Amsterdamas Globālās izglītības testēšanas centrā mēs uzskatām, ka bērna mācību profila izpratne ir galvenais, lai atraisītu viņa pilno akadēmisko potenciālu. Mūsu starptautiski atzītie izglītības psiholoģijas novērtējumi sniedz dziļu ieskatu jūsu bērna unikālajās mācību stiprajās un grūtībās, radot ceļu uz panākumiem skolā un ārpus tās.
Amsterdama ir slavena ar savām izcilajām starptautiskajām skolām, piemēram, Amsterdamas Starptautisko skolu, Amsterdamas Britu skolu, Amsterdamas Starptautisko kopienas skolu un Amsterdamas Amity Starptautisko skolu. Šo prestižo iestāžu skolēnu ģimenes izvēlas globālās izglītības testēšanu mūsu visaptverošajiem un personalizētajiem psihoizglītojošajiem novērtējumiem, kas ir īpaši pielāgoti skolēnu vajadzībām, kuri apgūst starptautiskās mācību programmas.
Mūsu izglītības psihologu komanda Amsterdamā specializējas plaša spektra mācīšanās atšķirību, tostarp disleksijas, diskalkulijas, ADHD, trauksmes un disgrāfijas, diagnostikā. Šie novērtējumi ne tikai palīdz skolēniem iegūt skaidrību par saviem mācību profiliem, bet arī sniedz skolām un ģimenēm būtiskas, uz pierādījumiem balstītas stratēģijas un pielāgojumus. Tas ietver svarīgu eksāmenu pielāgojumu nodrošināšanu, piemēram, papildu laiku eksāmenos kritisku novērtējumu veikšanai, tostarp iGCSE, A līmeņa, IB, AP, SAT un universitātes iestājeksāmeniem.
Uzņēmumā Global Education Testing mēs saprotam, ka pielāgojumi nav paredzēti negodīgu priekšrocību radīšanai — to mērķis ir nodrošināt, lai katrs skolēns varētu godīgi demonstrēt savas spējas. Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērns vēlas iestāties elitārās universitātēs, piemēram, Oksfordā, Kembridžā, Hārvardā vai Amsterdamas Universitātē, vai arī cenšas gūt akadēmiskus panākumus Amsterdamas stingrajā starptautiskajā skolu vidē, mūsu psihoizglītojošie novērtējumi sniedz ģimenēm skaidrību, pārliecību un detalizētus rīcības plānus, kas nepieciešami, lai sasniegtu savus izglītības mērķus.
Amsterdama var būt slavena ar savu progresīvo izglītības sistēmu, taču, runājot par psihoizglītojošajiem novērtējumiem un novērtējumiem starptautiskajiem skolēniem, ainava rada unikālus izaicinājumus.
Jā, vietējie Nīderlandes izglītības psihologi Amsterdamā un pašvaldību pakalpojumi var diagnosticēt tādus stāvokļus kā disleksija, diskalkulija, ADHD un trauksme. Taču realitāte ir šāda: šie pašvaldību pakalpojumi galvenokārt ir paredzēti Nīderlandes pilsoņiem un iedzīvotājiem, un novērtējumi parasti tiek veikti nīderlandiešu valodā un ir vērsti uz Nīderlandes izglītības sistēmu. Ja jūsu bērns apmeklē britu, amerikāņu vai IB mācību programmu Amsterdamā, šie pašvaldību ziņojumi bieži vien neatbilst starptautiskajām akadēmiskajām prasībām.
Nīderlandē psihopedagoģiskos pakalpojumus pārvalda Amsterdamas pašvaldības līmenis, un katrai pašvaldībai ir atšķirīgi līgumi un pakalpojumu sniedzēji. Izglītības psiholoģijas novērtējumi, ko Amsterdamā veic pašvaldību dienesti, ir paredzēti, lai atbalstītu studentus Nīderlandes sistēmā, nevis tos, kas kārto IGCSE, A līmeņa, IB vai SAT eksāmenus.
Īsāk sakot, tās nav paredzētas starptautiskajai skolu ekosistēmai.
