Aršioje konkurencinėje Čongčingo švietimo srityje tėvai ir mokiniai nuolatos ieško būdų, kaip tobulėti ir išsiskirti. Tačiau daugelis studentų susiduria su paslėptais iššūkiais, kurie neleidžia jiems išnaudoti viso savo potencialo. Disleksija, diskalkulija, ADHD, nerimas, disgrafija, dispraksija ir kiti specialieji ugdymosi poreikiai (SP) griežtoje akademinėje sistemoje dažnai nepastebimi. Nors šie iššūkiai gali sukurti kliūtis, jų nustatymas ir sprendimas atliekant profesionalius testus gali atskleisti tikruosius vaiko gebėjimus.
„Global Education Testing Chongqing“ atliekame pasaulinio lygio švietimo psichologijos vertinimus, siekdami užtikrinti, kad studentai gautų reikiamą paramą, kad jie klestėtų ne tik Čongčinge, bet ir pasaulinėje arenoje.
Mūsų privatūs, savarankiškai finansuojami vertinimai ypač tinka nepriklausomų mokyklų, tarptautinių programų studentams arba šeimoms, siekiančioms padėti savo vaikams sėkmei labai konkurencingoje akademinėje aplinkoje. Nesvarbu, ar siekiate stažuotis geriausiuose pasaulio universitetuose, ar tobulėti reikalaujančioje Čongčingo švietimo sistemoje, mūsų diagnostinėse ataskaitose pateikiami įrankiai ir strategijos, būtinos padėti studentams išnaudoti visą savo potencialą.
Daugelis Čongčingo tėvų nežino, kokią naudą jų vaikai gali įgyti iš profesinės edukacinės psichologijos testų. Diagnozė nėra tik etiketė – tai planas, kaip atskleisti paslėptą potencialą. Štai ką Čongčingo studentai gali įgyti:
Papildomas laikas dažnai yra vienintelis labiausiai transformuojantis būstas, kurį studentas gali gauti. Egzaminuose, kur svarbi kiekviena sekundė, papildomas laikas leidžia studentams parodyti savo tikruosius gebėjimus, nenubausti už apdorojimo vėlavimą ar nerimą.
JK privačių mokyklų mokinių 42 proc jau gauti papildomo laiko egzaminams. Jungtinėse Valstijose šis procentas yra dar didesnis dėl privalomų edukacinės psichologijos testų visoje mokykloje. Dėl to Čongčingo studentai atsiduria nepalankioje padėtyje, nes daugelis nežino, kad galėtų gauti tą patį būstą.
Be papildomo laiko, apgyvendinimas apima:
Šios apgyvendinimo sąlygos išlygina sąlygas, leidžiančios studentams sąžiningai konkuruoti su savo tarptautiniais bendraamžiais.
Diagnozė gali paskatinti pritaikytas klasės strategijas, tokias kaip:

Disleksija dažnai klaidingai suprantama kaip tik kova su skaitymu ar rašymu. Iš tikrųjų tai yra sudėtingas mokymosi skirtumas, turintis įtakos mokinių kalbos apdorojimui. Mūsų disleksijos testas nustato konkrečius iššūkius, susijusius su sklandžiu skaitymu, supratimu ir rašyba. Tiksliai nustačius šias sritis, galime sukurti pritaikytas strategijas, kurios padėtų mokiniams ne tik neatsilikti, bet ir tobulėti raštingumo temomis. Pavyzdžiui, mokiniui, kuriam sunku apdoroti rašytines instrukcijas, gali būti labai naudingos teksto į kalbą priemonės, vaizdinės priemonės ir struktūriniai mokymosi metodai. Mūsų vertinimai suteikia pedagogams realių įžvalgų, leidžiančių pritaikyti mokymo metodus, kad padėtų šiems mokiniams taip, kad išryškėtų jų stipriosios pusės.

Matematika daugeliui mokinių gali būti nelengvas dalykas, tačiau tiems, kurie turi diskalkuliją, iššūkiai yra dar ryškesni. Šis mokymosi skirtumas turi įtakos skaičių pojūčiui, matematiniam samprotavimui ir erdviniam suvokimui. Mūsų bandymai atskleidžia specifinius sunkumus, tokius kaip skaitmeninių sąvokų supratimas, modelių atpažinimas ar lygčių sprendimas. Mūsų vertinimų tikslas yra ne tik pabrėžti iššūkius, bet ir pasiūlyti sprendimus. Rekomenduojame tokias strategijas kaip sudėtingų problemų skaidymas į valdomus veiksmus, vaizdinių priemonių naudojimas ir praktinių mokymosi priemonių įtraukimas. Šios intervencijos ugdo pasitikėjimą matematiniais gebėjimais, skatina pozityvesnį ryšį su skaičiais.

