אבחון פסיכואקדומי פרטי בליסבון
האם ילדכם מתפקד מתחת לפוטנציאל שלו בליסבון, למרות יכולות ומאמץ אמיתיים?
משפחות מגיעות למבחן Global Education Testing בליסבון כשהן מרגישות שמשהו לא מסתדר. שיעורי בית לוקחים יותר מדי זמן. מבחנים מוגבלים בזמן מענישים את החושבים הזהירים. הכתיבה מפגרת אחרי שטף הדיבור. מורים מבחינים בתרומות מבריקות בכיתה אך בתוצאות מבחנים לא עקביות. אינכם זקוקים לעצה כללית או ל"סינון" קצר נוסף. אתם זקוקים להערכה פסיכולוגית חינוכית פרטית מדויקת ומוכרת בינלאומית שתסביר מה קורה ותהפוך את התובנה הזו לרווחים קונקרטיים.
ב-Global Education Testing Lisbon, אנו מתמחים באבחונים באיכות גבוהה עבור חינוך בינלאומי ברמת אנגלית. ההערכות שלנו מיועדות לתלמידים העוקבים אחר מסלולים של IB, British, American והיברידיים, ולמשפחות המתכוננות ל-IGCSE, A Level, IB, SAT ו-AP. הדוחות נכתבים על פי (ואף עולים על) הסטנדרטים המקובלים על ידי בתי ספר בינלאומיים וגופי בוחנים בינלאומיים, כך שהראיות שברשותכם מתורגמות להתאמות ולתמיכה בכיתה שילדכם באמת זקוק להן.
מדוע משפחות גולים בליסבון בוחרות בהערכה פסיכיאטרית פרטית
בתי ספר בינלאומיים מציבים רף גבוה. הם מבקשים מהתלמידים לנהל את עצמם מועדי לימוד ולהציג ביצועים תחת לחץ במבחנים שלעתים קרובות מתגמלים מהירות לא פחות ממיומנות.
סביבות אלו חושפות הבדלים למידה נסתרים שבדיקות רגילות עלולות לפספס. תלמידים מבריקים מפצים על כך במשך שנים, ואז העומס עולה בכיתות ז'-ט' או במהלך שנות המבחנים והמסכה נופלת. הערכה פסיכולוגית חינוכית פרטית שתוכננה בקפידה מחליפה את חוסר הוודאות בתמונה קוגניטיבית ואקדמית מלאה. תמונה זו היא ההבדל בין "להשתדל יותר" לבין תמיכה ממוקדת שעובדת.
הערכה של מבחני חינוך גלובליים בליסבון בוחנת חשיבה, זיכרון עבודה, מהירות עיבוד, קשב, תפקודים ניהוליים, שפה, אוריינות ופלט כתוב. כאשר אנו מאבחנים דיסלקציה, דיסגרפיה, דיסקלקוליה, הפרעת קשב וריכוז, בעיות ביצועים המתווכות על ידי חרדה או מגבלות מהירות עיבוד, אנו עושים זאת בפירוט שחשוב בבית הספר. התוצאה אינה תווית; זוהי מפת דרכים שמורים יכולים ליישם ושוועדות הבחינות מכבדות.
ההורים שלנו בליסבון לפעמים מודאגים שבקשת זמן נוסף היא בקשה ליחס מיוחד. זה לא נכון. זמן נוסף יוצר תחום מוטה כאשר קצב הקריאה, התכנון או התפוקה הכתובה של התלמיד נמוך משמעותית מרמת החשיבה שלו. זה מאפשר לתלמיד להראות מה הוא יודע. בלעדיו, מבחנים הופכים למדד למהירות ולא להבנה.
הפסיכולוגים המומחים שלנו מתעדים את הצורך בעזרת נתונים מדוקדקים המבוססים על נורמות ומקשרים את ההמלצה ישירות להשפעה התפקודית בכיתה ועל משימות הבחינה. זו הסיבה שבתי ספר וגופי בחינה מקבלים את הדוחות שלנו.
