作者：Alexander Bentley-Sutherland
26月 加强国际私立学校的阅读障碍支持
随着对阅读障碍的了解不断加深，国际私立学校在创造包容、有效的学习环境方面处于独特的地位。凭借资源、技术和敬业的教师，这些学校可以成为解决阅读障碍问题的先驱，并树立全球榜样……
25月 教育系统如何辜负诵读困难儿童
阅读障碍不仅仅是阅读困难。它从根本上影响个人处理语言的方式，使人们难以将单词分解成声音并将其与书面符号联系起来——这一过程称为解码。解码是阅读和理解的基础，没有它，流畅度就无法实现……
23月 阅读障碍的误解、事实和有效支持的途径
诵读困难是一种神经生物学疾病，会损害个人解读语言、将声音与书面符号匹配以及流畅处理单词的能力。与误解相反，诵读困难并不是智力的反映。诵读困难者通常智力处于平均水平或高于平均水平，但在阅读、拼写等方面存在困难……
20月 文法学校入学阅读障碍测试
文法学校考试不仅评估知识，还评估学生在规定时间内处理和应用知识的速度。患有诵读困难的学生可能在处理速度、语音意识和工作记忆方面存在困难，因此他们往往很难完成考试...
