Kiểm tra Rối loạn phổ tự kỷ
Rối loạn phổ tự kỷ (ASD) ảnh hưởng đến cách cá nhân tương tác với người khác, giao tiếp và trải nghiệm thế giới. Các dấu hiệu của chứng tự kỷ thường xuất hiện ở độ tuổi 2 và có thể bao gồm chậm phát triển kỹ năng ngôn ngữ, hành vi lặp đi lặp lại và khó khăn trong tương tác xã hội. Bé trai có khả năng được chẩn đoán mắc chứng này cao gấp bốn lần so với bé gái và tỷ lệ mắc bệnh đang gia tăng, với ước tính cho thấy cứ 1 trẻ thì có 36 trẻ được chẩn đoán mắc chứng ASD.
Global Education Testing cung cấp các dịch vụ kiểm tra ASD toàn diện, được thiết kế để cung cấp sự rõ ràng và hỗ trợ cho các gia đình. Việc kiểm tra của chúng tôi đánh giá các mốc phát triển và các kiểu hành vi bằng các công cụ tiêu chuẩn vàng như Lịch trình quan sát chẩn đoán tự kỷ (ADOS-2) và Thang đánh giá tự kỷ ở trẻ em. Với đánh giá chi tiết, chúng tôi cung cấp cho các gia đình những hiểu biết có thể hành động giúp tiếp cận các điều chỉnh giáo dục (bao gồm thời gian thêm đáng kể trong kỳ thi) và hiểu được nhu cầu riêng của con mình.
Rối loạn phổ tự kỷ (ASD) thường biểu hiện qua nhiều dấu hiệu và triệu chứng khác nhau, có thể bao gồm các thách thức trong tương tác xã hội, chẳng hạn như tránh giao tiếp bằng mắt hoặc không phản ứng khi được gọi tên. Các hành vi lặp đi lặp lại hoặc tập trung vào sở thích cụ thể cũng rất phổ biến. Nhiều trẻ mắc ASD bị chậm phát triển ngôn ngữ, một số không nói được và nhạy cảm về giác quan có thể dẫn đến khó chịu với tiếng ồn lớn hoặc một số kết cấu nhất định. Phát hiện sớm đóng vai trò quan trọng vì nó cho phép các gia đình theo đuổi các biện pháp can thiệp có thể cải thiện đáng kể kết quả lâu dài.
Trường học có thể chẩn đoán được ASD không?
Trường học không thể chẩn đoán Rối loạn phổ tự kỷ (ASD). Trong khi trường học có thể quan sát hành vi và xác định học sinh nào có thể hưởng lợi từ việc đánh giá, thì chẩn đoán chính thức phải được đưa ra bởi một chuyên gia y tế như nhà tâm lý học, bác sĩ tâm thần hoặc bác sĩ nhi khoa phát triển. Trường học có thể giới thiệu học sinh để đánh giá và cung cấp hỗ trợ thông qua các kế hoạch giáo dục cá nhân hóa (IEP), nhưng bản thân quá trình chẩn đoán đòi hỏi các công cụ lâm sàng chuyên biệt và chuyên môn vượt quá khả năng của trường học.
Đánh giá ASD
Quy trình kiểm tra của chúng tôi rất đơn giản. Bắt đầu bằng buổi tư vấn ban đầu để thu thập thông tin cơ bản, sau đó là các đánh giá có cấu trúc bằng cách sử dụng quan sát hành vi và bảng câu hỏi phát triển. Tùy thuộc vào độ tuổi, khả năng nhận thức và hành vi của trẻ, các công cụ như ADOS-2 được sử dụng. Kết quả được biên soạn thành một báo cáo toàn diện, được chia sẻ với phụ huynh và các khuyến nghị được đưa ra để điều chỉnh trường học.
Thêm thời gian trong các kỳ thi
Kết quả báo cáo kiểm tra của chúng tôi có thể trực tiếp thông báo cho các điều chỉnh của trường như thêm thời gian cho kỳ thi, chỗ ngồi ưu tiên và các phương tiện hỗ trợ giao tiếp trực quan như Hệ thống giao tiếp trao đổi hình ảnh (PECS). Các điều chỉnh này cho phép học sinh phát triển về mặt học thuật, bất chấp những thách thức mà các em có thể gặp phải. Các trường thường sử dụng kết quả để tạo ra các kế hoạch giáo dục cá nhân hóa (IEP) chỉ định hỗ trợ phù hợp, bao gồm các chiến lược quản lý hành vi và các phương tiện hỗ trợ tổ chức như danh sách kiểm tra hoặc bộ đếm thời gian.
