21 Feb ວິທີການຮັບເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງ
ຄວາມຈິງກ່ຽວກັບເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງ
ໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນໂຮງຮຽນ, ໂດຍສະເພາະກັບການສອບເສັງທີ່ກໍານົດເວລາ, ມັນງ່າຍທີ່ຈະຮູ້ສຶກຕື້ນຕັນໃຈແລະບໍ່ແນ່ໃຈວ່າຈະເຮັດແນວໃດຕໍ່ໄປ. ທ່ານອາດຈະໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບເວລາພິເສດໃນການທົດສອບ, ແຕ່ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບວິທີການເຂົ້າເຖິງມັນແລະເປັນຫຍັງມັນຈຶ່ງສໍາຄັນ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການໄດ້ຮັບສອງສາມນາທີເພີ່ມເຕີມ; ມັນກ່ຽວກັບການປັບລະດັບສະຫນາມຫຼີ້ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, ແລະຄວາມໄວໃນການປຸງແຕ່ງຊ້າ.
ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມທ້າທາຍເຫຼົ່ານີ້, ເວລາພິເສດສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້. ຈິນຕະນາການເດັກນ້ອຍທີ່ມີ dyslexia ພະຍາຍາມຖອດລະຫັດຄໍາສັບໃດຫນຶ່ງໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງການອ່ານທີ່ກໍານົດເວລາ. ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນຄົນອື່ນລົມກັບຄໍາຖາມ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະໃຊ້ເວລາທີ່ສໍາຄັນພຽງແຕ່ຖອດລະຫັດຂໍ້ຄວາມ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນການສະທ້ອນເຖິງຄວາມສະຫຼາດ ຫຼືທ່າແຮງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ມັນແມ່ນກ່ຽວກັບວິທີທີ່ສະໝອງຂອງເຂົາເຈົ້າປະມວນຜົນຂໍ້ມູນ.
ເວລາພິເສດເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດການທົດສອບຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ, ຮັບປະກັນວ່າພວກເຂົາມີພື້ນທີ່ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຢ່າງເຕັມສ່ວນແລະຕອບຄໍາຖາມ, ແທນທີ່ຈະແຂ່ງກັບໂມງແລະເຮັດຜິດພາດພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນ.
ເປັນຫຍັງເລື່ອງເວລາພິເສດ
ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນກັງວົນວ່າການຂໍເວລາເພີ່ມຈະ “ອອກໄປ” ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ ຫຼືສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກວ່າເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມໄດ້ປຽບທີ່ບໍ່ຍຸຕິທຳ. ແຕ່ຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ແມ່ນໄດ້ຫຼິ້ນຢູ່ໃນການດ້ອຍໂອກາດ. ສະພາບແວດລ້ອມການທົດສອບມາດຕະຖານບໍ່ໄດ້ຖືກອອກແບບມາເພື່ອຮອງຮັບວິທີການເຮັດວຽກຂອງສະຫມອງຂອງພວກເຂົາ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີ ADHD ອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່ໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງລະດັບສູງ. ການໃຊ້ເວລາເພີ່ມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີໂອກາດທີ່ຈະຈັດການຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ດີກວ່າ, ຫຼີກເວັ້ນການຄວາມຜິດພາດ impulsive, ແລະກວດສອບສອງຄໍາຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການໄດ້ຮັບການຜ່ານການສອບເສັງ, ມັນເປັນການສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດທີ່ແທ້ຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເມື່ອຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ເວລາພິເສດສາມາດເປັນຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຊັ້ນຮຽນທີ່ລົ້ມເຫລວແລະຫນຶ່ງທີ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງທ່າແຮງທີ່ແທ້ຈິງຂອງລູກຂອງທ່ານ. ສໍາລັບນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍ, ໂດຍສະເພາະຜູ້ທີ່ມີເງື່ອນໄຂເຊັ່ນ dyslexia, ຄວາມໄວທີ່ເຂົາເຈົ້າປະມວນຜົນຂໍ້ມູນແມ່ນຊ້າລົງ, ແຕ່ມັນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຂົາມີຄວາມສາມາດຫນ້ອຍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈເອກະສານ.