Nerimas kelia vis didesnį studentų susirūpinimą visame pasaulyje, o Čongčingas nėra išimtis. Aukšto slėgio akademinė aplinka dažnai padidina įtampą, ypač per egzaminus, kai nerimas dėl veiklos gali labai paveikti rezultatus. Mūsų nerimo testas įvertina, kaip stresas veikia studento gebėjimą atlikti tam tikrus laikus, ir nustato tinkamumą kritinėms patalpoms, pvz., papildomo laiko. Šiose patalpose studentams suteikiama erdvė veiksmingai valdyti savo nerimą, todėl jie gali sutelkti dėmesį į savo žinių demonstravimą, o ne kovoti su laikrodžiu. Spręsdami su egzaminu susijusį nerimą, padedame mokiniams labiau pasitikėti savo vertinimais.

Dėmesio stokos ir hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD) dažnai pasireiškia kaip sunku išlaikyti dėmesį, impulsyvus elgesys ar neramumas. Labai konkurencingoje Čongčingo akademinėje aplinkoje dėl šių savybių studentai gali būti neteisingai įvardijami kaip nedėmesingi ar trikdantys. Mūsų ADHD testas neapsiriboja paviršiaus lygio stebėjimais, kad būtų galima išsamiai suprasti kiekvieno vaiko elgesio ir pažinimo modelius. Mūsų ataskaitos padeda šeimoms ir pedagogams įgyvendinti veiksmingas strategijas, pvz., kurti struktūrizuotas procedūras, naudoti užduočių atlikimo laikmačius ir įtraukti fizines pertraukas studijų sesijų metu.

Disgrafija, kuriai būdingi sunkumai rašant ranka, rašant ir organizuojant rašytines mintis, gali trukdyti įvairių dalykų mokiniams. Mūsų vertinimais nustatomos pagrindinės šių iššūkių priežastys, nesvarbu, ar jos kyla dėl smulkiosios motorikos sunkumų, kognityvinio apdorojimo vėlavimo, ar abiejų. Mūsų siūlomi sprendimai gali apimti pagalbines technologijas, tokias kaip kalbos konvertavimo į tekstą programinė įranga, specializuotos rašymo priemonės arba tiksliniai pratimai, skirti pagerinti rankų koordinaciją. Spręsdami šias problemas, mokiniai gali daugiau dėmesio skirti savo idėjų reiškimui, o mažiau – rašymo mechanikai, kad galėtų išnaudoti visas savo galimybes.

Specialieji ugdymosi poreikiai (SP) apima daugybę mokymosi skirtumų – nuo apdorojimo sutrikimų iki jutimo problemų. Daugeliui mokinių, turinčių SUP, reikia pritaikymo ir įsikišimo, kad pasisektų. Mūsų išsamus SUP testavimas įvertina įvairius mokinio mokymosi profilio aspektus, užtikrinant, kad jokia sritis nebūtų pamiršta. Nustatę skirtingų iššūkių sąveiką, galime rekomenduoti pritaikytus paramos planus. Pavyzdžiui, studentas, turintis ir ADHD, ir disleksiją, gali turėti naudos iš teksto į kalbą programinės įrangos kartu su struktūrizuotu studijų tvarkaraščiu ir maksimalaus papildomo laiko visuose egzaminuose.
Švietimas yra vartai į sėkmę, o Čongčinge statymas yra didesnis nei bet kada anksčiau. Spaudimas gerai atlikti egzaminus, tokius kaip Gaokao, tarptautiniai iGCSE, A lygiai, SAT, GED ir stojamieji į universitetus, pvz., MAT, STEP ir medicinos mokyklų įvertinimai, gali būti didžiulis. Daugeliui studentų šiuos iššūkius dar labiau apsunkina nenustatyti mokymosi sunkumai.
Nors kai kurie studentai kuria įveikos mechanizmus, kad paslėptų šiuos iššūkius, tai dažnai reiškia, kad jie neišnaudoja viso savo potencialo. Nustatyti šias problemas labai svarbu, nes net nedideli patobulinimai gali turėti įtakos stojant į geriausius pasaulinius universitetus, tokius kaip Harvardas, Oksfordas, Kembridžas, MIT ir Jeilis.
