01 نوفمبر تقييم عسر الحساب في مدريد
نقوم بالتنسيق مباشرة مع منسق الاحتياجات التعليمية الخاصة في مدرستكم لجمع المعلومات الأساسية مثل التقارير المدرسية وعينات العمل وملاحظات المعلمين، حتى لا تضطروا أبداً إلى مطاردة الأوراق بين المنزل والمدرسة...
المؤلف: ألكسندر بنتلي-ساذرلاند
01 نوفمبر تقييم عسر الحساب في بروكسل
يصف العديد من أولياء أمور الطلاب الدوليين في بروكسل الأمر نفسه. فطفلهم ذكي، فصيح، يفهم الأفكار، لكنه يواجه صعوبة في الرياضيات. وفي كثير من الحالات، يمتلك الطلاب موهبة فطرية في الرياضيات، لكنهم يجدون صعوبة في إظهار قدراتهم الحقيقية من خلال نوع من...
30 أكتوبر التقييم النفسي التربوي باللغة الإنجليزية في هونغ كونغ
يُجري نظام ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة في هونغ كونغ تقييماته باللغة الصينية، ويرفع تقاريره إلى مجلس هونغ كونغ للتعليم الثانوي (HKDSE)، الذي لا يعتمد عليه مجلسا البكالوريا الدولية (IB) والشهادة العامة الدولية العامة للتعليم الثانوي (iGCSE). وتُجري شركة Global Education Testing تقييمًا معتمدًا من مجلس المهن الصحية والرعاية (HCPC) في هونغ كونغ، يشمل صعوبات التعلم واضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD)، وهو معترف به في برامج البكالوريا الدولية (IB) والشهادة العامة الدولية العامة للتعليم الثانوي (iGCSE) ومستوى A والجامعات...
30 أكتوبر اختبار عسر القراءة في مدينة الكويت
كثيرًا ما يُخفي الطلاب الموهوبون في المدارس الدولية بمدينة الكويت صعوبة في القراءة لسنوات، مُحاولين التعويض عنها حتى تتجاوز متطلبات الامتحانات قدراتهم. يُحدد أخصائيو علم النفس التربوي المُسجلون لدى مجلس المهن الصحية والرعاية (HCPC) السبب، مُميزين بين عسر القراءة وتأثيرات التعلّم باللغة الإنجليزية إلى جانب اللغة العربية، ويُقدمون التشخيص وفقًا للدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية، الإصدار الخامس، المُنقح (DSM-5-TR) والتصنيف الدولي للأمراض، الإصدار الحادي عشر (ICD-11).
30 أكتوبر تقييم عسر القراءة كومو
تعمل شركة Global Education Testing مع العائلات في جميع أنحاء كومو، ومنطقة لاريو الأوسع، والمجتمعات المدرسية ثنائية اللغة والدولية التي تخدمها المدرسة الدولية في كومو، حيث تقدم تقييمات نفسية تربوية شاملة بما في ذلك تقييمات عسر القراءة ....
29 أكتوبر تقييم عسر الحساب في شيانغ ماي
يشعر بعض أولياء الأمور في شيانغ ماي بالقلق من أن توفير أماكن إقامة مناسبة لأبنائهم قد يمنحهم ميزة غير عادلة. لكن الحقيقة هي عكس ذلك تماماً. فالوقت الإضافي وبقية الترتيبات لا تُضيف شيئاً إلى قدراتهم.
29 أكتوبر أخصائي نفسي تربوي خارجي للمدارس الدولية في دا نانغ
في دا نانغ، يكاد علم النفس التربوي باللغة الإنجليزية يكون معدومًا خارج المدارس الدولية نفسها، فالسوق المحلي أضعف حتى من هانوي أو مدينة هو تشي منه. ويُجرى التقييم المحلي باللغة الفيتنامية، وهو مُقنّن وفقًا لسكان يتحدثون الفيتنامية ومُصمّم خصيصًا للنظام الفيتنامي، وليس من قِبل...
29 أكتوبر تقييم عسر الحساب في بانكوك
إن ما يدفع معظم الآباء للبحث عن تقييم لعسر الحساب في بانكوك هو القلق بشأن تأثير هذه الحالة. فعادةً ما يكون الطالب موهوباً في مجالات أخرى، وتكون درجة الرياضيات هي العامل الوحيد الذي يؤثر سلباً على تحصيله الدراسي.
28 أكتوبر أخصائي نفسي تربوي خارجي للمدارس الدولية في فلورنسا
في فلورنسا، يُعدّ التقييم المحلي أداةً غير مناسبة لطالب المدرسة الدولية، ليس لضعف جودة العمل، بل لأنه يُقدّم باللغة الإيطالية، ويُقاس على أساس اللغة الإيطالية، ويُصمّم وفقًا للنظام الإيطالي لا لهيئة امتحانات. كما أنه لا يُمكنه...
26 أكتوبر اختبار عسر القراءة في سيول
في سيول، عادةً ما يُمنح الطالب الذي يُعاني من صعوبة في القراءة المزيد من الدروس الخصوصية، وساعات إضافية، وتدريبات مكثفة. ولكن عندما تكون الصعوبة هي عسر القراءة، فإن الجهد وحده لا يكفي. يقوم أخصائيو علم النفس التربوي المسجلون لدى مجلس المهن الصحية والرعاية (HCPC) لدينا بتحديد المشكلة بدقة، وتشخيصها وفقًا للدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية، الإصدار الخامس، المعدل (DSM-5-TR) والتصنيف الدولي للأمراض، الإصدار الحادي عشر (ICD-11)، ويتم قبول التقارير...