Hai mươi bốn viên kim cương để mua bộ giáp đầy đủ, ba viên để mua cái cuốc, thiếu mười một viên và một kế hoạch giao dịch để khắc phục tình trạng đó. Rồi bài tập toán về nhà xuất hiện và đứa trẻ lại trở nên ủ rũ. Sự tương phản này không phải là đạo đức giả. Đó là manh mối hữu ích nhất mà một bậc cha mẹ có thể mang đến. ...
Tân binh của Real Madrid nói với phóng viên rằng anh sẽ không gia nhập bất kỳ câu lạc bộ nào ở thành phố không có trường học và liệu pháp phù hợp cho con trai mắc chứng tự kỷ của mình. Gia đình anh có đầy đủ mọi nguồn lực, nhưng trở ngại vẫn là việc tiếp cận. Đối với hầu hết các gia đình, đó là danh sách chờ đợi. ...
Thành công có ý nghĩa khác nhau đối với mỗi đứa trẻ, và đối với một người học có sự khác biệt về thần kinh, thành công hiếm khi chỉ có một mốc duy nhất cần vượt qua. Trước khi có thể đặt ra mục tiêu, bạn cần có bản đồ: cách mà một bài đánh giá tâm lý giáo dục vẽ lại điểm xuất phát, thước đo và lộ trình…
Một bài đánh giá tâm lý giáo dục toàn diện với nhà tâm lý học giáo dục sẽ lập bản đồ hồ sơ nhận thức của trẻ bằng cách sử dụng các thước đo tiêu chuẩn vàng (WISC-V cho học sinh độ tuổi đi học, WAIS-V cho thanh thiếu niên lớn tuổi hơn), cùng với các bài kiểm tra thành tích học tập tiêu chuẩn hóa về đọc, viết và toán. Kết quả quan trọng là phân tích khoảng cách: những lĩnh vực...
Cậu bé đọc sách rất say mê, suy nghĩ sắc bén, và thường xuyên từ chối làm bài tập về nhà. Lời nhắn của một phụ huynh về con trai họ cho thấy một mô hình mà các nhà tâm lý học giáo dục đều biết rõ: sự từ chối đó không phải là sự bướng bỉnh mà là sự tự vệ, che giấu một khó khăn cụ thể trong việc viết. Dưới đây là ý nghĩa của mô hình đó, và...
Bài kiểm tra đánh giá của Global Education Testing hoàn thành ở tuổi 17 trở lên vẫn có giá trị đối với kỳ thi GMAT trong ba năm, vì nó đã được chuẩn hóa cho người trưởng thành. Đối với những người đến với giấy tờ từ thời đi học, quy tắc lại ngược lại: thời gian học thêm ở trường phổ thông và đại học không...
Đứa trẻ tự học đọc từ năm ba tuổi có thể trông giống như một ngôi sao tương lai, đó chính là lý do tại sao chứng siêu đọc lại khó nhận biết đến như vậy. Chứng siêu đọc là gì, tại sao khả năng hiểu lại chậm hơn khả năng giải mã, và làm thế nào một bài đánh giá có thể trả lời câu hỏi mà các trường học vẫn luôn bỏ sót…
Mọi vận động viên xuất sắc đều đo lường trước khi luyện tập, bởi vì bạn không thể cải thiện những gì bạn chưa lập bản đồ. Thế nhưng, chúng ta lại yêu cầu trẻ em theo đuổi sự xuất sắc mà không hề có bản đồ nào về bộ máy nhận thức của chúng. Sự xuất sắc cần một địa chỉ, và sự kiên trì cần một người chịu trách nhiệm...
Các gia đình quốc tế ở Amsterdam thường chuyển đổi giữa các trường học Hà Lan, các chương trình song ngữ và các chương trình quốc tế hoàn toàn, và khó khăn trong việc đọc có thể là kết quả của mỗi lần chuyển đổi đó. Các nhà tâm lý học giáo dục được đăng ký với HCPC của chúng tôi sẽ kết thúc chu kỳ giải thích đó bằng một câu trả lời dứt khoát: chẩn đoán chính thức theo DSM-5-TR và ICD-11...
Lời khuyên tốt đẹp cho rằng trẻ em nên làm quen với tiếng ồn, đám đông và đồng phục thô ráp. Nhưng một hệ thần kinh bị quá tải không học được cách thích nghi; mà học được rằng sự đau khổ của nó không được lắng nghe. Việc tôn trọng nhu cầu cảm giác trông như thế nào, và việc đánh giá đóng vai trò như thế nào. ...