ຂັ້ນຕອນທີ່ຕ້ອງໃຊ້ດຽວນີ້ເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າມີເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງ
- ຕິດຕໍ່ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄວາມກັງວົນຂອງທ່ານແລະຄົ້ນຫາທາງເລືອກທີ່ມີຢູ່
- ເຮັດການປະເມີນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກຂອງທ່ານ
- ຈອງການປະເມີນຜົນທາງຈິດຕະວິທະຍາທີ່ສົມບູນແບບ
- ສໍາເລັດການປະເມີນຜົນເພື່ອກໍານົດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ສະເພາະ, ເຊັ່ນ: dyslexia
- ໄດ້ຮັບບົດລາຍງານການປະເມີນຜົນລະອຽດເອກະສານຄວາມຕ້ອງການຂອງການໃຊ້ເວລາເພີ່ມເຕີມ
- ສົ່ງບົດລາຍງານແລະຂໍ້ສະເຫນີແນະໄປຫາໂຮງຮຽນຂອງລູກຂອງທ່ານຫຼືຄະນະກໍາມະການສອບເສັງ.
- ຕິດຕາມກັບໂຮງຮຽນເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ພວກເຂົາປະຕິບັດເວລາພິເສດ
- ເຮັດວຽກກັບການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກເພື່ອພັດທະນາແຜນການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ (ILP)
ວິທີການສະຫນັບສະຫນູນສໍາລັບເວລາພິເສດ
ການໃຊ້ເວລາພິເສດບໍ່ແມ່ນອັດຕະໂນມັດ ແລະຕ້ອງການເອກະສານທີ່ຖືກຕ້ອງຈາກນັກຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາ ຫຼື neuropsychologist ທີ່ມີໃບອະນຸຍາດ. ໂຮງຮຽນ ແລະ ກະດານທົດສອບທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ (ເຊັ່ນ: ລະດັບ SAT, ACT, ຫຼື A-Levels) ຈະອະນຸມັດການໃຫ້ທີ່ພັກເມື່ອມີການວິນິດໄສຢ່າງເປັນທາງການທີ່ຊີ້ບອກເຖິງສິ່ງທ້າທາຍສະເພາະທີ່ລູກຂອງທ່ານປະເຊີນ ເຊັ່ນ: ຄວາມໄວໃນການປະມວນຜົນຊ້າ ຫຼືບັນຫາຄວາມຈຳເຮັດວຽກ.
ນີ້ແມ່ນບ່ອນທີ່ ການທົດສອບທີ່ສົມບູນແບບເຂົ້າມາໃນການຫຼິ້ນ. ບໍ່ເຫມືອນກັບໂຮງຮຽນທີ່ມີການຄັດເລືອກທີ່ຈໍາກັດ, ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາອັນເຕັມທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນຄວາມສາມາດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງລູກຂອງທ່ານ. ການປະເມີນເຫຼົ່ານີ້ສາມາດລະບຸໄດ້ຢ່າງແນ່ນອນວ່າລູກຂອງທ່ານປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະໃຫ້ຫຼັກຖານທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອຮັບປະກັນບ່ອນພັກເຊົາທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຈະເລີນເຕີບໂຕ. ຜົນໄດ້ຮັບຂອງການປະເມີນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສໍາຄັນໃນການຮັບປະກັນວ່າຄໍາຮ້ອງຂໍສໍາລັບເວລາພິເສດແມ່ນໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກໂຮງຮຽນແລະຄະນະກໍາມະການສອບເສັງ.
ຜົນກະທົບຂອງເວລາພິເສດ
ເວລາພິເສດບໍ່ພຽງແຕ່ເພີ່ມຄະແນນສອບເສັງເທົ່ານັ້ນ, ມັນຍັງສາມາດປັບປຸງຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງລູກທ່ານໄດ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ເມື່ອນັກຮຽນຮູ້ວ່າພວກເຂົາມີເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການເຮັດວຽກຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ, ຄວາມກັງວົນຂອງພວກເຂົາຫຼຸດລົງ, ໃຫ້ພວກເຂົາສຸມໃສ່ເນື້ອຫາຫຼາຍກວ່າໂມງ ticking. ການເພີ່ມຄວາມຫມັ້ນໃຈນີ້ສາມາດນໍາໄປສູ່ການປະຕິບັດທີ່ດີຂຶ້ນໃນທົ່ວທຸກຂົງເຂດວິຊາການ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນການສອບເສັງເທົ່ານັ້ນ.
ເວລາພິເສດຢ່າງດຽວບໍ່ແມ່ນການແກ້ໄຂ magic. ມັນເຮັດວຽກໄດ້ດີທີ່ສຸດເມື່ອລວມເຂົ້າກັບຍຸດທະສາດຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: ແຜນການຮຽນຮູ້ສະເພາະບຸກຄົນ (ILPs), ວິທີການສິດສອນທີ່ປັບແຕ່ງສະເພາະຕົວ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນທີ່ສອດຄ່ອງຈາກພໍ່ແມ່ ແລະຜູ້ສຶກສາ. ໂດຍການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອເຂົ້າໃຈແລະສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກຂອງທ່ານ, ທ່ານສາມາດຮັບປະກັນວ່າພວກເຂົາມີໂອກາດທີ່ຈະປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ແຕ່ໃນຊີວິດ.
