作者:Alexander Bentley-Sutherland

慕尼黑一所国际学校的特殊教育协调员负责为那些除了英语外,主要母语为德语或其他语言的学生提供考试和课堂准入服务。然而,当地的评估流程对他们不利:一份用德语撰写的心理教育报告,其标准是基于德语人群制定的,并且是为德国教育体系设计的……

全球教育测试中心为 Zeist 提供由 HCPC 注册心理学家进行的全套英语 ADHD 测试:SNAP-IV-26、康纳斯测试、执行技能测试和 MOXO CPT(用于注意力测试)、WISC-V 或 WAIS-V 基线测试、CTOPP-2(用于阅读测试)、泰勒复杂图形测试(用于计划和视觉记忆测试)、DISCO 测试……

如果岘港一所国际学校的学生数学成绩不好,但原因不明,那么这套评估系统旨在找出原因,无论最终结果如何。如果确诊为计算障碍,则会根据《精神疾病诊断与统计手册第五版修订版》(DSM-5-TR)和《国际疾病分类第十一版》(ICD-11)进行诊断,并生成报告……

布宜诺斯艾利斯为国际学校的特殊教育需求协调员 (SENCO) 提供了一个庞大的双语学校市场,但仍然存在同样的障碍:一份本地的心理教育报告是用西班牙语撰写的,以西班牙语人口为标准,并针对阿根廷的教育体系制定,因此对剑桥大学、IB 或美国大学理事会来说毫无用处,直到……

武汉除了国际学校之外,很少有英语心理教育机构,因此特殊教育协调员提供的本地方案都是用普通话撰写的,这些方案是根据讲普通话的人群制定的,并且是按照中国国家课程编写的,在翻译成其他语言之前,对剑桥大学、IB或大学理事会来说毫无用处……