ Baccalauréat, ເຊິ່ງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຕິບັດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ບໍ່ຄືກັບການປະເມີນຜົນຂອງລັດ, ຂະບວນການຂອງພວກເຮົາແມ່ນເປັນຄວາມລັບ, ທັນເວລາ, ແລະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ, ອະນຸຍາດໃຫ້ຄອບຄົວຄວບຄຸມຢ່າງເຕັມທີ່ກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງການສຶກສາຂອງລູກເຂົາເຈົ້າ.
ບໍ່ວ່າຈະເປັນນັກສຶກສາກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ການຫັນປ່ຽນລະຫວ່າງລະບົບການສຶກສາ, ຫຼືການດີ້ນລົນກັບລັກສະນະຂອງຫຼັກສູດໃນປະຈຸບັນຂອງພວກເຂົາ, ການປະເມີນລາຍລະອຽດສະຫນອງກົນລະຍຸດແລະການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດ. ໃນ Avignon, ຈໍານວນຄອບຄົວທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນກໍາລັງເລືອກການປະເມີນເອກະລາດເພື່ອຮັບປະກັນວ່າລູກຂອງພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຖືກມອງຂ້າມໃນສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການທີ່ມີຄວາມກົດດັນສູງ.
ຊຸມຊົນໂຮງຮຽນສອງພາສາແລະສາກົນຂອງ Bayonne ໃຫ້ບໍລິການຄອບຄົວທີ່ຕ້ອງການຮັບປະກັນໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຖືກຕ້ອງເພື່ອດີເລີດທາງວິຊາການ. ດ້ວຍສະຖາບັນຕ່າງໆເຊັ່ນ: ສາຂາສາກົນຂອງ Collège-Lycée Marracq ແລະ École Sainte-Marie Bayonne, ນັກສຶກສາປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດທີ່ຕ້ອງການທີ່ຕ້ອງການພື້ນຖານທາງວິຊາການທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Bayonne, ພວກເຮົາສະຫນອງການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ເປັນເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dysgraphia, dyscalculia ແລະຄວາມແຕກຕ່າງດ້ານການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ໃຫ້ຄອບຄົວມີຄວາມຊັດເຈນກ່ຽວກັບວິທີການສະຫນັບສະຫນູນການສຶກສາຂອງລູກຂອງພວກເຂົາທີ່ດີທີ່ສຸດ.
ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃນໂຮງຮຽນນາໆຊາດ ແລະເອກະຊົນຂອງ Bayonne ປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການປະຕິບັດການສອບເສັງລະດັບສູງ. ທີ່ພັກເຊັ່ນເວລາພິເສດສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື Baccalauréat ຝຣັ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ດີທີ່ສຸດຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ມີການຖືກຂັດຂວາງໂດຍຄວາມໄວໃນການປຸງແຕ່ງຫຼືຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນ. ການປະເມີນຜົນຂອງພວກເຮົາຖືກປັບໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານທົ່ວໂລກ, ເຮັດໃຫ້ມັນມີຄຸນຄ່າໂດຍສະເພາະສໍາລັບຄອບຄົວທີ່ກໍາລັງພິຈາລະນາຄໍາຮ້ອງສະຫມັກວິທະຍາໄລໃນອັງກິດ, ສະຫະລັດ, ຫຼືຈຸດຫມາຍປາຍທາງສາກົນອື່ນໆ.
Biarritz ເປັນບ້ານຂອງຊຸມຊົນສາກົນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ໂດຍມີຫຼາຍຄອບຄົວລົງທະບຽນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນໂຮງຮຽນສອງພາສາ ແລະ ສາກົນເຊັ່ນ: École Internationale de Biarritz ແລະ L'École Océane. ດ້ວຍການສຸມໃສ່ຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການ, ສະຖາບັນເຫຼົ່ານີ້ປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດທີ່ຕ້ອງການ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາທີ່ເຂັ້ມແຂງແລະຄວາມສາມາດໃນການບໍລິຫານ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Biarritz, ພວກເຮົາສະຫນອງການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ເປັນເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ແລະຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ຮັບປະກັນວ່າບໍ່ມີນັກຮຽນຖືກກັກຂັງໂດຍສິ່ງທ້າທາຍທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສ.
ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ກຽມຕົວສໍາລັບການສອບເສັງເຊັ່ນ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat, ການຮັບປະກັນທີ່ພັກທີ່ເຫມາະສົມສາມາດເປັນບາດກ້າວທີ່ປ່ຽນແປງເພື່ອບັນລຸທ່າແຮງທາງວິຊາການຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງພວກເຂົາ. ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຈໍານວນຫຼາຍໃນ Biarritz ປະເຊີນກັບຄວາມສັບສົນເພີ່ມເຕີມຂອງການສຶກສາໃນຫຼາຍພາສາ, ເຊິ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງການຮຽນຮູ້ຍາກທີ່ຈະກວດພົບ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຈຸດແຂງ ແລະຈຸດອ່ອນຂອງສະຕິປັນຍາ, ອະນຸຍາດໃຫ້ຄອບຄົວສາມາດດໍາເນີນການສອບເສັງໄດ້ເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຍຸດທະສາດການສະໜັບສະໜູນທີ່ປັບແຕ່ງທີ່ປັບປຸງປະສິດທິພາບໂດຍລວມ.
ບໍ່ຄືກັບການປະເມີນຂອງລັດ, ເຊິ່ງມັກຈະມີໄລຍະເວລາລໍຖ້າດົນນານ ແລະມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນທີ່ຈຳກັດ, ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາແມ່ນເປັນສ່ວນຕົວ, ເປັນຄວາມລັບ ແລະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ. ນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ຄອບຄົວສາມາດຄວບຄຸມຜົນໄດ້ຮັບຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ຮັບປະກັນວ່າຄໍາແນະນໍາສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານທາງວິຊາການທົ່ວໂລກ.
Bordeaux ແມ່ນບ້ານຂອງຊຸມຊົນໂຮງຮຽນສາກົນທີ່ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ, ດຶງດູດຄອບຄົວທີ່ຊອກຫາການສຶກສາສອງພາສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງແລະດີເລີດທາງວິຊາການ. ດ້ວຍສະຖາບັນຕ່າງໆເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນນາໆຊາດ Bordeaux, Cours Florent Bordeaux, ແລະ École Montessori Internationale de Bordeaux, ນັກຮຽນປະຕິບັດຕາມໂຄງການທີ່ເຂັ້ມງວດທີ່ຕ້ອງການຄວາມສາມາດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ ແລະ ການບໍລິຫານງານທີ່ແຂງແຮງ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Bordeaux, ພວກເຮົາສະຫນອງການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ເປັນເອກະລາດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເອົາຊະນະສິ່ງທ້າທາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ແລະຄວາມກັງວົນ, ຮັບປະກັນວ່າພວກເຂົາໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອບັນລຸຄວາມສາມາດເຕັມທີ່ຂອງພວກເຂົາ.
ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ກຽມຕົວສໍາລັບການສອບເສັງທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນ: IB, A-Levels, SAT, ແລະ French Baccalauréat, ການປະເມີນທີ່ທັນເວລາສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນການຮັບປະກັນເວລາພິເສດແລະການທີ່ພັກອື່ນໆທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາປະຕິບັດໄດ້ດີທີ່ສຸດ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃນໂຮງຮຽນນາໆຊາດຂອງເມືອງ Bordeaux ເປັນຜູ້ຮຽນຫຼາຍພາສາ, ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ບາງຄັ້ງອາດຖືກມອງຂ້າມ ຫຼື ຖືວ່າບໍ່ຖືກຕ້ອງກັບການຮຽນຮູ້ພາສາ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈລະອຽດກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງນັກຮຽນ, ສະເຫນີຍຸດທະສາດການປະຕິບັດທີ່ເສີມຂະຫຍາຍການຮຽນຮູ້ແລະຕໍາແຫນ່ງນັກຮຽນສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດໃນໄລຍະຍາວ.
ດ້ວຍ Bordeaux ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນເປັນສູນກາງທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການສຶກສາລະຫວ່າງປະເທດແລະການກະກຽມມະຫາວິທະຍາໄລ, ຄອບຄົວກໍາລັງຫັນໄປສູ່ການສອບເສັງດ້ານການສຶກສາພິເສດຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າມີໂອກາດທີ່ດີທີ່ສຸດ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Bordeaux, ພວກເຮົາສະເຫນີການປະເມີນຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະຄໍາແນະນໍາຍຸດທະສາດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເກັ່ງໃນການເດີນທາງທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສະຖານທີ່ທີ່ປອດໄພຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາໃນທົ່ວໂລກ.
Boulogne-Billancourt ເປັນສູນກາງທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການສຶກສາລະຫວ່າງປະເທດແລະສອງພາສາ, ກັບຄອບຄົວທີ່ຊອກຫາເສັ້ນທາງວິຊາການທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຮືອນຂອງໂຮງຮຽນທີ່ມີຊື່ສຽງເຊັ່ນ: École Bilingue Chardin, Open Sky International, ແລະໂຮງຮຽນອາເມລິກາຂອງປາຣີ (ASP) ໃນ Saint-Cloud ໃກ້ຄຽງ, ພື້ນທີ່ດັ່ງກ່າວໄດ້ດຶງດູດນັກຮຽນທີ່ກຽມຕົວສໍາລັບຄຸນສົມບັດທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບທົ່ວໂລກ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Boulogne-Billancourt, ພວກເຮົາສະຫນອງການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ເປັນເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia ແລະຄວາມແຕກຕ່າງດ້ານການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດ.
ດ້ວຍຄວາມຕ້ອງການທາງວິຊາການທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຂອງນັກຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສາກົນແລະສອງພາສາ, ຫຼາຍຄອບຄົວຮັບຮູ້ຄວາມສໍາຄັນຂອງການວິນິດໄສໄວແລະການແຊກແຊງເປົ້າຫມາຍ. ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ກຽມຕົວສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat, ການທີ່ພັກເຊັ່ນເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນການປະຕິບັດ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃນລະບົບໂຮງຮຽນທີ່ມີການແຂ່ງຂັນຂອງ Boulogne-Billancourt ປະສົບກັບສິ່ງທ້າທາຍໃນການເຮັດວຽກຂອງການບໍລິຫານ, ຄວາມໄວໃນການປະມວນຜົນຊ້າ, ຫຼືຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບຄວາມຈໍາໃນການເຮັດວຽກ, ເຊິ່ງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສາມາດໃນການເຮັດການທົດສອບພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂມາດຕະຖານ.
ໃນຖານະເປັນຫນຶ່ງໃນເຂດທີ່ຢູ່ອາໄສທີ່ຕ້ອງການຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງປາຣີສໍາລັບຄອບຄົວລະຫວ່າງປະເທດ, Boulogne-Billancourt ຍັງສືບຕໍ່ດຶງດູດນັກຮຽນທີ່ແຂ່ງຂັນສໍາລັບສະຖານທີ່ຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາໃນທົ່ວເອີຣົບແລະອາເມລິກາເຫນືອ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Boulogne-Billancourt, ພວກເຮົາຈັດໃຫ້ນັກຮຽນມີເຄື່ອງມື ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຈຳເປັນເພື່ອຂະຫຍາຍທ່າແຮງທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ສູງສຸດ ແລະເຂົ້າເຖິງໂອກາດທາງການສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ມີຢູ່.
Carcassonne, ກັບຊຸມຊົນການຂະຫຍາຍຕົວຂອງນັກສຶກສາສອງພາສາແລະຕ່າງປະເທດ, ນໍາສະເຫນີໂອກາດທາງວິຊາການເປັນເອກະລັກແລະສິ່ງທ້າທາຍສໍາລັບຄອບຄົວທີ່ຊອກຫາການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການສຶກສາພິເສດ. ກັບໂຮງຮຽນເຊັ່ນ: École Bilingue de Carcassonne, ນັກຮຽນມັກຈະຢູ່ໃນຫຼັກສູດທີ່ເຂັ້ມງວດທີ່ຕ້ອງການທັກສະທາງດ້ານສະຕິປັນຍາທີ່ເຂັ້ມແຂງ ແລະ ການປັບຕົວໄດ້. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Carcassonne, ພວກເຮົາສະຫນອງການປະເມີນຜົນທາງຈິດວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ແລະຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນເປົ້າຫມາຍທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດທາງວິຊາການ.
Chamonix ດຶງດູດຊຸມຊົນສາກົນແລະຕ່າງປະເທດ, ກັບຄອບຄົວທີ່ລົງທະບຽນເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສອງພາສາແລະເອກະຊົນເຊັ່ນ: École Primaire Publique de Chamonix ແລະ Lycée Frison-Roche's International Section. ດ້ວຍນັກຮຽນຫຼາຍຄົນປະຕິບັດຕາມຄວາມຕ້ອງການທາງວິຊາການໃນຂະນະທີ່ການດຸ່ນດ່ຽງສິ່ງທ້າທາຍຂອງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີຫຼາຍພາສາ, ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ບາງຄັ້ງກໍ່ບໍ່ສາມາດສັງເກດເຫັນໄດ້. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Chamonix, ພວກເຮົາສະຫນອງການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ເປັນເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ແລະສິ່ງທ້າທາຍດ້ານການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການທີ່ດີເລີດ.
ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ກະກຽມສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat, ການທີ່ພັກເຊັ່ນເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງສາມາດເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາບັນລຸທ່າແຮງທາງວິຊາການຢ່າງເຕັມທີ່. ໃນຫຼາຍໆກໍລະນີ, ນັກສຶກສາທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຄວາມໄວການປຸງແຕ່ງທີ່ບໍ່ສາມາດກວດພົບໄດ້ຫຼືສິ່ງທ້າທາຍໃນຫນ້າທີ່ບໍລິຫານອາດຈະຕໍ່ສູ້ກັບເງື່ອນໄຂການທົດສອບແບບດັ້ງເດີມ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄໍາແນະນໍາຢ່າງລະອຽດ, ອີງໃສ່ຫຼັກຖານ, ອະນຸຍາດໃຫ້ຄອບຄົວຮັບປະກັນທີ່ພັກທີ່ເຫມາະສົມທີ່ສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານທາງວິຊາການສາກົນ.
