Kaygı, insanların olağan stresli durumlara tepki olarak deneyimlediği normal bir duygudur. Ancak bazı gençler stresli bir durum olmadığında bile devam eden sürekli kaygı yaşarlar. Sevdiğiniz birinin kaygıyla okulda mücadele ettiğini görmek sinir bozucu olabilir. Belki de neden bu şekilde davrandıklarını anlamıyorsunuz veya sadece bundan kurtulmalarını istiyorsunuz. Çocuklarınızın bunu dikkat çekmek için yapmadığını, bunun çok gerçek ve karmaşık bir bozukluk olduğunu unutmamak önemlidir.
Kaygı bozuklukları ergenler arasında en sık görülen duygusal bozukluktur. Dünya Sağlık Örgütü'ne göre 3.6-10 yaşındakilerin %14'sı ve 4.6-15 yaşındakilerin %19'sı kaygı bozukluğu yaşıyor.
Gençlerin sınavlar konusunda kaygı duyması normaldir, ancak çocuğunuzda devam eden kaygı varsa sınavlar ve beklentiler konusunda yaşanan stres dönemleri zaten zor olan bir durumu daha da kötüleştirir. Bu nedenle Klinik ve Eğitim Psikologlarımızın yardımıyla belirli okul 'uyumlarının' kilidini açabiliriz sınavlarda ek süre dahilOkullar kaygı nedeniyle sınavlarda ek süre verilmesini savunma eğiliminde olmazlar ve hatta durumu biraz küçümsediklerini bile görebilirsiniz.
Global Education Testing, çocuğunuz adına savunuculuk yapar. Kaygılarının sınav performansları için meşru bir engel olarak resmen tanınmasını sağlarız. Klinik ve Eğitim Psikologlarımız, kaygının çocuğunuzun akademik yetenekleri üzerindeki etkisini kapsamlı bir şekilde değerlendirir ve sınavlar sırasında ek süre, ayrı test ortamları veya ek molalar gibi düzenlemeler sağlamak için okullar ve sınav kurullarıyla yakın bir şekilde çalışır.
Bu ayarlamalar çocuğunuzun kaygısını yönetmesine yardımcı olmakta önemli bir fark yaratabilir ve yeteneklerinin en iyisini sergilemeleri için adil bir fırsata sahip olmalarını sağlayabilir. Global Education Testing, ebeveynler ve okullar arasındaki boşluğu kapatarak çocuğunuzun ihtiyaçlarının tam olarak anlaşıldığından ve karşılandığından emin olmak için gerekli resmi, tartışılmaz belgeleri ve uzman önerilerini sunar.
Yaygın anksiyete belirtileri arasında konsantre olma zorluğu, huzursuz veya gergin hissetme, sinirlilik, kas gerginliği ve uyku bozuklukları yer alır. Çocuklar ve genç yetişkinler için bu belirtiler akademik zorluklar, sosyal geri çekilme ve fark edilir davranış değişiklikleri olarak ortaya çıkabilir. Bu belirtilerin erken tanınması, anksiyeteyi etkili bir şekilde yönetmek için gerekli desteği ve müdahaleleri sağlamak açısından çok önemlidir.

Okullar Anksiyete veya Stresi resmi olarak teşhis edemez. Öğretmenler ve okul personeli bir öğrencinin Anksiyete Bozukluğu olduğunu düşündürebilecek davranışsal belirtileri belirleyebilirken, teşhis Eğitim Psikologlarımız gibi kalifiye bir sağlık uzmanı tarafından yapılmalıdır. Okullar öğrencileri değerlendirmelerimiz için yönlendirebilir ancak teşhis koyma veya maksimum ek süre ve diğer okul düzenlemelerini sağlama yetkisine sahip değildirler.

Global Education Testing'de, kapsamlı ve doğru bir teşhis sağlamak için yüzeysel taramaların ötesine geçiyoruz. Kaygı, Stres ve Duygusal testlerimiz, ebeveynlerin aradığı netliği ve içgörüyü sunarak çocuğunuzun eğitim zorluklarının tüm kapsamını anlamanıza yardımcı olur. Bu sadece bir sorunu etiketlemekle ilgili değil, çocuğunuzun sınıfta ve sınavlarda tam destek yelpazesini aldığından emin olmakla ilgilidir.

