การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาในชิลี
ที่ Global Education Testing Chilie เราจัดทำการประเมินด้านจิตวิทยาการศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติ ซึ่งช่วยให้นักเรียนจากโรงเรียนนานาชาติและโรงเรียนสองภาษาสามารถแสดงศักยภาพทางวิชาการได้อย่างเต็มที่ การประเมินของเราได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองข้อกำหนดที่เข้มงวดของ SAT, AP, GED, ACT, IB, IGCSE, A-Levels และการสอบเข้ามหาวิทยาลัยทั่วโลก โดยการประเมินของเราไม่เพียงแต่เป็นการวินิจฉัยเท่านั้น แต่ยังเป็นแผนที่นำทางสู่ความสำเร็จทางวิชาการอีกด้วย
ในชิลี ซึ่งเป็นที่ที่โรงเรียนนานาชาติชั้นนำและมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลกแข่งขันกันเพื่อเฟ้นหาผู้ที่มีความคิดเฉียบแหลมที่สุด บุตรหลานของคุณสมควรได้รับข้อได้เปรียบทุกประการ Global Education Testing มอบการประเมินทางจิตวิทยาการศึกษาเฉพาะทางที่ช่วยให้นักเรียนที่มีความทะเยอทะยานเอาชนะอุปสรรคที่ซ่อนอยู่และแสดงศักยภาพที่แท้จริงของตนให้มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยต่างๆ ทั่วโลกได้เห็น
บริการประเมินผลด้านจิตวิทยาการศึกษาชั้นนำของชิลี
การทดสอบการรับเข้าเรียนในวิทยาลัยของสหรัฐอเมริกาและสหราชอาณาจักร
เอกสารประกอบที่แปลงแอปพลิเคชัน
ทุกปี นักเรียนที่เก่งกาจจากชิลีถูกมองข้ามจากมหาวิทยาลัยในฝัน แม้จะมีเกรดดีเยี่ยมก็ตาม เหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น เพราะแบบทดสอบมาตรฐาน เช่น SAT ไม่ได้วัดระดับสติปัญญา แต่วัดว่าสมองของเราประมวลผลข้อมูลภายใต้แรงกดดันได้เร็วแค่ไหน
การประเมินเฉพาะทางของเราเผยให้เห็นรูปแบบการประมวลผลที่ซ่อนอยู่ ซึ่งสามารถยับยั้งแม้แต่เด็กนักเรียนที่เก่งที่สุดในการแข่งขันระดับโลกได้ เมื่อบันทึกอย่างถูกต้อง ผลการค้นพบเหล่านี้จะช่วยปลดล็อกการปรับเปลี่ยนที่เปลี่ยนแปลงเกมสำหรับ:
- การทดสอบ SAT และ ACT (โดยเวลาพิเศษสามารถเพิ่มคะแนนได้ 100 คะแนนขึ้นไป)
- ข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ดและเคมบริดจ์ (ที่เงื่อนไขเฉพาะเผยให้เห็นความสามารถที่แท้จริง)
- การประเมินคุณสมบัติทุนการศึกษา (ซึ่งมีเงินหลายพันดอลลาร์รออยู่)
- ระบบสนับสนุนอย่างต่อเนื่องจากมหาวิทยาลัยชั้นนำ (เพื่อให้มั่นใจว่าจะประสบความสำเร็จอย่างต่อเนื่องในต่างประเทศ)
การประเมินด้านจิตวิทยาการศึกษาของเราในชิลีจะตรวจสอบความสามารถทางสติปัญญาและวิชาการโดยเฉพาะ โดยมีเป้าหมายเพื่อทำความเข้าใจว่านักเรียนเรียนรู้อย่างไรและศักยภาพของพวกเขาในฐานะผู้เรียน ที่ Global Education Testing ชิลี เราจัดให้มีการประเมินด้านจิตวิทยาการศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติ ซึ่งตรงตามข้อกำหนดอันเข้มงวดของมหาวิทยาลัยชั้นนำและคณะกรรมการสอบทั่วโลก
ต่างจากการประเมินในระดับท้องถิ่นที่อาจได้รับการยอมรับเฉพาะภายในชิลีเท่านั้น รายงานที่ครอบคลุมของเรามอบเอกสารประกอบสำคัญที่จำเป็นสำหรับ:
- ที่พัก SAT/ACT สำหรับการสมัครเข้าเรียนวิทยาลัยในสหรัฐฯ