עבור חלק מהסטודנטים בליסבון, שימוש במחשב נייד הוא ההתערבות שמביאה ערך. עבור אחרים, חדר שקט יותר או הפסקות מנוחה מפוקחות עושים את ההבדל. המפתח הוא התאמת ראיות להתאמה כך שהתמיכה תהיה מוצדקת, פרופורציונלית ויעילה.
בנוי לתוצאות, לא לניירת
כל מה שהפסיכולוגים הרשומים שלנו עושים ב-Global Education Testing Lisbon מכוון לתוצאות שחשובות למשפחות:
הוגנות ביום הבחינות. אנו מספקים את בסיס הראיות עליו מסתמכים בתי הספר והמועצות כדי להעניק זמן נוסף, אישור לשימוש במחשב נייד או בכותב, חדרים נפרדים והפסקות מנוחה במידת הצורך. המטרה פשוטה: יש לבחון את ילדכם על ידע והיגיון, ולא להעניש אותו על מהירות פלט או כתיבה בכתב יד.
הישגים בכיתה שמתבטאים בציונים. הדוחות שלנו מתרגמים את הפרופיל לפעולות יומיומיות: כיצד לבנות את הקריאה, כיצד לתכנן כתיבה מורחבת, כיצד לנהל בעיות מרובות שלבים במתמטיקה, כיצד לחזור על עצמנו ביעילות וכיצד לשמור על תשומת הלב בסביבות רועשות. מורים מעריכים המלצות ספציפיות, ישימות ומותאמות לדרישות תוכנית הלימודים.
אמינות מעבר לליסבון. תלמידים רבים בליסבון מתקדמים לקראת כיתות שישיות ואוניברסיטאות סלקטיביות בבריטניה, ארה"ב, קנדה, אוסטרליה ואירופה. התיעוד שלנו נכתב על פי סטנדרטים בינלאומיים כך שהתמיכה שילדכם מקבל בבית הספר תואמת את הציפיות מהצעדים הבאים.
מתי כדאי לקבל הערכה של Edpsych
הורים בינלאומיים וגולים בליסבון נוטים לשאול שאלות באחת מארבע נקודות מפנה. ראשית, כאשר דיוק הקריאה משתפר אך קצב הקריאה נותר איטי וההבנה יורדת עם קטעים ארוכים. שנית, כאשר עבודה כתובה אינה משקפת תחכום בעל פה, או שכתב יד ואיות מאטים את הכל. שלישית, כאשר הערכות עם זמן מוגבל מניבות ציונים נמוכים בהרבה ממה שנדרש בקורס. רביעית, כאשר ארגון ומיקוד קורסים תחת לוחות זמנים צפופים יותר. כל אחת מאלה היא סיבה מספקת להערכה. שניים או יותר יחד הם איתות ברור לפעול עכשיו, לא בסמסטר הבא.
הערכה מקיפה בליסבון מבטלת ניחושים. אם ילדכם זכאי לזמן נוסף, אנו מתעדים את הראיות המדויקות המבוססות על הנורמות שגופי הבחינה מצפים להן. אם הפרופיל מעורב או מורכב, אנו מפרידים בין מה שראשוני למה ששני כך שהתערבויות מכוונות למניע האמיתי, ולא לסימפטום החזק ביותר.
אנו מדברים בשפת תוכנית הלימודים של ילדכם
הערכה פסיכו-חינוכית על פי תקן הזהב אינה גנרית. היא נכתבת תוך התחשבות בתוכנית הלימודים. בבחינת IB, אנו מתייחסים לדרישות של כתיבה מורחבת, ניתוח מקורות, תזמון של מבחן 2, הערכות פנימיות והאופי המצטבר של בחינות DP. בבחינות IGCSE ו-A Level, אנו שוקלים עומס קריאה, מבני חיבורים קצרים, פתרון בעיות מרובי ציונים ואסטרטגיות חזרה מעשיות שמתאימות לכל מקצוע. עבור SAT ו-AP, אנו מתייחסים לקצב קריאה, קריאה מבוססת ראיות, שטף אלגברה, ניתוח נתונים ותכנון תשובות חופשיות. ההמלצות אינן מופשטות; הן מתאימות למציאות של חינוך ילדכם בליסבון.