ຖ້າທ່ານສົງໃສວ່າລູກຂອງທ່ານອາດຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການໃຊ້ເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງ, ຂັ້ນຕອນທໍາອິດແມ່ນກໍານົດເວລາການປະເມີນຜົນທີ່ສົມບູນແບບກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ເຂົ້າໃຈຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້. ການປະເມີນນີ້ຈະບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄຳຕອບແກ່ເຈົ້າ, ແຕ່ຍັງເປັນເຄື່ອງມືທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການເພື່ອສົ່ງເສີມລູກຂອງເຈົ້າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ນອກເໜືອໄປຈາກນັ້ນ. ເມື່ອເຈົ້າມີເອກະສານທີ່ຖືກຕ້ອງແລ້ວ, ເຈົ້າສາມາດເລີ່ມເຮັດວຽກກັບໂຮງຮຽນ ຫຼື ກະດານທົດສອບເພື່ອຮັບປະກັນທີ່ພັກທີ່ລູກເຈົ້າຕ້ອງການ.
ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ, ການປະເມີນລາຍລະອຽດຂອງພວກເຮົາສາມາດສະຫນອງຄວາມຊັດເຈນແລະການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ທ່ານຕ້ອງການເພື່ອຮັບປະກັນວ່າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມພ້ອມຢ່າງເຕັມທີ່ເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດ. ເວລາພິເສດບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບການໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທີ່ບໍ່ຍຸຕິທໍາ, ມັນເປັນການໃຫ້ໂອກາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມເທົ່າທຽມກັນໃນການສະແດງຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ຈໍາກັດຂອງສະພາບແວດລ້ອມການທົດສອບແບບດັ້ງເດີມ. ໂດຍການປົດລັອກທ່າແຮງນີ້, ທ່ານກໍາລັງຕັ້ງລູກຂອງທ່ານສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດທາງວິຊາການແລະສ່ວນບຸກຄົນຕະຫຼອດຊີວິດ.
ເວລາພິເສດເທົ່າໃດ?
ການທົດສອບມາດຕະຖານຂອງສະຫະລັດອາເມລິກາ & ການສອບເສັງວິຊາຊີບ
ໃນສະຫະລັດ, ການສອບເສັງມາດຕະຖານທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນ SAT, ACT, ແລະ Advanced Placement (AP) ອະນຸຍາດໃຫ້ມີເວລາເພີ່ມເຕີມພາຍໃຕ້ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍຄົນພິການອາເມລິກາ (ADA). ນັກຮຽນສາມາດ ໄດ້ຮັບ 50% ຫາ 100% ເວລາພິເສດ, ຂຶ້ນກັບຄວາມຮຸນແຮງຂອງສະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຊ້ກັບການສອບເສັງເຂົ້າທາງວິຊາການ, ແຕ່ຍັງກັບການສອບເສັງວິຊາອາຊີບເຊັ່ນ: LSAT, GRE, ແລະ MCAT. ເພື່ອໃຫ້ມີຄຸນສົມບັດ, ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສະຫນອງເອກະສານ, ລວມທັງການປະເມີນຜົນ neuropsychological, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບການໃຊ້ເວລາເພີ່ມເຕີມ. ເວລາພິເສດຈະຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນທີ່ມີຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້ສາມາດປະມວນຜົນເອກະສານໄດ້ຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສະແດງການວັດແທກຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງກວ່າ.
ສະຫະລາຊະອານາຈັກລະດັບ A, GCSEs, ແລະເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ
ໃນປະເທດອັງກິດ, ນັກຮຽນທີ່ຮຽນ GCSEs ແລະລະດັບ A ອາດຈະເປັນ ມີສິດໄດ້ຮັບເວລາພິເສດ 25% ຫາ 100%., ຂຶ້ນກັບສິ່ງທ້າທາຍໃນການຮຽນຮູ້ສະເພາະ. ສະພາຮ່ວມເພື່ອຄຸນວຸດທິ (JCQ) ຄຸ້ມຄອງການໃຫ້ຄວາມພັກເຊົາເຫຼົ່ານີ້, ແລະນັກຮຽນຕ້ອງຜ່ານການປະເມີນໂດຍນັກຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາ. ທີ່ພັກເຫຼົ່ານີ້ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ສາມາດແຂ່ງຂັນໄດ້ຢ່າງຍຸດຕິທໍາ. ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດທີ່ຮຽນ iGCSE ແລະ A-Levels ຍັງສາມາດໄດ້ຮັບເວລາພິເສດນີ້, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບມະຫາວິທະຍາໄລເຊັ່ນ STEP.
