เมื่อครอบครัวย้ายโรงเรียนระหว่างระบบต่างๆ อายุตามปฏิทินของเด็กมักจะทำให้เด็กถูกจัดอยู่ในกลุ่มชั้นเรียนที่ไม่ตรงกับระดับความสามารถทางวิชาการหรือพัฒนาการของเด็ก โรงเรียนใหม่มักจะจัดชั้นเรียนตามอายุเป็นหลัก ครอบครัวอาจมีเหตุผลที่ดีในการร้องขอ...
ไม่ ยังไม่สายเกินไป การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาที่ดำเนินการในช่วงมัธยมศึกษายังคงให้ผลลัพธ์ที่มีความหมายสำหรับนักเรียน ได้แก่ ภาพรวมทางคลินิกที่อธิบายถึงความพยายามตลอดหลายปีที่ผ่านมา ชุดเอกสารที่จะช่วยให้สามารถเข้าถึงการสอบเพื่อรับคุณวุฒิในอนาคต และแผนการ...
คณิตศาสตร์และการเขียนมีกลไกพื้นฐานที่คล้ายคลึงกันมากกว่าที่ผู้ปกครองตระหนัก เมื่อเด็กมีปัญหาในทั้งสองวิชา สาเหตุมักจะมาจากปัจจัยเดียวกัน...
การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาอย่างครอบคลุมในนักศึกษามหาวิทยาลัยจะให้ภาพทางคลินิกที่แตกต่างจากการประเมินแบบเดียวกันในวัยรุ่นหรือเด็กที่อายุน้อยกว่า ชุดแบบทดสอบด้านความรู้ความเข้าใจใช้แบบทดสอบเชาวน์ปัญญาสำหรับผู้ใหญ่ของเวชสเลอร์ (WAIS) สำหรับนักศึกษาอายุ 18 ปีขึ้นไป ซึ่งวัดความเข้าใจทางภาษา การรับรู้...
ลูกสาวของคุณมีภาวะบกพร่องทางการคำนวณเล็กน้อย ครูสอนพิเศษก็ดูแลอยู่แล้ว แล้วทำไมคะแนนด้านพฤติกรรมถึงเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ล่ะ? การประเมินครั้งแรกอาจไม่ได้พิจารณาภาพรวมทั้งหมด...
มีการประเมินสองครั้ง พบว่าความจำใช้งานอ่อนแอ ไม่มีภาวะดิสเล็กเซีย ไม่มีภาวะสมาธิสั้น แต่รูปแบบก็ยังไม่ลงตัว นี่คือสิ่งที่มักถูกมองข้ามในวัยรุ่นที่มีความสามารถพิเศษสองด้าน...
หากได้รับการยืนยันว่ามีปัญหาดิสแพร็กเซียหรือความแตกต่างในการประมวลผลที่เกี่ยวข้อง นักจิตวิทยาจะสรุปกลยุทธ์เฉพาะสำหรับการสนับสนุนทางการศึกษา ซึ่งอาจรวมถึงการบำบัดด้วยกิจกรรมบำบัดเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว การเพิ่มเวลาในการประเมินผลการเขียน การลดความต้องการในการเขียน และวิธีการสอนแบบเจาะจงเพื่อเสริมสร้างการจัดระเบียบและลำดับขั้นตอน...
หากบุตรหลานของคุณเรียนรู้ได้ดีที่สุดจากการฟัง ประสบปัญหาในการเขียนและการสะกดคำ หรือใช้เวลานานกว่าปกติในการอ่าน การประเมินทางจิตวิทยาการศึกษาสามารถเปิดเผยสิ่งที่อยู่เบื้องหลังความยากลำบากเหล่านั้นได้
ค้นพบว่าเหตุใดเด็กที่ฉลาดบางครั้งจึงรู้สึกถูกทิ้งไว้ข้างหลังที่โรงเรียน และการประเมินทางจิตวิทยาการศึกษาที่ครอบคลุมสามารถเปิดเผยความต้องการการเรียนรู้ที่แท้จริงของพวกเขาได้อย่างไร
ผู้ปกครองท่านหนึ่งถามเราว่า “ทำไมลูกของฉันถึงเขียนและทำความเข้าใจได้ไม่ดี” นักจิตวิทยาของเราอธิบายสาเหตุที่ซ่อนเร้น (ตั้งแต่ภาวะดิสเล็กเซียไปจนถึงความเร็วในการประมวลผล) และการประเมินที่ครอบคลุมจะช่วยให้ลูกของคุณกลับมามีความมั่นใจและตามทันได้อย่างไร