- เวลาพิเศษในการสอบ IB และ AP
- แผนที่พักของมหาวิทยาลัยในสถาบันต่างๆ ทั่วสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร และออสเตรเลีย
- เอกสารประกอบสำหรับความท้าทายในการประมวลผลสองภาษาที่มีเฉพาะสำหรับนักศึกษาต่างชาติ
การแข่งขันที่ซ่อนอยู่: สิ่งที่ครอบครัวในชิลีไม่เห็นเสมอ
ในแวดวงโรงเรียนนานาชาติชั้นนำของชิลี ครอบครัวจำนวนมากได้ใช้ประโยชน์จากการทดสอบทางจิตวิทยาและการศึกษาเพื่อเปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้ปรับตัว เวลาเพิ่มเติม สภาพแวดล้อมการทดสอบที่แยกจากกัน และคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ ช่วยให้เด็กๆ ได้เปรียบอย่างเงียบๆ แต่ทรงพลังในการสอบที่สำคัญ
ในขณะที่บางครอบครัวลังเล ครอบครัวอื่นๆ ก็ดำเนินการอย่างมีกลยุทธ์ เช่น จัดสรรเวลาเพิ่มเติม 25% หรือ 100% ลดความวิตกกังวลด้วยการทดสอบในห้องเงียบ และจัดตำแหน่งให้ลูกๆ ของตนเพื่อให้ได้คะแนนสูงขึ้นและมีทางเลือกในการเรียนในมหาวิทยาลัยที่หลากหลายมากขึ้น ที่พักเหล่านี้ไม่ได้มีไว้สำหรับนักเรียนที่มีปัญหาเท่านั้น แต่ใช้สำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเพื่อสร้างความเท่าเทียมกัน
ความจริงก็คือสิ่งนี้:นักเรียนในชิลีที่เรียน IB, SAT, ACT, APs, GED, iGCSE และ A-Levels กำลังแข่งขันกับนักเรียน 30-50% ในโรงเรียนชั้นนำทั่วโลกโดยไม่รู้ตัว ซึ่งนักเรียนเหล่านี้ได้รับการอำนวยความสะดวก เช่น มีเวลาเพิ่มเติมในการสอบ หากบุตรหลานของคุณเรียนได้ดีแต่มีปัญหาเรื่องเวลา คุณอาจมองข้ามโอกาสที่คนอื่นๆ กำลังใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
การเลื่อนการประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาออกไปอาจทำให้ไม่สามารถส่งผลงานได้ทันกำหนด และการพลาดกำหนดส่งอาจทำให้บุตรหลานของคุณต้องเข้าสอบ SAT หรือ IB ครั้งสุดท้ายโดยไม่ได้รับการสนับสนุนเช่นเดียวกับที่เพื่อนร่วมชั้นได้รับไว้ล่วงหน้าหลายเดือน
ในขณะที่ผู้ปกครองบางคนรอจนกว่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จะเกิดความวิตกกังวล ครอบครัวที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดในชิลีได้รับการทดสอบในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11 หรือ 4 เหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น เนื่องจากมหาวิทยาลัยและคณะกรรมการทดสอบกำหนดให้ต้องมีเอกสาร 6-XNUMX เดือนก่อนการสมัคร ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่ครอบครัวส่วนใหญ่เพิ่งจะเริ่มคิดเกี่ยวกับการทดสอบ
ความจริงนั้นไม่สบายใจแต่ชัดเจน: ในโรงเรียนนานาชาติชั้นนำของชิลี ครอบครัวบางครอบครัวได้รักษาข้อได้เปรียบเหล่านี้ไว้อย่างเงียบๆ เป็นเวลาหลายปี ลูกๆ ของพวกเขาไม่ได้ฉลาดกว่าเสมอไป พวกเขาเพียงแค่มีเอกสารที่ถูกต้องซึ่งเปลี่ยนแปลงวิธีการวัดและรับรู้ความสามารถของพวกเขา
อย่าปล่อยให้กำหนดเวลาปิดประตูแห่งโอกาส การประเมินทางจิตวิทยาการศึกษาของเราไม่เพียงแต่ช่วยระบุความท้าทาย แต่ยังช่วยสร้างเส้นทางเชิงกลยุทธ์ที่แสดงให้เห็นถึงความเฉลียวฉลาดที่แท้จริงของบุตรหลานของคุณบนเวทีระดับโลกอีกด้วย
ทำไมการประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาจึงมีความสำคัญในชิลี
ชิลีเป็นแหล่งกำเนิดของภาคการศึกษานานาชาติที่หลากหลาย โรงเรียนชั้นนำที่เปิดสอนหลักสูตรภาษาอังกฤษ อเมริกัน IB และสองภาษา ทำให้มาตรฐานทางวิชาการมีสูง แต่ลึกๆ แล้ว นักเรียนหลายคนยังคงประสบปัญหาด้านความแตกต่างในการเรียนรู้ที่ไม่ได้รับการวินิจฉัย เช่น โรคสมาธิสั้น อ่านหนังสือไม่ออก คำนวณไม่ได้ ความวิตกกังวล หรือปัญหาด้านการทำงานของสมอง
ในสภาพแวดล้อมนี้ การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาไม่ใช่เพียงเครื่องมือสนับสนุนเท่านั้น มันเป็นข้อได้เปรียบเชิงกลยุทธ์
ครอบครัวในชิลีขอรับการประเมินจิตวิทยาการศึกษาจากเราเพื่อ:
- เข้าใจโปรไฟล์การเรียนรู้ของบุตรหลานอย่างเจาะลึก
- จัดเตรียมเวลาเพิ่มเติมและสิ่งอำนวยความสะดวกอื่น ๆ สำหรับการสอบ
- จัดการกับความท้าทายที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องด้วยการอ่าน การเขียน คณิตศาสตร์ หรือการโฟกัส
- แยกแยะความแตกต่างระหว่างความล่าช้าในการเรียนรู้สองภาษาและความผิดปกติในการเรียนรู้ที่แท้จริง
- ส่งเอกสารที่ถูกต้องตามกฎหมายในระดับนานาชาติสำหรับ College Board, ACT และที่พักของมหาวิทยาลัย
การประเมินและประเมินภาวะดิสเล็กเซียในชิลี
Global Education Testing Chilie นำเสนอการประเมินภาวะดิสเล็กเซียระดับชั้นนำ โดยมอบการประเมินด้านการศึกษาระดับโลกแก่ครอบครัวต่างๆ เพื่อค้นหาความท้าทายที่ซ่อนอยู่ในการอ่านและการประมวลผล การประเมินของเราเน้นย้ำถึงด้านเฉพาะต่างๆ เช่น การอ่าน ความเข้าใจ และการประมวลผลการสะกดคำ พร้อมทั้งจัดทำรายงานที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติซึ่งรับรองว่าจะช่วยให้มีเวลาในการสอบเพิ่มมากขึ้น
การประเมินและการทดสอบภาวะ Dyscalculia ในชิลี
Global Education Testing จัดทำการทดสอบ Dyscalculia เฉพาะทางในชิลี โดยจะเน้นไปที่ความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ความรู้สึกทางตัวเลข และการแก้ปัญหาเชิงปริมาณ การประเมินของเราจัดทำเอกสารที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล ซึ่งช่วยให้นักเรียนของโรงเรียนนานาชาติได้รับประโยชน์จากการสอบ เช่น เวลาเพิ่มเติมและการใช้เครื่องคิดเลขเมื่อเหมาะสม
การทดสอบความวิตกกังวลและอารมณ์ในชิลี
Global Education Testing ให้บริการทดสอบความวิตกกังวลอย่างครอบคลุมในชิลี โดยเน้นที่ผลกระทบที่เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญของความวิตกกังวลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การประเมินของเราให้การวินิจฉัยและกลยุทธ์ที่ชัดเจน รวมถึงการจัดหาที่พักที่ช่วยลดความเครียดและเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียน การประเมินของเราช่วยให้ผู้เรียนในชิลีสามารถแสดงความสามารถที่แท้จริงของตนได้
การประเมินผลทางวิชาการเต็มรูปแบบในชิลี
