21二月 如何在考试中获得额外时间
关于考试加时赛的真相
当您的孩子在学校遇到困难时，尤其是在限时考试中，您很容易感到不知所措，不知道下一步该怎么做。您可能听说过考试加时，但了解如何获得加时以及加时的重要性至关重要。这不仅仅是为了获得几分钟的加时，而是为患有阅读障碍、注意力缺陷多动症和处理速度慢等学习困难的儿童提供公平的竞争环境。
对于有这些挑战的孩子来说，额外的时间可以带来改变。想象一下，一个患有阅读障碍的孩子在限时阅读考试中试图解码一个单词。当其他学生轻松回答问题时，你的孩子可能会花费关键时刻来解码文本。这并不反映他们的智力或潜力，而是他们大脑处理信息的方式。
额外的时间可以让他们按照自己的节奏完成考试，确保他们有空间充分理解和回答问题，而不是争分夺秒，在压力下犯错误。
为什么加时赛很重要
许多家长担心要求延长考试时间会让孩子“被孤立”，或者给人留下他们试图获得不公平优势的印象。但事实是，有学习障碍的孩子已经处于劣势。标准化测试环境的设计并不适合他们的大脑工作方式。例如，患有注意力缺陷多动症的孩子可能很难在一场高风险的考试中集中注意力。额外的时间让他们有机会更好地管理注意力，避免冲动犯错，并仔细检查答案。
这不仅仅是为了通过考试，而是为了展示他们真正的能力。如果使用得当，额外的时间可以决定你的孩子是获得不及格的成绩还是获得反映其真正潜力的成绩。对于许多学生，特别是那些患有阅读障碍等疾病的学生来说，他们处理信息的速度较慢，但这并不意味着他们理解材料的能力下降。
为孩子争取额外考试时间的措施
- 联系全球教育测试讨论您的顾虑并探索可用的选项
- 进行免费评估以了解您孩子的需求
- 预约全面的心理教育评估
- 完成评估以确定具体的学习困难，例如阅读障碍
- 收到一份详细的评估报告，记录是否需要额外的时间
- 将报告和建议提交给您孩子的学校或考试委员会。
- 跟进学校，确保他们实施额外的时间
- 与全球教育测试合作制定量身定制的个人学习计划 (ILP)
如何争取加时
获得额外时间并非自动获得，需要获得执业教育心理学家或神经心理学家的适当证明。学校和标准化考试委员会（如 SAT、ACT 或 A-Levels 的委员会）只有在正式诊断概述了您的孩子面临的具体挑战（例如处理速度慢或工作记忆问题）时才会批准安排。
这时，全面的测试就显得尤为重要。与学校可能提供的有限筛查不同，完整的心理教育评估能够深入了解孩子的认知能力。这些评估可以精准地找出孩子的学习难点，并提供必要的证据，帮助他们获得所需的特殊安排，从而更好地发挥潜能。评估结果对于确保学校和考试委员会批准延长考试时间的申请至关重要。
加时赛的影响
额外的时间不仅可以提高考试成绩，还可以显著提高孩子的自信心。当学生知道他们有足够的时间按照自己的节奏学习时，他们的焦虑就会减少，从而让他们能够更多地关注内容而不是滴答作响的时钟。这种自信心的提升可以让他们在所有学术领域（而不仅仅是考试）取得更好的成绩。
单靠额外的时间并不是灵丹妙药。当与个性化学习计划 (ILP)、量身定制的教学方法以及家长和教育工作者的持续支持等策略相结合时，效果最佳。通过共同努力了解和支持孩子的需求，您可以确保他们有充分的机会取得成功，不仅在课堂上，而且在生活中。
如果您怀疑孩子可能从额外的考试时间中受益，第一步是安排一位了解学习困难细微差别的专业人士进行全面评估。这项评估不仅会给您答案，还会为您提供在学校及以后为孩子辩护所需的工具。一旦您拥有正确的文件，您就可以开始与学校或考试委员会合作，以确保您的孩子获得所需的便利。
在全球教育考试中心，我们详细的评估可以为您提供所需的清晰度和支持，以确保您的孩子完全具备取得成功的条件。额外的时间并不是要给您的孩子带来不公平的优势，而是要给他们一个平等的机会来展示他们的能力，而不受传统考试环境的限制。通过释放这种潜力，您将为您的孩子一生的学业和个人成功做好准备。
需要多少额外时间？
美国标准化考试和专业考试