משרת סטודנטים דו-לשוניים, רב-לשוניים ודוברי אנגלית בליסבון
ליסבון מאגדת משפחות ממדינות רבות. חלק מהילדים לומדים באנגלית בלבד. אחרים משתמשים בפורטוגזית בבית ובאנגלית בבית הספר. חלקם דוברי שתי שפות. אנו נזהרים כאן. תלמיד יכול להתקשות בקריאה מכיוון שהוא עדיין מגבש פענוח ואוצר מילים באנגלית; הוא יכול גם להתקשות בגלל הבדל קוגניטיבי כמו דיסלקציה. ההערכה מנתקת את החשיפה לשונית מקשיי למידה כך שילדכם יקבל את העזרה הנכונה. כאשר קשב או חרדה הן הבעיה העיקרית, אנו אומרים זאת ומראים לכם כיצד להגיב.
מדוע פסיכולוגים חינוכיים מקומיים בליסבון נכשלים לעתים קרובות בתלמידי בתי ספר בינלאומיים
משפחות בליסבון מגלות לעתים קרובות שדו"ח חינוכי-פסיכיאטרי מקומי אינו מספק את מה שילדם באמת צריך בהקשר של בית ספר בינלאומי. הבעיה היא לעיתים רחוקות כוונה או מקצועיות. אלא התאמה. בתי ספר בינלאומיים וגופי בחינה דורשים ראיות ספציפיות מאוד, בשפת ההוראה, תוך שימוש במבחנים ובמוסכמות דיווח התואמות את הסטנדרטים הבריטיים, IB והאמריקאים.
הערכות מקומיות רבות נכתבות לשימוש בבתי ספר ממלכתיים מקומיים, בפורטוגזית, עם נורמות מקומיות, ועם מסקנות המנוסחות לתמיכה כללית ולא לגישה לבחינות בינלאומיות. התוצאה היא דוח בעל כוונות טובות שעושה מעט כאשר אתם זקוקים לזמן נוסף שאושר עבור IGCSE, A Level, IB, SAT או AP.
הבעיה הראשונה היא שפת ההערכה. אם ילדכם לומד ונבחן באנגלית, עליו להיבחן באנגלית באמצעות כלי הערכה עדכניים בשפה האנגלית. דוח המבוסס על שפות מעורבות או תתי-מבחנים מתורגמים יכול להוריד את הציונים או להסוות את נקודות החוזק, וגופי הבחינה לעיתים קרובות דוחים אותו על הסף. ההערכות שלנו משתמשות בכלים מוכרים בינלאומיים כגון WISC-V, WAIS-IV, WIAT-4, CTOPP-2, TOWRE-2, DKEFS, ומדדי עיבוד המעידים ישירות על מהירות ותפוקה תחת לחץ זמן.
הבעיה השנייה היא סטנדרטים ראייתיים. ועדות בחינות בינלאומיות מצפות לנתונים מבוססי נורמות, ציוני סטנדרטיים, אחוזונים והתכנסות ברורה בין מדדים. הן מצפות גם להיסטוריה מתועדת של הצורך, הדגמה של השפעה תפקודית בתנאי זמן מוגבלים, והמלצות הממופות במדויק להסדר הגישה המבוקש. דוחות מקומיים רבים שנערכו בליסבון מתארים קשיים באופן איכותני, משמיטים מדדי כתיבה מהירה או שטף קריאה, או נמנעים מהתחייבות לניסוח אבחוני תחת DSM-5-TR. זה עשוי להיות מקובל עבור... פורטוגזי תוכנית תמיכה בבית הספר הממלכתי, אך היא אינה מספיקה כהסדר גישה ל-IB או להגשה לקיימברידג' או למכללת קולג'.
שלישית, דוחות מקומיים רבים בליסבון אינם בלתי תלויים בהקשר בית הספר. כאשר מעריך מועסק על ידי בית ספר או משולב בו, הדו"ח נכתב לעתים קרובות כדי ליידע את ההוראה ולא כדי לשאת משקל משפטי-מנהלי מעבר לקמפוס.