การทดสอบความยากในการเรียนรู้ในชิลี
นักจิตวิทยาการศึกษา ชิลี
การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาทำงานอย่างไรในชิลี
การประเมินทางจิตวิทยาการศึกษาเป็นการประเมินที่ครอบคลุมซึ่งดำเนินการโดยนักจิตวิทยาการศึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสม โดยจะระบุจุดแข็งและจุดอ่อนทางปัญญา เปิดเผยความแตกต่างในการเรียนรู้เฉพาะ และให้การวินิจฉัยอย่างเป็นทางการเมื่อเหมาะสม
การประเมินของเราในชิลีได้แก่:
- การทดสอบความรู้ความเข้าใจ (เช่น WISC-V, WAIS-IV)
- การทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (อ่าน เขียน คณิตศาสตร์)
- การประเมินความเร็วการประมวลผลและหน่วยความจำในการทำงาน
- การคัดกรองความสนใจและการทำงานของผู้บริหาร
- การวิเคราะห์ความวิตกกังวลและการควบคุมอารมณ์
- รายงานที่ปรับแต่งพร้อมคำแนะนำโดยละเอียดสำหรับโรงเรียนและคณะกรรมการสอบ
เราทดสอบเป็นภาษาชิลีโดยใช้เครื่องมือมาตรฐานสากล รายงานจะถูกปรับแต่งตามผลลัพธ์ที่คุณต้องการและเป็นไปตามมาตรฐานเอกสารของสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร และทั่วโลก
การสนับสนุนที่มุ่งเป้าสำหรับการรับเข้ามหาวิทยาลัยทั่วโลก
การประเมินของเรานั้นถูกใช้โดยนักเรียนในชิลีอย่างแพร่หลายในการสมัคร:
- มหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา (รวมถึง Ivy League และวิทยาลัยชั้นนำ)
- มหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร (อ็อกซ์ฟอร์ด, เคมบริดจ์, รัสเซลกรุ๊ป)
- มหาวิทยาลัยในแคนาดา สวิส และออสเตรเลีย
เพื่อเข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวก เช่น เวลาเพิ่มเติม การใช้คอมพิวเตอร์ หรือการทดสอบห้องเงียบใน:
- ข้อสอบ SAT / AP (College Board)
- ACT
- การสอบ IB (International Baccalaureate)
- หลักสูตร IGCSE / A-Level ของเคมบริดจ์
- การทดสอบเข้าเฉพาะมหาวิทยาลัย (เช่น LNAT, UCAT, MAT, STEP)
ความแตกต่างในการเรียนรู้ทั่วไปที่เราพบ
การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาของเราในชิลีช่วยตรวจจับ:
- ภาวะดิสเล็กเซีย (ความท้าทายในการอ่าน/สะกดคำ)
- โรคเขียนหนังสือไม่ได้ (ปัญหาการเขียนและการแสดงออกทางการเขียน)
- ดิสแคลคูเลีย (ความบกพร่องทางคณิตศาสตร์และการรับรู้ตัวเลข)
- โรคสมาธิสั้น (ขาดสมาธิ สมาธิสั้น หรือหลายอาการรวมกัน)
- จุดอ่อนในการทำงานของผู้บริหาร
- ความล่าช้าของความเร็วในการประมวลผล
- การหยุดชะงักในการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับความวิตกกังวล
- ความล่าช้าในการเรียนรู้สองภาษาเทียบกับความผิดปกติในการเรียนรู้
ลูกค้าหลายรายของเราเป็นนักเรียนที่มีผลการเรียนดีแต่มีปัญหาด้านการใช้คำพูดหรือทักษะในการรับมือที่มากเกินไป เราช่วยค้นหาสาเหตุที่แท้จริงของปัญหาของพวกเขา
บริการด้านจิตวิทยาการศึกษาชิลี
การประเมินทางจิตวิทยาการศึกษาอย่างครอบคลุม
การประเมินความรู้และวิชาการอย่างครบถ้วน
การประเมินมาตรฐานทองของเราในชิลีให้ภาพรวมที่ครอบคลุมของจุดแข็งและความท้าทายในการเรียนรู้ ระบุพื้นที่เฉพาะสำหรับการสนับสนุนในขณะที่บันทึกความต้องการสำหรับการปรับเปลี่ยนการสอบ
