我们的评估
我们为国际学校家庭提供心理教育评估，由HCPC注册的执业心理学家进行，并按照IB、剑桥、培生爱德思、大学理事会和所有大学认可的标准进行评估。
我们的心理教育评估可以诊断具体的学习障碍，包括阅读障碍、计算障碍、注意力缺陷多动障碍和自闭症，或多种症状同时出现的情况，并生成 DSM-5-TR 和 ICD-11 证据，以确保考试准入安排、课堂便利措施和有针对性的干预建议。
我们的客户选择我们，是因为我们可以立即提供由 HCPC 注册的高素质教育心理学家的服务，无需等待，而且我们的报告在国际上得到学校、考试委员会和大学的认可。
国际学校家庭在寻求教育心理评估时面临着独特的挑战。孩子们在多个国家接受教育，学习不同的课程体系，因此需要获得全球认可、由高素质的专业人员进行评估，并且评估必须不受地域限制。
全球教育测试中心（Global Education Testing）的成立正是为了应对这些挑战。我们通过安全的视频链接提供全面的心理教育评估，评估由HCPC注册的教育心理学家进行，他们了解国际教育的复杂性。
我们的教育心理学家与学校和家庭合作，为参加IB、英国、美国及其他国际课程的学生进行评估。我们了解多语言学习者，熟悉不同考试机构的要求，并了解全球范围内申请学术便利所需的证明文件。
全球教育测试——全球综合心理教育评估的黄金标准
每套评估方案都根据学生的具体情况量身定制，无论关注点是疑似阅读障碍、计算障碍、书写障碍、注意力缺陷多动障碍、处理速度慢，还是探究能力出众的学生为何表现不佳。评估方案的构建基于测试开始前收集的信息，这些信息通过我们符合 HIPAA 和 GDPR 标准的门户网站收集。
虽然测试以英语进行，但我们也意识到许多家长更习惯用母语讨论测试结果。我们的心理学家在与家长咨询和反馈会议期间使用实时翻译系统，确保几乎任何语言都能流畅沟通。这保证了家长能够充分理解孩子的个人情况、诊断结论和建议，语言不会成为有效沟通的障碍。
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什么是心理教育评估？
全面的心理教育评估是一项彻底的、多维度的评估，旨在考察您的孩子在多个领域的学习、思维和功能表现。评估首先了解孩子的认知能力（包括推理、记忆和解决问题的能力），然后考察这些能力如何转化为阅读、写作和数学方面的学业成就。
在此基础上，评估还会探索执行功能（例如计划、组织和工作记忆等“大脑管理”技能）、注意力、行为模式以及情绪健康，包括焦虑和抑郁。综合评估并非孤立地看待这些领域，而是揭示它们之间的相互联系和影响。
这项评估的优势在于其整合性。通过多角度（标准化测试、行为评定量表、情绪测量和实时观察）评估您的孩子，我们可以识别出能够解释孩子独特学习模式的规律。这使我们能够区分学习困难是源于认知加工障碍（如阅读障碍或计算障碍）、注意力问题（如多动症）、执行功能缺陷，还是情绪因素（如焦虑）。
这张完整的图景不仅有助于我们理解，而且有助于我们理解。 什么 你的孩子在这方面有困难，但是 为什么更重要的是，它能指导我们采取有针对性的干预措施、提供适当的帮助和策略，以契合您孩子的具体优势和需求。我们的目标是确保您的孩子获得恰当的支持，充分发挥他们的潜能。
国际学校的学生往往呈现出复杂的情况。他们可能接受的教育语言与母语不同，可能由于学校转学而导致教育断层，或者表现出一些看似困难的现象，但实际上这些困难与多语言环境有关，而非学习障碍。我们的心理学家了解这些细微差别，能够区分学习差异和国际教育本身带来的挑战。
虽然考试便利措施通常是高年级学生最关心的问题，但我们报告中的建议远不止于考场之内。我们为课堂教师提供了详细的指导，帮助他们如何在日常教学中支持每个学生的学习特点。