“Problēma ir tā, ka Amsterdamas pašvaldību pakalpojumi ir lieliski piemēroti holandiešu studentiem, taču starptautiskās ģimenes bieži nonāk situācijā, kad ir nepieciešamas pārbaudes, kas darbojas pāri robežām un izglītības sistēmām. Uzņēmumā Global Education Testing mēs pārvaram šo plaisu.” Sākot no Aleksandrs Bentlijs-Sazerlends, izpilddirektors, Globālās izglītības testēšana
Tāpēc lielākā daļa starptautisko skolu Amsterdamā un tās apkārtnē dod priekšroku vai pat pieprasa novērtējumus, ko veic starptautiski licencēti izglītības psihologi — parasti Lielbritānijas HCPC reģistrēti vai līdzīgi akreditēti speciālisti no Amerikas Savienotajām Valstīm vai Austrālijas. Šie speciālisti izmanto zelta standarta rīkus, piemēram, WISC-V, WIAT-4 un DSM-5, un sagatavo oficiālus ziņojumus angļu valodā, pilnībā atbilstot Kembridžas, Pīrsona, IB un ASV koledžu padomju prasībām.
Visus psiholoģiskos novērtējumus, ko veic Global Education Testing Amsterdam, veic praktiķi, kuriem ir atzītas profesionālās organizācijas. Mūsu izglītības psihologi ir reģistrējušies tādās organizācijās kā:
Šīs akreditācijas nodrošina, ka psihoeduktīvās novērtēšanas Amsterdamas starptautiskajās skolās atbilst globālajiem standartiem un tiks atzītas izglītības iestādēs, eksaminācijas komisijās un valdības aģentūrās visā pasaulē. Kad skolēni pāriet no vienas valsts uz citu vai piesakās... konkurētspējīgas universitātesģimenes var būt pārliecinātas, ka viņu novērtēšanas dokumentācija tiks pieņemta bez ierunām.
Daudziem ārkārtīgi gudriem skolēniem Amsterdamas privātajās un starptautiskajās skolās atšķirība starp labu un izcilu sniegumu ir atkarīga no apstrādes ātruma, pārbaudes darbu trauksmes vai specifiskām mācību problēmām, kas ietekmē sniegumu eksāmenos.
Ar pienācīgi dokumentētām iespējām, piemēram, papildu laiku, šie studenti var pārvērst savu potenciālu sasniegumos, izmantojot savas stiprās puses un vienlaikus samazinot apstrādes atšķirību ietekmi.
Amsterdama atrodas Nīderlandes izcilības un starptautisko iespēju krustcelēs, un tajā strādā studenti ar neierobežotu potenciālu. Tomēr pārāk bieži nediagnosticētas mācību problēmas neļauj šiem talantīgajiem jaunajiem prātiem sasniegt pelnītos rezultātus. Visaptveroša izglītības psiholoģijas testēšana Nīderlandē nodrošina, ka jūsu bērns ne tikai piedalās, bet arī gūst panākumus visaugstākajā līmenī.
Izglītības psiholoģijas testēšana Amsterdamā ir vairāk nekā tikai akadēmiska intervence, tā ir ieguldījums jūsu bērna nākotnes panākumos. Uzņēmumā Global Education Testing Amsterdam mēs specializējamies šķēršļu identificēšanā, stipro pušu izcelšanā un rīku nodrošināšanā, kas nepieciešami skolēniem, lai gūtu panākumus.
Nodrošiniet savam bērnam priekšrocības, kas viņam nepieciešamas, lai gūtu panākumus ne tikai eksāmenos, bet arī visā izglītības ceļojumā un pēc tā. Ar Global Education Testing Amsterdam izcila sniegums nav tikai iespējams, tas kļūst par sagaidāmu rezultātu.
Starptautiskās novērtēšanas komisijas un universitātes pieprasa dokumentus vairākus mēnešus pirms eksāmeniem, un katrs nokavētais termiņš var būtiski ietekmēt studenta izglītības ceļu. Lai gan dažas ģimenes Amsterdamā klusi iegūst priekšrocības, izmantojot profesionālus novērtējumus, vilcināšanās var radīt jūsu bērnam neizdevīgu konkurences stāvokli.
Starptautiskajiem skolēniem Amsterdamā mūsu privātās psihoeduktīvās novērtēšanas sniedz daudz vairāk nekā tikai diagnozi, tās sniedz detalizētu akadēmisko plānu, kas atbilst jūsu bērna individuālajam mācību profilam un nākotnes mērķiem. Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērns apgūst IB, Kembridžas vai Amerikas mācību programmu, mūsu novērtējumi ir starptautiski atzīti un bieži tiek izmantoti, lai nodrošinātu formālus pielāgojumus, kas rada izmērāmu atšķirību svarīgos eksāmenos.
