Psihoeduktīvā novērtēšana Celinā
Uzņēmumā Global Education Testing Celina mēs piedāvājam visaptverošus psihoizglītojošus novērtējumus, kas ir īpaši izstrādāti Lone Star štata konkurētspējīgajai akadēmiskajai videi. Mūsu specializētie novērtējumi ir paredzēti studentiem no Celina prestižajām privātajām akadēmijām, koledžas sagatavošanas programmām un štata spēcīgās mājmācības kopienas. Unikāli pielāgoti Celina atšķirīgajai izglītības videi, mūsu novērtējumi nodrošina visaptverošu dokumentāciju, ko pieprasa standartizētas testēšanas komisijas, elites universitātes un specializētas akadēmiskās programmas visā dienvidrietumos un ārpus tiem.
Celinā, kur akadēmiskās prasības pastāvīgi pārsniedz valsts standartus, mūsu detalizētie novērtējumi identificē konkrētas apstrādes stiprās puses un izaicinājumus, ko tradicionālās skolu novērtēšanas metodes bieži vien nepamana. Mēs pievēršamies smalkajiem kognitīvajiem modeļiem, kas ietekmē Celinas skolēnu sniegumu ar augstiem sasniegumiem, dokumentējot izpildfunkciju profilus, uzmanības mainīgumu un apstrādes ātrumu, kas ietekmē akadēmiskos rezultātus. Izmantojot mūsu rūpīgi izstrādātos novērtēšanas protokolus, Celinas ģimenes nodrošina uz pierādījumiem balstītu dokumentāciju, kas nepieciešama, lai efektīvi iestāties par atbilstošu pielāgošanu, nodrošinot, ka viņu bērnu patiesās spējas tiek precīzi izmērītas gan skolas, gan testēšanas vidē.
Globālās izglītības testēšana Celina nodrošina:
- Elastīga plānošanaPielāgojoties Celina ģimeņu prasīgajiem kalendāriem dažādos štata reģionos
- Autoritatīva dokumentācijaZiņojumi, kas atbilst elites universitāšu un eksaminācijas komisiju prasībām
- Privātskolu ekspertīzeĪpaša izpratne par izmitināšanas procesiem Celinas selektīvākajās iestādēs
- Mājmācības programmas uzlabošanaPielāgoti ieteikumi, kas stiprina patstāvīgu izglītību
- Visaptverošs reģionālais pārklājumsApkalpojot ģimenes visos štata lielākajos izglītības centros un ārpus tiem
Celinas vadošie psihoizglītojošie novērtēšanas pakalpojumi
ASV, Apvienotās Karalistes un starptautisko koledžu uzņemšanas testiDokumentācija, kas pārveido lietojumprogrammas
Katru gadu izcili studenti no Celīnas neizmanto iespējas prestižās universitātēs, neskatoties uz izciliem akadēmiskajiem sasniegumiem. Kāpēc? Tāpēc, ka standartizēti testi, piemēram, SAT, nemēra intelektu — tie mēra apstrādes ātrumu un sniegumu noteiktā laika apstākļos.
Mūsu specializētie novērtējumi atklāj atšķirīgos apstrādes modeļus, kas mūsdienu konkurētspējīgajā globālajā vidē var ietekmēt pat vistalantīgākos studentus. Pareizi dokumentējot šos atklājumus, tiek nodrošināta kritiski svarīga palīdzība:
- SAT un ACT testi (kur ilgāks laiks var paaugstināt rezultātus par vairāk nekā 100 punktiem)
- Elitāro universitāšu iestājeksāmeni (ja atbilstoši pārbaudes apstākļi atklāj patieso akadēmisko potenciālu)
- Nopelnu stipendiju novērtējumi (kur tūkstošiem finansiālā palīdzība ir atkarīga no snieguma)
- Visaptverošas atbalsta sistēmas selektīvās universitātēs (nodrošinot nepārtrauktus panākumus visā augstākās izglītības laikā)
Mūsu psihoeduktīvās novērtēšanas rūpīgi izvērtē kognitīvās spējas un akadēmiskās prasmes ar konkrētu mērķi izprast katra studenta unikālo mācību profilu un akadēmisko potenciālu. Global Education Testing Celina mēs piedāvājam starptautiski atzītas psihoeduktīvās novērtēšanas, kas atbilst stingrajām prestižu universitāšu un eksaminācijas komisiju dokumentācijas prasībām visā pasaulē.