การทดสอบสมาธิสั้นและการทำงานของผู้บริหาร
การประเมินเฉพาะด้านความใส่ใจและการจัดระเบียบ
การประเมินแบบมุ่งเป้าของเราในชิลีระบุถึงความท้าทายด้านความสนใจ ความไฮเปอร์แอคทีฟ และความยากลำบากของการทำงานของผู้บริหาร โดยให้เอกสารที่ชัดเจนสำหรับทั้งการปรับเปลี่ยนทางวิชาการและการวางแผนการรักษา
ความวิตกกังวลและการประเมินทางอารมณ์
ความเข้าใจถึงผลกระทบของความวิตกกังวลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
สำหรับนักเรียนต่างชาติที่มีผลการเรียนดีในชิลี ความวิตกกังวลเป็นอุปสรรคสำคัญต่อความสำเร็จทางวิชาการ การประเมินของเราจะระบุถึงปัจจัยทางอารมณ์ที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ โดยให้การรองรับที่จำเป็นในขณะที่ให้กลยุทธ์การแทรกแซงที่มีประสิทธิผล
การเรียนรู้ความแตกต่างการวินิจฉัย
การระบุผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับภาวะดิสเล็กเซีย ดิสแคลคูเลีย และความท้าทายในการประมวลผล
การประเมินแบบพิเศษของเราในชิลีระบุความแตกต่างในการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจง โดยให้เอกสารที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากลซึ่งรับรองการปรับเปลี่ยนในขณะที่เน้นย้ำจุดแข็งทางสติปัญญาของนักเรียน
การทดสอบการศึกษาโลก ชิลี vs นักจิตวิทยาท้องถิ่น
เมื่อพูดถึงการประเมินทางจิตวิทยาการศึกษา ความแตกต่างระหว่าง Global Education Testing Chilie กับนักจิตวิทยาในท้องถิ่นนั้นไม่ใช่แค่เรื่องของภาษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงมาตรฐานระดับสากล ผลลัพธ์ในระยะยาว และข้อได้เปรียบทางวิชาการเชิงกลยุทธ์ด้วย การประเมินของเรานั้นสอดคล้องกับข้อกำหนดด้านเอกสารของ College Board, ACT และ IB อย่างสมบูรณ์ ซึ่งหมายความว่าการประเมินนั้นสามารถนำไปใช้เพื่อการรับรองการอำนวยความสะดวก เช่น การเพิ่มเวลาในการสอบที่มีเดิมพันสูง ในทางกลับกัน รายงานในท้องถิ่นจำนวนมากไม่ได้รับการยอมรับจากคณะกรรมการ SAT, ACT หรือ IB และมักถูกปฏิเสธจากมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกาเนื่องจากรูปแบบหรือช่องว่างในการวินิจฉัย
ที่ Global Education Testing Chilie การประเมินทั้งหมดดำเนินการเป็นภาษาอังกฤษ โดยใช้เครื่องมือที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล เช่น WISC-V และ WAIS-IV รับรองความแม่นยำและเข้ากันได้กับระบบทั่วโลก
นักจิตวิทยาในท้องถิ่นในชิลีมักใช้การทดสอบที่อาศัยเครื่องมือที่ล้าสมัยหรือเน้นเฉพาะภูมิภาค ซึ่งอาจนำไปสู่รายงานที่ไม่สมบูรณ์หรือไม่ถูกต้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนสองภาษาหรือนักเรียนโรงเรียนนานาชาติ
อย่าเสี่ยงต่ออนาคตการศึกษาของลูกของคุณด้วยการประเมินผลที่ไม่ตรงตามความคาดหวังระดับนานาชาติ—เลือก Global Education Testing Chilie สำหรับรายงานที่เปิดประตู ไม่ใช่ประตูที่ปิดประตู
รายงานการวินิจฉัยการทดสอบการศึกษาโลก – ชิลี
หลังจากการประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาแต่ละครั้ง ครอบครัวในชิลีจะได้รับรายงานการวินิจฉัยที่ครอบคลุมซึ่งให้ข้อมูลเชิงลึกโดยละเอียดเกี่ยวกับโปรไฟล์ทางปัญญา ผลการเรียน และความต้องการในการเรียนรู้ของบุตรหลาน เอกสารนี้ระบุความแตกต่างในการเรียนรู้ที่ได้รับการวินิจฉัยอย่างเป็นทางการ เช่น ดิสเล็กเซีย สมาธิสั้น ความวิตกกังวล หรือความต้องการทางการศึกษาพิเศษ (SEN) ที่กว้างขึ้น และรวมถึงคำแนะนำเฉพาะตามหลักฐานสำหรับการจัดเตรียมที่พักสำหรับการสอบในระบบโรงเรียนทั้งในระดับนานาชาติและระดับท้องถิ่น
ที่ Global Education Testing Chilie เราเข้าใจถึงความปรารถนาของครอบครัวที่ต้องการผลลัพธ์ในระดับสูงสุด ไม่ว่าจะหมายถึงการได้รับการยอมรับเข้ามหาวิทยาลัยที่มีการแข่งขันสูงในสหรัฐอเมริกาหรือสหราชอาณาจักร ความสำเร็จในการสอบ IB หรือ Cambridge หรือการปลดล็อกความมั่นใจทางวิชาการในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้สองภาษา
ดังนั้นรายงานของเราจึงเป็นเครื่องมือเชิงกลยุทธ์ที่ใช้เพื่อรับประกันเวลาเพิ่มเติม สภาพแวดล้อมการทดสอบแยกกัน เทคโนโลยีช่วยเหลือ และการอำนวยความสะดวกอื่น ๆ ที่ส่งผลโดยตรงต่อประสิทธิภาพในการสอบ
ไม่ว่าบุตรหลานของคุณจะเข้าเรียนในโรงเรียนนานาชาติชั้นนำในชิลีหรือสมัครเข้าเรียนในสถาบันระดับโลกเช่น NYU, Oxford, Stanford หรือ Harvard การประเมินของเราเป็นไปตามและเกินมาตรฐานการจัดทำเอกสารของ College Board, ACT, IB และสำนักงานรับสมัครมหาวิทยาลัยระดับโลก
ความลับและความรอบคอบถือเป็นหัวใจสำคัญของกระบวนการของเรา ครอบครัวสามารถควบคุมได้อย่างเต็มที่ว่าเมื่อใด อย่างไร และกับใครที่จะแบ่งปันผลการศึกษาของลูก
กำหนดเวลาเป็นสิ่งสำคัญ: วางแผนล่วงหน้าสำหรับการปรับเปลี่ยนการสอบ
ความผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดประการหนึ่งที่ครอบครัวในชิลีทำคือการรอจนนานเกินไปเพื่อให้บุตรหลานของตนได้รับการประเมิน เมื่อถึงเวลาที่นักเรียนมีปัญหาอย่างเห็นได้ชัด เช่น ในการสอบจำลอง การสมัครเข้ามหาวิทยาลัย หรือหลักสูตร IB ขั้นสุดท้าย มักจะสายเกินไปที่จะสมัครขอการผ่อนผันในการสอบ โอกาสได้ผ่านไปอย่างเงียบๆ และช่องว่างระหว่างศักยภาพและผลงานก็กลายเป็นสิ่งที่ถาวร
ความจริงก็คือ การจัดเตรียมเวลาสำหรับการสอบ เช่น เวลาพิเศษหรือห้องแยกต่างหาก จำเป็นต้องมีเอกสารอย่างเป็นทางการ และเอกสารดังกล่าวจะต้องส่งล่วงหน้าหลายเดือน ครอบครัวส่วนใหญ่ในชิลีประหลาดใจที่กำหนดเวลาดังกล่าวมาเร็วเกินไป
- สำหรับการสอบ SAT หรือ ACT จะต้องส่งเอกสารไปยัง College Board หรือ ACT Inc. อย่างน้อย 7 ถึง 12 เดือนก่อนวันสอบ
- สำหรับหลักสูตร IB, IGCSE หรือ A-Level โดยทั่วไปโรงเรียนต้องสมัครขอจัดเตรียมการเข้าเรียน 6 ถึง 8 เดือนก่อนการสอบปลายภาค
- สำหรับการสนับสนุนความพิการของมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะในสหราชอาณาจักรหรือสหรัฐอเมริกา การสมัครมักจะขึ้นอยู่กับเอกสารที่เตรียมไว้ระหว่างปีที่ 11 หรือต้นปีที่ 12
