Chẩn đoán chính xác chứng khó đọc không chỉ là hiểu được những khó khăn của con bạn mà còn là bước đầu tiên hướng tới việc tạo ra một kế hoạch giáo dục cá nhân có thể thay đổi trải nghiệm học tập của con bạn. Sau khi xác định được những thách thức cụ thể của con bạn, chúng tôi sẽ giúp bạn và trường học của con bạn xây dựng một Kế hoạch học tập cá nhân (ILP) nhắm vào nhu cầu của con bạn và phát huy thế mạnh của con bạn.
Tại Global Education Testing, chúng tôi cũng cung cấp các báo cáo theo luật định chi tiết mà các trường có thể sử dụng để thực hiện các điều chỉnh cần thiết. Cho dù đó là thêm thời gian cho các kỳ thi, các chiến lược giảng dạy chuyên biệt hay quyền truy cập vào công nghệ hỗ trợ, mục tiêu của chúng tôi là đảm bảo con bạn nhận được sự hỗ trợ cần thiết để thành công.
Làm thế nào để Bắt đầu
Nếu bạn nhận thấy con mình gặp khó khăn khi đọc, đánh vần hoặc viết, đừng chần chừ mà hãy hành động ngay. Can thiệp sớm là rất quan trọng để giúp trẻ mắc chứng khó đọc tự tin hơn và cải thiện thành tích học tập. Bài kiểm tra chứng khó đọc toàn diện của chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn câu trả lời mà bạn đang tìm kiếm và cung cấp lộ trình hỗ trợ tốt hơn cho tương lai của con bạn.
Hãy làm bài đánh giá trực tuyến của chúng tôi ngay hôm nay để lên lịch đánh giá chứng khó đọc và thực hiện bước đầu tiên hướng tới việc hiểu nhu cầu của con bạn.
Đánh giá chứng khó đọc bao gồm những gì?
Kiểm tra chứng khó đọc bao gồm nhiều công cụ chuyên nghiệp được thiết kế để xác định chính xác bản chất khó khăn về khả năng đọc của con bạn. Trong số các bài kiểm tra chúng tôi sử dụng là:
Thang đo trí thông minh Wechsler dành cho trẻ em (WISC-V)
Thang đo trí thông minh Wechsler dành cho trẻ em (WISC-V) là một trong những công cụ đáng tin cậy và được sử dụng rộng rãi nhất để đánh giá khả năng nhận thức ở trẻ em. Tại Global Education Testing, chúng tôi sử dụng WISC-V như một phần quan trọng trong quy trình kiểm tra chứng khó đọc của mình để giúp xác định điểm mạnh và điểm yếu trong chức năng trí tuệ của con bạn. Đánh giá này không chỉ đơn thuần là đo lường trí thông minh; nó cung cấp những hiểu biết có giá trị về cách con bạn xử lý thông tin, đặc biệt là trong các lĩnh vực liên quan đến ngôn ngữ và giải quyết vấn đề, thường bị ảnh hưởng bởi chứng khó đọc.
Bằng cách xác định các lĩnh vực khó khăn cụ thể, WISC-V cho phép chúng tôi xây dựng một bức tranh rõ ràng về hồ sơ học tập của con bạn, giúp hướng dẫn các chiến lược giáo dục và hệ thống hỗ trợ phù hợp. Với kiến thức này, chúng tôi có thể giúp bạn hiểu được nhu cầu của con mình và phát huy hết tiềm năng của chúng.
Bài kiểm tra toàn diện về xử lý ngữ âm (CTOPP-2)
Bài kiểm tra toàn diện về xử lý ngữ âm (CTOPP-2) là một công cụ được sử dụng để xác định chứng khó đọc và các khó khăn liên quan đến đọc khác. Tại Global Education Testing, chúng tôi sử dụng CTOPP-2 như một phần của đánh giá chứng khó đọc toàn diện để đánh giá khả năng nhận biết, ghi nhớ và xử lý âm thanh trong từ của con bạn.
Bài kiểm tra này đặc biệt đo lường nhận thức về ngữ âm, trí nhớ và khả năng gọi tên nhanh, đây thường là những lĩnh vực khó khăn đối với trẻ mắc chứng khó đọc. Bằng cách hiểu cách con bạn xử lý âm thanh trong ngôn ngữ, chúng tôi có thể đưa ra chẩn đoán chính xác và phát triển các chiến lược cá nhân hóa giúp trẻ vượt qua các thách thức về đọc và thành công trong học tập. CTOPP-2 cung cấp cho bạn những hiểu biết chi tiết mà bạn cần để hỗ trợ sự phát triển khả năng đọc của con bạn theo cách hiệu quả nhất có thể.
Đánh giá đọc của Feifer (FAR)
Đánh giá đọc Feifer (FAR) là một công cụ chẩn đoán toàn diện được thiết kế để xác định và hiểu các quá trình nhận thức và ngôn ngữ cụ thể liên quan đến việc đọc. Không giống như các bài kiểm tra đọc thông thường, chỉ đơn giản là đo lường hiệu suất, FAR đào sâu hơn vào các nguyên nhân cơ bản gây ra khó khăn khi đọc. Nó giúp chẩn đoán các tình trạng như chứng khó đọc bằng cách chia nhỏ việc đọc thành ba loại chính: khó khăn về ngữ âm, trôi chảy và hiểu. Bằng cách xác định chính xác nơi xảy ra sự cố trong quá trình đọc, FAR cho phép các nhà tâm lý học giáo dục và nhà giáo dục phát triển các biện pháp can thiệp có mục tiêu, trực tiếp giải quyết các thách thức đọc cụ thể của trẻ. Phương pháp tiếp cận được thiết kế riêng này rất quan trọng đối với trẻ em gặp khó khăn khi đọc, đảm bảo rằng trẻ nhận được sự hỗ trợ cá nhân cần thiết để thành công.