מסלולי לימוד בינלאומיים דורשים עצמאות, קריטריונים ברורים לאבחון והמלצות הקשורות במפורש לליקוי מדיד. בלעדיהם, רכזים אינם יכולים להצדיק התאמות ואוניברסיטאות אינן יכולות להסתמך על המסמך.
תלמידים דו-לשוניים וניידים דורשים גם הם פרספקטיבה שונה. בליסבון, לומדים מבריקים ורב-לשוניים מפצים עליהם באמצעות חשיבה ואוצר מילים, תוך שהם מתקשים בתפוקה מוגבלת בזמן, בהבעה כתובה או בזיכרון עבודה.
סינון של נושאים בודדים מפספס את הדפוסים הללו. חיוני לבחון מגוון מקיף המבחין בין השפעות של רכישת שפה לבין הפרעות למידה ספציפיות אמיתיות. כאשר הבחנה זו אינה ברורה, בתי הספר מהססים וגופי הבחינה מסרבים.
אם ילדכם לומד אנגלית בליסבון ושואף להשיג הסמכות בינלאומיות, אתם זקוקים לדוח שנכתב עבור עולם זה. הערכה נכונה מבטיחה את ההתאמות הנכונות, מגנה על אמינות במשרדי הקבלה ומספקת למורים אסטרטגיות מעשיות שיוכלו ליישם מחר.
פסיכולוגים חינוכיים של Global Education Testing בליסבון
כל ההערכות הפסיכולוגיות המבוצעות באמצעות Global Education Testing Lisbon מגיעות ממומחים בעלי הסמכות מוכרות מגופים מקצועיים מבוססים. הפסיכולוגים החינוכיים שלנו רשומים בארגונים הכוללים:
- מועצת מקצועות הבריאות והטיפול (HCPC)
- מועצת הפסיכולוגיה של אוסטרליה (PsyBA)
- מועצות הפסיכולוגיה המחוזיות הקנדיות
- המרשם הלאומי של פסיכולוגים של שירותי בריאות (NRHSP)
- האיגוד הלאומי לפסיכולוגים של בתי הספר (NASP)
- האגודה הפסיכולוגית של אירלנד (PSI) ו-CORU
אישורים אלה מבטיחים כי הערכות ed-Psych בליסבון יעמדו בסטנדרטים בינלאומיים ויוכרו על ידי מוסדות חינוך, ועדות בחינות וסוכנויות ממשלתיות ברחבי העולם. כאשר סטודנטים עוברים בין מדינות או מגישים מועמדות לאוניברסיטאות תחרותיות, משפחות יכולות להיות בטוחות כי מסמכי ההערכה שלהם יתקבלו ללא עוררין.
בדיקת דיסלקציה בליסבון
בדיקות החינוך הגלובליות בליסבון מציעות מבחני דיסלקציה מובילים, המספקים למשפחות הערכות חינוכיות ברמה עולמית שחושפות אתגרי קריאה ועיבוד נסתרים. ההערכות שלנו מדגישות תחומים ספציפיים, כולל שטף קריאה, הבנת הנקרא ועיבוד אורתוגרפי, תוך מתן דוחות בעלי הכרה בינלאומית המבטיחים התאמות חיוניות כגון זמן נוסף בבחינות.
בדיקת דיסקלקוליה בליסבון
חברת Global Education Testing מספקת בדיקות דיסקלקוליה ייעודיות בליסבון, המטפלות באתגרים הקשורים לחשיבה מתמטית, חוש מספרי ופתרון בעיות כמותיות. ההערכות שלנו מספקות תיעוד בעל הכרה בינלאומית המאפשר לתלמידי בתי ספר בינלאומיים בליסבון לקבל הטבות בחינות, כולל זמן נוסף ושימוש במחשבונים במידת הצורך.
בדיקות חרדה בליסבון
Global Education Testing מציעה מבחני חרדה מקיפים בליסבון, המטפלים בהשפעה ההולכת וגדלה של חרדה על הישגים אקדמיים. ההערכות שלנו מספקות אבחון ואסטרטגיות ברורות, כולל הבטחת התאמות המפחיתות לחץ ומשפרות ביצועים. ההערכות שלנו מעצימות תלמידים בליסבון להציג את יכולותיהם האמיתיות.
