15 Mar Psykoedukativ vurdering i Ajman for internasjonale skoleelever
Psykoedukativ vurdering i Ajman
Rangert som nr. 1 for resultater. Godkjent av Ajmans beste internasjonale skoler.
I Ajmans høye akademiske miljø er hvert sekund viktig. Hos Global Education Testing Ajman leverer vi omfattende psykoedukative vurderinger som gir internasjonale skoleelever fordelen – ved å identifisere skjulte læringsforskjeller, låse opp eksamenstilpasninger som ekstra tid, og skreddersy akademiske strategier som hjelper elevene til å utmerke seg der det betyr mest.
Hvorfor foreldre i Ajman velger Global Education Psychology Testing
Tusenvis av internasjonale skolefamilier i Ajman handler allerede på den hemmelige fordelen: omfattende, internasjonalt gyldig pedagogisk psykologisk testing.
Fra skjulte lærevansker som dysleksi, dysgrafi, ADHD og angst, til ukjent begavelse og langsom prosesseringshastighet, blir mange elever ikke holdt tilbake av evnen sin – men av et system som ikke stopper for å diagnostisere læringsstilen deres.
Våre vurderinger går utover grunnleggende screening. Vi lager en 360-graders profil av hvordan barnet ditt lærer, tenker, bearbeider, husker, organiserer, takler og presterer under press.
Kostnaden ved å ikke gjøre noe?
Andre familier i Ajman er stille sikre eksamensfordeler for barna sine– for eksempel 25–50 % ekstra tid i A-Levels, IB, SAT og AP-eksamener – noe som gir dem en betydelig fordel med hensyn til resultater og universitetsopptak.
Hvis barnet ditt ikke blir formelt vurdert, kan det hende de ikke bare går glipp av støtten de trenger – de kan være aktivt vanskeligstilt sammenlignet med jevnaldrende.
Hva vi tester i Ajman – og hvorfor det betyr noe
Våre psykoedukative vurderinger er utført av internasjonalt lisensierte psykologer (UK HCPC, USA, Australia, Canada) og vurderer:
- Kognitiv funksjon: IQ, prosesseringshastighet, minne, arbeidsminne
- Akademisk oppnåelse: Leseflyt og forståelse, staving, skriving, matematikk
- Utøvende funksjon: Planlegging, oppmerksomhet, organisering, hemning, mental fleksibilitet
- Atferdsmessig og emosjonell helse: Angst, selvoppfatning, sosial-emosjonelle utfordringer
- Læreforstyrrelser: Dysleksi, dyskalkuli, dysgrafi, ADHD, ASD, dyspraksi
- Begavelse: Identifisering av høyt kognitivt potensial eller dobbel eksepsjonalitet
Hver vurdering er skreddersydd til ditt barns behov og pedagogiske mål. Vi tilbyr ikke avkrysningsboksrapporter. Vi leverer narrativ-baserte evalueringer med klare, praktiske anbefalinger for læringsutvikling og internasjonale skoler i Ajman.
Globalt akseptert. Lokalt respektert.
I motsetning til Emirati-baserte vurderinger, er rapportene våre:
- Akseptert av IB, Cambridge (IGCSE, A-Levels), College Board (SAT, ACT) og universitetsopptak
- Skrevet av kvalifiserte psykologer anerkjent i Storbritannia, USA, Australia og Canada
- Designet for å møte internasjonale standarder for overnatting og støtte
Fordeler for studenter i Ajman
Ekstra tid i eksamen
Inntil 50 % tilleggstid kan gis med riktig dokumentasjon. I Storbritannia mottar 42 % av privatskoleelevene det. I USA er det 53 %. Dette er ikke anomalier – de er strategier.
Spesielle arrangementer
- Bruk av bærbare datamaskiner eller skribenter
- Stille testmiljøer
- Bevegelsespauser for ADHD eller sansebehov
- Ekstra hensyn under kursarbeid eller muntlige vurderinger
Klasseromsstøtte
Våre vurderinger gir også anbefalinger for å informere:
- IEPer og læringsstøtteplaner
- Differensiert undervisning
- Klasseromstilpasninger (f.eks. visuelle hjelpemidler, chunking, verbal stillas)
Designet for globalt ambisiøse familier i Ajman
Enten barnet ditt går på Dubai College, GEMS World Academy, Dubai International Academy, NLCS, Repton, JESS eller en hvilken som helst annen internasjonal skole i De forente arabiske emirater – våre vurderinger stoler på av foreldre som sikter mot universitetsdestinasjoner.