Globālās izglītības testēšanas salīdzinājums ar vietējām Celina alternatīvām
Izvērtējot psihoizglītojošās novērtēšanas iespējas Celīnas apgabalā, atšķirības starp globālās izglītības testēšanu un reģionālajiem pakalpojumu sniedzējiem sniedzas tālāk par ērtībām, ietverot starptautiski atzītus standartus, dokumentācijas precizitāti un stratēģiskas izglītības priekšrocības.
Mūsu visaptverošie novērtējumi pilnībā atbilst stingrajām prasībām, ko noteikusi Koledžas padome, ACT un atlases universitātes visā valstī, garantējot, ka tie nodrošina nepieciešamos pielāgojumus kritiski svarīgiem standartizētiem testiem. Turpretī daudzi vietējie novērtējumi visā Celinā var neatbilst šiem augstajiem standartiem, kā rezultātā tiek noraidīti pielāgojumu pieprasījumi un zaudētas iespējas izšķirošos akadēmiskos brīžos.
Celinas ģimenēm ar globāliem sakariem un tām, kuru izglītības saites sniedzas ārpus Lone Star štata robežām, mūsu starptautiski atzītie vērtēšanas protokoli garantē, ka jūsu skolēna vērtējums tiks pieņemts visā pasaulē. Šī globālā validitāte kļūst būtiska ģimenēm, kuras orientējas izglītības sistēmās vairākos reģionos vai apsver prestižas universitātes visā Amerikas Savienotajās Valstīs un ārzemēs.
Kad jūsu bērnam ir grūtības: uzticieties vecāku instinktiem
Tikpat svarīgi ir atpazīt, kad jūsu bērnam patiesi ir grūtības. Daudziem skolēniem Celinā, kuri neatbilst akadēmiskajām cerībām, netrūkst intelekta vai apņēmības – viņi saskaras ar specifiskām mācību atšķirībām, kas paliek neidentificētas. Vecāki parasti pamana satraucošas likumsakarības ilgi pirms tās atpazīst pedagogi vai skolas.
Uzticieties saviem vecāku instinktiem. Ja novērojat savu bērnu:
- Nesamērīgi lielas pūles tiek ieguldītas salīdzinājumā ar klasesbiedriem, lai sasniegtu zemākus rezultātus.
- Nevēlēšanās veikt akadēmiskus uzdevumus vai ar skolu saistītas trauksmes izrādīšana
- Paškritizējošu komentāru izteikšana par savām spējām
- Nekonsekventi rezultāti dažādās mācību jomās, neskatoties uz skaidrām stiprajām pusēm
- Grūtības ar organizatoriskām prasmēm vai ilgstošu uzmanību
Mēs sadarbojamies ar ģimenēm visā Celinā, kuras jūt, ka kaut kas nav kārtībā. pilnībā izlīdzināts—skolēni, kuri demonstrē intelektu, verbālās spējas un potenciālu, tomēr saskaras ar pastāvīgiem šķēršļiem vai noteiktos kontekstos darbojas zem savu spēju līmeņa. Bieži vien tieši vecāku intuīcija pirmā atpazīst atšķirtību: ilgstošās mājasdarbu sesijas, pieaugošā frustrācija, klusās bažas pirms vērtējumiem.
Šīs bažas ir pelnījušas uzmanību pat tad, ja akadēmiskie dati vēl neatspoguļo acīmredzamas problēmas. Mūsu visaptverošie psihoeduktīvās novērtēšanas ir īpaši izstrādātas, lai identificētu un dokumentētu pamatā esošos kognitīvos, uzmanības vai psiholoģiskos faktorus, kas var ierobežot skolēna progresu — krietni pirms šīs problēmas izpaužas kā zemākas atzīmes. Neskaitāmām Celina ģimenēm mūsu rūpīgie novērtējumi sniedz ne tikai skaidrojumus, bet arī apstiprinājumu un stratēģisku virzienu.
