V Global Education Testing poskytujeme mezinárodní standardní psychoedukační hodnocení pro studenty Britské mezinárodní školy v Rijádu. Naše služby jsou přizpůsobeny specifickým potřebám studentů v mezinárodních školách a jsou uznávány po celém světě.
Pokud je vaše dítě v současné době zapsáno na Britské mezinárodní škole nebo se připravuje na podání přihlášky, může být v následujících případech doporučeno soukromé psychoedukační vyšetření:
Obavy iniciované školou: Učitelé a akademičtí pracovníci na Britské mezinárodní škole mohou požádat o hodnocení, pokud student nepodává plný výkon, a to i přes adekvátní výuku a podporu. Tato hodnocení pomáhají určit, zda k tomu přispívají rozdíly v učení, jako je dyslexie, dyskalkulie nebo ADHD, a zda jsou vhodné úpravy nebo intervence.
Požadavky na přijetí: Během přijímacího řízení může tým Britské mezinárodní školy požádat o komplexní hodnocení nových uchazečů, jejichž předchozí školní vysvědčení naznačují potřebu dodatečné akademické nebo behaviorální podpory.
Pozorování rodičů: Rodiče jsou často první, kdo rozpoznají, když něco není zcela v pořádku. Ať už má vaše dítě problémy s učením, obtížemi se soustředěním nebo emocionálními problémy, komplexní psychoedukační vyšetření může přinést jasno a směr. Naše hodnocení provádějí britští pedagogičtí psychologové registrovaní v HCPC s rozsáhlými zkušenostmi v mezinárodním školním prostředí.
Přihlášky na univerzity a dodatečný čas na zkoušky: Pro studenty Britské mezinárodní školy, kteří se připravují na studium na konkurenceschopných univerzitách v USA, Velké Británii, Kanadě nebo Austrálii, je při žádosti o úpravy studia nezbytné formální doložení studijního profilu. Naše zprávy splňují a překračují standardy požadované pro dodatečný čas a další podporu při zkouškách v rámci mezinárodních kvalifikací, jako jsou IB, IGCSE, A-Levels, SAT a ACT.
Globální standardy, místní podpora v Rijádu
Naše soukromé testy pro studenty Britské mezinárodní školy kombinují kognitivní, akademické a emoční profilování s využitím standardizovaných nástrojů, jako jsou WISC-V a WIAT-III. Testování provádějí licencovaní britskí psychologové, kteří jsou obeznámeni s potřebami studentů mezinárodních škol v Rijádu. Zprávy jsou doručeny do 10 dnů a vzhledem k soukromé povaze našich služeb si rodiče mohou vybrat, komu a kdy chtějí zprávu zaslat.
Chcete-li se dozvědět více nebo si rezervovat soukromé psychoedukační vyšetření pro vaše dítě v Britské mezinárodní škole, kontaktujte náš tým ještě dnes.
Pokud vaše dítě čelí problémům s učením nebo potřebuje akademické úpravy, jako je například více času, naše specializovaná psychoedukační hodnocení poskytují jasnost a dokumentaci potřebnou k uvolnění jeho plného potenciálu.
Naše pedagogické psycholožky přinášejí kulturní citlivost a odborné znalosti v identifikaci stavů, jako je dyslexie a dyskalkulie, a zajišťují, aby každé hodnocení splňovalo přísné mezinárodní standardy očekávané předními vzdělávacími institucemi.
Mnoho rodin studentů mezinárodních škol na Britské mezinárodní škole v Rijádu objevilo transformační sílu našich profesionálních psychoedukačních hodnocení. Naše hodnocení nejen identifikuje rozdíly ve vzdělávání, ale také poskytuje praktická doporučení, která se hladce integrují do akademického rámce Britské mezinárodní školy a pomáhají studentům získat podporu a úpravy, které potřebují k úspěchu na své cestě za mezinárodním vzděláváním.
Proč rodiny v Britské mezinárodní škole v Rijádu potřebují mezinárodně uznávaná psychoedukační hodnocení
Mezinárodní školy v Britské mezinárodní škole často čelí vážným omezením, pokud se spoléhají na místní pedagogické psychology. Většina místních hodnocení se neřídí globálně uznávanými rámci, jako je DSM-5 (Diagnostický a statistický manuál duševních poruch) nebo ICD-11 (Mezinárodní klasifikace nemocí), a mají tendenci se úzce zaměřovat na tradiční problémy učení, jako je zpoždění ve čtení nebo matematice.