Institusjoner på toppnivå som Oxford, Cambridge, MIT, Harvard og Stanford godtar våre rapporter for akademisk innkvartering.
Ikke risiker å sende inn en rapport som blir avvist.
Hvorfor våre Ajman-kunder velger oss for psykoedukative evalueringer
- 100 % personvern. Du bestemmer hva som skal deles og når.
- Online testing tilgjengelig. Perfekt for studenter med angst eller reisebegrensninger.
- 1 ukes behandlingstid. Hastighet er viktig, spesielt når eksamen nærmer seg.
- Klare, sjargongfrie rapporter. Skrevet for å bli forstått av både foreldre, SENCOer og eksamenstavler.
Unngå ufullstendig eller lokalisert psykoedukativ testing i Ajman
Når en evaluering kun undersøker ett eller to læringsområder, klarer den ikke å fange opp hele spekteret av en elevs behov. En virkelig effektiv vurdering må integrere mål for kognitive ferdigheter (som prosesseringshastighet og arbeidsminne), akademisk prestasjon, utøvende funksjon (planlegging, organisering, oppmerksomhet) og emosjonelle faktorer (som testangst og selvtillit).
Å hoppe over noen av disse domenene gir hull i forståelsen av hvordan barnet ditt lærer best – og disse hullene oversettes direkte til ustøttede utfordringer i klasserommet og under eksamener.
Delvis psykoedukative vurderinger = Delvis støtte i Ajman
Tenk deg å skreddersy studiestrategiene dine rundt en enkelt svakhet – for eksempel lesehastighet – mens du overser like viktige hindringer som matematikkflyt eller nerver på eksamensdagen. En smal vurdering kan sikre ekstra tid på å lese passasjer, men vil ikke ta for seg problemer i skriftlig uttrykk, beregning under press eller stresset som bygger seg når tidsfrister nærmer seg.
Bare en omfattende evaluering kan gi en helhetlig handlingsplan: presise tilrettelegginger, målrettede ferdighetsbyggende øvelser og stressmestringsteknikker som fungerer sammen for å fjerne alle hindringer for suksess.
Lokale Ajman-rapporter = begrenset anerkjennelse
Rapporter fra lokalt baserte testsentre for psykoedukasjon i Ajman følger ofte protokoller og formater som ikke samsvarer med dokumentasjonskravene til internasjonale eksamensstyrer eller utenlandske universiteter. Som et resultat kan anbefalinger – uansett hvor innsiktsfulle de er – bli avvist eller kreve omfattende oppfølging, noe som forsinker akkurat den tilretteleggingen barnet ditt trenger. Ved å velge en internasjonalt anerkjent psykoedukativ vurdering i Ajman, sikrer du at barnets resultater blir akseptert uten spørsmål av IB, Cambridge (IGCSE/A-Levels), SAT/ACT-administratorer og toppuniversiteter rundt om i verden – slik at ingenting står mellom deres evner og mulighetene de fortjener.
Internasjonal anerkjennelse er viktig
For globalt mobile studenter i Ajman er det viktig at enhver vurdering utføres av en fullt kvalifisert pedagogisk psykolog fra et land med strenge regulatoriske standarder. Alle Global Education Testing-psykologer har legitimasjon fra organer som:
- Health and Care Professions Council (Storbritannia – HCPC)
- Psychology Board of Australia (PsyBA)
- College of Psychologists of Ontario (Canada)
- Psychological Society of Ireland (PSI)
- National Association of School Psychologists (USA)
Disse kvalifikasjonene sikrer at resultatene er gyldige, anerkjente og kan brukes til å få tilgang til overnattingssteder hvor som helst i verden.
Verktøy vi bruker i Ajman angsttesting
Psykologene våre bruker et bredt spekter av verktøy skreddersydd til studentenes behov:
- Multidimensjonal angstskala for barn (MASC)
- Revidert Children's Manifest Anxiety Scale (RCMAS-2)
- REDD Spørreskjema
- Atferdsvurderinger og strukturerte intervjuer
- Emosjonelle, kognitive og prosesseringshastighetsvurderinger
Denne flerlags tilnærmingen sikrer at ingen aspekter av angst blir oversett.