Kiểm tra ASD đầy đủ
Nhận chẩn đoán ASD
KIỂM TRA GIÁO DỤC TOÀN CẦU
Rối loạn phổ tự kỷ thường biểu hiện sớm trong quá trình phát triển của trẻ thông qua các dấu hiệu và hành vi đáng chú ý. Những điều này có thể bao gồm khó khăn trong tương tác xã hội, chẳng hạn như không giao tiếp bằng mắt hoặc không phản ứng khi được gọi tên. Trẻ em mắc ASD cũng có thể tham gia vào các hành vi lặp đi lặp lại hoặc có sở thích mãnh liệt với các hoạt động hoặc chủ đề cụ thể. Sự chậm trễ trong phát triển ngôn ngữ là phổ biến, một số trẻ vẫn không nói được, trong khi những trẻ khác có thể gặp khó khăn về độ nhạy cảm của giác quan, chẳng hạn như không thoải mái với âm thanh lớn hoặc một số kết cấu nhất định. Việc xác định sớm ASD là điều cần thiết, vì nó cho phép các gia đình bắt đầu các biện pháp can thiệp hỗ trợ giao tiếp, hành vi và tiến trình phát triển tổng thể.
Dấu hiệu ASD
Rối loạn phổ tự kỷ (ASD) biểu hiện qua nhiều dấu hiệu và triệu chứng khác nhau, thường biểu hiện sớm trong quá trình phát triển của trẻ. Các triệu chứng này thường bao gồm khó khăn trong tương tác xã hội, chẳng hạn như tránh giao tiếp bằng mắt hoặc không phản ứng khi được gọi tên. Nhiều trẻ mắc ASD cũng biểu hiện các hành vi lặp đi lặp lại hoặc sở thích mãnh liệt đối với các chủ đề hoặc hoạt động cụ thể. Sự phát triển ngôn ngữ có thể bị chậm lại, một số trẻ vẫn không nói được, trong khi những trẻ khác có thể gặp khó khăn với các nhạy cảm về giác quan, chẳng hạn như khó chịu với tiếng ồn lớn hoặc một số kết cấu nhất định. Phát hiện sớm ASD là rất quan trọng, vì nó cho phép các gia đình theo đuổi các biện pháp can thiệp có thể cải thiện giao tiếp, hành vi và kết quả chung theo thời gian.
Làm thế nào để Bắt đầu
Các nhà tâm lý học của chúng tôi cung cấp các báo cáo chi tiết mà các trường có thể sử dụng để nộp đơn xin các điều chỉnh này, đảm bảo rằng học sinh mắc chứng ASD được cung cấp các nguồn lực cần thiết để thành công. Các báo cáo này có thể rất quan trọng khi thiết lập Chương trình giáo dục cá nhân (IEP) hoặc Kế hoạch 504, đảm bảo sự bảo vệ và hỗ trợ hợp pháp cho học sinh theo luật khuyết tật giáo dục như Đạo luật giáo dục cá nhân khuyết tật (IDEA).
Kết quả kiểm tra ASD
Địa điểm
Tại Global Education Testing, chúng tôi cam kết cung cấp các đánh giá giáo dục toàn diện bất kể bạn ở đâu trên thế giới. Chúng tôi tạo điều kiện cho việc kiểm tra mọi quốc gia và địa điểm thông qua mạng lưới các nhà tâm lý học giáo dục có trình độ chuyên môn cao đến từ Vương quốc Anh, Hoa Kỳ, Canada, Úc, Ireland và New Zealand.
Dù ở trung tâm thành thị hay vùng sâu vùng xa, chúng tôi đảm bảo rằng các đánh giá của mình có thể được thực hiện thông qua các buổi đánh giá trực tiếp hoặc nền tảng trực tuyến an toàn, mang lại mức độ chi tiết và chính xác như nhau.
Phạm vi hoạt động toàn cầu của chúng tôi cho phép phụ huynh và trường học trên toàn thế giới được hưởng lợi từ các phương pháp kiểm tra tiên tiến nhất, cung cấp thông tin chi tiết rõ ràng, có thể thực hiện được để hỗ trợ nhu cầu học tập riêng biệt của từng trẻ.