ໃນປະເທດຝຣັ່ງ, ການປະເມີນພາກລັດສາມາດກ່ຽວຂ້ອງກັບການຊັກຊ້າທີ່ຍາວນານແລະອາດຈະບໍ່ພິຈາລະນາຄວາມຕ້ອງການສະເພາະຂອງນັກຮຽນທີ່ປ່ຽນລະຫວ່າງຫຼັກສູດສາກົນ, ສອງພາສາແລະທ້ອງຖິ່ນ. ການປະເມີນສ່ວນຕົວ ແລະເປັນຄວາມລັບຂອງພວກເຮົາຮັບປະກັນວ່າຄອບຄົວສາມາດຄວບຄຸມຜົນໄດ້ຮັບຂອງລູກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່, ສະເໜີໃຫ້ມີຄວາມຊັດເຈນທັນທີທັນໃດ ແລະຍຸດທະສາດທີ່ສາມາດປະຕິບັດໄດ້ໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ຈຳກັດຂອງລະບົບລັດ.
ດ້ວຍຊຸມຊົນມືຖືທົ່ວໂລກຂອງ Chamonix ມັກຈະຊອກຫາການຍົກຍ້າຍຖິ່ນຖານສາກົນ ແລະແອັບພລິເຄຊັນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນ, ການແຊກແຊງເບື້ອງຕົ້ນ ແລະການສະຫນັບສະຫນູນທາງວິຊາການທີ່ເໝາະສົມແມ່ນສໍາຄັນ. ຢູ່ທີ່ Global Education Testing Chamonix, ພວກເຮົາຊ່ວຍຄອບຄົວຮັບປະກັນວ່າຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງລູກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກຮັບຮູ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດປະຕິບັດໄດ້ດີທີ່ສຸດ ແລະເຂົ້າເຖິງໂອກາດທາງການສຶກສາອັນດັບຕົ້ນໆຂອງໂລກ.
Colomiers ເປັນສູນກາງທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບຄອບຄົວລະຫວ່າງປະເທດໃນເຂດຕົວເມືອງ Toulouse, ເປັນບ້ານຂອງໂຮງຮຽນສາກົນທີ່ເຄົາລົບນັບຖືທີ່ສຸດຂອງຝຣັ່ງຈໍານວນຫນຶ່ງ, ລວມທັງໂຮງຮຽນສາກົນຂອງ Toulouse (IST) ແລະພາກວິຊາສາກົນຂອງວິທະຍາໄລ Victor Hugo. ດ້ວຍນັກຮຽນຫຼາຍຄົນປະຕິບັດຕາມໂຄງການທີ່ເຄັ່ງຄັດເຊັ່ນ: IB, A-Levels, ແລະ French Baccalauréat OIB, ການຮັບປະກັນການສະຫນັບສະຫນູນທາງວິຊາການທີ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນ. ທີ່ Colomiers ການສຶກສາທົ່ວໂລກ, ພວກເຮົາສະເຫນີການປະເມີນຜົນທາງຈິດວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ແລະຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງເຄື່ອງມືແລະການທີ່ພັກທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດ.
ໃນການຕັ້ງຄ່າທາງວິຊາການທີ່ມີການແຂ່ງຂັນສູງ, ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ບາງຄັ້ງສາມາດຖືກຕີຄວາມຜິດໄດ້ວ່າເປັນການຂາດຄວາມພະຍາຍາມຫຼືປະສິດທິພາບຕໍ່າ, ໂດຍສະເພາະໃນສະພາບແວດລ້ອມຫຼາຍພາສາທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງຈັດການຫຼັກສູດໃນຫຼາຍພາສາ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈລະອຽດກ່ຽວກັບໂປຣໄຟລ໌ສະຕິປັນຍາຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ຮັບປະກັນວ່າໂຮງຮຽນຮັບຮູ້ຄວາມຕ້ອງການສະເພາະຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຄອບຄົວສາມາດຮັບປະກັນການເຂົ້າພັກທີ່ເຫມາະສົມເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງເຊັ່ນ IB, SAT, ຫຼື A-Levels.
ບໍ່ຄືກັບການປະເມີນຜົນຂອງພາກລັດ, ເຊິ່ງສາມາດກ່ຽວຂ້ອງກັບໄລຍະເວລາລໍຖ້າທີ່ຍາວນານ ແລະເງື່ອນໄຂທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ການປະເມີນສ່ວນຕົວ, ຄວາມລັບ ແລະ ທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນຂອງພວກເຮົາຮັບປະກັນວ່າຄອບຄົວສາມາດຄວບຄຸມຜົນໄດ້ຮັບຂອງລູກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່. ຄວາມຍືດຫຍຸ່ນນີ້ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນໂດຍສະເພາະສໍາລັບຄອບຄົວຕ່າງປະເທດຫຼືນັກຮຽນທີ່ມີການປ່ຽນແປງລະຫວ່າງລະບົບໂຮງຮຽນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພວກເຂົາໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງບໍ່ວ່າການສຶກສາຂອງພວກເຂົາຈະໄປໃສ.
ດ້ວຍ Colomiers ທີ່ຮັບໃຊ້ເປັນປະຕູສູ່ເຄືອຂ່າຍການສຶກສາລະຫວ່າງປະເທດຂອງ Toulouse, ຫຼາຍໆຄອບຄົວໃນປັດຈຸບັນໄດ້ຮັບຮູ້ຜົນປະໂຫຍດທາງຍຸດທະສາດຂອງການທົດສອບການສຶກສາກ່ອນໄວອັນຄວນ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນນັກສຶກສາກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກວິທະຍາໄລ, ປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍໃນຫຼັກສູດປະຈຸບັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼືຊອກຫາການແຊກແຊງທາງວິຊາການທີ່ເຫມາະສົມ, Colomiers Global Education Testing ສະຫນອງການປະເມີນຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະຄວາມເຂົ້າໃຈການປະຕິບັດເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການໃນໄລຍະຍາວ.
ການຜະສົມຜະສານທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງ Corsica ຂອງການສຶກສາໃນທ້ອງຖິ່ນແລະລະຫວ່າງປະເທດສະເຫນີທັງໂອກາດແລະຄວາມທ້າທາຍສໍາລັບຄອບຄົວທີ່ຊອກຫາສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ສອງພາສາແລະຫຼາຍພາສາ. ກັບໂຮງຮຽນເຊັ່ນ: École Bilingue de Bastia ແລະ Lycée Giocante de Casabianca's International Section, ນັກຮຽນມັກຈະດຸ່ນດ່ຽງຫຼາຍພາສາ, ຫຼັກສູດທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ແລະຄວາມຄາດຫວັງດ້ານການສຶກສາທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Corsica, ພວກເຮົາສະເຫນີການປະເມີນຜົນທາງຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ແລະຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອເພີ່ມທ່າແຮງທາງວິຊາການຂອງພວກເຂົາ.
Croissy-sur-Seine ເປັນສະຖານທີ່ຊອກຫາສໍາລັບຄອບຄົວລະຫວ່າງປະເທດໃນເຂດຊານເມືອງຕາເວັນຕົກຂອງປາຣີ, ເປັນບ້ານຂອງໂຮງຮຽນທີ່ມີຊື່ສຽງເຊັ່ນໂຮງຮຽນອັງກິດຂອງປາຣີ (BSP). ດ້ວຍນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍປະຕິບັດຕາມຄວາມຕ້ອງການຫຼັກສູດສາກົນ, ການຮັບປະກັນການສະຫນັບສະຫນູນທາງວິຊາການທີ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດໃນໄລຍະຍາວ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Croissy-sur-Seine, ພວກເຮົາສະຫນອງການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia ແລະຄວາມແຕກຕ່າງດ້ານການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ໃຫ້ຄອບຄົວມີຄວາມຊັດເຈນແລະຍຸດທະສາດທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງພວກເຂົາປະສົບຜົນສໍາເລັດ.
ໃນສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດສູງ, ສິ່ງທ້າທາຍໃນການຮຽນຮູ້ມັກຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງຈັດການຫຼາຍພາສາຫຼືຄວາມຄາດຫວັງທາງວິຊາການທີ່ມີຄວາມກົດດັນສູງ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ສົມບູນແບບກ່ຽວກັບຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ຮັບປະກັນວ່າໂຮງຮຽນຮັບຮູ້ຄວາມຕ້ອງການສະເພາະຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການສອບເສັງເຊັ່ນເວລາພິເສດ, ເຊິ່ງສາມາດເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບການປະຕິບັດໃນ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat OIB.
ບໍ່ຄືກັບການປະເມີນຂອງລັດ, ເຊິ່ງສາມາດກ່ຽວຂ້ອງກັບການຊັກຊ້າທີ່ຍາວນານ ແລະມາດຖານທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ການປະເມີນສ່ວນຕົວ, ເປັນຄວາມລັບ ແລະ ທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນຂອງພວກເຮົາເຮັດໃຫ້ຄອບຄົວຄວບຄຸມຜົນໄດ້ຮັບຂອງລູກເຂົາເຈົ້າຢ່າງເຕັມທີ່. ຄວາມຍືດຫຍຸ່ນນີ້ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນໂດຍສະເພາະສໍາລັບຄອບຄົວຕ່າງປະເທດແລະນັກຮຽນທີ່ມີການປ່ຽນແປງລະຫວ່າງລະບົບການສຶກສາ, ໃຫ້ພວກເຂົາໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນທົ່ວປະເທດແລະກອບໂຮງຮຽນ.
ດ້ວຍການເຊື່ອມໂຍງທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງ Croissy-sur-Seine ກັບເຄືອຂ່າຍທາງວິຊາການສາກົນຂອງປາຣີ, ຄອບຄົວຫຼາຍກໍາລັງຫັນໄປສູ່ການທົດສອບການສຶກສາທີ່ເປັນເອກະລາດເພື່ອຮັບປະກັນວ່າລູກຂອງພວກເຂົາໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນເປົ້າຫມາຍໃນຊ່ວງເວລາທາງວິຊາການທີ່ສໍາຄັນ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນການກະກຽມສໍາລັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນວິທະຍາໄລ, ຄົ້ນຫາສິ່ງທ້າທາຍໃນການຮຽນຮູ້, ຫຼືຊອກຫາຍຸດທະສາດການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ, ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Croissy-sur-Seine ສະຫນອງການປະເມີນຜົນຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາບັນລຸຄວາມສາມາດຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
Dijon ແມ່ນເປັນທີ່ຮູ້ຈັກສໍາລັບມໍລະດົກທາງວິຊາການທີ່ອຸດົມສົມບູນແລະຊຸມຊົນໂຮງຮຽນສາກົນທີ່ເຕີບໃຫຍ່, ໂດຍມີສະຖາບັນເຊັ່ນ: École Internationale de Dijon ສະຫນອງການສຶກສາທີ່ສຸມໃສ່ທົ່ວໂລກ. ນັກສຶກສາໃນໂຄງການສອງພາສາແລະຕ່າງປະເທດມັກຈະປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ເປັນເອກະລັກ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ການດຸ່ນດ່ຽງຫຼາຍພາສາ, ຄວາມຕ້ອງການຫຼັກສູດ, ແລະຄວາມຄາດຫວັງທາງວິຊາການສູງ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Dijon, ພວກເຮົາສະເຫນີການປະເມີນຜົນທາງຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ແລະຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ເຫມາະສົມເພື່ອຄວາມເກັ່ງ.
ໃນຂະນະທີ່ Dijon ສືບຕໍ່ພັດທະນາເປັນສູນກາງສໍາລັບການສຶກສາສອງພາສາແລະສາກົນ, ຄອບຄົວນັບມື້ນັບຮັບຮູ້ຄວາມສໍາຄັນຂອງການທົດສອບດ້ານການສຶກສາຢ່າງຫ້າວຫັນ. ບໍ່ວ່ານັກຮຽນກໍາລັງປ່ຽນລະຫວ່າງລະບົບໂຮງຮຽນ, ການກະກຽມສໍາລັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີການແຂ່ງຂັນ, ຫຼືປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການຂອງພວກເຂົາໃນປະຈຸບັນ, ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Dijon ສະຫນອງການປະເມີນຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຍຸດທະສາດເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການໃນໄລຍະຍາວ.
Dordogne ແມ່ນບ້ານຂອງຊຸມຊົນສາກົນແລະຕ່າງປະເທດທີ່ເຕີບໃຫຍ່, ໂດຍມີຫຼາຍຄອບຄົວເລືອກໂຮງຮຽນສອງພາສາແລະຕ່າງປະເທດເຊັ່ນໂຮງຮຽນ Manor House ແລະໂຄງການດາວທຽມ Dordogne ຂອງໂຮງຮຽນສາກົນ Bordeaux. ດ້ວຍນັກຮຽນມັກຈະຊອກຫາຫຼາຍພາສາແລະຄວາມຄາດຫວັງທາງວິຊາການທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ການຮັບປະກັນການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຖືກຕ້ອງສໍາລັບຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ແມ່ນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Dordogne, ພວກເຮົາສະຫນອງການປະເມີນຜົນທາງຈິດວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ແລະສິ່ງທ້າທາຍດ້ານການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອຕອບສະຫນອງທ່າແຮງທາງວິຊາການຂອງພວກເຂົາ.
ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ກະກຽມສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat, ການຮັບປະກັນເວລາພິເສດແລະການທີ່ພັກອື່ນໆສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນການປະຕິບັດການສອບເສັງ. ສິ່ງທ້າທາຍໃນການຮຽນຮູ້ຫຼາຍຢ່າງ, ເຊັ່ນຄວາມໄວໃນການປະມວນຜົນຊ້າ ຫຼືຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຮັດວຽກຂອງການບໍລິຫານ, ມັກຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນໃນໂຮງຮຽນ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄອບຄົວມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງ, ລະອຽດ, ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດສົ່ງເສີມການສະໜັບສະໜູນທີ່ຖືກຕ້ອງທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ.
ການປະເມີນຜົນຂອງພາກລັດໃນປະເທດຝຣັ່ງສາມາດໃຊ້ເວລາຫຼາຍແລະອາດຈະບໍ່ສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານທາງວິຊາການທົ່ວໂລກທີ່ຕ້ອງການໂດຍນັກຮຽນມືຖືສາກົນ. ການປະເມີນຄວາມລັບ, ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນຂອງພວກເຮົາເຮັດໃຫ້ຄອບຄົວສາມາດຕັດສິນໃຈຢ່າງມີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການສຶກສາຂອງລູກເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ມີການຊັກຊ້າໃນລະບົບ. ພໍ່ແມ່ຮັກສາການຄວບຄຸມຢ່າງເຕັມທີ່ກ່ຽວກັບຜົນໄດ້ຮັບ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກຂອງພວກເຂົາຖືກແກ້ໄຂຢ່າງຖືກຕ້ອງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລະໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງລະດັບສູງ.