בדיקות ADHD בליסבון
הפרעת קשב וריכוז לא מאובחנת יכולה למנוע אפילו מהתלמידים האינטליגנטיים ביותר לממש את הפוטנציאל שלהם במערכות החינוך המובניות של ליסבון. ההערכות המקיפות שלנו חושפות קשיים ספציפיים בריכוז, ניהול זמן ומעורבות בכיתה, ומציעות פתרונות מותאמים אישית לשיפור הביצועים האקדמיים. על ידי הבטחת התאמות חיוניות בבחינות כגון זמן נוסף, חדרים נפרדים והפסקות בפיקוח, אנו מבטיחים שהתלמידים יוכלו להפגין את יכולותיהם האמיתיות.
בדיקת דיסגרפיה בליסבון
ב-Global Education Testing, אנו מספקים הערכות מעמיקות לדיסגרפיה בליסבון, ועוזרים לתלמידים המתקשים בכתיבה ידנית, איות וארגון מחשבותיהם הכתובות. בעיר שבה הסטנדרטים האקדמיים גבוהים ועבודה כתובה נותרה חלק מרכזי בהערכה, קשיים כאלה פוגעים בביצועיו ובביטחונו העצמי של התלמיד אם לא זוכים להכרה. ההערכות שלנו מצביעות על האתגרים הספציפיים שעומדים בפני כל תלמיד בתמיכה בבקשות להתאמות בבחינות.
בדיקות SEN בליסבון
חברת Global Education Testing Lisbon מספקת הערכות מקיפות לצרכים חינוכיים מיוחדים (SEN), התומכות בתלמידים במגוון רחב של צרכים חינוכיים מיוחדים. בין אם ילד מתמודד עם הבדלים למידה ספציפיים כמו דיסלקציה או דיסגרפיה, או אתגרים רחבים יותר כמו הפרעת קשב וריכוז או חרדה, ההערכות שלנו נועדו לזהות את הבעיות הבסיסיות שעשויות להשפיע על ההתקדמות האקדמית. זיהוי מוקדם ומדויק הוא המפתח לפתיחת התמיכה הנכונה. ההערכות שלנו מסייעות להבטיח תמיכה מתאימה.
הערכה פסיכו-חינוכית מקיפה בליסבון
מבחן קשיי למידה בליסבון
פסיכולוג חינוכי בינלאומי בליסבון
זמן נוסף בבחינות זמין בליסבון
זמן נוסף והתאמות אחרות אינן מיועדות רק לסטודנטים שמתקשים, הן יתרונות אסטרטגיים עבור אלו השואפים למקסם את הפוטנציאל האקדמי שלהם. אפילו סטודנטים מצטיינים בליסבון נהנים משמעותית מההזדמנות להדגים את הידע שלהם באופן יסודי בתנאים אופטימליים.
החל מתעודות בינלאומיות כמו IB, Cambridge IGCSE, AP ו-A-Level ועד אוניברסיטאות הדורשות SAT, MAT ו-STEP, ההימור גבוה. עבור סטודנטים עם קשיי למידה לא מאובחנים, בחינות אלו עלולות להפוך למכשולים בלתי עבירים, ולהציב אותם בעמדת נחיתות משמעותית.
סטודנטים רבים בליסבון מפתחים אסטרטגיות התמודדות מתוחכמות המסתירות את קשייהם, אך התאמות אלו מגבילות לעתים קרובות את יכולתם לממש את הפוטנציאל האקדמי האמיתי שלהם. לדוגמה, זמן נוסף בבחינות יכול לעשות הבדל עמוק בתחרות על מקומות באוניברסיטאות יוקרתיות ברחבי העולם.
דוח אבחון בדיקות חינוך גלובליות
לאחר הערכות פסיכולוגיות חינוכיות מקיפות שלנו, משפחות בליסבון מקבלות דוח אבחון מפורט (בדרך כלל 20-30 עמודים) המספק תובנה מעמיקה לגבי פרופיל הלמידה הייחודי של ילדן.