Yalnızca İngiltere, ABD, Kanada, Avustralya, İrlanda veya Yeni Zelanda gibi bir sağlık sisteminden gelen nitelikli bir eğitim psikoloğu, harici sınav kurullarının ciddiye aldığı bir teşhis için gereken derinliği, kapsamı ve ayrıntıyı sağlayabilir. Değerlendirmelerimiz, çocuğunuzun akademik başarısı için büyük fark yaratabilecek sınavlar için maksimum uzatılmış süre gibi maksimum düzenlemelerin kilidini açmada kritik öneme sahiptir.
Global Education Testing'de, öğrencilerdeki kaygıyı belirlemek için özel değerlendirmeler sunuyoruz. Kaygının şiddetini değerlendirmek ve okulların ve ailelerin ihtiyaç duyduğu desteği anlamalarına yardımcı olan özel raporlar oluşturmak için Genelleştirilmiş Kaygı Bozukluğu 7 maddelik (GAD-7) ve Beck Kaygı Envanteri (BAI) gibi doğrulanmış testler kullanıyoruz. Kapsamlı değerlendirmemiz, eğitimcilerin ve ebeveynlerin destekleyici bir öğrenme ortamını teşvik eden stratejiler uygulamasına yardımcı olur.
Kaygı testi, tıbbi, duygusal ve akademik geçmişler de dahil olmak üzere eksiksiz bir geçmiş toplamakla başlar. Testin kendisi, kaygıyla ilişkili davranışların sıklığını ve yoğunluğunu değerlendiren GAD-7 ve Hamilton Kaygı Ölçeği gibi doğrulanmış araçları içerir. Öğrenciler için bu değerlendirmeler, invaziv olmayacak ve onların özel ihtiyaçlarına göre uyarlanacak şekilde tasarlanmıştır.
Kaygıyla başa çıkmanın ilk adımı iletişime geçmektir. Global Education Testing'de, ilk danışmanlıktan sonuçların sunulmasına kadar sorunsuz bir süreç sağlıyoruz. İletişim daha fazla öğrenmek için.
Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan çocuklar sıklıkla tekrarlayan davranışlar, değişikliklere direnç veya belirli durumlara karşı yoğun korkular şeklinde ortaya çıkabilen yüksek kaygı yaşarlar. Duyusal aşırı yüklenme de önemli bir tetikleyici olabilir. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar İçin Kaygı Ölçeği (ASC-ASD) gibi özel araçlar kullanarak yaklaşımımızı özelleştiririz ve OSB'li çocuklarda kaygının uygun şekilde ele alınmasını sağlarız.
Bu bozuklukların bir arada görülebileceğini, ancak her zaman böyle olmadığını ve sıklıkla tek başına Anksiyete tanısı konulduğunu belirtmek önemlidir.
Bir kaygı veya ASD ile ilgili tanı konulduğunda, düzenlemeler bir öğrencinin okuldaki deneyimini büyük ölçüde iyileştirebilir. Bunlar şunları içerir:
Bu düzenlemeler öğrencilerin sadece akademik olarak daha iyi performans göstermelerini değil, aynı zamanda okul ortamında kendilerini daha güvende hissetmelerini de sağlar.
Global Education Testing'de resmi raporlarımız, kaygı ve ilgili bozukluklar yaşayan öğrenciler için mevcut olan maksimum düzenlemeleri güvence altına almak için kritik belgeler olarak hizmet eder. Bu raporlar, sınavlarda uzatılmış süre, değiştirilmiş sınıf katılım gereksinimleri veya test almak için sessiz alanlara erişim gibi bir dizi ayarlamayı açabilecek çürütülemez kanıtlar sağlar.
Kaygı veya Otizm Spektrum Bozukluğu (ASD) gibi belirli zorlukları belgelendirerek okullar, öğrencilerin müfredata akranlarıyla birlikte tam olarak katılabilmelerini sağlayan, kişiye özel Bireysel Eğitim Planları (IEP) veya 504 Planları geliştirebilir.
Raporlarımız yalnızca kaygının varlığını belirlemenin ötesine geçer; eğitimcilerin durumun doğasını ve öğrencinin akademik performansını nasıl etkilediğini anlamalarına yardımcı olan ayrıntılı içgörüler sunar. Bu, kaygının konsantrasyonu, görev tamamlamayı veya sınıf katılımını nasıl etkilediğine dair gözlemleri içerebilir. Otizm spektrum bozukluğu olan öğrenciler için, duyusal uyaranları azaltma veya rutin ayarlamalara izin verme gibi düzenlemeler yaygındır ve kaygıyı hafifletmede ve okul performansını iyileştirmede etkili olabilir.
Bu sağlam kanıtları kullanarak, ebeveynler ve eğitimciler aşağıdaki gibi düzenlemeler için etkili bir şekilde savunuculuk yapabilirler: sınavlar sırasında ek süre, alternatif değerlendirme yöntemleri veya esnek teslim tarihleri, bunların hepsi akademik ortamlarda kaygıyı azaltmak için kanıtlanmış stratejilerdir. Bu düzenlemeler, öğrencilerin yalnızca ruh sağlıklarını yönetmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda akademik ve sosyal olarak gelişmelerini sağlayarak kaygının günlük yaşamlarında yaratabileceği engelleri en aza indirir..


Global Education Testing'de, dünyanın neresinde olursanız olun kapsamlı eğitim değerlendirmeleri sunmaya kendimizi adadık. Testleri kolaylaştırıyoruz her ülke ve yer İngiltere, ABD, Kanada, Avustralya, İrlanda ve Yeni Zelanda'daki nitelikli eğitim psikologlarından oluşan özel ağımız aracılığıyla.
İster kent merkezlerinde ister uzak bölgelerde olun, değerlendirmelerimizin yüz yüze değerlendirmeler veya güvenli çevrimiçi platformlar aracılığıyla erişilebilir olmasını sağlayarak aynı düzeyde ayrıntı ve doğruluk sunuyoruz.
Küresel erişimimiz, ebeveynlerin ve okulların dünya çapında en gelişmiş test yöntemlerinden faydalanmasını sağlayarak, her çocuğun benzersiz öğrenme ihtiyaçlarını desteklemek için net ve uygulanabilir içgörüler sunar.