ດ້ວຍຊຸມຊົນສາກົນຂອງ Dordogne ສືບຕໍ່ຂະຫຍາຍອອກໄປ, ຄອບຄົວຫຼາຍຂຶ້ນຮັບຮູ້ຄວາມສໍາຄັນຂອງການວິນິດໄສໄວແລະການສະຫນັບສະຫນູນທາງວິຊາການທີ່ເຫມາະສົມ. ບໍ່ວ່ານັກຮຽນກໍາລັງປັບຕົວເຂົ້າກັບລະບົບໂຮງຮຽນໃຫມ່, ຕໍ່ສູ້ກັບການສອບເສັງ, ຫຼືການກະກຽມສໍາລັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກວິທະຍາໄລທີ່ມີການແຂ່ງຂັນ, ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Dordogne ສະຫນອງການປະເມີນຜົນຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະຍຸດທະສາດສ່ວນບຸກຄົນເພື່ອຮັບປະກັນຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການໃນທຸກຂັ້ນຕອນ.
Côte d'Azur ເປັນບ້ານຂອງບາງໂຮງຮຽນສາກົນ ແລະ ສອງພາສາທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ສຸດຂອງຝຣັ່ງ, ດຶງດູດຄອບຄົວທີ່ໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນທາງດ້ານການສຶກສາ ແລະການສຶກສາລະດັບໂລກ. ດ້ວຍສະຖາບັນຕ່າງໆເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນນານາຊາດຂອງ Nice, ໂຮງຮຽນສາກົນ Mougins British, ແລະສູນ International de Valbonne (CIV), ນັກຮຽນໃນພາກພື້ນນີ້ປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດທີ່ຕ້ອງການທີ່ຕ້ອງການທັກສະທາງດ້ານສະຕິປັນຍາທີ່ເຂັ້ມແຂງແລະການສະຫນັບສະຫນູນທາງວິຊາການທີ່ເຫມາະສົມ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Côte d'Azur, ພວກເຮົາສະຫນອງການປະເມີນຜົນທາງຈິດວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ແລະສິ່ງທ້າທາຍດ້ານການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບທີ່ພັກແລະກົນລະຍຸດການຮຽນຮູ້ທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດ.
ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃນໂຮງຮຽນສາກົນຂອງ Côte d'Azur ກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, AP, ແລະ French Baccalauréat, ບ່ອນທີ່ການພັກອາໄສເຊັ່ນເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນການບັນລຸຄວາມສາມາດເຕັມທີ່ຂອງພວກເຂົາ. ໃນການຕັ້ງຄ່າທາງວິຊາການທີ່ມີຄວາມກົດດັນສູງ, ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສສາມາດນໍາໄປສູ່ການຕໍ່ສູ້ທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ, ໂດຍສະເພາະໃນສະພາບແວດລ້ອມຫຼາຍພາສາທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງດໍາເນີນການຫຼັກສູດທີ່ສັບສົນໃນຫຼາຍພາສາ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈລະອຽດກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງນັກຮຽນ, ຮັບປະກັນວ່າໂຮງຮຽນ ແລະຄະນະສອບເສັງຮັບຮູ້ຄວາມຕ້ອງການ ແລະຈຸດແຂງສະເພາະຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເຂົ້າໂຮງຮຽນຢູ່ໃນເມືອງໃກ້ຄຽງເຊັ່ນ Aix-en-Provence, Draguignan, ແລະ Manosque, ຜູ້ທີ່ປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດສາກົນມັກຈະຕ້ອງການການສະຫນັບສະຫນູນທາງວິຊາການພິເສດເພື່ອຄົ້ນຫາສິ່ງທ້າທາຍຂອງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ຫຼາຍພາສາແລະຄວາມຄາດຫວັງທາງວິຊາການທີ່ເຄັ່ງຄັດ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Gorges du Verdon, ພວກເຮົາສະຫນອງການປະເມີນຜົນທາງຈິດວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ແລະສິ່ງທ້າທາຍດ້ານການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງຊັບພະຍາກອນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດ.
ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ກຽມຕົວສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat, ການສອບເສັງເຊັ່ນເວລາພິເສດສາມາດເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່. ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສປະສົບກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ມັກຈະຜິດພາດຍ້ອນການຂາດຄວາມພະຍາຍາມຫຼືຄວາມສາມາດ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ມີການປ່ຽນແປງລະຫວ່າງລະບົບການສຶກສາລະຫວ່າງປະເທດແລະລະຫວ່າງປະເທດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການວິນິດໄສຢ່າງຈະແຈ້ງ, ຮັບປະກັນວ່າໂຮງຮຽນ ແລະຄະນະສອບເສັງຮັບຮູ້ ແລະຮອງຮັບໂປຣໄຟລ໌ການຮຽນຮູ້ສະເພາະຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ.
Grenoble ເປັນສູນກາງສໍາລັບຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການແລະການສຶກສາສາກົນ, ກັບຄອບຄົວທີ່ດຶງດູດເອົາສະຖາບັນທີ່ມີຊື່ສຽງເຊັ່ນ Cité Scolaire Internationale Europole, ໂຮງຮຽນອາເມລິກາຂອງ Grenoble, ແລະ Lycée International Stendhal. ກັບນັກຮຽນປະຕິບັດຕາມໂຄງການສອງພາສາແລະສາກົນຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ການຮັບປະກັນການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຖືກຕ້ອງສໍາລັບຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ແມ່ນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການໃນໄລຍະຍາວ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Grenoble, ພວກເຮົາສະຫນອງການປະເມີນຜົນທາງຈິດວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ແລະສິ່ງທ້າທາຍດ້ານການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອບັນລຸຄວາມສາມາດເຕັມທີ່ຂອງພວກເຂົາ.
ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນນາໆຊາດທີ່ບັນລຸໄດ້ລະດັບສູງຂອງ Grenoble, ບາງຄັ້ງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ອາດບໍ່ສາມາດຮັບຮູ້ໄດ້ ຫຼືຖືກຕີຄວາມໝາຍຜິດ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນໄດ້ດຸ່ນດ່ຽງການເຮັດວຽກຂອງຫຼັກສູດໃນຫຼາຍພາສາ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ສົມບູນແບບກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄອບຄົວ ແລະນັກການສຶກສາຮັບຮູ້ຈຸດແຂງທີ່ເປັນເອກະລັກ ແລະພື້ນທີ່ສໍາລັບການສະໜັບສະໜູນ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການທີ່ພັກເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງ, ເຊິ່ງສາມາດຕັດສິນໄດ້ສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, AP, ແລະ French Baccalauréat OIB.
ບໍ່ຄືກັບການປະເມີນພາກລັດ, ເຊິ່ງມັກຈະມາພ້ອມກັບເວລາລໍຖ້າດົນນານ ແລະມາດຖານມາດຕະຖານ, ການປະເມີນສ່ວນຕົວ, ຄວາມລັບ ແລະ ທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນຂອງພວກເຮົາເຮັດໃຫ້ຄອບຄົວສາມາດຄວບຄຸມຜົນໄດ້ຮັບຂອງລູກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່. ຄວາມຍືດຫຍຸ່ນນີ້ແມ່ນມີຄຸນຄ່າໂດຍສະເພາະສໍາລັບຄອບຄົວຕ່າງປະເທດແລະນັກສຶກສາທີ່ວາງແຜນໄປຮຽນຕ່າງປະເທດ, ເນື່ອງຈາກວ່າບົດລາຍງານຂອງພວກເຮົາໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນທົ່ວລະບົບວິຊາການສາກົນ.
ດ້ວຍຊື່ສຽງຂອງ Grenoble ເປັນສູນກາງສໍາລັບວິທະຍາສາດ, ວິສະວະກໍາ, ແລະການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ນັກຮຽນປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນການແຂ່ງຂັນທາງວິຊາການ. ບໍ່ວ່ານັກສຶກສາກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ການປ່ຽນແປງລະຫວ່າງລະບົບການສຶກສາ, ຫຼືຕໍ່ສູ້ກັບການປະຕິບັດການສອບເສັງ, Global Education Testing Grenoble ສະຫນອງການປະເມີນຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະການແນະນໍາການປະຕິບັດເພື່ອຮັບປະກັນນັກຮຽນສາມາດບັນລຸທ່າແຮງທາງວິຊາການຢ່າງເຕັມທີ່.
La Rochelle, ດ້ວຍຊຸມຊົນໂຮງຮຽນສາກົນ ແລະສອງພາສາທີ່ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ, ເປັນຈຸດໝາຍປາຍທາງທີ່ໜ້າສົນໃຈສຳລັບຄອບຄົວທີ່ຊອກຫາການສຶກສາຄຸນນະພາບສູງໃນຂອບເຂດທົ່ວໂລກ. ສະຖາບັນເຊັ່ນ Lycée International Nelson Mandela ແລະ École Internationale Bilingue La Rochelle ສະຫນອງໂຄງການທາງວິຊາການຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ການກະກຽມນັກຮຽນສໍາລັບຄຸນວຸດທິພາສາຝຣັ່ງແລະສາກົນ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ La Rochelle, ພວກເຮົາສະເຫນີການປະເມີນຜົນທາງຈິດວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ແລະຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການທີ່ດີເລີດ.
ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃນໂຮງຮຽນນາໆຊາດຂອງ La Rochelle ກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat, ບ່ອນທີ່ເວລາພິເສດແລະການສອບເສັງອື່ນໆສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຕິບັດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ໂດຍບໍ່ມີການວິນິດໄສທີ່ຖືກຕ້ອງ, ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຂະບວນການປະມວນຜົນ, ສິ່ງທ້າທາຍໃນຫນ້າທີ່ບໍລິຫານ, ຫຼືບັນຫາຄວາມຊົງຈໍາທີ່ເຮັດວຽກອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການທີ່ມີຄວາມກົດດັນສູງ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄອບຄົວມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະຂໍ້ແນະນຳທີ່ອີງໃສ່ຫຼັກຖານ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮັບປະກັນທີ່ພັກ ແລະຍຸດທະສາດການຮຽນຮູ້ທີ່ຖືກຕ້ອງສຳລັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
Lille ເປັນສູນກາງທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການສຶກສາລະຫວ່າງປະເທດແລະສອງພາສາ, ໂດຍມີສະຖາບັນເຊັ່ນ: École Jeannine Manuel, ໂຮງຮຽນສາກົນຂອງ Lille (École Active Bilingue), ແລະພາກສ່ວນສາກົນຂອງ Lycée Ozanam ດຶງດູດຄອບຄົວທີ່ຊອກຫາປະສົບການທາງວິຊາການທີ່ສຸມໃສ່ທົ່ວໂລກ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Lille, ພວກເຮົາສະຫນອງການປະເມີນຜົນທາງຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ແລະຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນສ່ວນບຸກຄົນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດ.
ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃນໂຮງຮຽນນາໆຊາດຂອງ Lille ປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດທີ່ຕ້ອງການເຊັ່ນ: IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat, ບ່ອນທີ່ການສອບເສັງເຊັ່ນເວລາພິເສດສາມາດເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງພວກເຂົາ. ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ມັກຈະບໍ່ຖືກສັງເກດເຫັນໃນສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນທີ່ບັນລຸໄດ້ຫຼາຍພາສາ, ນໍາໄປສູ່ການຕໍ່ສູ້ກັບທາງວິຊາການທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄອບຄົວທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການວິນິດໄສຢ່າງລະອຽດ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮັບປະກັນບ່ອນພັກທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະຍຸດທະສາດການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນເພື່ອສະໜັບສະໜູນການເດີນທາງການສຶກສາຂອງລູກເຂົາເຈົ້າ.
ຢູ່ທີ່ Global Education Testing Loire Valley, ພວກເຮົາເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຄອບຄົວທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ International School of Tours, ສາຂາສາກົນຂອງ Lycée Sainte Ursule, ແລະໂຮງຮຽນສອງພາສາ ແລະ ສາກົນອື່ນໆໃນພາກພື້ນ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເຫຼົ່ານີ້ປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດທີ່ຕ້ອງການ, ລວມທັງ IB, A-Levels, SAT, ແລະ French Baccalauréat, ບ່ອນທີ່ການສອບເສັງເຊັ່ນເວລາພິເສດສາມາດເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດປະຕິບັດໄດ້ເຕັມຄວາມສາມາດທາງວິຊາການຂອງພວກເຂົາ.
ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ຫຼື dysgraphia, ເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ຮຽນທີ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ສຸດສາມາດຕໍ່ສູ້ກັບຄວາມໄວການປຸງແຕ່ງ, ຄວາມຈໍາໃນການເຮັດວຽກ, ຫຼືສິ່ງທ້າທາຍດ້ານການເຮັດວຽກ. ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນ ແລະ ເອກະລາດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ການປະເມີນທີ່ຊັດເຈນ, ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ, ຮັບປະກັນໃຫ້ຄອບຄົວມີເອກະສານທີ່ຖືກຕ້ອງເພື່ອຮັບປະກັນການສະໜັບສະໜູນທີ່ເໝາະສົມໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງໃຫຍ່.
ຄອບຄົວຢູ່ໃນຮ່ອມພູ Loire ກໍາລັງຮັບຮູ້ຄວາມສໍາຄັນຂອງການທົດສອບເບື້ອງຕົ້ນແລະການສະຫນັບສະຫນູນທາງວິຊາການເພີ່ມຂຶ້ນ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນການກະກຽມສໍາລັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກວິທະຍາໄລທີ່ມີການແຂ່ງຂັນ, ການແກ້ໄຂການຕໍ່ສູ້ທາງວິຊາການຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ຫຼືຮັບປະກັນການໃຫ້ພັກເຊົາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນຂະນະທີ່ການປ່ຽນແປງລະຫວ່າງລະບົບໂຮງຮຽນ, Global Education Testing Loire Valley ສະຫນອງການປະເມີນຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະຄໍາແນະນໍາທີ່ເຫມາະສົມເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການເດີນທາງການສຶກສາຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ.
ຄອບຄົວຢູ່ໃນຊຸມຊົນໂຮງຮຽນສາກົນແລະສອງພາສາຂອງ Lyon ແລ້ວອີງໃສ່ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກສໍາລັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາ. ພວກເຮົາເຮັດວຽກກັບນັກຮຽນຢູ່ Cité Scolaire Internationale de Lyon, ໂຮງຮຽນນານາຊາດ Ombrosa, ໂຮງຮຽນນານາຊາດຂອງ Lyon, ແລະສະຖາບັນຊັ້ນນໍາອື່ນໆ, ຮັບປະກັນວ່າຜູ້ທີ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງດ້ານການຮຽນຮູ້ເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ແລະ dysgraphia ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຄາດຫວັງທາງວິຊາການ.
ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍທີ່ພວກເຮົາປະເມີນກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງສະເຕກສູງເຊັ່ນ: IB, A-Levels, SAT, ຫຼື Baccalauréat ຝຣັ່ງ, ທີ່ພັກເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດສາມາດສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສາມາດວັດແທກໄດ້. ໂດຍບໍ່ມີການວິນິດໄສທີ່ຖືກຕ້ອງ, ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມທ້າທາຍໃນຫນ້າທີ່ບໍລິຫານ, ຄວາມໄວໃນການປະມວນຜົນຊ້າ, ຫຼືບັນຫາຄວາມຊົງຈໍາທີ່ເຮັດວຽກສາມາດພົບວ່າຕົນເອງຢູ່ໃນຈຸດດ້ອຍໂອກາດ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າໃຈວັດສະດຸທີ່ສັບສົນ.
ການປະເມີນເອກະຊົນ, ເອກະລາດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ບົດລາຍງານລາຍລະອຽດທີ່ສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານສາກົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄອບຄົວສະຫນັບສະຫນູນສໍາລັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຖືກຕ້ອງໃນໂຮງຮຽນໃນປະຈຸບັນຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຄວາມພະຍາຍາມທາງວິຊາການໃນອະນາຄົດ. ບໍ່ຄືກັບການປະເມີນສາທາລະນະ, ເຊິ່ງສາມາດເປັນການຍາກທີ່ຈະນໍາທາງແລະມີຄວາມຊັກຊ້າຍາວ, ພວກເຮົາສະເຫນີຂະບວນການທີ່ກົງໄປກົງມາແລະມີປະສິດທິພາບ, ຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການໃນເວລາທີ່ເຫມາະສົມ.
ໃນ Maisons-Laffitte, ພວກເຮົາເຮັດວຽກຢູ່ແລ້ວກັບຄອບຄົວທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນນາໆຊາດຊັ້ນນໍາ ເຊັ່ນ Lycée International de Saint-Germain-en-Laye ແລະໂຮງຮຽນສາກົນ Ermitage ຂອງຝຣັ່ງ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານການສຶກສາ ແລະບ່ອນສອບເສັງທີ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການທີ່ຕ້ອງການແລະພະຍາຍາມສໍາເລັດການທົດສອບຕາມເວລາ, ສືບຕໍ່ກັບຫຼັກສູດ, ຫຼືພຽງແຕ່ຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາເຮັດວຽກຫນັກສອງເທົ່າຂອງເພື່ອນ, ມັນອາດຈະມີເຫດຜົນພື້ນຖານ.
ນັກຮຽນທີ່ສົດໃສ, ມີຄວາມສາມາດຫຼາຍຄົນຈັດການກັບຄວາມແຕກຕ່າງການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ບົ່ງມະຕິເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ແລະ dysgraphia, ເຊິ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຊ້າລົງ - ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າພວກເຂົາບໍ່ເຂົ້າໃຈວັດສະດຸ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາປະມວນຜົນຂໍ້ມູນແຕກຕ່າງກັນ. ຄວາມຈິງແລ້ວແມ່ນວ່າຢູ່ໃນຫຼາຍໆໂຮງຮຽນເອກະຊົນ ແລະ ຕ່າງປະເທດຊັ້ນນໍາຂອງໂລກ, ຈໍານວນນັກຮຽນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍໄດ້ຮັບເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງແລ້ວ. ມັນບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບການໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທີ່ບໍ່ຍຸດຕິທໍາ—ມັນກ່ຽວກັບການເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີໂອກາດທີ່ຈະສະແດງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສາມາດແທ້ໆ.
ນັ້ນແມ່ນບ່ອນທີ່ພວກເຮົາເຂົ້າມາ. ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາສ່ວນຕົວ ແລະ ເອກະລາດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄຳຕອບທີ່ຊັດເຈນແກ່ຄອບຄົວ, ບົດລາຍງານທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ ແລະ ຄຳແນະນຳພາກປະຕິບັດທີ່ສາມາດສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງແທ້ຈິງ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນການຮັບປະກັນເວລາພິເສດສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat, ຫຼືພຽງແຕ່ຊອກຫາວິທີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ມີຄວາມອຸກອັ່ງໜ້ອຍລົງ, ພວກເຮົາຊ່ວຍພໍ່ແມ່ເອົາການຄາດເດົາອອກຈາກຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງວິຊາການ.
ຄອບຄົວໃນ Mareil-Marly ແລ້ວໄວ້ໃຈການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກເພື່ອໃຫ້ການປະເມີນຜົນທາງຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນ ແລະ ເອກະລາດ, ຮັບປະກັນໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ເກັ່ງໃນໂຮງຮຽນ. ດ້ວຍນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມ Lycée International de Saint-Germain-en-Laye, Institut Notre-Dame, ແລະໂຮງຮຽນສາກົນໃກ້ຄຽງ, ຄວາມຄາດຫວັງດ້ານການສຶກສາແມ່ນສູງ, ແລະເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ຮຽນທີ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ສຸດກໍ່ສາມາດປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ບໍ່ມີໃຜສັງເກດເຫັນ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານກໍາລັງປະເຊີນກັບການຈັດການເວລາ, ການອ່ານຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ, ຈຸດສຸມ, ຫຼືແນວຄວາມຄິດທາງຄະນິດສາດ, ມັນອາດຈະບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນກໍລະນີທີ່ຕ້ອງ "ພະຍາຍາມຫຼາຍ." Dyslexia, ADHD, dyscalculia, ແລະ dysgraphia ມີຜົນກະທົບຕໍ່ນັກຮຽນທີ່ສົດໃສຫຼາຍ, ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະຕິດຕາມຄວາມຕ້ອງການໃນຫຼັກສູດຫຼືການສອບເສັງໃຫ້ສໍາເລັດຕາມເວລາ. ຄວາມຈິງແລ້ວແມ່ນວ່າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນນາໆຊາດຊັ້ນນໍາ, ນັກຮຽນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍໄດ້ຮັບເວລາພິເສດ ແລະທີ່ພັກທາງວິຊາການແລ້ວ—ບໍ່ແມ່ນສິດທິພິເສດ, ແຕ່ເພື່ອລະດັບການແຂ່ງຂັນ.
ການປະເມີນທີ່ສົມບູນແບບຂອງພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ວິນິດໄສຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການຮຽນຮູ້; ພວກເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທີ່ປະຕິບັດໄດ້ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການສອບເສັງສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ແລະຝຣັ່ງ Baccalauréat, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຍຸດທະສາດປະຈໍາວັນເພື່ອປັບປຸງປະສົບການທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບໍ່ຄືກັບການປະເມີນສາທາລະນະ, ເຊິ່ງສາມາດໃຊ້ເວລາຫຼາຍເດືອນຫຼືຫຼາຍປີ, ພວກເຮົາສະເຫນີຂະບວນການທີ່ກົງໄປກົງມາ, ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນທີ່ມີຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຊັດເຈນ, ປະຕິບັດໄດ້.
ຄວາມໃກ້ຊິດຂອງ Mareil-Marly ກັບບາງໂຮງຮຽນນາໆຊາດທີ່ມີການແຂ່ງຂັນຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງປະເທດຝຣັ່ງຫມາຍຄວາມວ່າຄອບຄົວຢູ່ທີ່ນີ້ເຂົ້າໃຈຄວາມສໍາຄັນຂອງການແຊກແຊງເບື້ອງຕົ້ນແລະການວາງແຜນທາງວິຊາການ. ບໍ່ວ່າເຈົ້າກຳລັງຊອກຫາທີ່ພັກການສອບເສັງທີ່ປອດໄພ, ສະໜັບສະໜູນແບບຮຽນຂອງລູກເຈົ້າ, ຫຼືພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບພາບທີ່ຊັດເຈນກວ່າກ່ຽວກັບທ່າແຮງທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າ, Global Education Testing Mareil-Marly ຢູ່ທີ່ນີ້ເພື່ອຊ່ວຍ. ການປະເມີນທີ່ເໝາະສົມສາມາດເປີດປະຕູ—ແລະປ່ຽນເສັ້ນທາງການສຶກສາທັງໝົດຂອງນັກຮຽນ.
ໃນເມືອງ Marseille, ພວກເຮົາເຮັດວຽກກັບຄອບຄົວທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນສາກົນ ແລະ ສອງພາສາຊັ້ນນໍາ ເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນນາໆຊາດ Marseille, ໂຮງຮຽນນາໆຊາດ CIPEC ແລະ ພາກວິຊາສາກົນຂອງ Lycée Périer. ກັບນັກຮຽນທີ່ປະຕິບັດຕາມຄວາມຕ້ອງການທາງວິຊາການ, ຈາກ IB ແລະ A-Levels ເຖິງ SAT ແລະ French Baccalauréat OIB, ການມີການສະຫນັບສະຫນູນທາງວິຊາການທີ່ຖືກຕ້ອງສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ແທ້ຈິງໃນການປະຕິບັດແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈ.
ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຕໍ່ສູ້ກັບຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ແລະ dysgraphia, ເຊິ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນແລະການສອບເສັງທ້າທາຍຫຼາຍກ່ວາພວກເຂົາຕ້ອງການ. ນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະມີຄວາມສົດໃສ ແລະ ມີຄວາມດຸໝັ່ນ, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າພົບວ່າຕົນເອງໝົດເວລາໃນການສອບເສັງ, ຈົມຢູ່ກັບວຽກວິຊາ, ຫຼື ພະຍາຍາມຈັດລະບຽບ. ຄວາມຈິງແມ່ນ, ໃນໂຮງຮຽນສາກົນ ແລະເອກະຊົນທົ່ວໂລກ, ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ຮັບເວລາພິເສດ ແລະບ່ອນພັກອື່ນໆ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດແຂ່ງຂັນໄດ້ໃນລະດັບເທົ່າທຽມກັນ.
ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Metz, ພວກເຮົາເຮັດວຽກກັບຄອບຄົວທີ່ມີລູກໆເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນສາກົນ ແລະ ສອງພາສາຊັ້ນນໍາເຊັ່ນ: ສາຂາສາກົນຂອງ Lycée Fabert ແລະໂຮງຮຽນເອີຣົບຂອງລັກເຊມເບີກ (ກັບນັກຮຽນທີ່ເດີນທາງມາຈາກ Metz). ດ້ວຍບັນດາໂຄງການທາງວິຊາການທີ່ເຂັ້ມງວດ, ລວມທັງ IB, A-Levels, SAT, ແລະ French Baccalauréat OIB, ນັກສຶກສາຄາດວ່າຈະປະຕິບັດຢູ່ໃນລະດັບສູງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສໍາລັບຜູ້ທີ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສ, ໂຮງຮຽນສາມາດມີຄວາມຮູ້ສຶກຄືກັບການສູ້ຮົບຂຶ້ນພູ.
ສໍາລັບນັກສຶກສາໃນ Metz ທີ່ມີຈຸດປະສົງສໍາລັບການບັນຈຸເຂົ້າຮຽນໃນວິທະຍາໄລທີ່ມີການແຂ່ງຂັນຫຼືພຽງແຕ່ຕໍ່ສູ້ກັບຈັງຫວະຂອງຫຼັກສູດໃນປະຈຸບັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ການປະເມີນສາມາດເປັນການປ່ຽນແປງເກມ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນເລື່ອງທີ່ພັກການສອບເສັງ, ຍຸດທະສາດການຮຽນຮູ້, ຫຼືພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄວາມຊັດເຈນ, ພວກເຮົາຢູ່ທີ່ນີ້ເພື່ອຊ່ວຍ. ເນື່ອງຈາກວ່າໃນເວລາທີ່ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຄວາມສາມາດທີ່ແທ້ຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າສ່ອງແສງຜ່ານ.
ຄອບຄົວຢູ່ໃນ ແລະອ້ອມແອ້ມ Mont Saint-Michel—ລວມທັງນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມ Lycée Littré ໃນ Avranches ແລະໂຄງການສາກົນໃນ Rennes ແລະ Caen ໃກ້ຄຽງ—ຫັນໄປຫາການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກສຳລັບການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ຊ່ຽວຊານ. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍທີ່ພວກເຮົາເຮັດວຽກກັບກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ຫຼືຝຣັ່ງ Baccalauréat, ບ່ອນທີ່ປະສິດທິພາບທາງວິຊາການທີ່ເຂັ້ມແຂງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ໂອກາດໃນວິທະຍາໄລໃນອະນາຄົດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສໍາລັບບາງຄົນ, ຄວາມແຕກຕ່າງການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສສ້າງອຸປະສັກທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນຕໍ່ຄວາມສໍາເລັດ.
ມັນບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບຄວາມສະຫຼາດຫຼືຄວາມພະຍາຍາມ - ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ມີ dyslexia, ADHD, dyscalculia, ຫຼື dysgraphia ມີຄວາມສາມາດຄືກັນກັບເພື່ອນມິດຂອງພວກເຂົາແຕ່ປະມວນຜົນຂໍ້ມູນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນີ້ສາມາດນໍາໄປສູ່ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັກສາຫຼັກສູດການອ່ານທີ່ຫນັກຫນ່ວງ, ຕໍ່ສູ້ກັບການສອບເສັງທີ່ຈໍາກັດເວລາ, ຫຼືຄວາມຮູ້ສຶກ overwhelmed ກັບວຽກງານການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຊັບຊ້ອນ. ສິ່ງທ້າທາຍແມ່ນວ່ານັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຫຼາຍຄົນບໍ່ໄດ້ສັງເກດເຫັນເພາະວ່າພວກເຂົາໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຊົດເຊີຍດ້ວຍວິທີທີ່ປິດບັງບັນຫາທີ່ຕິດພັນ - ຈົນກ່ວາຄວາມກົດດັນທາງວິຊາການຈະຫຼາຍເກີນໄປ.
ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Mont Saint-Michel, ພວກເຮົາສະຫນອງການປະເມີນສ່ວນຕົວ, ເປັນເອກະລາດ, ແລະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນລະດັບສາກົນທີ່ໃຫ້ຄອບຄົວເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບໂປຣໄຟລ໌ມັນສະຫມອງຂອງລູກເຂົາເຈົ້າ. ບົດລາຍງານຂອງພວກເຮົາຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີບ່ອນພັກເຊົາ ເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງ, ແຕ່ສຳຄັນກວ່ານັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າສະເໜີຍຸດທະສາດທີ່ເໝາະສົມທີ່ເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ປະຈໍາວັນງ່າຍຂຶ້ນ ແລະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ. ສໍາລັບນັກສຶກສາໃນໂຄງການສອງພາສາຫຼືສາກົນ, ການຮັບຮູ້ຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງໄວສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຄວາມອຸກອັ່ງທາງວິຊາການຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະຄວາມກ້າວຫນ້າທີ່ແທ້ຈິງ.