מסמך מקיף זה מזהה כל אתגרי למידה שאובחנו, כגון דיסלקציה, הפרעת קשב וריכוז, חרדה או צרכים חינוכיים מיוחדים (SEN) אחרים, ומספק המלצות מותאמות אישית להתאמות בבחינות בכל תוכניות הלימודים הבינלאומיות.
ב-Global Education Testing Lisbon, אנו מבינים את הלחץ יוצא הדופן העומד בפני סטודנטים בסביבה אקדמית תחרותית זו.
זו הסיבה שגישתנו חורגת מאבחון פשוט, ומספקת להורים יתרונות אסטרטגיים באמצעות תובנות מעשיות והמלצות מוכרות ברחבי העולם, המאפשרות לילדיהם להצטיין מבחינה אקדמית ולממש את מלוא הפוטנציאל שלהם.
סודיות ופרטיות הן יסודות בפעילותנו. הורים בליסבון שומרים על שליטה מלאה על האופן והמועד בו משתפים את תוצאות ילדיהם, ובעיר שבה מצוינות אקדמית היא בעלת חשיבות עליונה, ההערכות המקיפות שלנו מספקות את הכלים שיעזרו לכל תלמיד להשיג את שאיפותיו הגבוהות ביותר.
בדקו את הזמינות שלנו לביצוע הערכות פסיכואדוקסיות בליסבון וקבלו מידע נוסף.
ב-Global Education Testing, אנו עובדים בשיתוף פעולה הדוק עם משפחות ותלמידים בליסבון וברחבי פורטוגל, ומספקים הערכות פסיכולוגיה חינוכית מהשורה הראשונה ותמיכה מותאמת אישית שנועדה לעזור לתלמידים להצטיין באחת מסביבות החינוך היוקרתיות ביותר באירופה. עזרנו למשפחות רבות מבתי הספר הבינלאומיים והפרטיים המובילים בפורטוגל, כולל:
- בית הספר הבינלאומי האמריקאי קרלוצ'י בליסבון (CAISL) – לינהו / סינטרה
- בית הספר סנט ג'וליאן – קרקבלוס / קאסקאיס
- בית הספר ההכנה הבינלאומי IPS – קסקאיש
- בית הספר הבריטי של ליסבון - ליסבון
- בית הספר הבינלאומי המאוחד של ליסבון – ליסבון
- TASIS פורטוגל – לינהו / סינטרה
- בית הספר הבריטי של פורטו – פורטו
- CLIP – Colégio Luso-Internacional do Porto – פורטו
- בית הספר הבינלאומי נובל אלגרבה - לגואה
- בית הספר הבינלאומי Vale Verde – בורגאו / אלגרבה
- בית הספר הבינלאומי Vilamoura – Vilamoura
- בית הספר הבינלאומי אופיאוס – אלמנסיל / אלגרבה
- בית הספר הבינלאומי לשיתוף מדיירה – מדיירה
- CLIB – בית הספר הבינלאומי בראגה – בראגה
- Colégio Internacional de Coimbra – קוימברה
- גרין'ס קולג' אוקספורד - ליסבון
- בית הספר הבינלאומי פארק – ליסבון
- בית הספר רדברידג' – ליסבון
- בית הספר הבינלאומי סנטו אנטוניו (SAIS) – אסטוריל
- בית הספר הבינלאומי לשיתוף – קמפוס מדיירה פארק
- בית הספר הבינלאומי סנט דומיניק – סאו דומינגוס דה רנה
- בית הספר הבינלאומי של פטרוס הקדוש – פלמלה
- בית הספר קינגס קולג' – קסקאיש
- בית הספר הבריטי הבינלאומי נובל אלגרבה (קמפוס ליסבון) – ליסבון
תהליך הערכה פסיכו-אדוקטורלית
ב-Global Education Testing Lisbon, אנו מציעים הערכות פסיכו-חינוכיות מקיפות המותאמות למשפחות של תלמידים הלומדים בבתי ספר בינלאומיים ופרטיים. כל הערכה נערכת על ידי פסיכולוג חינוכי בעל תואר מוגן מבריטניה, ארה"ב, אוסטרליה או קנדה, תוך שימוש בכלים מוכרים בינלאומיים כגון WISC-V ו-WIAT-4. ההערכות שלנו מתוכננות במיוחד כדי לתמוך בגישה להתאמות עבור בחינות IGCSE, A-Level, IB, SAT, ACT ודרישות כניסה לאוניברסיטאות ברחבי בריטניה, ארה"ב ומחוצה לה.
