TOEGANG TOT DE UNIVERSITEIT
Om een plek te bemachtigen aan een topuniversiteit is meer nodig dan alleen hard werken. Zoals bij elke competitieve onderneming, komt succes vaak neer op incrementele winst: het verfijnen van natuurlijk talent, harder studeren en slimmer werken. Maar voor studenten met specifieke leeruitdagingen zijn deze incrementele winsten niet genoeg. Een uitgebreide Educational Psychology Assessment kan een game-changer zijn, verborgen barrières voor leren onthullen en kansen ontsluiten voor echte academische vooruitgang en extra tijd voor examens.
Onze uitgebreide psycho-educatieve beoordelingsrapporten voldoen aan en overtreffen de documentatievereisten van alle belangrijke internationale examencommissies, waaronder International Baccalaureate, IGCSE, A Level, AP, GED, SAT en PSAT. Of uw kind nu IB-examens aflegt in Zwitserland, zich aanmeldt bij Oxford vanuit Dubai, de MCAT aflegt in de Verenigde Staten of geneeskunde studeert in Australië, onze beoordelingsrapporten bieden de documentatie die wereldwijd vereist is door toelatingscommissies en examencommissies.
Geef jezelf de beste kans op succes
42% van de leerlingen van privéscholen in het Verenigd Koninkrijk die GCSE-, A-Level- en toelatingsexamens voor de universiteit doen, hebben al extra tijd vrijgemaakt voor deze examens. In de Verenigde Staten is het verplicht om op jonge leeftijd te testen op specifieke leerstoornissen, wat betekent dat deze leerlingen tot wel anderhalve periode extra tijd krijgen voor hun belangrijke examens.
Dit is jouw wedstrijd voor topposities aan universiteiten in de VS, het VK, Australië, Nieuw-Zeeland en Singapore!
Het is makkelijk om je voor te stellen dat iedereen die GCSE, A-Level, IB, SAT, GED en toelatingsexamens voor de universiteit doet, 'hetzelfde examen onder dezelfde omstandigheden' aflegt, maar de realiteit is heel anders. Ouders die serieus zijn over de toekomst van hun kind doen er alles aan om succes te verzekeren, inclusief educatieve psychologische tests om verborgen leermoeilijkheden te onthullen die mogelijk niet eerder zijn gediagnosticeerd.
Leerlingen met leerproblemen, zoals dyslexie of dyscalculie, hebben een groot nadeel als ze niet op de juiste manier worden erkend en ondersteund.
Een volledige, uitgebreide Educational Psychology Assessment identificeert deze leeruitdagingen en biedt aanpassingen zoals extra tijd bij examens. Deze extra tijd is geen luxe, het is een noodzakelijke aanpassing die is ontworpen om het speelveld gelijk te trekken en ervoor te zorgen dat studenten worden beoordeeld op hun werkelijke capaciteiten, niet op hun leerobstakels.
Het speelveld nivelleren
Als uw kind streeft naar een plek aan een topuniversiteit in eigen land of van plan is om in het buitenland te studeren, bijvoorbeeld in Australië, de VS, het VK, Nieuw-Zeeland, Canada of Singapore , is de juiste ondersteuning cruciaal. Voor belangrijke examens zoals:
- A-niveaus
- IB
- ZA
- ACT
- Toelatingsexamens voor de universiteit
- GED
- HSC
extra tijd en andere aanpassingen kunnen een wereld van verschil maken. Deze aanpassingen compenseren de specifieke leeruitdagingen en bieden studenten de kans om hun vaardigheden echt te laten zien.
Wie komt in aanmerking voor extra tijd bij examens? Ontdek hoeveel uw kind kan winnen
Slimme kinderen verbergen vaak leerproblemen zoals dyslexie, maar het kan hun succes beperken
Gelijk speelveld creëren: hoe extra tijd bij examens het ware potentieel van uw kind kan ontsluiten
Hoe leerbeoordelingen examenresultaten kunnen transformeren en deuren kunnen openen naar topuniversiteiten
Het potentieel van uw kind is onbegrensd: geef ze de tools om te slagen
Voor studenten die streven naar wereldberoemde instituten als Yale, Oxford, Cambridge, MIT en Harvard kunnen de juiste aanpassingen deuren openen die ooit onbereikbaar leken. Veel studenten met ongediagnosticeerde leeruitdagingen vinden manieren om zich aan te passen en creëren 'workarounds' in hun leerproces. Maar deze strategieën schieten vaak tekort om de hoogste cijfers te behalen die vereist zijn voor elite-universiteiten. Dit is waar aanpassingen zoals:
- Extra tijd bij examens
- Afzonderlijke testomgevingen
- Gebruik van ondersteunende technologie
- Extra pauzes
komen tot hun recht en leveren niet alleen incrementele winsten op, maar ook transformatieve voordelen. Deze tools stellen studenten in staat om optimaal te presteren, wat vaak leidt tot resultaten die veel verder gaan dan wat ze ooit voor mogelijk hadden gehouden.
Een goede diagnose en de juiste aanpassingen kunnen de hele kijk van een student veranderen, en ook hun toekomst. Barrières om te leren zijn niet het einde van de weg; het zijn uitdagingen om te overwinnen. Met een uitgebreide Educational Psychology Assessment kunnen studenten resultaten behalen die hun capaciteiten echt weerspiegelen, wat paden opent naar een betere academische toekomst en de kans om een plek te bemachtigen aan 's werelds beste universiteiten.
Onze onderwijspsychologen werken samen met internationale scholen en gezinnen en voeren assessments uit voor leerlingen in IB-, Britse, Amerikaanse en andere internationale curricula. We hebben kennis van meertalige leerlingen, de eisen van verschillende examencommissies en de documentatievereisten voor academische aanpassingen wereldwijd.
Isabella Jones
Onderwijspsycholoog
Klaproos McFrancis
Wereldwijde schoolverbinding
Jamie Pearson
SEN-coördinatorWereldwijde onderwijstesten
