Bij Global Education Testing bieden we psycho-educatieve assessments volgens internationale standaarden aan voor leerlingen van The King Faisal School in Riyadh. Onze diensten zijn afgestemd op de specifieke behoeften van leerlingen op internationale scholen en worden wereldwijd erkend.
Als uw kind momenteel is ingeschreven bij The King Faisal School of zich voorbereidt op een aanmelding, kan een privé-psycho-educatieve evaluatie worden aanbevolen in de volgende situaties:
Zorgen vanuit de school: Leraren en academisch personeel van The King Faisal School kunnen een beoordeling aanvragen wanneer een leerling ondanks adequate begeleiding en ondersteuning niet optimaal presteert. Deze evaluaties helpen bepalen of leerverschillen zoals dyslexie, dyscalculie of ADHD bijdragende factoren zijn, en of aanpassingen of interventies gepast zijn.
Toelatingsvoorwaarden: Tijdens de toelatingsprocedure kan het team van The King Faisal School een uitgebreide evaluatie aanvragen voor nieuwe kandidaten waarvan eerdere schoolrapporten aangeven dat zij behoefte hebben aan extra academische of gedragsmatige ondersteuning.
Ouderlijke observaties: Ouders zijn vaak de eersten die signaleren dat er iets niet klopt. Of uw kind nu moeite heeft met leren, moeite heeft met concentreren of emotionele problemen ervaart, een volledige psycho-educatieve evaluatie kan helderheid en richting geven. Onze evaluaties worden uitgevoerd door in Groot-Brittannië en Amerika geregistreerde onderwijspsychologen met ruime ervaring in internationale schoolomgevingen.
Universitaire aanmeldingen en extra tijd voor examens: Voor studenten van The King Faisal School die zich voorbereiden op toelating tot gerenommeerde universiteiten in de VS, het VK, Canada of Australië, is formele documentatie van een leerprofiel essentieel bij het aanvragen van examenvoorzieningen. Onze rapporten voldoen aan en overtreffen de normen die vereist zijn voor extra tijd en andere examenondersteuning bij internationale kwalificaties zoals IB, IGCSE, A-levels, SAT en ACT.
Wereldwijde normen, lokale ondersteuning in Riyad
Onze privébeoordelingen voor leerlingen van The King Faisal School combineren cognitieve, academische en emotionele profilering met behulp van standaardinstrumenten zoals de WISC-V en WIAT-III. De tests worden afgenomen door erkende psychologen uit het Verenigd Koninkrijk en de VS die bekend zijn met de behoeften van leerlingen van internationale scholen in Riyad. Rapporten worden binnen 10 dagen geleverd en vanwege het privékarakter van onze diensten kunnen ouders zelf kiezen naar wie en wanneer ze het rapport willen sturen.
Wilt u meer weten of een privé psycho-educatieve evaluatie voor uw kind boeken bij The King Faisal School, neem vandaag nog contact op met ons team.
Wanneer uw kind te maken krijgt met leerproblemen of academische aanpassingen nodig heeft, zoals extra tijd, bieden onze gespecialiseerde psycho-educatieve beoordelingen de duidelijkheid en documentatie die nodig zijn om zijn of haar volledige potentieel te benutten.
Onze vrouwelijke onderwijspsychologen beschikken over culturele gevoeligheid en expertise in het identificeren van aandoeningen zoals dyslexie en dyscalculie. Zo zorgen we ervoor dat elke evaluatie voldoet aan de strenge internationale normen die door vooraanstaande onderwijsinstellingen worden verwacht.
Veel gezinnen van de International School op The King Faisal School in Riyadh hebben de transformerende kracht van onze professionele psycho-educatieve evaluaties ontdekt. Onze evaluaties identificeren niet alleen leerverschillen, maar bieden ook concrete aanbevelingen die naadloos aansluiten op het academische kader van The King Faisal School. Zo krijgen leerlingen toegang tot de ondersteuning en voorzieningen die ze nodig hebben om te slagen in hun internationale onderwijstraject.
Waarom gezinnen op de King Faisal School in Riyadh internationaal erkende psycho-educatieve beoordelingen nodig hebben
Internationale schoolgezinnen op The King Faisal School ondervinden vaak ernstige beperkingen bij het vertrouwen op lokale onderwijspsychologen. De meeste lokale beoordelingen volgen geen wereldwijd geaccepteerde kaders zoals de DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) of ICD-11 (International Classification of Diseases), en richten zich vaak alleen op traditionele leerproblemen zoals lees- of rekenachterstanden.