Mēs strādājam ar ambiciozām ģimenēm Amsterdamā, kuru bērni gatavojas iestāties pasaules konkurētspējīgākajās universitātēs. Apvienotajā Karalistē tas ietver Oksfordas, Kembridžas, Londonas Imperiālās koledžas, UCL, LSE un Daremas Universitāti. ASV mēs atbalstām studentus, kas piesakās Ivy League universitātēs, piemēram, Hārvardas, Jeilas, Prinstonas un Kolumbijas Universitātē, kā arī MIT, Stenfordas, Kalifornijas Bērklijas, Ņujorkas Universitātes un Čikāgas Universitātē.
Visā Eiropā mēs palīdzam ar pieteikumiem vadošajās iestādēs, tostarp ETH Zurich, EPFL Lausanne, Sciences Po, Bocconi, KU Leuven, Amsterdamas Universitātē, Leidenes Universitātē, Erasmus Universitātē Rotterdamā un TU Delft.
Studentiem, kas apsver studijas Austrālijā, mūsu ziņojumus plaši atzīst tādas Astoņu grupas universitātes kā Sidnejas Universitāte, Melburnas Universitāte, ANU, Monašas Universitāte un UNSW, kur pārliecinoša dokumentācija var atbalstīt gan uzņemšanu, gan akadēmiskos panākumus. Global Education Testing Amsterdam mēs palīdzam starptautiskajiem studentiem izcelties, ne tikai risinot mācību problēmas, bet arī pārvēršot kognitīvās atziņas izglītības priekšrocībās, lai kurp arī vedētu viņu ambīcijas.

Globālā izglītības testēšana Amsterdamā piedāvā augstākās klases disleksijas testēšanu, nodrošinot ģimenēm pasaules līmeņa izglītības novērtējumus, kas atklāj slēptas lasīšanas un apstrādes problēmas. Mūsu novērtējumi izceļ konkrētas jomas, tostarp lasīšanas plūdumu, izpratni un ortogrāfisko apstrādi, vienlaikus sniedzot starptautiski atzītus ziņojumus, kas nodrošina svarīgus pielāgojumus, piemēram, papildu laiku eksāmenos.

Globālās izglītības testēšanas centrs Amsterdamā nodrošina specializētus diskalkulijas testus, risinot problēmas, kas saistītas ar matemātisko spriešanu, skaitļu izpratni un kvantitatīvu problēmu risināšanu. Mūsu novērtējumi sniedz starptautiski atzītu dokumentāciju, kas ļauj Starptautiskās skolas skolēniem Amsterdamā nodrošināt eksāmena priekšrocības, tostarp papildu laiku un kalkulatoru izmantošanu, ja tas ir nepieciešams.

Globālās izglītības testēšana Amsterdamā piedāvā visaptverošas trauksmes pārbaudes, pievēršoties arvien nozīmīgākajai trauksmes ietekmei uz akadēmisko sniegumu. Mūsu novērtējumi sniedz skaidru diagnozi un stratēģijas, tostarp nodrošina pielāgojumus, kas mazina stresu un uzlabo sniegumu. Mūsu novērtējumi dod iespēju starptautiskajiem studentiem parādīt savas patiesās spējas.

Nediagnosticēta ADHD var liegt pat visgudrākajiem skolēniem sasniegt savu potenciālu Amsterdamas strukturētajās izglītības sistēmās. Mūsu visaptverošie novērtējumi atklāj specifiskas grūtības ar koncentrēšanos, laika plānošanu un iesaistīšanos klasē, piedāvājot pielāgotus risinājumus akadēmiskās snieguma uzlabošanai. Nodrošinot būtiskus eksāmenu atvieglojumus, piemēram, papildu laiku, atsevišķas telpas un uzraudzītus pārtraukumus, mēs nodrošinām, ka skolēni var parādīt savas patiesās spējas.

Uzņēmumā Global Education Testing mēs Amsterdamā piedāvājam padziļinātus disgrāfijas novērtējumus, palīdzot skolēniem, kuriem ir grūtības ar rokrakstu, pareizrakstību un rakstisko domu organizēšanu. Pilsētā, kur akadēmiskie standarti ir augsti un rakstiskie darbi joprojām ir galvenā novērtēšanas sastāvdaļa, šādas grūtības, ja tās netiek ņemtas vērā, grauj skolēna sniegumu un pašapziņu. Mūsu Amsterdamas novērtējumi precīzi nosaka konkrētās problēmas, ar kurām katrs skolēns saskaras, lai atbalstītu pieteikumus eksāmenu atvieglojumiem.