在美国，SAT、ACT 和 AP 等主要标准化考试均根据《美国残疾人法案》(ADA) 提供延时考试安排。学生可根据自身情况的严重程度获得 50% 至 100% 的额外考试时间。这项规定不仅适用于大学入学考试，也适用于 LSAT、GRE 和 MCAT 等专业考试。申请延时考试的学生需要提供相关证明文件，包括神经心理学评估报告，以证明其需要额外时间。延时考试安排确保有学习障碍的学生能够按照自己的节奏学习，从而更准确地评估其能力。
英国 A Level、GCSE 和大学入学考试
在英国，参加GCSE和A-Level考试的学生，根据具体的学习困难情况，可能有资格获得25%至100%的额外考试时间。联合资格委员会（JCQ）负责管理这些考试安排，学生必须接受教育心理学家的评估。这些安排旨在确保有学习困难的学生能够公平竞争。参加iGCSE和A-Level考试的国际学生，以及申请大学相关课程（例如STEP）的学生，也可以获得这些额外考试时间。
国际文凭
国际文凭大学预科课程（IBDP）提供多种考试便利措施，包括为有学习困难的学生提供额外考试时间。根据地区和学生的具体情况，IB学生可以申请25%至50%的考试时间延长。IB的“入学与包容”政策确保为有特殊学习障碍的学生提供最佳支持，并根据他们的个人需求量身定制。这些便利措施旨在体现每位学生的学习风格，确保他们的评估不会因时间限制而受到影响。
澳大利亚高中毕业会考 (HSC) 和大学考试
在澳大利亚，参加高中毕业证书（HSC）和其他国家级考试的学生，如果存在已记录在案的学习困难，可以申请额外的考试时间。患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）、阅读障碍或其他认知障碍的学生通常可以获得25%至50%的额外考试时间。大学入学考试也遵循类似的指导原则，根据神经心理学评估结果提供相应的考试便利。学生需要提交教育心理学家的评估报告才能获得这些便利。
其他全球考试
对于剑桥英语考试和雅思等国际考试，有视觉、听觉或认知障碍的学生可以获得额外考试时间。根据考试的不同，学生可以获得25%或更多的额外考试时间，对于有严重障碍的学生，还可以获得休息或代笔等其他便利措施。持证专业人士出具的证明文件至关重要，考试机构可能会要求提供最新的评估报告以核实此类便利措施的必要性。
申请加时
了解每项考试的具体安排对于确保为您的孩子提供适当的支持至关重要。全球教育测试提供全面的心理教育评估，确保您拥有申请额外时间和其他安排所需的文件。通过识别您孩子独特的学习情况，我们可以帮助您发掘他们的潜力，而不会受到考试时间限制的限制。
使用一级教育心理学家的重要性
通过全球教育测试评估您孩子的学习困难至关重要，因为我们提供全球范围内的 1 级综合心理教育评估。许多国际和标准化考试委员会，尤其是美国、英国和澳大利亚的考试委员会，不接受 2 级国家教育心理学家进行的评估。
与许多本地选择不同，无论您身在何处，我们都可以进行测试，确保您的孩子获得符合国际考试委员会严格要求的高质量详细评估。这在申请额外考试时间等便利条件时尤其重要，因为学校和考试机构需要持牌专业人士提供详尽的文件才能批准此类请求。
Global Education Testing LLC 的独特之处在于，我们所有的教育心理学家都是一级专业人士，并在教育心理学标准最高的国家接受培训和监管，包括美国、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚和新西兰。
这些资格对于申请考试便利至关重要，因为 SAT、IB 和剑桥国际等考试委员会都认可这些比较健康系统的心理学家的权威性。这种专业水平可确保您孩子的评估报告得到信任和接受，让他们有最大的机会获得考试所需的额外时间。
Alexander Bentley-Sutherland 是全球教育测试公司的首席执行官，该公司是专门为全球国际和私立学校社区提供学习发展测试的领先提供商。