Wat vaak ontbreekt, is een uitgebreide evaluatie van het emotionele welzijn en factoren als angst, problemen met uitvoerende functies en stress op school die de schoolprestaties van een student aanzienlijk beïnvloeden.
Dit kan leiden tot onvolledige of onjuiste diagnoses die niet de internationale geloofwaardigheid hebben die vereist is voor aanpassingen aan examens of universitaire aanmeldingen in het buitenland.
Beoordelingen van lokale professionals worden vaak afgewezen door examencommissies en toelatingscommissies in het Verenigd Koninkrijk, de VS, Canada en Australië, waardoor gezinnen het hele proces opnieuw moeten doorlopen.
Voor wereldwijd mobiele gezinnen op The King Faisal School is een volledige psycho-educatieve evaluatie volgens internationale standaarden essentieel. Onze evaluaties worden uitgevoerd door in Groot-Brittannië en Amerika geregistreerde psychologen, volgen de richtlijnen van DSM-5 en ICD-11 en worden geaccepteerd door alle grote examencommissies en internationale universiteiten.
King Faisal School (KFS) in Riyad is een van de meest gerespecteerde onderwijsinstellingen van Saoedi-Arabië en biedt het International Baccalaureate (IB)-traject aan, van de basisschool tot en met het diplomaprogramma. Met een trotse traditie van academische nauwkeurigheid, tweetalige excellentie en maatschappelijke verantwoordelijkheid bereidt KFS leerlingen voor op succes aan internationale universiteiten, terwijl ze tegelijkertijd geworteld blijven in het Saoedische erfgoed en de waarden.
Bij Global Education Testing – Riyadh ondersteunen we de KFS-gemeenschap door middel van privé, internationaal erkende psycho-educatieve evaluaties voor leerlingen die ondanks hun potentieel in stilte worstelen. Of uw kind nu werkt aan het behalen van het IB-diploma, zich voorbereidt op toelating tot een buitenlandse universiteit, of gewoon moeite heeft met lezen, schrijven of aandacht – formele duidelijkheid kan het verschil maken.
Veel KFS-gezinnen nemen contact met ons op wanneer hun kind inconsistent presteert: misschien is het kind wel goed in mondelinge presentaties, maar slaagt het er niet in om schriftelijke toetsen binnen de toegestane tijd af te ronden. Of misschien werken ze thuis onvermoeibaar, maar weerspiegelen de cijfers hun werkelijke inzet niet. Dit zijn vaak vroege tekenen van leerverschillen zoals dyslexie, ADHD, een trage verwerkingssnelheid of problemen met executieve functies – aandoeningen die de prestaties beïnvloeden, maar vaak over het hoofd worden gezien bij gebrek aan een formele onderwijsbeoordeling.
Ons team van in Groot-Brittannië opgeleide vrouwelijke onderwijspsychologen is gespecialiseerd in uitgebreide dyslexiebeoordelingen, aandachts- en focusprofielen en volledige psycho-educatieve tests die voldoen aan de hoogste internationale normen. Deze rapporten worden geaccepteerd door IB-examencommissies, SAT/ACT-instanties en toonaangevende universiteiten wereldwijd, waaronder die in het Verenigd Koninkrijk, de Verenigde Staten, Canada, Australië en Europa.
Voor studenten van KFS gaan onze beoordelingen niet alleen over het ontdekken van wat hen tegenhoudt, maar ook over het ontsluiten van praktische ondersteuning die hen in staat stelt te floreren. Onze documentatie kan worden gebruikt om formeel extra tijd aan te vragen voor IB-examens, toegang tot een aparte toetsruimte en andere essentiële examenvoorzieningen die de kansen gelijk trekken zonder de lat lager te leggen.
Het allerbelangrijkste is dat alle beoordelingen volledig privé zijn. Alleen het gezin beslist of de resultaten met de school worden gedeeld of dat ze worden opgenomen in de universitaire aanmeldingen. We werken discreet en zorgvuldig, met respect voor de waarden, voorkeuren en onderwijsdoelen van elk gezin.
Op een school als King Faisal – waar traditie en innovatie samenkomen en academische excellentie verwacht worden – bieden onze evaluaties duidelijkheid, strategie en vertrouwen. We zijn er trots op samen te werken met de gezinnen van KFS om ervoor te zorgen dat hun kinderen niet alleen hard werken, maar ook slim werken, met het inzicht en de ondersteuning die ze nodig hebben om wereldwijd succesvol te zijn.