Kāpēc agrīna iejaukšanās ir svarīga
Izglītības psiholoģijas novērtējumi Celinā sniedz kritisku ieskatu studentiem, kuriem rodas akadēmiskas grūtības. Bez atbilstošas identifikācijas šie studenti parasti:
- Veidot negatīvu pašapziņu par savām mācīšanās spējām
- Attīstīt pieaugošas stresa reakcijas uz akadēmiskajām prasībām
- Pieredze par pieaugošajām sasniegumu atšķirībām, pieaugot mācību programmas sarežģītībai
- Nepalaidiet garām iespējas saņemt mērķtiecīgu atbalstu galvenajos attīstības periodos
- Saskarties ar novēršamām emocionālām problēmām, kas ietekmē viņu vispārējo attīstību
Disleksijas novērtēšana un novērtēšana Celinā
Globālās izglītības testēšanas centrs “Celina” nodrošina elites līmeņa disleksijas novērtējumus, nodrošinot ģimenēm visaptverošus izglītības novērtējumus, kas identificē konkrētas lasīšanas un apstrādes atšķirības. Mūsu novērtējumi pēta tādas kritiskas jomas kā fonoloģiskā izpratne, dekodēšanas plūdums un ortogrāfiskās apstrādes ātrums, vienlaikus izstrādājot starptautiski atzītu dokumentāciju, kas nodrošina svarīgus pielāgojumus, piemēram, ilgāku laiku standartizētos eksāmenos un piekļuvi specializētiem teksta formātiem.
Diskalkulijas novērtēšana un testēšana Celinā
Globālās izglītības testēšanas centrs Celinā veic specializētu diskalkulijas novērtējumu, risinot problēmas, kas saistītas ar matemātiskiem jēdzieniem, secīgu apstrādi un kvantitatīvās spriešanas spējām. Mūsu novērtējumi ģenerē starptautiski atzītu dokumentāciju, kas ļauj studentiem, kas apmeklē prestižas iestādes, nodrošināt būtiskus eksāmenu atvieglojumus, tostarp papildu pārbaudes laiku un atbilstošu kalkulatoru izmantošanu kvantitatīvo novērtējumu laikā.
Trauksmes un emocionālā pārbaude Celinā
Globālās izglītības testēšana Celinā nodrošina rūpīgas trauksmes pārbaudes, pievēršoties arvien izplatītākai trauksmes ietekmei uz akadēmiskajiem sasniegumiem un testu rezultātiem. Mūsu novērtējumi piedāvā precīzu diagnozi un praktiskas stratēģijas, tostarp dokumentāciju par pielāgojumiem, kas mazina snieguma trauksmi un optimizē kognitīvās funkcijas. Mūsu novērtējumi dod iespēju Celinas skolēniem parādīt savas patiesās spējas bez emocionālas iejaukšanās.
ADHD novērtēšana Celinā
Nediagnosticēts ADHD var liegt pat visspējīgākajiem skolēniem sasniegt savu potenciālu Celinas prasīgajā izglītības vidē. Mūsu rūpīgie novērtējumi identificē konkrētas problēmas, kas saistītas ar ilgstošu uzmanību, izpildfunkcijām un produktivitāti klasē, piedāvājot pielāgotas stratēģijas akadēmisko rezultātu uzlabošanai. Dokumentējot nepieciešamību pēc kritiski svarīgām eksāmenu pielāgošanas iespējām, piemēram, ilgāka eksāmena laika, mazāk uzmanības novēršanas testēšanas vides un strukturētiem pārtraukumiem, mēs nodrošinām, ka skolēni var precīzi parādīt savas patiesās kognitīvās spējas.
Disgrāfijas novērtēšanas testēšana Celinā
Uzņēmumā Global Education Testing mēs veicam visaptverošus disgrāfijas novērtējumus Celinā, atbalstot skolēnus, kuriem rodas grūtības ar rokraksta plūdumu, pareizrakstības konsekvenci un rakstisko izteiksmi. Kopienās, kur akadēmiskās prasības ir stingras un rakstiskie darbi joprojām ir snieguma novērtējuma centrālais elements, šīs problēmas, ja tās netiek identificētas, būtiski ietekmē skolēna akadēmisko sniegumu un pašapziņu. Mūsu novērtējumi izolē konkrētās apstrādes grūtības, ar kurām katrs skolēns saskaras, lai pamatotu pieprasījumus par atbilstošiem eksāmena pielāgojumiem.