Daugelio Čongčingo šeimų tikslas yra ne tik akademinė sėkmė nacionalinėje sistemoje, bet ir galimybės užsienyje. Norint studijuoti tokiose šalyse kaip JAV, JK, Australija, Naujoji Zelandija, Singapūras ar Kanada, reikia konkursinių egzaminų balai, kurios dažnai lemia priėmimą į prestižinius universitetus.
Tačiau svarbu tai pažymėti tarptautiniu mastu dažnai neatsižvelgiama į vietinius Kinijos bandymus. Pavyzdžiui:
Štai čia ir skiriasi pasaulinio išsilavinimo testavimas Čongčinge. Mūsų ataskaitas rašo geriausi profesionalai iš JAV, JK, Australijos ir Kanados, užtikrinant, kad jos atitiktų tarptautinius standartus ir būtų priimtos visame pasaulyje. Šiose ataskaitose pateikiama ne tik apgyvendinimo vieta, bet ir pabrėžiamas ilgalaikis studento potencialas, atitinkantis globaliai mąstančių šeimų ambicijas.
Po mūsų išsamių įvertinimų Čongčingo šeimos gaus išsamią diagnostikos ataskaitą, kurioje bus išsamiai analizuojamas jų vaiko mokymosi profilis. Šioje ataskaitoje bus aprašyti visi diagnozuoti mokymosi iššūkiai, pvz., Disleksija, ADHD, dispraksija ar kiti specialieji ugdymosi poreikiai (SP), taip pat suasmenintos rekomendacijos dėl egzaminų, pvz., Gaokao, iGCSE, A lygio, SAT, arba stojamųjų į universitetą egzaminų. kaip MAT, STEP ir medicinos mokyklos stojamieji egzaminai.
„Global Education Testing Chongqing“ siūlo ne tik diagnozę. Mūsų ataskaitos yra skirtos suteikti tėvams ir pedagogams veiksmingų strategijų, skirtų padėti mokiniams klestėti akademiškai ir atlikti geriausius savo sugebėjimus. Užtikrindami, kad šie būstai būtų pagrįsti visame pasaulyje pripažintais standartais, mūsų įvertinimai paruoš studentus sėkmei tiek Čongčinge, tiek tarptautinėje arenoje.
Mūsų ataskaitos parengtos taip, kad atitiktų griežtus mokyklų ir universitetų reikalavimus visame pasaulyje, todėl jos yra neįkainojamos šeimoms, siekiančioms užsitikrinti būstą už Čongčingo ribų. Pavyzdžiui, mūsų tarptautiniu mastu sertifikuotų švietimo psichologų parengta ataskaita kur kas labiau tikėtina, kad bus pripažinta egzaminams tokiose šalyse kaip JAV, JK, Australija, Kanada ir Singapūras.
Taip užtikrinama, kad studentams nepakenktų vietinės testavimo sistemos, kurioms trūksta tarptautinio patikimumo.
Mes laikomės griežčiausio kiekvieno atliekamo vertinimo konfidencialumo. Tėvai visiškai kontroliuoja, kaip ir kada dalijamasi jų vaiko rezultatais, o tai suteikia ramybę, žinodami, kad visas procesas yra sutelktas tik į mokinio ateities galimybes.
Nors mokymosi iššūkių nustatymas yra pirmasis žingsnis įgalinant mokinius, labai svarbu šį procesą žiūrėti visapusiškai ir strategiškai. „Global Education Testing Chongqing“ metu pabrėžiame visapusiško ugdymo psichologijos įvertinimo svarbą, o ne ribotą ar lokalizuotą testavimą.
Daugelis šeimų Čongčinge nežino, kad dažnai atliekami vietoje atliekami edukaciniai psichologiniai vertinimai nepriima tarptautinės mokyklos, universitetai ar standartizuotos testavimo įstaigos už Kinijos ribų. Vietinių testavimo agentūrų ataskaitos dažnai neatitinka griežtų kriterijų, kurių reikalauja JAV, JK, Kanados, Australijos ir kitų geriausių akademinių šalių institucijos. Dėl to studentams, kurie remiasi šiomis ataskaitomis, neleidžiama skirti papildomo laiko egzaminams ar atlikti kitus būtinus koregavimus, todėl jie atsiduria nepalankioje padėtyje, palyginti su tarptautiniais bendraamžiais.