ຢູ່ທີ່ Global Education Testing Montpellier, ພວກເຮົາເຮັດວຽກກັບຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນສາກົນ ແລະ ສອງພາສາຊັ້ນນໍາ ເຊັ່ນ: École Privée Bilingue Internationale (EPBI), ໂຮງຮຽນນາໆຊາດ Montpellier, ແລະ ພາກສ່ວນສາກົນ Lycée Joffre. ກັບນັກຮຽນປະຕິບັດຕາມໂຄງການທີ່ຕ້ອງການເຊັ່ນ IB, A-Levels, SAT, ແລະ French Baccalauréat OIB, ຄວາມກົດດັນໃນການປະຕິບັດແມ່ນສູງ. ແຕ່ສໍາລັບນັກຮຽນບາງຄົນ, ຄວາມແຕກຕ່າງການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສເຮັດໃຫ້ຄວາມສໍາເລັດຮູ້ສຶກວ່າບໍ່ສາມາດບັນລຸໄດ້ - ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຂາດຄວາມສາມາດ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ນັກຮຽນທີ່ສົດໃສ, ເຮັດວຽກຫນັກຫຼາຍຄົນຕໍ່ສູ້ກັບ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ຫຼືຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຫນ້າທີ່ບໍລິຫານ, ເຊິ່ງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນການອ່ານ, ຄວາມໄວໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ, ຈຸດສຸມ, ແລະການຄຸ້ມຄອງເວລາ. ໂດຍບໍ່ມີການປະເມີນ, ສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ສາມາດສັງເກດເຫັນໄດ້, ນໍາໄປສູ່ຄວາມອຸກອັ່ງທາງວິຊາການ, ຄະແນນຕ່ໍາ, ແລະຄວາມກົດດັນທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃນໂຮງຮຽນສາກົນໃນທົ່ວໂລກ, ຈໍານວນຫຼາຍຂອງນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນການສອບເສັງເຊັ່ນ: ການໃຊ້ເວລາພິເສດ, ຮັບປະກັນວ່າເຂົາເຈົ້າສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດຢ່າງເຕັມທີ່.
ການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນ ແລະ ເອກະລາດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄອບຄົວມີບົດລາຍງານທີ່ຊັດເຈນ, ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮັບປະກັນການສອບເສັງທີ່ເຫມາະສົມ ແລະ ພັດທະນາຍຸດທະສາດເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບການຮຽນຮູ້. ບໍ່ວ່ານັກຮຽນກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ພະຍາຍາມສໍາເລັດຫຼັກສູດ, ຫຼືມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈັດລະບຽບ, ການປະເມີນສາມາດສະເຫນີການແກ້ໄຂການປະຕິບັດທີ່ເອົາອຸປະສັກໄປສູ່ຄວາມສໍາເລັດ.
ຄອບຄົວໃນ Mougins ແລ້ວໄວ້ໃຈການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກເພື່ອໃຫ້ການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນ ແລະ ເອກະລາດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາ ເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນສາກົນ Mougins British, The International School of Nice, ແລະ Center International de Valbonne (CIV). ດ້ວຍຄວາມຄາດຫວັງທາງວິຊາການທີ່ເຂັ້ມງວດແລະສຸມໃສ່ຫຼັກສູດສາກົນຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, AP, ແລະ French Baccalauréat OIB—ການສອບເສັງທີ່ມີສະເຕກສູງບ່ອນທີ່ບ່ອນພັກທີ່ເຫມາະສົມສາມາດເຮັດໃຫ້ຜົນກະທົບທີ່ວັດແທກໄດ້ຕໍ່ການປະຕິບັດ.
ສໍາລັບນັກຮຽນຈໍານວນຫຼາຍ, ຄວາມແຕກຕ່າງການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ບົ່ງມະຕິເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ຫຼື dysgraphia ສ້າງອຸປະສັກທີ່ບໍ່ຈະແຈ້ງໃນທັນທີ. ເຂົາເຈົ້າອາດຈະເຮັດວຽກໜັກເປັນສອງເທົ່າເພື່ອຕິດຕາມວິຊາທີ່ໜັກໜ່ວງ, ພະຍາຍາມເຮັດການທົດສອບໃຫ້ໝົດເວລາ, ຫຼືພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະຈັດລະບຽບຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນລາຍລັກອັກສອນ. ຄວາມຈິງແລ້ວແມ່ນວ່າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເອກະຊົນແລະຕ່າງປະເທດຊັ້ນນໍາ, ຈໍານວນນັກຮຽນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍໄດ້ຮັບເວລາພິເສດແລະການທີ່ພັກອື່ນໆ, ໃຫ້ພວກເຂົາແຂ່ງຂັນໃນສະຫນາມຫຼີ້ນລະດັບ.
ການປະເມີນທີ່ສົມບູນແບບຂອງພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ກໍານົດສິ່ງທ້າທາຍເທົ່ານັ້ນ - ພວກເຂົາສະຫນອງການແກ້ໄຂພາກປະຕິບັດ. ບໍ່ວ່ານັກຮຽນຕ້ອງການທີ່ພັກສໍາລັບການສອບເສັງ IB, A-Levels, ຫຼືການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ຫຼືຍຸດທະສາດສ່ວນບຸກຄົນເພື່ອປັບປຸງການປະຕິບັດທາງວິຊາການ, ພວກເຮົາສະເຫນີໃຫ້ຄອບຄົວທີ່ມີຄວາມຊັດເຈນແລະຄໍາແນະນໍາຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການ. ບໍ່ຄືກັບການປະເມີນຜົນຂອງສາທາລະນະ, ເຊິ່ງສາມາດຊ້າແລະບໍ່ປ່ຽນແປງໄດ້, ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນລະດັບສາກົນ, ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຢູ່ບ່ອນໃດກໍ່ຕາມການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ໃນເມືອງ Nantes, ພວກເຮົາເຮັດວຽກກັບຄອບຄົວທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນສາກົນ ແລະ ສອງພາສາຊັ້ນນໍາ ເຊັ່ນ: Lycée International Nelson Mandela, ໂຮງຮຽນນານາຊາດຂອງ Nantes, ແລະໂຄງການສອງພາສາຂອງ Ecole Sainte-Catherine. ໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ສະເຫນີໂຄງການທາງວິຊາການທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ແລະນັກຮຽນຈໍານວນຫຼາຍກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນ: IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat OIB. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສໍາລັບນັກຮຽນບາງຄົນ, ສິ່ງທ້າທາຍໃນການຮຽນຮູ້ບໍ່ໄດ້ສັງເກດເຫັນ, ຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າເຖິງວ່າຈະມີທ່າແຮງຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ທີ່ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Nantes, ພວກເຮົາສະຫນອງການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ເປັນເອກະລາດເພື່ອກໍານົດ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ແລະຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ. ນັກຮຽນບາງຄົນພະຍາຍາມຕິດຕາມຫົວຂໍ້ທີ່ອ່ານໜັກ, ບາງຄົນໃຊ້ເວລາດົນກວ່າໃນການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນ, ແລະບາງຄົນພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະຕັ້ງໃຈ ຫຼືຈັດໂຄງສ້າງຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂທີ່ກໍານົດເວລາ. ສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບຄວາມສະຫຼາດ - ເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບການເຂົ້າເຖິງເຄື່ອງມື ແລະບ່ອນພັກທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ການວິນິດໄສທີ່ຖືກຕ້ອງບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄໍາຕອບເທົ່ານັ້ນ - ມັນເປີດປະຕູ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ພວກເຮົາປະເມີນວ່າມີຄຸນສົມບັດສໍາລັບການສອບເສັງເຊັ່ນເວລາພິເສດ, ໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດວຽກໃນລະດັບຄວາມສາມາດຕົວຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແທນທີ່ຈະຖືກກັກຂັງໂດຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະຕິບັດຫຼືສິ່ງທ້າທາຍທີ່ມີຄວາມສົນໃຈ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນລະດັບສາກົນ, ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນສາມາດເຂົ້າເຖິງການຊ່ວຍເຫຼືອບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນໃນປະຈຸບັນຂອງພວກເຂົາ, ແຕ່ໃນການຕັ້ງຄ່າທາງວິຊາການໃນອະນາຄົດເຊັ່ນກັນ.
ຄອບຄົວຢູ່ໃນ Neuilly-sur-Seine ແລ້ວອີງໃສ່ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກສໍາລັບການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງພວກເຂົາໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທາງວິຊາການທີ່ຖືກຕ້ອງ. ດ້ວຍນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຮງຮຽນສາກົນແລະສອງພາສາທີ່ມີຊື່ສຽງເຊັ່ນ: Lycée Pasteur, École Internationale Bilingue (EIB), ໂຮງຮຽນນານາຊາດ Marymount, ແລະໂຮງຮຽນອາເມລິກາຂອງປາຣີ (ASP), ຄວາມຄາດຫວັງທາງວິຊາການແມ່ນສູງ, ແລະນັກຮຽນກໍາລັງແຂ່ງຂັນໃນລະດັບສາກົນ.
ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ປະຕິບັດຕາມໂຄງການທີ່ຕ້ອງການເຊັ່ນ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat OIB, ເຖິງແມ່ນວ່າສິ່ງທ້າທາຍນ້ອຍໆໃນການອ່ານຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ, ຄວາມໄວໃນການປຸງແຕ່ງ, ຫຼືຫນ້າທີ່ບໍລິຫານສາມາດມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ການປະຕິບັດ. ນັກຮຽນທີ່ສົດໃສຫຼາຍຄົນຕໍ່ສູ້ກັບຄວາມແຕກຕ່າງການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ຫຼື dysgraphia, ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະສໍາເລັດການສອບເສັງຕາມເວລາ, ຮັກສາຂໍ້ມູນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ຫຼືຈັດລະບຽບ. ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເອກະຊົນ ແລະ ໂຮງຮຽນນາໆຊາດຊັ້ນນໍາ, ຈໍານວນນັກຮຽນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍໄດ້ຮັບເວລາພິເສດ ແລະບ່ອນພັກອື່ນໆ, ຮັບປະກັນວ່າເຂົາເຈົ້າສາມາດປະຕິບັດໄດ້ດີທີ່ສຸດ ໂດຍບໍ່ມີການທ້າທາຍທີ່ເຊື່ອງໄວ້.
ການປະເມີນທີ່ສົມບູນແບບຂອງພວກເຮົາໄປນອກເໜືອໄປກວ່າການວິນິດໄສ—ພວກມັນໃຫ້ຄຳແນະນຳທີ່ສາມາດປະຕິບັດໄດ້ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮັບປະກັນການເຂົ້າສອບເສັງ, ປັບປຸງເຕັກນິກການຮຽນ, ແລະພັດທະນາຍຸດທະສາດເພື່ອເອົາຊະນະອຸປະສັກທາງວິຊາການ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນການສະຫມັກເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງ, ການປັບກົນລະຍຸດການຮຽນຮູ້, ຫຼືການກໍານົດພື້ນທີ່ສະເພາະຂອງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ການມີການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຖືກຕ້ອງໃນເວລາທີ່ເຫມາະສົມສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງທັງຫມົດ.
ໃນ Nice, ພວກເຮົາເຮັດວຽກຢູ່ແລ້ວກັບຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນສາກົນ ແລະ ສອງພາສາຊັ້ນນໍາ ເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນນານາຊາດຂອງ Nice, ສາຂາສາກົນຂອງ Lycée Masséna, ແລະ Cours Sévigné Bilingue. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍເຫຼົ່ານີ້ປະຕິບັດຕາມຄວາມຕ້ອງການທາງວິຊາການ, ລວມທັງ IB, A-Levels, SAT, ແລະ French Baccalauréat OIB, ບ່ອນທີ່ການປະຕິບັດພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂທີ່ກໍານົດເວລາສາມາດເປັນປັດໃຈຕັດສິນໃນໂອກາດທາງວິຊາການຂອງພວກເຂົາໃນອະນາຄົດ.
ສໍາລັບນັກຮຽນບາງຄົນ, ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ແລະ dysgraphia ສ້າງອຸປະສັກທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ - ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຂາດຄວາມສາມາດ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາປະມວນຜົນຂໍ້ມູນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ເຂົາເຈົ້າອາດຈະອ່ານຊ້າກວ່າ, ພະຍາຍາມຈັດລະບຽບຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນເວລາ, ຫຼືພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະສຸມໃສ່ການສອບເສັງຍາວ. ໂດຍບໍ່ມີການວິນິດໄສທີ່ຖືກຕ້ອງ, ນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະຖືກປະຖິ້ມໄວ້ຢູ່ໃນຄວາມດ້ອຍໂອກາດ, ເຖິງວ່າຈະມີທ່າແຮງຂອງພວກເຂົາ. ຄວາມຈິງແລ້ວແມ່ນວ່ານັກຮຽນຈໍານວນຫຼາຍຢູ່ໃນໂຮງຮຽນລະຫວ່າງປະເທດແລະເອກະຊົນໄດ້ຮັບເວລາເພີ່ມເຕີມແລະການໃຫ້ຄວາມພັກອາໄສ, ໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດວຽກໃນລະດັບຄວາມສາມາດຕົວຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າແທນທີ່ຈະຖືກຈໍາກັດໂດຍສິ່ງທ້າທາຍໃນຂະບວນການ.
ທີ່ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Nice, ພວກເຮົາສະຫນອງການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນ ແລະເອກະລາດທີ່ໃຫ້ຄໍາຕອບທີ່ຊັດເຈນແກ່ຄອບຄົວ, ບົດລາຍງານທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ, ແລະຄໍາແນະນໍາພາກປະຕິບັດ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄຸນສົມບັດສຳລັບການເຂົ້າສອບເສັງ ແລະ ພັດທະນາຍຸດທະສາດທີ່ປັບປຸງປະສິດທິພາບການຮຽນຮູ້, ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ.
ບໍ່ຄືກັບການປະເມີນສາທາລະນະ, ເຊິ່ງສາມາດປະກອບມີເວລາລໍຖ້າດົນນານແລະເງື່ອນໄຂທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ຂະບວນການຂອງພວກເຮົາມີປະສິດທິພາບ, ເປັນຄວາມລັບ, ແລະຖືກອອກແບບເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນໃນລະບົບໂຮງຮຽນສາກົນ. ພໍ່ແມ່ຮັກສາການຄວບຄຸມຢ່າງເຕັມທີ່ກ່ຽວກັບຜົນໄດ້ຮັບຂອງລູກເຂົາເຈົ້າ, ຮັບປະກັນວ່າພວກເຂົາສາມາດສະຫນັບສະຫນູນສໍາລັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຖືກຕ້ອງໃນໂຮງຮຽນແລະນອກເຫນືອການ.