Psihoizglītojošā novērtēšana Celinā
Globālās izglītības testēšana Celina piedāvā plašus SEN novērtējumus, ņemot vērā skolēnu vajadzības visā speciālo izglītības vajadzību spektrā. Neatkarīgi no tā, vai skolēns piedzīvo specifiskas mācīšanās atšķirības, piemēram, disleksiju vai disgrāfiju, vai sarežģītākas problēmas, tostarp ADHD vai trauksmes traucējumus, mūsu novērtējumi un psihoeduktīvās pārbaudes ir strukturētas tā, lai noteiktu akadēmisko sasniegumu ietekmējošos pamatfaktorus. Ātra un precīza identifikācija. un Oficiāla diagnoze ir būtiska, lai piekļūtu atbilstošam izglītības atbalstam un intervencēm.
Pilns akadēmiskais novērtējums Celinā
Mācību grūtību novērtēšana Celinā
Vadošie izglītības psihologi Celina
Slēptā konkurence: ko Celinas ģimenes ne vienmēr redz
Celīnas konkurētspējīgajā privātskolu vidē daudzas ģimenes jau izmanto psihoizglītojošus novērtējumus, lai nodrošinātu svarīgus pielāgojumus. Ilgāks pārbaudes laiks, vide ar mazāku uzmanības novēršanu un profesionāli ieteikumi sniedz skolēniem nelielu, bet nozīmīgu priekšrocību standartizētos novērtējumos.
Kamēr daži vecāki vilcinās, citi pieiet šim jautājumam stratēģiski — iegūstot 50% vai pat 100% papildu testēšanas laiku, samazinot testēšanas radīto trauksmi, izmantojot specializētus testēšanas apstākļus, un palielinot savu bērnu potenciālu uzlabot rezultātus un paplašināt universitātes iespējas. Šie pielāgojumi neattiecas tikai uz studentiem ar grūtībām — tos arvien vairāk izmanto studenti ar augstiem sasniegumiem, lai nodrošinātu godīgus vērtēšanas apstākļus.
Ja jūsu bērns labi mācās, bet viņam ir grūtības ar laika ziņā ierobežotiem pārbaudījumiem, iespējams, jūs nepamanāt iespēju, ko citi Celinā jau maksimāli izmanto.
Psihoeduktīvā novērtējuma atlikšana var nozīmēt svarīgu iesniegšanas termiņu nokavēšanu. Un šo termiņu nokavēšana var novest pie tā, ka jūsu bērns kārtos SAT vai iestājeksāmenus universitātē bez tāda paša atbalsta, kādu viņa vienaudži ir stratēģiski nodrošinājuši vairākus mēnešus iepriekš.
Kamēr daudzi vecāki gaida, līdz rodas steidzamība 1. vai 2. kursā, tālredzīgas ģimenes visā Celinā organizē psihoeduktīvās pārbaudes jau 2. vai pat 1. kursā. Kāpēc? Tāpēc, ka universitātes un standartizētās testēšanas organizācijas pieprasa oficiālu dokumentāciju par pielāgojumiem vairākus mēnešus pirms pieteikumu iesniegšanas — bieži vien pirms lielākā daļa ģimeņu pat ir apsvērušas šo procesu.
Termiņi papildu laika saņemšanai
Realitāte ir acīmredzama, taču bieži tiek ignorēta: Celīnas labākajās privātajās un koledžas sagatavošanas skolās daudzas ģimenes jau ir spērušas proaktīvus, stratēģiskus soļus, lai nodrošinātu ilgāku mācību laiku, alternatīvas testēšanas vides un akadēmisko atbalstu, kas rada izmērāmas priekšrocības. Viņu bērni ne vienmēr ir intelektuāli spējīgāki — viņi vienkārši tiek vērtēti apstākļos, kas precīzi atspoguļo viņu mācīšanās un apstrādes stilus.
Neļaujiet svarīgiem termiņiem paiet nepamanītiem. Mūsu psihoeduktīvās novērtēšanas Celinā sniedz vairāk nekā tikai mācību atšķirību identificēšanu — tās sniedz dokumentētus pierādījumus, kas nepieciešami, lai atklātu iespējas, mazinātu snieguma trauksmi un nodrošinātu, ka jūsu bērna patiesās spējas tiek precīzi atpazītas.