Vieno dėmesio diagnozė, pvz., Tik disleksijos ar ADHD tyrimas, gali atrodyti pakankama, tačiau ji palieka esminių spragų norint suprasti visą vaiko mokymosi profilį. Be išsamaus įvertinimo, šeimos rizikuoja praleisti kartu pasitaikančius iššūkius, tokius kaip diskalkulija, nerimas ar dispraksija, kurios dažnai susikerta su ryškesnėmis problemomis. Tik visapusiškas įvertinimas užtikrina, kad kiekvienas studento mokymosi poreikių aspektas būtų identifikuotas ir į juos atsižvelgta, todėl galima sukurti holistinį paramos planą.
„Global Education Testing Chongqing“ teikia tarptautiniu mastu akredituotas ataskaitas, atitinkančias aukščiausius pasaulinius standartus. Mūsų išsamūs vertinimai sukurti taip, kad juos pripažintų mokyklos ir universitetai visame pasaulyje, užtikrinant, kad jūsų vaikas galėtų gauti būstą ir paramą, kurios nusipelnė. Atlikdami išsamų visų galimų mokymosi iššūkių įvertinimą, pateikiame išsamų jūsų vaiko poreikių, stiprybių ir galimybių vaizdą.
Tėvai, kurie pasirenka vietinį ar dalinį vertinimą, rizikuoja eikvoti laiką, pastangas ir pinigus ataskaitoms, kurios galiausiai neatitinka jų vaiko tikslų. Išsamus patikrinimas nėra tik investicija į iššūkių nustatymą – tai žingsnis siekiant užsitikrinti tarptautiniu mastu pripažintą paramą ir atverti pasaulines galimybes.
Neleiskite, kad nepilni vertinimai ar nepripažinti pranešimai apribotų jūsų vaiko potencialą. Naudodami „Global Education Testing Chongqing“ galite užtikrinti, kad jūsų vaikas gautų pasaulinio lygio įvertinimą, paruošiantį jį sėkmei tiek Čongčinge, tiek tarptautinėje arenoje. Pasirinkite išsamų testavimą, kad suteiktumėte savo vaikui įrankius, kurių reikia, kad jis galėtų tobulėti ir klestėti visame pasaulyje.
„Global Education Testing“ didžiuojasi bendradarbiaudami su šeimomis ir studentais Čongčinge, teikdami pasaulinio lygio švietimo psichologijos vertinimus ir pritaikytą pagalbą, kad padėtų mokiniams pasiekti savo akademinius ir asmeninius tikslus. Mūsų darbas apima įvairias tarptautines mokyklas, užtikrinančias, kad kiekvienas vaikas galėtų naudotis būstu ir strategijomis, kurių jiems reikia klestėti tiek Čongčinge, tiek pasaulinėje arenoje.
Džiaugiamės galėdami dirbti su mokiniais, lankančiais kai kurias geriausias Čongčingo tarptautines mokyklas, įskaitant:
Suprantame didelius lūkesčius, keliamus studentams, lankantiems prestižines institucijas. Mūsų vertinimai apima ne tik diagnozę, bet ir suteikia išsamių įžvalgų apie kiekvieno vaiko unikalų mokymosi profilį. Nesvarbu, ar nustatome tokias problemas kaip disleksija, ADHD ar nerimas, ar atskleidžiame stipriąsias puses, kurios gali būti nepastebėtos atliekant tradicinius testavimus, mūsų vertinimai skirti suteikti Čongčingo studentams įrankius, kurių jiems reikia sėkmei.
Mūsų testavimo paslaugas Čongčinge vykdo tarptautiniu mastu akredituoti švietimo psichologai, užtikrinantys, kad ataskaitos atitiktų viso pasaulio mokyklų ir universitetų reikalaujamus standartus. Tai ypač svarbu šių geriausių tarptautinių mokyklų studentams, kurių daugelis ruošiasi pasauliniams egzaminams, tokiems kaip SAT, ACT, iGCSE, A-Levels, AP arba universitetų stojamiesiems egzaminams, pvz., MAT, STEP ir medicinos mokyklų įvertinimams. Skirtingai nuo vietinių vertinimų, mūsų ataskaitos yra pripažintos už tai, kad užtikrinamas apgyvendinimas, pvz., papildomas laikas ir individuali pagalba, sudarančios vienodas sąlygas studentams, norintiems studijuoti užsienyje.
Didžiuojamės galėdami palaikyti studentus Čongčinge, padėdami jiems įveikti iššūkius, įgyvendinti savo ambicijas ir užtikrinti galimybes visame pasaulyje. Mūsų darbas atspindi įsipareigojimą siekti meistriškumo, užtikrinant, kad kiekvienas studentas būtų pasirengęs sėkmingai dirbti vis labiau konkurencingoje pasaulinėje aplinkoje.