Globālās izglītības testēšanas centrs Amsterdamā nodrošina visaptverošus SEN novērtējumus, atbalstot skolēnus ar pilnu speciālo izglītības vajadzību klāstu. Neatkarīgi no tā, vai bērns saskaras ar specifiskām mācīšanās atšķirībām, piemēram, disleksiju vai disgrāfiju, vai plašākām problēmām, piemēram, ADHD vai trauksmi, mūsu novērtējumi ir paredzēti, lai identificētu pamatproblēmas, kas var ietekmēt akadēmisko progresu. Agrīna un precīza identificēšana ir galvenais, lai nodrošinātu pareizo atbalstu. Mūsu novērtējumi palīdz nodrošināt atbilstošu atbalstu.
Papildu laiks un citi pielāgojumi nav paredzēti tikai skolēniem, kuriem ir grūtības, tie ir stratēģiski rīki ambicioziem skolēniem, kuri vēlas pilnībā izmantot savu potenciālu. Pat augsti kvalificēti skolēni Amsterdamas starptautiskajās skolās gūst milzīgu labumu no iespējas demonstrēt savas spējas optimizētos eksāmena apstākļos.
Starptautiskā izglītība Amsterdamā nodrošina piekļuvi pasaules līmeņa akadēmiskajām iespējām, taču konkurētspējīgā starptautiskā skolu vidē nākotnes panākumi bieži vien ir atkarīgi no eksāmenu rezultātiem. Neatkarīgi no tā, vai tiek apgūts IB diploms, Kembridžas IGCSE un A līmeņa eksāmeni, amerikāņu mācību programma ar AP un SAT, vai gatavojas specializētiem iestājeksāmeniem, piemēram, MAT, STEP vai TSA, spiediens ir intensīvs. Bez pienācīga atbalsta nediagnosticētas mācīšanās grūtības var nemanāmi apdraudēt studenta izredzes nevis tāpēc, ka viņam trūktu spēju, bet gan tāpēc, ka viņam nav bijusi iespēja strādāt godīgos testēšanas apstākļos.
Daudzi Amsterdamas studenti iemācās prasmīgi maskēt savas grūtības, attīstot tikt galā ar tām mehānismus, kas palīdz viņiem ikdienas mācībās. Taču šīs stratēģijas bieži vien neizdodas eksāmenu spiediena laikā. Pielāgojumi, piemēram, 25% (vai vairāk) papildu laika, var būt atslēga uz augstākā līmeņa rezultātu sasniegšanu un līdz ar to uzņemšanu konkurētspējīgās universitātēs visā Vācijā, Eiropā, Apvienotajā Karalistē un Amerikas Savienotajās Valstīs.
Pēc mūsu visaptverošajiem izglītības psiholoģijas novērtējumiem ģimenes Amsterdamā saņem detalizētu vairāku lappušu diagnostikas ziņojumu, kas sniedz dziļu ieskatu viņu bērna unikālajā mācīšanās profilā. Šajā visaptverošajā dokumentā ir identificētas visas diagnosticētās mācīšanās problēmas, piemēram, disleksija, ADHD, trauksme vai citas īpašas izglītības vajadzības (SEN), un sniegti pielāgoti ieteikumi par pielāgojumiem eksāmenos gan Nīderlandes, gan starptautiskajās mācību programmās.
Uzņēmumā “Global Education Testing Amsterdam” mēs saprotam ārkārtējo spiedienu, ar kuru saskaras studenti šajā konkurētspējīgajā akadēmiskajā vidē. Tāpēc mūsu pieeja sniedzas tālāk par vienkāršu diagnostiku, lai sniegtu vecākiem stratēģiskas priekšrocības, izmantojot praktiski izmantojamas atziņas un globāli atzītus ieteikumus, kas ļauj viņu bērniem gūt panākumus mācībās un pilnībā realizēt savu potenciālu.
Neatkarīgi no tā, vai jūsu ģimene vēlas studēt Amsterdamas prestižajās starptautiskajās skolās vai elites universitātēs Eiropā un ārzemēs, mūsu novērtējumi sagatavo skolēnus, lai viņi ar pārliecību stātos pretī šiem izaicinājumiem.
Konfidencialitāte un privātums ir mūsu prakses pamatā. Vecākiem Amsterdamā ir pilnīga kontrole pār to, kā un kad tiek kopīgoti viņu bērna rezultāti, un jomā, kur akadēmiskā izcilība ir ārkārtīgi svarīga, mūsu visaptverošie novērtējumi sniedz rīkus, kas palīdz katram skolēnam sasniegt savus augstākos mērķus.
