Entre 30% e 50% das crianças com dificuldades de leitura também apresentam dificuldades em matemática, contudo, a maioria das avaliações escolares foca em uma disciplina por vez. Uma importante meta-análise publicada em julho de 2026 examinou se a intervenção em matemática funciona para esse grupo e identificou quatro características...
Sucesso significa algo diferente para cada criança, e para um aluno neurodivergente raramente se trata de uma linha reta a ser cruzada. Antes de definir a meta, é preciso ter um mapa: como uma avaliação psicoeducacional redesenha o ponto de partida, o parâmetro e o caminho...
Conselhos bem-intencionados dizem que as crianças devem se acostumar com barulho, multidões e uniformes ásperos. Mas um sistema nervoso sobrecarregado não aprende resiliência; aprende que seu sofrimento passa despercebido. Como respeitar as necessidades sensoriais e qual o papel da avaliação nesse processo?
Para uma escola internacional, o valor de uma avaliação multilingue e imparcial não reside apenas no aluno individual. Reside também em ter um processo de encaminhamento que forneça respostas que a escola possa utilizar para resolver os problemas dos alunos que a própria escola não consegue solucionar sozinha.
Quando uma família muda de sistema de ensino, a idade cronológica da criança muitas vezes a coloca em uma turma que não corresponde ao seu nível acadêmico ou de desenvolvimento. A prática padrão da nova escola é alocar os alunos por idade. A família pode ter bons motivos para solicitar uma mudança de turma...
Não, ainda não é tarde demais. Uma avaliação psicoeducacional realizada durante o ensino secundário ainda produz resultados significativos para o aluno: um quadro clínico que explica anos de esforço, um conjunto de documentos que facilita o acesso aos exames para as qualificações futuras e um plano...
Matemática e escrita compartilham mais mecanismos subjacentes do que os pais imaginam. Quando uma criança tem dificuldades em ambas, a causa geralmente também é a mesma...
Uma avaliação psicoeducacional abrangente em um estudante universitário produz um quadro clínico diferente da mesma avaliação em um adolescente ou criança mais nova. A bateria cognitiva utiliza a Escala de Inteligência Wechsler para Adultos (WAIS) para estudantes com 18 anos ou mais, que mede a compreensão verbal, a percepção...
Sua filha tem discalculia leve. O acompanhamento por um tutor já começou. Então, por que os pontos de comportamento estão se acumulando? Provavelmente, a primeira avaliação não considerou o quadro completo...
Duas avaliações. Identificada deficiência na memória de trabalho. Sem dislexia, sem TDAH. O padrão ainda não se encaixa. Eis o que muitas vezes passa despercebido em adolescentes com dupla excepcionalidade...