תמחור בליסבון
התשלום הכולל עבור הערכה פסיכו-אדוקטורלית מלאה בליסבון הוא יורו 2,450 לכל תלמיד. זה כולל:
- קשר מלא עם בתי ספר, הורים ומחנכים
- 4+ שעות של בדיקה ישירה
- ניתוח ופרשנות מפורטים
- דו"ח מלא בכתב עם אבחון רשמי והמלצות
- פגישות ייעוץ עם הורים לפני ואחרי ההערכה
- איסוף תרומות מהורים, צוות בית הספר וכל אנשי מקצוע אחרים המעורבים
- תמיכה בהתאמה לבחינות נוספות בינלאומיות
- תזמון גמיש (מקוון או בין אזורי זמן)
- חוויית בדיקה ידידותית לילדים, ללא לחץ
- התחשבות מיוחדת בילדים צעירים יותר (11 ומטה)
- פלטפורמה מאובטחת ומוצפנת לאיסוף כל הנתונים
- זמן אספקה מהיר של 7 ימים
- עריכות דוחות משותפות לפי בקשה
- תמיכה מתמשכת לאחר הדוח
- ערך תיעוד לכל החיים
איך התהליך עובד
שלב 1: צריכת מידע ורקע
לאחר ההזמנה, נשלח לכם טופס קבלה מאובטח למילוי. טופס זה כולל הסכמה, מידע רקע וכל דיווח קודם. אנו עשויים גם לבקש משוב מהמורים. כל המידע מטופל בסודיות ומאוחסן בפלטפורמה המוצפנת שלנו, התואמת לתקן HIPAA.
שלב 2: ראיון טרום הערכה
אנו מתאמים שיחת זום קצרה (כ-30 דקות) איתך כהורה כדי לדון בחששות שלך, להבהיר מידע רקע ולהבטיח שאנו מבינים את מטרותיך להערכה. ילדך אינו נוכח בשלב זה.
שלב 3: מפגש בדיקה
הבחינה מתקיימת בדרך כלל באופן מקוון במשך יום אחד, ונמשכת כ-4 שעות כולל הפסקות. עבור ילדים עד גיל 12, אנו ממליצים בדרך כלל לפצל את הבחינה על פני יומיים רצופים (שעתיים לכל מפגש) כדי לשמור על ריכוז.
הפסיכולוג עובד באופן אישי עם ילדכם באמצעות פלטפורמת וידאו מאובטחת. רוב המשימות מבוססות מסך, עם כמה פעילויות מילוליות ונייר. עבור ילדים צעירים יותר או תתי-מבחנים מסוימים (למשל, זיהוי סמלים, משימות חזותיות-מוטוריות), נשלח חומרים מראש בדוא"ל או בדואר שליחים עם הוראות כיצד להתכונן. הורה או מבוגר מהימן יכול להיות בקרבת מקום לכל אורך הפגישה למטרות הגנה, אך אינו משתתף בפגישה.
שלב 4: כתיבת דוחות
תוך 7 ימים ממועד הבדיקה, תקבלו דוח מלא בכתב. זה כולל:
- פרופילים קוגניטיביים ואקדמיים
- מסקנות אבחון פורמליות (אם רלוונטי)
- המלצות מבוססות ראיות לתמיכה, התאמות ותכנון בית ספרי
שלב 5: מעקב והבהרה
לאחר קבלת הדוח, אנו מציעים פגישת מעקב כדי לענות על כל שאלה, לדון בממצאים ולתמוך ביישום. אם בית הספר של ילדכם זקוק לגרסה המותאמת לפרוטוקולים הפנימיים שלו או לצוות גישת הבחינות, נוכל להתאים את השפה או העיצוב בהתאם.