Nice ແມ່ນບ້ານຂອງຊຸມຊົນໂຮງຮຽນສາກົນທີ່ເຕີບໃຫຍ່, ແລະບັນດາຄອບຄົວຢູ່ທີ່ນີ້ໄດ້ຮັບຮູ້ຄວາມສໍາຄັນຂອງການວິນິດໄສໄວແລະການສະຫນັບສະຫນູນທາງວິຊາການທີ່ສອດຄ່ອງກັບ. ບໍ່ວ່າລູກຂອງທ່ານກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ຕໍ່ສູ້ກັບການສອບເສັງ, ຫຼືພຽງແຕ່ຕ້ອງການກົນລະຍຸດການຮຽນຮູ້ທີ່ຖືກຕ້ອງ, Global Education Testing Nice ຢູ່ທີ່ນີ້ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດ.
ຢູ່ທີ່ Global Education Testing Normandy, ພວກເຮົາເຮັດວຽກກັບຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮຽນຢູ່ Lycée International François 1er, École Bilingue de Normandie, ແລະພາກສ່ວນສາກົນຢູ່ Rouen, Caen, ແລະ Le Havre. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍໃນພາກພື້ນປະຕິບັດຕາມຄວາມຕ້ອງການທາງວິຊາການ, ການກະກຽມສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat OIB, ບ່ອນທີ່ການປະຕິບັດການສອບເສັງພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ເຄັ່ງຄັດສາມາດມີຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ໂອກາດວິທະຍາໄລໃນອະນາຄົດ.
ນັກຮຽນບາງຄົນຕໍ່ສູ້ກັບຄວາມແຕກຕ່າງການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ຫຼື dysgraphia, ເຊິ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ຫົວຂໍ້ອ່ານຫນັກ, ເຫດຜົນທາງຄະນິດສາດ, ຫຼືການສອບເສັງທີ່ໃຊ້ເວລາບໍ່ຈໍາເປັນ. ສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະບໍ່ມີໃຜສັງເກດເຫັນໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນນາໆຊາດທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດສູງ, ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຊົດເຊີຍດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມເພີ່ມເຕີມ - ຈົນກ່ວາວຽກງານຈະຫນັກຫນ່ວງ. ຄວາມຈິງແມ່ນ, ໃນໂຮງຮຽນເອກະຊົນແລະຕ່າງປະເທດຊັ້ນນໍາ, ນັກຮຽນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍໄດ້ຮັບການສອບເສັງເຊັ່ນເວລາພິເສດ, ຮັບປະກັນວ່າພວກເຂົາສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດທີ່ແທ້ຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ມີການຖືກກັກຂັງໂດຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຂະບວນການ.
ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ເປັນເອກະລາດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄອບຄົວທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການວິນິດໄສທີ່ຊັດເຈນ, ບົດລາຍງານທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ, ແລະຄໍາແນະນໍາທີ່ສາມາດປະຕິບັດໄດ້ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮັບປະກັນການສອບເສັງ, ປັບປຸງຍຸດທະສາດການຮຽນຮູ້, ແລະເພີ່ມຄວາມຫມັ້ນໃຈທາງວິຊາການໂດຍລວມ. ບໍ່ວ່າລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການການປັບຕົວສໍາລັບການສອບເສັງທີ່ສໍາຄັນຫຼືກົນລະຍຸດສ່ວນບຸກຄົນເພື່ອຈັດລະບຽບແລະຈັດການຫຼັກສູດ, ການປະເມີນສາມາດສະຫນອງຄວາມຊັດເຈນແລະເຄື່ອງມືທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການເພື່ອເຮັດວຽກທີ່ສະຫລາດກວ່າ, ບໍ່ຍາກກວ່າ.
ຢູ່ທີ່ Global Education Testing Pau, ພວກເຮົາເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຄອບຄົວທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນສອງພາສາ ແລະ ສາກົນ, ລວມທັງພາກສ່ວນສາກົນຂອງ Lycée Saint-Cricq ແລະ École Internationale de Béarn. ດ້ວຍນັກຮຽນຫຼາຍຄົນກະກຽມສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat, ຄວາມກົດດັນໃນການປະຕິບັດແມ່ນສູງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສໍາລັບບາງຄົນ, ຄວາມແຕກຕ່າງການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສເຮັດໃຫ້ຄວາມສໍາເລັດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍກ່ວາມັນຕ້ອງການ.
ນັກຮຽນທີ່ມີ dyslexia, ADHD, dyscalculia, ແລະ dysgraphia ມັກຈະສະຫລາດແລະມີຄວາມສາມາດແຕ່ອາດຈະຕໍ່ສູ້ກັບຄວາມໄວໃນການອ່ານ, ໄລຍະເວລາການທົດສອບ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ຫຼືຄວາມສົນໃຈ. ບາງຄົນເຮັດວຽກຫນັກສອງເທົ່າຂອງເພື່ອນມິດຂອງພວກເຂົາເພື່ອສືບຕໍ່, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນຮູ້ສຶກອຸກອັ່ງເມື່ອຜົນການທົດສອບຂອງພວກເຂົາບໍ່ສະທ້ອນເຖິງຄວາມສາມາດທີ່ແທ້ຈິງຂອງພວກເຂົາ. ຄວາມຈິງແລ້ວແມ່ນວ່າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາລະຫວ່າງປະເທດແລະເອກະຊົນ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບເວລາພິເສດແລະການໃຫ້ຄວາມພັກອາໄສອື່ນໆ, ຮັບປະກັນວ່າພວກເຂົາສາມາດສະແດງຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງເຕັມທີ່ໂດຍບໍ່ມີການຖືກຍຶດຫມັ້ນໂດຍຄວາມໄວໃນການປຸງແຕ່ງຫຼືຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຫນ້າທີ່ບໍລິຫານ.
ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາສ່ວນຕົວ ແລະ ເອກະລາດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການວິນິດໄສຢ່າງຈະແຈ້ງແກ່ຄອບຄົວ ແລະ ບົດລາຍງານທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ, ເຊິ່ງສາມາດນຳໃຊ້ເພື່ອຮັບປະກັນບ່ອນພັກເຊົາ ແລະ ພັດທະນາຍຸດທະສາດການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິຜົນ. ບໍ່ວ່າລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການສອບເສັງ, ເຕັກນິກການສຶກສາທີ່ດີກວ່າ, ຫຼືພຽງແຕ່ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບຮູບແບບການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ການປະເມີນສາມາດສະຫນອງເຄື່ອງມືທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການເພື່ອເຮັດວຽກທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນແລະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນທາງວິຊາການ.
ໃນ Perpignan, ພວກເຮົາເຮັດວຽກກັບຄອບຄົວທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນເຊັ່ນ: École Bilingue Perpignan, ສາຂາສາກົນຂອງ Lycée Arago, ແລະໂຮງຮຽນສອງພາສາ ແລະ ສາກົນອື່ນໆໃນພາກພື້ນ. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍເຫຼົ່ານີ້ປະຕິບັດຕາມຄວາມຕ້ອງການທາງວິຊາການ, ການກະກຽມສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື Baccalauréat ຝຣັ່ງ, ບ່ອນທີ່ປະສິດທິພາບທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນການສອບເສັງທີ່ໃຊ້ເວລາສາມາດກໍານົດໂອກາດໃນອະນາຄົດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ບາງຄົນ, ເຖິງວ່າຈະມີສະຕິປັນຍາແລະການອຸທິດຕົນ, ພົບວ່າຕົນເອງຕໍ່ສູ້ກັບຄວາມໄວໃນການອ່ານ, ການຄຸ້ມຄອງເວລາ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ, ຫຼືການຮັກສາຈຸດສຸມໃນຫ້ອງຮຽນ. ສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະສາມາດເຊື່ອມໂຍງກັບຄວາມແຕກຕ່າງການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ແລະ dysgraphia. ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນໃຫ້ການຮຽນຮູ້ແບບມີໂຄງສ້າງ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຕ້ອງການການຊ່ວຍເຫຼືອເພີ່ມເຕີມເພື່ອຮັບປະກັນວ່າເຂົາເຈົ້າກໍາລັງເຮັດວຽກຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າແທນທີ່ຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງເພື່ອນມິດຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.
ຢູ່ທີ່ Global Education Testing Provence, ພວກເຮົາເຮັດວຽກກັບຄອບຄົວທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນສາກົນ Mougins British, École Internationale Provence-Alpes-Côte d'Azur, ແລະ International Bilingual School of Provence (IBS), ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນທາງວິຊາການທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat OIB, ບ່ອນທີ່ການປະຕິບັດການສອບເສັງພາຍໃຕ້ຂໍ້ຈໍາກັດທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ເຄັ່ງຄັດມີບົດບາດສໍາຄັນໃນໂອກາດວິທະຍາໄລໃນອະນາຄົດ.
ສໍາລັບນັກຮຽນບາງຄົນ, ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ແລະ dysgraphia ສາມາດເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນມີຄວາມທ້າທາຍຫຼາຍກ່ວາມັນຕ້ອງການ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດສູງ, ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຊົດເຊີຍໃນວິທີທີ່ປິດບັງການຕໍ່ສູ້ຂອງພວກເຂົາ - ຈົນກ່ວາພວກເຂົາບັນລຸລະດັບວິຊາການທີ່ວຽກງານທີ່ຫນັກຫນ່ວງ. ໂດຍບໍ່ມີການປະເມີນທີ່ຖືກຕ້ອງ, ນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການລົ້ມລົງ, ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນການຂາດຄວາມສາມາດ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບທີ່ພັກທີ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດວຽກເທົ່າທຽມກັນກັບເພື່ອນຂອງພວກເຂົາ.
ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາສ່ວນຕົວ ແລະ ເອກະລາດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄອບຄົວມີບົດລາຍງານການວິນິດໄສທີ່ຊັດເຈນໄດ້ຕາມມາດຕະຖານສາກົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮັບປະກັນການເຂົ້າສອບເສັງ ເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດ ແລະ ໄດ້ຮັບກົນລະຍຸດການຮຽນຮູ້ທີ່ເໝາະສົມເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນໂຮງຮຽນສາກົນຊັ້ນນໍາ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບທີ່ພັກແລ້ວ, ຮັບປະກັນວ່າການປະຕິບັດທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງແທ້ຈິງແທນທີ່ຈະຖືກຈໍາກັດໂດຍຄວາມໄວໃນການປຸງແຕ່ງຫຼືສິ່ງທ້າທາຍໃນຫນ້າທີ່ບໍລິຫານ.
ບໍ່ຄືກັບການປະເມີນພາກລັດ, ເຊິ່ງມັກຈະມີໄລຍະເວລາລໍຖ້າດົນນານ ແລະມາດຖານທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາສະເໜີໃຫ້ຄອບຄົວມີຄວາມຊັດເຈນໃນທັນທີ ແລະຄວບຄຸມອະນາຄົດທາງວິຊາການຂອງລູກເຂົາເຈົ້າ. ບໍ່ວ່າລູກຂອງທ່ານກໍາລັງຕໍ່ສູ້ກັບການສອບເສັງທີ່ຈໍາກັດເວລາ, ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈັດລະບຽບ, ຫຼືການກະກຽມສໍາລັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກວິທະຍາໄລທີ່ມີການແຂ່ງຂັນ, ການແຊກແຊງເບື້ອງຕົ້ນແມ່ນສໍາຄັນ.
ຄອບຄົວຢູ່ໃນຊຸມຊົນການສຶກສາລະຫວ່າງປະເທດທີ່ເຕີບໃຫຍ່ຂອງ Provence ຮູ້ວ່າການສະຫນັບສະຫນູນທາງວິຊາການທີ່ເຫມາະສົມສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງທັງຫມົດ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນການຮັບປະກັນການສອບເສັງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ການເພີ່ມປະສິດທິພາບຂອງກົນລະຍຸດການຮຽນຮູ້, ຫຼືການຮັບປະກັນຄວາມສໍາເລັດທາງວິຊາການໃນໄລຍະຍາວ, Global Education Testing Provence ໃຫ້ການປະເມີນຜູ້ຊ່ຽວຊານ ແລະການແກ້ໄຂທີ່ເໝາະສົມເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປະຕິບັດໄດ້ດີທີ່ສຸດ.
ຢູ່ທີ່ Global Education Testing Reims, ພວກເຮົາເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮຽນ École Internationale Tunon, Lycée Jean Jaurès' International Section, ແລະໂຮງຮຽນສອງພາສາ ແລະ ສາກົນອື່ນໆໃນພື້ນທີ່. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍເຫຼົ່ານີ້ກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບຈຸດສໍາຄັນທາງວິຊາການ, ເຊັ່ນ: IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat OIB, ບ່ອນທີ່ການປະຕິບັດການສອບເສັງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສົດໃສດ້ານວິທະຍາໄລຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສໍາລັບນັກຮຽນບາງຄົນ, ສິ່ງທ້າທາຍການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສສ້າງອຸປະສັກທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນເພື່ອບັນລຸຄວາມສາມາດເຕັມທີ່ຂອງພວກເຂົາ.
ການຕໍ່ສູ້ກັບຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນການອ່ານ, ຄວາມໄວໃນການທົດສອບ, ຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນ, ຫຼືອົງການຈັດຕັ້ງມັກຈະເປັນອາການຂອງ dyslexia, ADHD, dyscalculia, ຫຼື dysgraphia - ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການຮຽນຮູ້ທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນແຕ່ມັກຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການກວດພົບ, ໂດຍສະເພາະໃນສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດສູງ. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຊົດເຊີຍໂດຍການເຮັດວຽກຫນັກ, ແຕ່ໃນໄລຍະເວລາ, ວິທີການນີ້ສາມາດນໍາໄປສູ່ຄວາມກົດດັນ, ຄວາມອຸກອັ່ງ, ແລະການປະຕິບັດຕ່ໍາກວ່າທີ່ຄາດໄວ້. ຄວາມຈິງແລ້ວແມ່ນວ່າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນນາໆຊາດຊັ້ນນໍາ, ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ຮັບທີ່ພັກແລ້ວເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາແຂ່ງຂັນກັບເພື່ອນມິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Rennes, ພວກເຮົາສະຫນັບສະຫນູນຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮຽນ École Internationale Rennes, ອົງການສາກົນຂອງ Lycée Chateaubriand, ແລະໂຮງຮຽນສອງພາສາ ແລະ ສາກົນອື່ນໆໃນພາກພື້ນ. ດ້ວຍນັກຮຽນທີ່ລົງທະບຽນໃນໂຄງການທາງວິຊາການທີ່ທ້າທາຍເຊັ່ນ: IB, A-Levels, SAT, ແລະ French Baccalauréat OIB, ການມີການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານການສຶກສາທີ່ຖືກຕ້ອງສາມາດເປັນກຸນແຈເພື່ອປົດລັອກຄວາມສໍາເລັດທາງວິຊາການແລະໂອກາດໃນອະນາຄົດ.
ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເຮັດວຽກໜັກຢ່າງບໍ່ໜ້າເຊື່ອ ແຕ່ຍັງຄົງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສອບເສັງຕາມເວລາກຳນົດ, ຈັດການວຽກທີ່ສັບສົນ ຫຼື ຕິດຕາມວິຊາທີ່ອ່ານຫຼາຍ. ການຕໍ່ສູ້ເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະຖືກເຊື່ອມໂຍງກັບຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ຫຼື dysgraphia, ເຊິ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມໄວການປຸງແຕ່ງ, ຫນ້າທີ່ບໍລິຫານ, ຫຼືຄວາມຊົງຈໍາທີ່ເຮັດວຽກ. ໂດຍບໍ່ມີການປະເມີນທີ່ເຫມາະສົມ, ນັກຮຽນມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການປະຕິບັດທີ່ບໍ່ດີ - ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຂາດສະຕິປັນຍາ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບເຄື່ອງມືເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດ.
ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາສ່ວນຕົວ ແລະ ເອກະລາດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການວິນິດໄສທີ່ຊັດເຈນ, ບົດລາຍງານທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ, ແລະຂໍ້ແນະນໍາພາກປະຕິບັດທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄຸນສົມບັດສໍາລັບການພັກເຊົາເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງ ແລະ ພັດທະນາຍຸດທະສາດເພື່ອປັບປຸງນິໄສການສຶກສາ, ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ທັກສະການສອບເສັງ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃນໂຮງຮຽນສາກົນໄດ້ຮັບທີ່ພັກເຫຼົ່ານີ້ແລ້ວ, ຮັບປະກັນວ່າພວກເຂົາປະຕິບັດໃນລະດັບຄວາມສາມາດຕົວຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າແທນທີ່ຈະຖືກກັກຂັງຍ້ອນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້.
ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Rocamadour, ພວກເຮົາເຮັດວຽກກັບຄອບຄົວທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນສອງພາສາ ແລະ ສາກົນໃນທົ່ວພາກພື້ນ Dordogne ແລະ Lot, ລວມທັງ École Bilingue de Cahors ແລະພາກສ່ວນສາກົນຂອງ Lycée Clément Marot. ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະປະຕິບັດຕາມໂຄງການທາງວິຊາການທີ່ເຂັ້ມງວດ, ເຊັ່ນ: IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat, ບາງຄົນອາດຈະພົບວ່າຕົນເອງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍກ່ວາຫມູ່ຂອງພວກເຂົາ - ເຖິງແມ່ນວ່າປັນຍາແລະຄວາມພະຍາຍາມຂອງພວກເຂົາ.
ສໍາລັບນັກຮຽນຫຼາຍຄົນ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການອ່ານຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ, ຄວາມສົນໃຈ, ເຫດຜົນທາງຄະນິດສາດ, ຫຼືຄວາມໄວການປຸງແຕ່ງແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການຮຽນຮູ້ເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ຫຼື dysgraphia. ສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່ານັກຮຽນບໍ່ມີຄວາມສາມາດ - ພວກເຂົາພຽງແຕ່ຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຂົາອາດຈະຕ້ອງການກົນລະຍຸດທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະ, ໃນບາງກໍລະນີ, ການສອບເສັງເຊັ່ນເວລາພິເສດເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຮູ້ແທ້ໆ. ຄວາມຈິງແລ້ວ, ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນນາໆຊາດອັນດັບຕົ້ນໆໃນທົ່ວໂລກ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບທີ່ພັກເຫຼົ່ານີ້ແລ້ວ, ຮັບປະກັນວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ດ້ອຍໂອກາດໃນການສອບເສັງ.
ໃນ Saint-Cloud, ພວກເຮົາເຮັດວຽກກັບຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນ American School of Paris (ASP), Saint-Cloud International School, ແລະ Lycée Alexandre Dumas' International Section. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍເຫຼົ່ານີ້ປະຕິບັດຕາມໂຄງການທີ່ຕ້ອງການທາງວິຊາການເຊັ່ນ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat OIB, ບ່ອນທີ່ການປະຕິບັດພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນສາມາດມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແລະໂອກາດໃນອະນາຄົດ. ແຕ່ສໍາລັບນັກຮຽນບາງຄົນ, ສິ່ງທ້າທາຍບໍ່ແມ່ນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນເອກະສານ - ມັນແມ່ນການສໍາເລັດວຽກງານພາຍໃຕ້ຂໍ້ຈໍາກັດຂອງເວລາມາດຕະຖານຫຼືການຄຸ້ມຄອງການເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ຕໍ່ສູ້ກັບເວລາສອບເສັງ, ການຈັດຕັ້ງ, ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນການອ່ານ, ຫຼືຄວາມສົນໃຈອາດມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ບົ່ງມະຕິເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ຫຼື dysgraphia. ສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່ານັກຮຽນບໍ່ສະຫຼາດ; ພວກເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ປະມວນຜົນຂໍ້ມູນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໃນສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການທີ່ມີການແຂ່ງຂັນ, ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບເວລາພິເສດຫຼືການໃຫ້ທີ່ພັກທີ່ເຫມາະສົມມັກຈະປະຕິບັດໄດ້ດີກວ່າ - ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າພວກເຂົາໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທີ່ບໍ່ຍຸດຕິທໍາ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາສາມາດສະແດງຄວາມສາມາດທີ່ແທ້ຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ມີອຸປະສັກທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ.
ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Saint-Cloud, ພວກເຮົາສະເຫນີການປະເມີນຜົນທາງຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດທີ່ໃຫ້ຄໍາຕອບທີ່ຊັດເຈນ, ບົດລາຍງານທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ, ແລະຄໍາແນະນໍາພາກປະຕິບັດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄຸນສົມບັດສໍາລັບການສອບເສັງແລະພັດທະນາຍຸດທະສາດເພື່ອປັບປຸງການປະຕິບັດທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບໍ່ວ່ານັກຮຽນຕ້ອງການເວລາພິເສດ, ເຄື່ອງມືການຈັດຕັ້ງທີ່ດີກວ່າ, ຫຼືວິທີການສຶກສາທີ່ປັບແຕ່ງ, ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອປ່ຽນຄວາມອຸກອັ່ງທາງວິຊາການໄປສູ່ຄວາມກ້າວຫນ້າ.
ບໍ່ຄືກັບການປະເມີນສາທາລະນະ, ເຊິ່ງສາມາດຊ້າ ແລະຈຳກັດ, ຂະບວນການຂອງພວກເຮົາມີປະສິດທິພາບ, ເປັນຄວາມລັບ ແລະ ອອກແບບມາສຳລັບນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນສອງພາສາ ແລະ ສາກົນ. ພໍ່ແມ່ຮັກສາການຄວບຄຸມຢ່າງເຕັມທີ່ກ່ຽວກັບຜົນໄດ້ຮັບ, ຮັບປະກັນວ່າເຂົາເຈົ້າສາມາດສະຫນັບສະຫນູນສໍາລັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຖືກຕ້ອງໃນໂຮງຮຽນແລະນອກເຫນືອການ.
Saint-Cloud ເປັນບ້ານຂອງໂຮງຮຽນນາໆຊາດທີ່ມີການແຂ່ງຂັນກັນຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງຝຣັ່ງ, ແລະຄອບຄົວຢູ່ທີ່ນີ້ເຂົ້າໃຈວ່າການແຊກແຊງເບື້ອງຕົ້ນ ແລະການຊ່ວຍເຫຼືອທາງວິຊາການສ່ວນບຸກຄົນສາມາດປ່ຽນເສັ້ນທາງການສຶກສາທັງໝົດຂອງນັກຮຽນໄດ້. ບໍ່ວ່າລູກຂອງທ່ານກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງທີ່ມີສະເຕກສູງ, ມີຄວາມຮູ້ສຶກ overwhelmed ກັບຫຼັກສູດ, ຫຼືຊອກຫາວິທີທີ່ຈະປັບປຸງຈຸດສຸມແລະປະສິດທິພາບ, Global Education Testing Saint-Cloud ສະຫນອງການປະເມີນຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະວິທີແກ້ໄຂທີ່ກໍາຫນົດເອງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າບັນລຸທ່າແຮງທາງວິຊາການຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Saint-Germain-en-Laye, ພວກເຮົາເຮັດວຽກກັບຄອບຄົວທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮຽນ Lycée International de Saint-Germain-en-Laye, École Internationale Bilingue, ແລະສະຖາບັນ Notre-Dame, ສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນໃນບາງສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການທີ່ເຄັ່ງຄັດທີ່ສຸດ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເຫຼົ່ານີ້ກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat OIB, ບ່ອນທີ່ການສອບເສັງທີ່ກໍານົດເວລາແລະຫຼັກສູດທີ່ຫນັກຫນ່ວງສາມາດ overwhelming - ໂດຍສະເພາະສໍາລັບຜູ້ທີ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສ.
ນັກສຶກສາບາງຄົນຕໍ່ສູ້ກັບຄວາມໄວໃນການອ່ານ, ການຈັດຕັ້ງ, ການຄຸ້ມຄອງເວລາ, ຫຼືຈຸດສຸມ, ເຖິງແມ່ນວ່າມີຄວາມສາມາດສູງ. dyslexia, ADHD, dyscalculia, ແລະ dysgraphia ສາມາດເຮັດໃຫ້ວຽກງານໂຮງຮຽນປະຈໍາວັນແລະການທົດສອບທ້າທາຍຫຼາຍກ່ວາພວກເຂົາຕ້ອງການ. ເລື້ອຍໆ, ນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ເຮັດວຽກໜັກກວ່າໝູ່ຂອງເຂົາເຈົ້າສອງເທົ່າໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າໝູ່ຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບທີ່ພັກແລ້ວເຊັ່ນເວລາພິເສດເພື່ອລະດັບສະຫນາມຫຼີ້ນ.
ໃນ Saint-Malo, ພວກເຮົາເຮັດວຽກຢູ່ແລ້ວກັບຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮຽນ École Internationale Saint-Malo, ອົງການສາກົນຂອງ Lycée Jacques Cartier, ແລະບັນດາໂຄງການສອງພາສາ ແລະສາກົນອື່ນໆໃນພາກພື້ນ. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍເຫຼົ່ານີ້ກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat OIB, ບ່ອນທີ່ການສອບເສັງຫມົດເວລາແລະຫຼັກສູດທີ່ເຂັ້ມງວດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຈຸດສຸມທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ການຈັດຕັ້ງ, ແລະຄວາມໄວການປຸງແຕ່ງ. ແຕ່ສໍາລັບນັກຮຽນບາງຄົນ, ການຕໍ່ສູ້ທາງວິຊາການບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບຄວາມພະຍາຍາມຫຼືສະຕິປັນຍາ - ມັນແມ່ນກ່ຽວກັບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການຮຽນຮູ້ທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ກໍານົດ.
ນັກຮຽນທີ່ສົດໃສຫຼາຍຄົນພົບວ່າຕົນເອງຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງໃນວິຊາທີ່ອ່ານໜັກ, ພະຍາຍາມເຮັດການສອບເສັງໃຫ້ທັນເວລາ, ຫຼືປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍໃນການຈັດຕັ້ງ ແລະ ຈຸດສຸມ. ເງື່ອນໄຂຕ່າງໆເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ແລະ dysgraphia ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ວິທີການທີ່ນັກຮຽນປະມວນຜົນຂໍ້ມູນ, ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະຮັກສາຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນເຖິງວ່າຈະມີຄວາມສາມາດທີ່ແທ້ຈິງຂອງພວກເຂົາ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃນໂຮງຮຽນນາໆຊາດຊັ້ນນໍາໃນທົ່ວໂລກ, ຈໍານວນນັກຮຽນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍໄດ້ຮັບເວລາພິເສດ ແລະບ່ອນພັກອື່ນໆ, ຮັບປະກັນວ່າເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດໄດ້ດີທີ່ສຸດ.
ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Saint-Malo, ພວກເຮົາສະເຫນີການປະເມີນຜົນທາງຈິດວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແລະເອກະລາດທີ່ສະຫນອງບົດລາຍງານການວິນິດໄສທີ່ຊັດເຈນ, ຄໍາແນະນໍາທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ, ແລະຍຸດທະສາດການຮຽນຮູ້ພາກປະຕິບັດ. ບໍ່ວ່ານັກຮຽນຕ້ອງການເວລາເພີ່ມເຕີມສໍາລັບການສອບເສັງ, ເຕັກນິກການສຶກສາທີ່ມີໂຄງສ້າງ, ຫຼືການຄຸ້ມຄອງເວລາທີ່ດີກວ່າ, ການປະເມີນໃຫ້ຄໍາຕອບທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າດ້ວຍຄວາມຫມັ້ນໃຈ.
ໃນ Saint-Étienne, ພວກເຮົາເຮັດວຽກກັບຄອບຄົວທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮຽນຢູ່ພາກວິຊາສາກົນຂອງ Lycée Honoré d'Urfé, Cité Scolaire Internationale, ແລະໂຮງຮຽນສອງພາສາ ແລະສາກົນອື່ນໆໃນພາກພື້ນ. ນັກສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ຫຼາຍຄົນຢູ່ໃນຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາເຊັ່ນ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat, ບ່ອນທີ່ການສອບເສັງບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ - ພວກເຂົາແມ່ນກ່ຽວກັບຄວາມໄວ, ການຈັດຕັ້ງ, ແລະຍຸດທະສາດການສອບເສັງ. ແຕ່ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນເມື່ອນັກຮຽນເຂົ້າໃຈເອກະສານແຕ່ພະຍາຍາມສໍາເລັດຕາມເວລາ, ເອົາໃຈໃສ່, ຫຼືປະມວນຜົນຂໍ້ມູນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ?