Často chybí komplexní zhodnocení emoční pohody, faktorů, jako je úzkost, problémy s výkonnými funkcemi nebo stres ze školy, které významně ovlivňují akademický výkon studenta.
To může vést k částečným nebo nepřesným diagnózám, které postrádají mezinárodní důvěryhodnost potřebnou pro úpravy zkoušek nebo přihlášky na univerzity v zahraničí.
Hodnocení od místních odborníků jsou často odmítána zkušebními komisemi a přijímacími kancelářemi ve Velké Británii, USA, Kanadě a Austrálii, což nutí rodiny celý proces opakovat.
Pro globálně mobilní rodiny v Britské mezinárodní škole je nezbytné kompletní psychoedukační vyšetření dle mezinárodních standardů. Naše hodnocení provádějí britskí a američtí registrovaní psychologové, řídí se pokyny DSM-5 a ICD-11 a jsou akceptována všemi hlavními zkušebními komisemi a mezinárodními univerzitami.
Britská mezinárodní škola v Rijádu (BISR) je jednou z nejprestižnějších mezinárodních škol v Saúdské Arábii, která nabízí přísné britské kurikulum od raného dětství až po maturitu. S kampusy po celém Rijádu a silnou reputací budovanou po celá desetiletí slouží BISR rozmanité a globálně mobilní komunitě vysoce prospěchových rodin žijících v zahraničí, které si cení akademické excelence, silné pastorační péče a závazku k holistickému vzdělávání.
S postupem studentů v rámci programů Key Stages, GCSE a A-Level se nároky britských osnov zintenzivňují – zejména pro ty, kteří se připravují na konkurenceschopné přijímací řízení na univerzity ve Velké Británii, USA, Kanadě, Austrálii a dalších zemích. V Global Education Testing – Riyadh úzce spolupracujeme s rodinami BISR, které chtějí mít jasno, podporu a formální pochopení toho, jak se jejich dítě nejlépe učí.
Mnoho rodin, které v BISR podporujeme, přichází se společným problémem: jejich bystré a výřečné dítě nepodává dobré výsledky v písemných zkouškách s časovým omezením nebo se potýká s obtížemi při plnění úkolů, které neodrážejí jeho skutečné schopnosti. Učitelé mohou mít podezření na rozdíl v učení nebo si rodiče mohou všimnout, že jejich dítě pracuje mnohem usilovněji než jeho vrstevníci na dosažení stejného výsledku. V tomto okamžiku rodiny často vyhledávají důvěryhodného pedagogického psychologa, který provede kompletní psychoedukační vyšetření nebo cílené posouzení dyslexie.
Naše komplexní vzdělávací hodnocení identifikují širokou škálu rozdílů v učení, včetně dyslexie, ADHD, problémů s rychlostí zpracování informací, problémů s pracovní pamětí a slabých stránek výkonných funkcí. Tyto rozdíly nejsou vždy viditelné ve třídě, ale mají zásadní vliv na výkon za podmínek zkoušek.
Pro studenty BISR může být výsledek našich hodnocení transformační. Naše zprávy poskytují formální dokumentaci potřebnou k žádosti o dodatečný čas u zkoušek, úpravy pro čtenáře/zapisovatele a přístupové podmínky pro GCSE, A-Levels a přijímací zkoušky na univerzity, jako jsou UCAT, BMAT, LNAT, Oxford a Cambridge a další. Náš tým pedagogických psycholožek s britským vzděláním rozumí očekáváním britských zkušebních komisí a vypracovává zprávy speciálně navržené tak, aby byly akceptovány Cambridge International, Pearson Edexcel a univerzitními kancelářemi podpory osob se zdravotním postižením po celém světě.
Důležité je, že naše hodnocení zůstávají 100% důvěrná – pouze rodiče rozhodují o tom, zda a kdy se o výsledky podělí se školou. Toto soukromí, spolu s naším hlubokým porozuměním britskému akademickému systému, činí náš testovací proces důvěryhodným a efektivním pro rodiny, které se orientují ve vysoce výkonném prostředí BISR.
V Global Education Testing jsme hrdí na to, že můžeme podporovat ambiciózní a ohleduplné rodiny British International School Riyadh a pomáhat jejich dětem prosperovat nejen ve škole, ale i v následujících letech vysokoškolského vzdělávání. Ve spolupráci s vynikajícími pedagogy a podpůrným týmem BISR pomáháme odemknout potenciál každého studenta – akademický, emocionální i globální.