Uzņēmumā Global Education Testing mēs jau cieši sadarbojamies ar ģimenēm un skolēniem Amsterdamā un visā Nīderlandē, nodrošinot Gold Standard International izglītības psiholoģijas novērtējumus un pielāgotu atbalstu, kas paredzēts, lai palīdzētu skolēniem gūt panākumus vienā no Eiropas prestižākajām izglītības vidēm. Mēs esam palīdzējuši daudzām Amsterdamas labāko starptautisko un privāto skolu ģimenēm, tostarp:
Uzņēmumā Global Education Testing Amsterdam mēs piedāvājam visaptverošus psihoedukcijas novērtējumus, kas pielāgoti ģimenēm, kuru skolēni mācās starptautiskās un privātās skolās. Katru novērtējumu veic aizsargāta titula izglītības psihologs no Apvienotās Karalistes, ASV, Austrālijas vai Kanādas, izmantojot starptautiski atzītus rīkus, piemēram, WISC-V un WIAT-4. Mūsu novērtējumi ir īpaši izstrādāti, lai atbalstītu piekļuvi pielāgojumiem IGCSE, A līmeņa, IB, SAT, ACT un universitāšu uzņemšanas prasībām visā Apvienotajā Karalistē, ASV un ārpus tās.
Kopējā maksa par pilnu psihoeduktīvās novērtēšanas pakalpojumu Amsterdamā ir EIRO 2.700 uz vienu studentu. Tas ietver:
1. darbība: informācija un pamatinformācija
Pēc rezervācijas mēs nosūtīsim jums drošu uzņemšanas veidlapu aizpildīšanai. Tajā ir iekļauta piekrišana, pamatinformācija un visas iepriekšējās atskaites. Mēs varam arī lūgt skolotāja ieteikumus. Visa informācija tiek apstrādāta konfidenciāli un glabāta mūsu šifrētā, HIPAA atbilstošā platformā.
2. solis: pirmsnovērtējuma intervija
Mēs ar jums kā vecāku noorganizēsim padziļinātu Zoom zvanu (aptuveni 50 minūtes), lai pārrunātu jūsu bažas, precizētu pamatinformāciju un pārliecinātos, ka saprotam jūsu mērķus attiecībā uz novērtējumu. Jūsu bērns šajā posmā nepiedalīsies.
3. solis: testēšanas sesija
Testēšana parasti notiek tiešsaistē vienas dienas laikā, aptuveni 4 līdz 5 stundas ar pārtraukumiem. Bērniem līdz 11 gadu vecumam mēs parasti iesakām sadalīt testēšanu divās secīgās dienās (2 stundas katrā sesijā), lai saglabātu koncentrēšanos.
Psihologs strādā individuāli ar jūsu bērnu, izmantojot drošu video platformu. Lielākā daļa uzdevumu ir balstīti uz ekrāna, ir arī verbālas un uz papīra balstītas aktivitātes. Jaunākiem bērniem vai noteiktiem apakštestiem (piemēram, simbolu atpazīšana, vizuāli motoriskie uzdevumi) mēs iepriekš nosūtīsim materiālus pa e-pastu vai ar kurjeru ar instrukcijām par sagatavošanos. Vecāks vai uzticams pieaugušais var atrasties tuvumā drošības nolūkos, bet nepiedalās sesijā.
4. solis: ziņojuma rakstīšana
7 dienu laikā pēc testēšanas (ātrākais apstrādes laiks Amsterdamā) jūs saņemsiet pilnu rakstisku diagnostikas ziņojumu. Tas ietver:
5. solis: Turpmākie pasākumi un precizējumi
Pēc ziņojuma saņemšanas mēs piedāvājam papildu tikšanos, lai atbildētu uz visiem jautājumiem, apspriestu konstatējumus un atbalstītu ieviešanu. Ja jūsu bērna skolai Amsterdamā ir nepieciešama versija, kas pielāgota viņu iekšējiem protokoliem vai eksāmenu piekļuves komandai, mēs varam attiecīgi pielāgot valodu vai formatējumu. Mūsu starptautiskie izglītības psihologi ir pieejami jebkādai nepieciešamajai papildu terapijai, vai arī jūs varat brīvi izvēlēties savu vietējo terapeitisko intervenci Amsterdamā.