ນັກຮຽນທີ່ສົດໃສບາງຄົນພົບໂຮງຮຽນຍາກກວ່າທີ່ຄວນຈະເປັນ—ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ມີຄວາມສາມາດ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າຮຽນແຕກຕ່າງກັນ. dyslexia, ADHD, dyscalculia, ແລະ dysgraphia ມີຜົນກະທົບຕໍ່ນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມັກຈະບໍ່ສັງເກດເຫັນຈົນກ່ວາຫຼັກສູດກາຍເປັນສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຂຶ້ນຫຼືການສອບເສັງກາຍເປັນສະເຕກສູງ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເຫຼົ່ານີ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍປີຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາພຽງແຕ່ຕ້ອງເຮັດວຽກຫນັກກວ່າ, ໂດຍບໍ່ຮູ້ວ່າເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າອາດຈະໄດ້ຮັບທີ່ພັກແລ້ວເຊັ່ນເວລາພິເສດເພື່ອຊ່ວຍລະດັບສະຫນາມຫຼີ້ນ.
ຢູ່ທີ່ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Saint-Étienne, ພວກເຮົາຊ່ຽວຊານໃນການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ເປັນເອກະລາດ, ສ່ວນຕົວທີ່ໃຫ້ຄຳຕອບທີ່ຊັດເຈນແກ່ຄອບຄົວ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂທີ່ສາມາດປະຕິບັດໄດ້. ບໍ່ວ່າຈະເປັນການຮັບປະກັນເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງ, ການຊອກຫາຍຸດທະສາດເພື່ອປັບປຸງຈຸດສຸມ ແລະການຈັດຕັ້ງ, ຫຼືຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງນັກຮຽນ, ພວກເຮົາສະໜອງການປະເມີນທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນວ່າໂຮງຮຽນ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງຈິງຈັງ.
ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Strasbourg, ພວກເຮົາເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຄອບຄົວທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາລະຫວ່າງປະເທດ ແລະສອງພາສາເຊັ່ນ: Lycée International des Pontonniers, ໂຮງຮຽນເອີຣົບຂອງ Strasbourg, ແລະໂຮງຮຽນສາກົນຂອງ Alsace. ນັກສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ຫຼາຍຄົນໄດ້ລົງທະບຽນໃນໂຄງການທາງວິຊາການທີ່ຕ້ອງການເຊັ່ນ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat OIB, ບ່ອນທີ່ການປະຕິບັດການສອບເສັງສາມາດມີຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແລະໂອກາດໃນໄລຍະຍາວ.
ສໍາລັບນັກຮຽນບາງຄົນ, ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ແລະ dysgraphia ສ້າງອຸປະສັກທີ່ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງປັນຍາ, ແຕ່ກ່ຽວກັບຄວາມໄວການປຸງແຕ່ງ, ຄວາມສົນໃຈ, ແລະຫນ້າທີ່ບໍລິຫານ. ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະພົບວ່າຕົນເອງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະສໍາເລັດການສອບເສັງທີ່ກໍານົດເວລາ, ຈັດຕັ້ງແນວຄວາມຄິດທີ່ສັບສົນໃນການຂຽນ, ຫຼືເກັບຮັກສາຂໍ້ມູນຈໍານວນຫລາຍພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນ. ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນນາໆຊາດທົ່ວໂລກ, ນັກຮຽນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍໄດ້ຮັບເວລາພິເສດ ແລະບ່ອນພັກອື່ນໆແລ້ວ, ຮັບປະກັນວ່າເຂົາເຈົ້າສາມາດສະແດງທ່າແຮງທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່ ໂດຍບໍ່ມີການຖືກກັກຂັງໂດຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ເຊື່ອງໄວ້.
ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາສ່ວນຕົວ ແລະ ເອກະລາດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການວິນິດໄສຢ່າງຈະແຈ້ງ, ບົດລາຍງານທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ ແລະ ຄຳແນະນຳທີ່ສາມາດປະຕິບັດໄດ້ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບທີ່ພັກທີ່ຈຳເປັນ, ປັບປຸງເຕັກນິກການຮຽນ, ແລະ ຈັດການຄວາມຄຽດທາງວິຊາການໃຫ້ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ. ບໍ່ວ່ານັກຮຽນຈະປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບຫຼັກສູດ, ການກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີການແຂ່ງຂັນ, ຫຼືພຽງແຕ່ຊອກຫາວິທີທີ່ຈະເພີ່ມປະສິດທິພາບການຮຽນຮູ້ຂອງພວກເຂົາ, ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາສະຫນອງຍຸດທະສາດການປະຕິບັດທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງແຕ່ລະຄົນ.
ຢູ່ທີ່ Global Education Testing Toulon, ພວກເຮົາເຮັດວຽກກັບຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮຽນຢູ່ École Internationale Provence-Alpes-Côte d'Azur, Lycée Dumont d'Urville's International Section, ແລະໂຮງຮຽນສອງພາສາ ແລະສາກົນອື່ນໆໃນພາກພື້ນ. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍເຫຼົ່ານີ້ກໍາລັງປະຕິບັດຕາມໂຄງການທາງວິຊາການທີ່ທ້າທາຍເຊັ່ນ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat OIB, ບ່ອນທີ່ການປະຕິບັດການສອບເສັງມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແລະໂອກາດໃນການເຮັດວຽກໃນອະນາຄົດ.
ສໍາລັບນັກຮຽນບາງຄົນ, ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ແລະ dysgraphia ສາມາດເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະປະມວນຜົນຂໍ້ມູນຢ່າງໄວວາ, ຮັກສາແນວຄວາມຄິດທີ່ສໍາຄັນ, ຫຼືຈັດລະບຽບຄວາມຄິດພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນຂອງການສອບເສັງ. ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນໄດ້ຊົດເຊີຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເຫຼົ່ານີ້ໂດຍການເຮັດວຽກຫນັກກວ່າ, ແຕ່ບໍ່ມີບ່ອນພັກທີ່ເຫມາະສົມ, ເຂົາເຈົ້າອາດຈະຍັງພະຍາຍາມບັນລຸຄວາມສາມາດທາງວິຊາການຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນນາໆຊາດໃນທົ່ວໂລກ, ຈໍານວນນັກຮຽນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການສອບເສັງເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດ, ອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົາແຂ່ງຂັນຢ່າງຍຸດຕິທໍາໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບການຂັດຂວາງໂດຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຂະບວນການ.
ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາສ່ວນຕົວ ແລະ ເອກະລາດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄອບຄົວມີບົດລາຍງານການວິນິດໄສທີ່ຊັດເຈນ, ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ, ເຊິ່ງສາມາດນໍາໃຊ້ເພື່ອຮັບປະກັນການເຂົ້າສອບເສັງ ແລະ ພັດທະນາຍຸດທະສາດການສຶກສາທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ບໍ່ວ່ານັກຮຽນຕ້ອງການເວລາພິເສດ, ການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກອົງການຈັດຕັ້ງ, ຫຼືເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ສະເພາະ, ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາເອົາຄວາມບໍ່ແນ່ນອນອອກ ແລະສະເໜີວິທີແກ້ໄຂພາກປະຕິບັດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດວຽກໄດ້ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ.
ຢູ່ທີ່ Global Education Testing Toulouse, ພວກເຮົາເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນສາກົນ ແລະ ສອງພາສາເຊັ່ນ: International School of Toulouse (IST), Lycée Victor Hugo's International Section, ແລະ European School of Toulouse. ນັກສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບໂຄງການທາງວິຊາການທີ່ເຂັ້ມງວດເຊັ່ນ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat OIB, ບ່ອນທີ່ການປະຕິບັດພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂທີ່ກໍານົດເວລາສາມາດມີຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລແລະໂອກາດການເຮັດວຽກໃນອະນາຄົດ.
ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຕໍ່ສູ້ກັບຄວາມແຕກຕ່າງການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ບົ່ງມະຕິເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, dyscalculia, ແລະ dysgraphia, ເຊິ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ວຽກງານເຊັ່ນ: ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ, ການຄຸ້ມຄອງເວລາ, ຈຸດສຸມ, ແລະການແກ້ໄຂບັນຫາມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ, ນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມສະຫຼາດສູງ ແລະ ເຮັດວຽກໜັກ, ແຕ່ບໍ່ມີບ່ອນພັກ ຫຼື ກົນລະຍຸດການຮຽນຮູ້ທີ່ຖືກຕ້ອງ, ທ່າແຮງອັນເຕັມທີ່ຂອງພວກມັນຍັງບໍ່ຖືກນຳໃຊ້. ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນນາໆຊາດຊັ້ນນໍາໃນທົ່ວໂລກ, ຈໍານວນນັກຮຽນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍໄດ້ຮັບເວລາພິເສດ ແລະບ່ອນພັກອື່ນໆ - ບໍ່ໃຫ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທີ່ບໍ່ຍຸຕິທໍາ, ແຕ່ເພື່ອລະດັບການແຂ່ງຂັນ ແລະອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົາສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດທີ່ແທ້ຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາສ່ວນຕົວ ແລະ ເອກະລາດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການວິນິດໄສທີ່ຊັດເຈນ, ບົດລາຍງານທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ ແລະ ຄຳແນະນຳທີ່ປັບແຕ່ງມາເພື່ອຊ່ວຍນັກຮຽນໃຫ້ມີຄວາມປອດໄພໃນການສອບເສັງ, ປັບປຸງເຕັກນິກການຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນທາງວິຊາການ. ສໍາລັບຄອບຄົວທີ່ເຄື່ອນຍ້າຍລະຫວ່າງລະບົບໂຮງຮຽນລະຫວ່າງປະເທດ, ການປະເມີນທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໄດ້ຮັບປະກັນການສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ເຮັດໃຫ້ການຫັນປ່ຽນມີຄວາມຄ່ອງແຄ້ວແລະຄວາມຄາດຫວັງທາງວິຊາການທີ່ຊັດເຈນກວ່າ.
ບໍ່ຄືກັບການປະເມີນຜົນຂອງພາກລັດ, ເຊິ່ງສາມາດມີຄວາມລ່າຊ້າອັນຍາວນານ ແລະມາດຖານມາດຕະຖານທີ່ບໍ່ສອດຄ່ອງກັນສະເໝີໄປກັບການຕັ້ງຄ່າທາງວິຊາການສາກົນ, ຂະບວນການຂອງພວກເຮົາແມ່ນໄວ, ເປັນຄວາມລັບ, ແລະຖືກອອກແບບໂດຍສະເພາະເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນໃນລະບົບການສຶກສາສອງພາສາ ແລະທົ່ວໂລກ. ພໍ່ແມ່ມີການຄວບຄຸມຢ່າງເຕັມທີ່ກ່ຽວກັບຜົນໄດ້ຮັບຂອງລູກຂອງພວກເຂົາ, ໃຫ້ພວກເຂົາສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງມີປະສິດທິພາບສໍາລັບການສະຫນັບສະຫນູນທາງວິຊາການທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ຊຸມຊົນການສຶກສາລະຫວ່າງປະເທດຂອງ Toulouse ສືບຕໍ່ຂະຫຍາຍອອກໄປ, ແລະຄອບຄົວຢູ່ທີ່ນີ້ແມ່ນນັບມື້ນັບຮັບຮູ້ຄວາມສໍາຄັນຂອງການແຊກແຊງເບື້ອງຕົ້ນແລະການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານ. ບໍ່ວ່າລູກຂອງທ່ານກໍາລັງຕໍ່ສູ້ກັບຫຼັກສູດ, ການກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງທີ່ສໍາຄັນ, ຫຼືຕ້ອງການກົນລະຍຸດການຮຽນຮູ້ເພື່ອປັບປຸງການປະຕິບັດ, ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Toulouse ສະຫນອງການປະເມີນຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະການແກ້ໄຂທີ່ກໍາຫນົດເອງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດບັນລຸທ່າແຮງສູງສຸດຂອງພວກເຂົາ.
ຢູ່ທີ່ Global Education Testing Versailles, ພວກເຮົາສະໜັບສະໜູນຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນສອງພາສາ ແລະ ສາກົນທີ່ມີຊື່ສຽງ ເຊັ່ນ: Lycée International de Saint-Germain-en-Laye, École Jeanine Manuel, ແລະ ໂຮງຮຽນສາກົນ Ermitage ຂອງຝຣັ່ງ. ສະຖາບັນເຫຼົ່ານີ້ຕ້ອງການຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການ, ແລະນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບ IB, A-Levels, SAT, ຫຼື French Baccalauréat OIB, ບ່ອນທີ່ການປະຕິບັດການສອບເສັງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກວິທະຍາໄລຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສໍາລັບນັກຮຽນບາງຄົນ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ສ້າງອຸປະສັກທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນຕໍ່ຄວາມສໍາເລັດ - ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຂາດຄວາມສາມາດ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າຄວາມຕ້ອງການສະເພາະຂອງພວກເຂົາຍັງບໍ່ຖືກກໍານົດ.
ນັກສຶກສາທີ່ສົດໃສແລະເຮັດວຽກຫນັກຫຼາຍຄົນຕໍ່ສູ້ກັບ dyslexia, ADHD, dyscalculia, dysgraphia, ຫຼືສິ່ງທ້າທາຍໃນຫນ້າທີ່ບໍລິຫານ, ເຊິ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ວຽກງານເຊັ່ນການອ່ານ, ການຄຸ້ມຄອງເວລາ, ການແກ້ໄຂບັນຫາແລະການຢູ່ໃນການຈັດຕັ້ງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍກວ່າທີ່ຄວນຈະເປັນ. ນັກຮຽນບາງຄົນພົບວ່າເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກໜັກກວ່າໝູ່ຂອງເຂົາເຈົ້າສອງເທົ່າ ແຕ່ບໍ່ເຫັນຜົນທີ່ເຂົາເຈົ້າຄາດໄວ້, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນໆພະຍາຍາມເຮັດການສອບເສັງໃຫ້ໝົດເວລາ ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຄົບຖ້ວນ.
ການປະເມີນທີ່ຖືກຕ້ອງບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຕິດສະຫຼາກເທົ່ານັ້ນ - ມັນແມ່ນກ່ຽວກັບການປົດລັອກຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ຮັບປະກັນການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຈໍາເປັນ, ແລະຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນສາມາດປະຕິບັດໄດ້ດີທີ່ສຸດ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃນໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາຂອງ Versailles ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກເວລາພິເສດ ແລະບ່ອນພັກອື່ນໆ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດແຂ່ງຂັນໄດ້ຢ່າງສະເໝີພາບກັບໝູ່ເພື່ອນ. ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາສ່ວນຕົວ ແລະ ເອກະລາດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄອບຄົວມີບົດລາຍງານທີ່ຊັດເຈນ, ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮັບປະກັນການເຂົ້າສອບເສັງ ແລະ ພັດທະນາຍຸດທະສາດການຮຽນຮູ້ທີ່ແນໃສ່ເຮັດໃຫ້ການຮຽນມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ມີຄວາມກົດດັນໜ້ອຍລົງ.