เมื่อผ่านกำหนดเวลาเหล่านั้นไปแล้ว ก็ไม่มีโอกาสแก้ตัวอีก
ครอบครัวที่ลงมือตั้งแต่เนิ่นๆ จะมีทางเลือกมากขึ้น
ในทางกลับกัน ครอบครัวในชิลีที่ดำเนินการตั้งแต่เนิ่นๆ จะไม่เพียงแต่หลีกเลี่ยงการพลาดโอกาสเท่านั้น แต่ยังสามารถควบคุมสถานการณ์ได้อีกด้วย การทดสอบตั้งแต่เนิ่นๆ ช่วยให้มีเวลาเตรียมใบสมัคร จัดหาที่พัก ปรับกลยุทธ์ของโรงเรียน และแม้แต่แจ้งทางเลือกของมหาวิทยาลัย
นอกจากนี้ยังช่วยลดความกดดันให้กับเด็กอีกด้วย แทนที่จะต้องดิ้นรนหาคำตอบหลังจากได้ผลลัพธ์ที่ไม่ดี ผู้ปกครองสามารถดำเนินการต่างๆ ได้อย่างใจเย็นและเป็นระบบ ยิ่งเราประเมินเร็วเท่าไหร่ แผนการสนับสนุนก็จะยิ่งเหมาะสม (และมีประสิทธิภาพ) มากขึ้นเท่านั้น
ที่ Global Education Testing Chilie เราช่วยให้ครอบครัวต่างๆ ก้าวไปข้างหน้าได้ทันเวลา รายงานของเราเขียนขึ้นโดยเฉพาะเพื่อให้ตรงตามมาตรฐานการส่งรายงานของ SAT, ACT, IB, Cambridge และคณะกรรมการมหาวิทยาลัยระดับโลก ซึ่งหมายความว่าทุกอย่างขึ้นอยู่กับว่าคุณเริ่มต้นเมื่อใด
การรอจนกว่าลูกจะอยู่ภายใต้แรงกดดันอาจดูเหมือนเป็นการล่าช้าเล็กน้อย แต่ในกระบวนการนี้ การล่าช้าถึงหกเดือนอาจทำให้พวกเขาเสียโอกาสไปหลายปี
ครอบครัวที่ตรวจตั้งแต่เนิ่นๆ ไม่ได้แสดงปฏิกิริยาใดๆ แต่กำลังวางแผนให้ลูกของตนประสบความสำเร็จ
ที่ Global Education Testing Chilie เรามุ่งช่วยให้ครอบครัวต่างๆ ก้าวล้ำหน้าอยู่เสมอ รายงานของเราไม่เพียงแต่มีความถูกต้องเท่านั้น แต่ยังได้รับการกำหนดเวลาเพื่อให้เกิดผลกระทบสูงสุดเมื่อถึงเวลาที่สำคัญที่สุดอีกด้วย
ตรวจสอบความพร้อมสำหรับการทดสอบพริกของเรา
ทำไมผู้ปกครองในชิลีจึงเลือกการทดสอบการศึกษาระดับโลก
การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาจะตรวจสอบความสามารถทางสติปัญญาและวิชาการโดยเฉพาะ โดยมีเป้าหมายเพื่อทำความเข้าใจว่านักเรียนเรียนรู้อย่างไรและศักยภาพของพวกเขาในฐานะผู้เรียน ที่ Global Education Testing Chilie เราจัดให้มีการประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติ ซึ่งตรงตามข้อกำหนดอันเข้มงวดของมหาวิทยาลัยชั้นนำและคณะกรรมการสอบทั่วโลก
ต่างจากการประเมินในระดับท้องถิ่นที่อาจได้รับการยอมรับเฉพาะภายในชิลีเท่านั้น รายงานที่ครอบคลุมของเรามอบเอกสารประกอบสำคัญที่จำเป็นสำหรับ:
- ที่พัก SAT/ACT สำหรับการสมัครเข้าเรียนวิทยาลัยในสหรัฐฯ
- เวลาพิเศษในการสอบ IB และ AP
- แผนที่พักของมหาวิทยาลัยในสถาบันต่างๆ ทั่วสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร และออสเตรเลีย
- เอกสารประกอบสำหรับความท้าทายในการประมวลผลสองภาษาที่มีเฉพาะสำหรับนักศึกษาต่างชาติ
Global Education Testing Chilie ได้ทำงานร่วมกับครอบครัวและนักเรียนที่เข้าร่วม:
- โรงเรียนนานาชาตินิโด เด อากีลาส
- โรงเรียนเกรนจ์
- วิทยาลัยซันติอาโก
- โรงเรียนนานาชาติชาร์ทเวลล์
- โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษานานาชาติ (TIPS)
- โรงเรียนเซนต์คาเบรียล
- Deutsche Schule Sankt โทมัส มอรัส
- โรงเรียนสวิสเซอร์แลนด์ ซานติอาโก