International Baccalaureate
ໂຄງການ IB Diploma ອະນຸຍາດໃຫ້ມີທີ່ພັກອາໃສທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ລວມທັງເວລາເພີ່ມເຕີມສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້. ອີງຕາມພາກພື້ນແລະສະພາບຂອງນັກຮຽນ, ນັກຮຽນ IB ສາມາດ ຂໍເວລາອີກ 25% ຫາ 50%. ກ່ຽວກັບການສອບເສັງ. ນະໂຍບາຍການເຂົ້າເຖິງ IB ແລະການລວມເຂົ້າໄດ້ຮັບປະກັນວ່ານັກສຶກສາພິການການຮຽນຮູ້ສະເພາະແມ່ນໄດ້ຮັບການສະຫນອງການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ດີທີ່ສຸດ, ເຫມາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການສ່ວນບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທີ່ພັກເຫຼົ່ານີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອສະທ້ອນເຖິງຮູບແບບການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ຮັບປະກັນວ່າການປະເມີນຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຖືກຫຼຸດຫນ້ອຍລົງໂດຍຂໍ້ຈໍາກັດຂອງເວລາ.
ອົດສະຕຣາລີ HSC ແລະສອບເສັງມະຫາວິທະຍາໄລ
ໃນປະເທດອົດສະຕຣາລີ, ນັກຮຽນທີ່ເສັງເອົາໃບປະກາດສະນີຍະບັດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ (HSC) ແລະການສອບເສັງລະດັບຊາດອື່ນໆສາມາດສະໝັກໄດ້ທີ່ພັກເວລາພິເສດຖ້າພວກເຂົາມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນເອກະສານ. ນັກຮຽນທີ່ມີ ADHD, dyslexia, ຫຼືສິ່ງທ້າທາຍທາງດ້ານສະຕິປັນຍາອື່ນໆ ມັກຈະມີສິດໄດ້ຮັບ 25% ຫາ 50% ເວລາພິເສດ. ມະຫາວິທະຍາໄລປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາທີ່ຄ້າຍຄືກັນສໍາລັບການສອບເສັງເຂົ້າ, ດ້ວຍການໃຫ້ທີ່ພັກອາໄສໂດຍອີງໃສ່ການປະເມີນຜົນທາງດ້ານ neuropsychological. ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສົ່ງການປະເມີນຜົນໂດຍນັກຈິດຕະສາດການສຶກສາເພື່ອເຂົ້າເຖິງຜົນປະໂຫຍດເຫຼົ່ານີ້.
ການສອບເສັງທົ່ວໂລກອື່ນໆ
ສຳລັບການສອບເສັງລະຫວ່າງປະເທດ ເຊັ່ນ: ການສອບເສັງ Cambridge English ແລະ IELTS, ມີບ່ອນພັກສຳລັບເວລາພິເສດສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີບັນຫາທາງດ້ານສາຍຕາ, ການຟັງ ຫຼື ສະຕິປັນຍາ. ອີງຕາມການສອບເສັງ, ນັກສຶກສາສາມາດໄດ້ຮັບ 25% ຫຼືຫຼາຍກວ່າເວລາພິເສດ, ມີທີ່ພັກເພີ່ມເຕີມເຊັ່ນ: ການພັກຜ່ອນຫຼື scribes ສໍາລັບຜູ້ທີ່ມີສິ່ງທ້າທາຍຮ້າຍແຮງ. ເອກະສານຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ໄດ້ຮັບໃບອະນຸຍາດແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ, ແລະຄະນະສອບເສັງອາດຈະຮ້ອງຂໍໃຫ້ມີການປັບປຸງການປະເມີນຜົນເພື່ອກວດສອບຄວາມຕ້ອງການທີ່ພັກດັ່ງກ່າວ.
