Global Education Testing is een van 's werelds toonaangevende aanbieders van particuliere psycho-educatieve en neuro-ontwikkelingsonderzoeken voor leerlingen van internationale scholen.
Onze psychologen ondersteunen gezinnen in het Midden-Oosten, Azië, Europa en daarbuiten met assessments die de weg vrijmaken voor leerondersteuning, aanpassingen bij examens en voorzieningen aan de universiteit.
De vraag groeit sneller dan onze capaciteit, en daarom breiden we ons internationale klinische team uit.
Global Education Testing stapt over van traditionele, fysieke toetsing naar een digitaal model op afstand. U zult leerlingen toetsen die internationale scholen over de hele wereld bezoeken.
Dit is een ander soort werk dan beoordeling binnen een staatssysteem. Veel onderwijspsychologen zijn gewend te werken binnen de kaders van lokale onderwijsautoriteiten, wettelijke drempels en publieke financiering, waar het rapport voornamelijk dient om de subsidiabiliteit vast te stellen en voorzieningen te ontsluiten die zich al achter een wettelijke drempel bevinden.
Gezinnen van internationale scholen hebben zo'n systeem niet achter zich. Er is geen instantie waar ze terecht kunnen, geen wettelijke financiering die ze kunnen vrijmaken. Het rapport is geen sleutel tot het verkrijgen van voordelen, want die zijn er simpelweg niet.
Wat er wél toe doet, is de kwaliteit van het klinische werk zelf: de juiste diagnose en duidelijke, praktische aanbevelingen waar de leerkrachten, SENCO's en ouders die de leerling begeleiden, direct iets mee kunnen doen.
Global Education Testing werkt samen met ervaren psychologen die uitgebreide psycho-educatieve assessments uitvoeren voor kinderen, adolescenten en jongvolwassenen.
Kandidaten moeten in het bezit zijn van een geldige registratie of vergunning om zelfstandig psychologie uit te oefenen in hun rechtsgebied, waaronder:
Registratie bij de Britse HCPC als praktiserend psycholoog.
Een licentie van een Amerikaanse staatsraad voor psychologie, of een certificering als schoolpsycholoog.
Registratie bij de Psychology Board of Australia (AHPRA).
Registratie bij een provinciaal college van psychologen in Canada.
Registratie bij de Psychological Society of Ireland (PSI).
Registratie bij de Health Professions Council of South Africa (HPCSA) als onderwijspsycholoog.
Ingeschreven in het Zwitserse federale register van psychologen (PsyReg).
Gelijkwaardige wettelijke registratie uit andere rechtsgebieden is welkom, evenals ruime ervaring met psycho-educatieve beoordelingen.
U zult ervaring hebben met de instrumenten waarop dit werk is gebaseerd: de WISC-V en WAIS, WIAT, CTOPP-2, de MOXO CPT en de bredere testbatterij tot en met de DISCO voor ASS. Net zo belangrijk is het rapport aan het eind, de diagnose en de aanbevelingen, opgesteld om te voldoen aan, en zelfs te overtreffen, de eisen van het IB, iGCSE, A-Level, College Board en universitaire diensten voor studenten met een beperking wereldwijd.