Presná diagnóza dyslexie nie je len o pochopení ťažkostí vášho dieťaťa – je to prvý krok k vytvoreniu personalizovaného vzdelávacieho plánu, ktorý môže zmeniť jeho vzdelávacie skúsenosti. Keď identifikujeme špecifické problémy vášho dieťaťa, pomôžeme vám a jeho škole vypracovať individuálny vzdelávací plán (ILP), ktorý sa zameriava na jeho potreby a stavia na jeho silných stránkach.
V testovaní globálneho vzdelávania poskytujeme aj podrobné štatutárne správy, ktoré môžu školy použiť na implementáciu potrebných úprav. Či už ide o čas navyše na skúšky, špecializované vyučovacie stratégie alebo prístup k asistenčným technológiám, naším cieľom je zabezpečiť, aby vaše dieťa dostalo podporu, ktorú potrebuje, aby uspelo.
Ako začať
Ak ste si všimli, že vaše dieťa má problémy s čítaním, pravopisom alebo písaním, nečakajte, že začnete konať. Včasná intervencia je rozhodujúca pri pomoci deťom s dyslexiou získať sebadôveru a zlepšiť ich akademický výkon. Naše komplexné testovanie dyslexie vám poskytne odpovede, ktoré ste hľadali, a poskytne cestu k lepšej podpore budúcnosti vášho dieťaťa.
Zúčastnite sa nášho online hodnotenia dnes si naplánujte vyšetrenie dyslexie a urobte prvý krok k pochopeniu potrieb vášho dieťaťa.
Čo zahŕňa hodnotenie dyslexie?
Testovanie dyslexie zahŕňa množstvo profesionálnych nástrojov navrhnutých na presné určenie povahy ťažkostí vášho dieťaťa s čítaním. Medzi testy, ktoré používame, patria:
Wechslerova škála inteligencie pre deti (WISC-V)
Wechslerova škála inteligencie pre deti (WISC-V) je jedným z najdôveryhodnejších a najpoužívanejších nástrojov na hodnotenie kognitívnych schopností u detí. V Global Education Testing používame WISC-V ako kľúčovú súčasť nášho procesu testovania dyslexie, aby sme pomohli identifikovať silné a slabé stránky v intelektuálnom fungovaní vášho dieťaťa. Toto hodnotenie presahuje jednoduché meranie inteligencie; poskytuje cenné informácie o tom, ako vaše dieťa spracováva informácie, najmä v oblastiach súvisiacich s jazykom a riešením problémov, ktoré sú často ovplyvnené dyslexiou.
Určením konkrétnych oblastí ťažkostí nám WISC-V umožňuje vytvoriť jasný obraz o vzdelávacom profile vášho dieťaťa, čo nám pomáha viesť správne vzdelávacie stratégie a podporné systémy. S týmito znalosťami vám môžeme pomôcť pochopiť potreby vášho dieťaťa a naplno využiť jeho potenciál.
Komplexný test fonologického spracovania (CTOPP-2)
Komplexný test fonologického spracovania (CTOPP-2) je nástroj používaný na identifikáciu dyslexie a iných ťažkostí súvisiacich s čítaním. V testovaní globálneho vzdelávania používame CTOPP-2 ako súčasť nášho komplexného hodnotenia dyslexie na vyhodnotenie schopnosti vášho dieťaťa rozpoznať, zapamätať si a manipulovať so zvukmi v slovách.
Tento test špecificky meria fonologické povedomie, pamäť a rýchle pomenovanie, čo sú často oblasti problémov pre deti s dyslexiou. Keď pochopíme, ako vaše dieťa spracováva zvuky v jazyku, môžeme mu poskytnúť presnú diagnózu a vyvinúť personalizované stratégie, ktoré mu pomôžu prekonať problémy s čítaním a dosiahnuť akademický úspech. CTOPP-2 vám poskytuje podrobné informácie, ktoré potrebujete na podporu rozvoja čítania vášho dieťaťa tým najefektívnejším možným spôsobom.
Feiferovo hodnotenie čítania (FAR)
Feiferovo hodnotenie čítania (FAR) je komplexný diagnostický nástroj určený na identifikáciu a pochopenie špecifických kognitívnych a lingvistických procesov, ktoré sú súčasťou čítania. Na rozdiel od tradičných testov čítania, ktoré jednoducho merajú výkon, FAR sa ponorí hlbšie do základných príčin problémov s čítaním. Pomáha diagnostikovať stavy, ako je dyslexia, rozdelením čítania na tri hlavné podtypy: fonologické ťažkosti, plynulosť a ťažkosti s porozumením. Tým, že FAR presne určuje, kde dochádza k poruchám v čítaní, umožňuje vzdelávacím psychológom a pedagógom vyvinúť cielené intervencie, ktoré priamo riešia špecifické problémy dieťaťa s čítaním. Tento prispôsobený prístup je rozhodujúci pre deti, ktoré bojujú s čítaním, a zabezpečuje, že dostanú personalizovanú podporu, ktorú potrebujú, aby uspeli.