ສະໝັກເວລາພິເສດ
ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ພັກອາໃສສະເພາະສຳລັບການສອບເສັງແຕ່ລະຄັ້ງແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນໃນການຮັບປະກັນການສະໜັບສະໜູນທີ່ຖືກຕ້ອງສຳລັບລູກຂອງທ່ານ. ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກສະຫນອງການປະເມີນຜົນທາງຈິດຕະວິທະຍາທີ່ສົມບູນແບບ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານມີເອກະສານທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອສະຫມັກຂໍເອົາເວລາພິເສດແລະບ່ອນພັກອື່ນໆ. ໂດຍການລະບຸໂປຣໄຟລ໌ການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງລູກຂອງທ່ານ, ພວກເຮົາຊ່ວຍທ່ານປົດລັອກທ່າແຮງທີ່ເຂົາເຈົ້າມີ, ໂດຍບໍ່ມີການຖືກຈຳກັດໂດຍຂໍ້ຈຳກັດເວລາໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ.
ຄວາມສໍາຄັນຂອງການນໍາໃຊ້ Tier 1 ນັກຈິດຕະສາດການສຶກສາ
ມັນເປັນສິ່ງ ຈຳ ເປັນທີ່ຈະຕ້ອງປະເມີນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ຂອງລູກຂອງທ່ານຜ່ານການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກເພາະວ່າພວກເຮົາສະ ເໜີ ການເຂົ້າເຖິງການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາທີ່ສົມບູນແບບລະດັບ 1 ທົ່ວໂລກ. ຄະນະສອບເສັງລະດັບສາກົນ ແລະ ມາດຕະຖານຫຼາຍແຫ່ງ, ໂດຍສະເພາະຢູ່ໃນສະຫະລັດ, ອັງກິດ, ແລະ ອົດສະຕຣາລີ, ບໍ່ຍອມຮັບການປະເມີນທີ່ດໍາເນີນໂດຍນັກຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາຈາກລະດັບ 2 ປະເທດ.
ບໍ່ເຫມືອນກັບທາງເລືອກໃນທ້ອງຖິ່ນຈໍານວນຫຼາຍ, ພວກເຮົາສາມາດດໍາເນີນການທົດສອບໄດ້ບໍ່ວ່າທ່ານຈະຢູ່ໃສ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການປະເມີນຄຸນນະພາບສູງ, ລະອຽດ, ຕອບສະຫນອງມາດຕະຖານທີ່ເຂັ້ມງວດທີ່ກໍານົດໄວ້ໂດຍຄະນະສອບເສັງສາກົນ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງສໍາຄັນໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ຍື່ນຄໍາຮ້ອງຂໍທີ່ພັກເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງ, ຍ້ອນວ່າໂຮງຮຽນແລະອົງການກວດສອບຕ້ອງການເອກະສານຢ່າງລະອຽດຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ມີໃບອະນຸຍາດເພື່ອອະນຸມັດຄໍາຮ້ອງຂໍດັ່ງກ່າວ.
ສິ່ງທີ່ກໍານົດ Global Education Testing LLC ແມ່ນວ່ານັກຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາຂອງພວກເຮົາທັງຫມົດແມ່ນຜູ້ຊ່ຽວຊານຊັ້ນ 1, ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມແລະຖືກຄວບຄຸມຢູ່ໃນປະເທດທີ່ມີມາດຕະຖານສູງສຸດທາງດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາ, ລວມທັງສະຫະລັດ, ອັງກິດ, ການາດາ, ໄອແລນ, ອົດສະຕາລີ, ແລະນິວຊີແລນ.
ຄຸນສົມບັດເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສໍາຄັນໃນເວລາທີ່ສະຫມັກຂໍເອົາສະຖານທີ່ສອບເສັງ, ຍ້ອນວ່າຄະນະສອບເສັງເຊັ່ນ SAT, IB, ແລະ Cambridge International ຮັບຮູ້ສິດອໍານາດຂອງນັກຈິດຕະສາດຈາກລະບົບສຸຂະພາບປຽບທຽບເຫຼົ່ານີ້. ລະດັບຄວາມຊໍານານນີ້ຮັບປະກັນວ່າບົດລາຍງານການປະເມີນຜົນຂອງລູກທ່ານມີຄວາມໄວ້ວາງໃຈແລະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ, ໃຫ້ພວກເຂົາມີໂອກາດທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຮັບປະກັນເວລາພິເສດທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການໃນການສອບເສັງ.
Alexander Bentley-Sutherland ເປັນ CEO ຂອງການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ, ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການຊັ້ນນໍາຂອງການທົດສອບການພັດທະນາການຮຽນຮູ້ທີ່ປັບແຕ່ງສະເພາະສໍາລັບຊຸມຊົນໂຮງຮຽນສາກົນແລະເອກະຊົນທົ່ວໂລກ.