Hvorfor Ajman-familier bør være forsiktige
I Ajman fremmer mange utøvere angsttjenester uten å ha den juridiske retten til å diagnostisere eller de kvalifikasjonene som kreves for å gjennomføre pedagogiske vurderinger. Medlemskap i grupper som British Psychological Society (BPS) eller National Counseling & Psychotherapy Society (NCPS) kan høres imponerende ut – men kvalifiserer ikke noen til å diagnostisere lærings- eller følelsesmessige lidelser.
Bare lisensierte pedagogiske psykologer fra regulerte jurisdiksjoner kan utstede internasjonalt anerkjente diagnoser som låser opp eksamenstilpasninger og universitetsstøtte.
Eksamen College Board overnattingssteder for studenter med angst
Når en formell diagnose stilles, kan studenter i Ajman være kvalifisert for innkvartering som:
- Ekstra tid på eksamen
- Tilgang til et stille rom eller stopp-klokken pauser
- Fleksible sitteplasser eller bevegelsestillegg
- Endrede lekseforventninger
- Tillatelse til å skrive i stedet for håndskriftsvar
- Korte pauser under leksjoner eller vurderinger
- Justerte medvirkningsmetoder for muntlige presentasjoner
Disse justeringene gir ikke elevene en urettferdig fordel – de fjerner usynlige barrierer og jevner konkurransevilkårene.
Global Education Testing Ajman jobber allerede med studenter og familier som deltar:
- Dubai International Academy (DIA)
- GEMS World Academy Dubai
- North London Collegiate School Dubai (NLCS Dubai)
- Repton School Dubai
- Dubai College
- Swiss International Scientific School Dubai (SISD)
- Jumeirah engelsktalende skole (JESS)
- Kings' School Al Barsha
- Dwight School Dubai
- American School of Dubai (ASD)
- Universal American School, Dubai (UAS)
- Emirates International School (EIS)
- Horisont internasjonale skole
- Uptown internasjonale skole
- Hartland internasjonale skole
- Delhi privatskole, Dubai
- North London Collegiate School Abu Dhabi (NLCS Abu Dhabi)
- Repton skole Abu Dhabi
- Cranleigh Abu Dhabi
- Abu Dhabi internasjonale skole (AIS)
- Raha International School, Abu Dhabi (RIS)
- American Community School of Abu Dhabi (ACSA)
- Beaconhouse Privatskole, Al Ain
- Sharjah engelske skole
- International School of London, Dubai (ISL)
- Lincoln International Academy, Sharjah
- Gems Modern Academy, Sharjah
- Al Mawakeb skole, Dubai
- Brighton College Abu Dhabi
- Canadian International School, Sharjah
Ta handlingen nå
Hver eksamenssyklus som går i Ajman uten en psykoedukativ diagnose er en tapt mulighet. Mens andre rolig investerer i vurderinger som låser opp resultater, kan det hende at barnet ditt løper det samme løpet – på en tøffere bane.
Gi barnet ditt den samme fordelen som så mange internasjonale familier allerede har.
Bestill din psykoedukative vurdering i dag med Global Education Testing Ajman.
La oss gjøre skjulte barrierer om til synlige styrker – og hjelpe barnet ditt til å yte sitt fulle potensiale.
Global Education Testing har en sterk tilstedeværelse på tvers De forente arabiske emirater, gir ekspert pedagogisk og psykologisk vurderinger for elever som trenger ekstra støtte i skolen. Våre tjenester inkluderer angsttesting i Ajman, samt evalueringer for dysleksi, ADHD og andre lærevansker, noe som hjelper elevene med å få tilgang til tilretteleggingen de trenger for å lykkes.
Med fokus på internasjonale og private skolesamfunn i Ajman, jobber vi tett med familier, skoler og pedagogiske fagfolk for å sikre at elevene får riktig støtte for sin akademiske reise.
Våre vurderinger gir tydelig, internasjonalt anerkjent diagnosedokumentasjon som hjelper studentene med å sikre eksamenstilpasninger og skreddersydde læringsplaner, i tråd med UAEs E33 Educational Vision.
Alexander Bentley-Sutherland er administrerende direktør for Global Education Testing, den ledende leverandøren av læringsutviklingstesting skreddersydd spesielt for det internasjonale og private skolemiljøet over hele verden.