切舍姆的教育心理学评估
在 Global Education Testing，我们为切舍姆和周边白金汉郡地区的学生提供专业而全面的私人教育心理评估。这些评估针对广泛的学习困难，包括阅读障碍、书写障碍、计算障碍、动作协调障碍、注意力缺陷多动障碍和自闭症谱系障碍 (ASD)。我们的目标是确保学生获得必要的便利条件，以便在文法学校和私立学校中取得优异成绩，尤其是在准备 11+ 或普通入学考试时。
我们为切舍姆地区就读顶尖学校（包括文法学校、私立学校和小学）的家庭以及准备参加 11+ 中学转学考试或普通入学考试的家庭提供服务。尽管切舍姆以其优秀的学校而闻名，但获得专门教育心理学评估的机会可能有限。全球教育测试填补了这一空白，提供全面的评估，包括情绪测试和旨在帮助确保额外考试时间和其他必要便利的评估。
切舍姆的私人教育心理测试
尽管白金汉郡的教育体系非常出色，拥有切舍姆文法学校和附近的查洛纳博士文法学校等优质学校，但学生获得针对阅读障碍、计算障碍和注意力缺陷多动障碍等疾病的专业评估的机会仍然有限。切舍姆的学校通常致力于融合教育，但可能缺乏早期全面诊断所需的资源。
就读于附近私立学校（例如Pipers Corner和Heatherton School）的学生家庭也面临着类似的困境。全球教育测试中心（Global Education Testing）致力于确保学生获得所需的支持，例如考试延时、自适应技术以及个性化学习干预措施，以帮助他们取得成功。
11+中学转学考试和普通入学考试
对于以 11+ 或普通入学考试为目标的学生来说，教育心理学评估是无价的。这些考试竞争非常激烈，患有未确诊学习障碍的学生可能难以达到关键基准。额外的时间、自适应技术和其他便利条件可能会改变准备参加这些考试的学生的生活。对之前未确诊的疾病（如阅读障碍或注意力缺陷多动障碍）进行测试可以确保您的孩子获得通过选拔所需的支持。
学校筛查就足够了吗？
学校筛查阅读障碍和注意力缺陷多动障碍等学习障碍可能会有所帮助，但很少足以做出全面诊断。这些筛查通常由 SENCO 或教师进行，他们没有能力提供完整的诊断或解锁可能提供的所有便利条件。
教育心理学家
只有合格的教育心理学家才能进行完整的教育心理学评估。这些深入的评估对于识别可能未被发现的学习困难至关重要，确保您的孩子获得必要的便利条件，以取得学业成功。
考试额外时间
学习困难的学生在考试条件下通常难以组织思路或快速处理信息。考试中的额外时间有助于为有特殊教育需求的学生提供公平的竞争环境，让他们充分发挥潜力。这种便利对于 11+、GCSE、A-Levels 和大学入学考试等考试至关重要。
全面学术筛选
学习难度测试
切舍姆
全球教育测试切舍姆
切舍姆拥有多所文法学校、私立学校和小学，这些学校都以高学术标准而闻名。然而，这些机构可能并不总是拥有专门的资源来全力支持有学习困难的学生。在全球教育测试中，我们与切舍姆和附近地区的以下顶级学校的学生合作，提供全面的教育心理学评估：
- 切舍姆文法学校
- 查洛纳博士文法学校
- 查洛纳博士高中
- 派珀斯科纳学校
- 希瑟顿学校
- 灯塔学校
- 榆树幼儿园
- 伊文斯伍德学院
- 布拉什伍德小学
早期干预
尽早发现学习困难对于为学生提供必要的支持至关重要。在全球教育测试中，我们强调早期干预的重要性，尤其是在像切舍姆这样竞争激烈的教育环境中。早期诊断可以让孩子接受有针对性的干预，以培养学术技能和情绪恢复能力。
对于切舍姆地区准备参加11+考试的家庭来说，早期教育心理测试尤为重要。详细的评估可以在选拔审核过程中起到关键作用，为支持、申诉或质疑学生的11+考试成绩提供必要的证据。
诊断报告
完成全球教育测试评估后，家长将收到一份全面的诊断报告，该报告全面分析了孩子独特的学习情况。这份详细的报告不仅可以识别出已诊断出的学习困难，如阅读障碍、运动协调障碍、注意力缺陷多动症或计算障碍，还可以概述学生的认知优势和发展领域。
该报告不仅仅包含诊断，还针对考试安排提供量身定制的建议，包括额外的时间、辅助技术或针对 11+、GCSE、A-Levels 和大学入学考试等重要考试的修改考试设置。
这些便利措施确保学生能够与同龄人平等竞争。此外，研究结果得到全球认可，因此该报告适用于英国、美国、加拿大、澳大利亚等国的教育机构。
除了学术见解外，报告还可能深入研究学生的情绪和行为健康，解决焦虑等问题或可能影响其学习的其他因素。这种整体方法可确保全面解决任何影响学业表现的障碍，无论是在学习方面还是在情感支持方面。
通过诊断报告中提供的定制建议和策略，切舍姆的学生能够充分发挥他们的学术潜力，确保在本地和国际上取得成功。
消除切舍姆学习困难儿童的教育偏见
在切舍姆的各个教室里，那些患有未确诊学习障碍的儿童常常会遭遇教育者无意的偏见。由于缺乏正式诊断，教师可能会无意中对孩子的学习能力产生误解，将学习困难误认为是行为问题或缺乏努力。这会导致对孩子潜能的误判，并导致无法提供适当的支持。
研究表明，隐性偏见会影响教育者对学生的看法，尤其是那些学业有困难的学生。这种偏见会影响学生获得的帮助程度以及教育者对他们的期望。
在切舍姆的全球教育测试中心，我们致力于帮助教育工作者和家长更好地了解儿童困难的根本原因，这些困难通常与未确诊的学习挑战有关，而不是行为问题。通过提供明确而全面的诊断，我们使学生能够获得他们应得的尊重、理解和量身定制的干预措施，从而在学业上取得成功。
您的测试结果将按照您的选择保持私密
切舍姆全球教育测试中心提供的教育心理评估完全是私密且独立的，这意味着我们只为家庭和学生的利益服务，与社会服务或白金汉郡议会地方教育局等地方当局没有任何联系。
这种独立性确保我们的评估不受任何外部压力的影响，使我们能够提供根据您孩子的需求而定制的客观、公正的报告。
我们优先考虑您孩子成绩的保密性。家长可以完全控制评估结果的传播——无论是为了确保学校住宿、寻求额外资源，还是仅仅为了更深入地了解孩子的学习情况。这种隐私至上的方法为切舍姆的家庭提供了灵活性，使他们能够谨慎而自信地做出教育决定。
我们的评估服务为私立自费项目，这种模式能够提供更加个性化的服务，尤其适合子女就读私立学校、文法学校或计划进入此类学校的家庭。这种关注个体教育需求的模式，确保您的孩子在学业道路上获得最合适的帮助。