Celinas ģimenes veic mūsu izglītības psiholoģijas novērtējumus, lai:
- Iegūt visaptverošu ieskatu sava bērna mācību profilā
- Nodrošiniet ilgāku laiku un citus pielāgojumus standartizētām novērtēšanām
- Risināt pastāvošās problēmas ar lasīšanu, rakstīšanu, matemātiku vai uzmanību
- Atšķirt ar ESL saistītus mācību modeļus no patiesām mācību atšķirībām
- Iesniedziet starptautiski atzītu dokumentāciju koledžas padomes, ACT un universitātes izmitināšanai
Kā darbojas psihoizglītojošais novērtējums?
Psihoeduktīvā novērtēšana ir rūpīga novērtēšana, ko veic kvalificēts izglītības psihologs. Tā identificē kognitīvās stiprās un vājās puses, atklāj specifiskas mācīšanās atšķirības un, ja nepieciešams, sniedz oficiālas diagnozes.
Mūsu novērtējumi Celinā ietver, bet neaprobežojas ar:
Visaptveroša kognitīvā testēšana: Izmantojot zelta standarta instrumentus, piemēram, WISC-V (bērniem) un WAIS-IV (vecākiem skolēniem), mēs novērtējam fundamentālās intelektuālās spējas, tostarp verbālo izpratni, vizuāli telpisko spriešanu, plūstošo spriešanu, darba atmiņu un apstrādes ātrumu.
Akadēmisko sasniegumu novērtējums: Detalizēti lasīšanas (atšifrēšanas, plūduma, izpratnes), rakstīšanas (mehānikas, organizācijas, izteiksmes) un matemātikas (aprēķinu, spriešanas, skaitļu izpratnes) novērtējumi, izmantojot nacionāli normētus, ASV atzītus mērījumus.
Apstrādes ātrums un darba atmiņas profilēšana: Noteikt, cik efektīvi students apstrādā vienkāršu vai sarežģītu informāciju un cik efektīvi viņš īsos laika periodos uztur, pārvalda un manipulē ar informāciju — tas ir svarīgi ierobežota laika eksāmeniem, piemēram, SAT un ACT.
Izpildfunkciju un uzmanības novērtēšana: Tādu prasmju kā plānošana, organizēšana, kognitīvā elastība, uzdevumu uzsākšana un ilgstoša uzmanība novērtēšana, kas ir īpaši svarīgi Celinas skolēniem, kuri labi darbojas strukturētā vidē, bet kuriem ir grūtības ar patstāvīgu darbu vai laika spiedienu.
Trauksmes, emociju regulēšanas un uzvedības skrīnings: Izpratne par to, kā emocionāli faktori, piemēram, pārbaudes darbu trauksme, perfekcionisms vai tolerance pret vilšanos, var ietekmēt akadēmisko sniegumu, veicot novērtējumus, kas sniedz informāciju gan par pielāgojumiem klasē, gan par labsajūtas stratēģijām.
ADHD un mācīšanās atšķirību skrīnings: ADHD (neuzmanības, hiperaktivitātes vai kombinēta tipa), kā arī disleksijas, disgrāfijas, diskalkulijas un citu specifisku mācīšanās traucējumu identificēšana un diagnostika, pamatojoties uz DSM-5 kritērijiem un saskaņojot ar skolu un koledžu pielāgošanas protokoliem.
Valodas apstrāde un dzirdes darba atmiņa: Vajadzības gadījumā testēšana ietver receptīvās un izteiksmīgās valodas, fonoloģiskās apstrādes un dzirdes atmiņas novērtēšanu, kas ir īpaši noderīgi skolēniem, kuriem ir grūtības ar verbāliem norādījumiem vai daudzpakāpju norādījumiem.
Vizuāli motorā integrācija un smalko motoriku koordinācija: Īpaši vērtīgi, ja pastāv bažas par rokrakstu, piezīmju veikšanu vai rakstisko izteiksmi, īpaši jaunākiem skolēniem vai tiem, kuriem ir aizdomas par disgrāfiju.
Pielāgots diagnostikas ziņojums: Visaptverošs, klīniski pamatots ziņojums, kas sagatavots atbilstoši Koledžas padomes (SAT, AP), ACT, IB un privātskolu izmitināšanas politikas dokumentācijas standartiem, tostarp detalizēti, uz pierādījumiem balstīti ieteikumi.
Stratēģiskie ieteikumi akadēmiskajiem un eksāmenu pielāgojumiem: Ieskaitot konkrētus norādījumus par ilgāka laika nodrošināšanu, atsevišķām testēšanas vidēm, datoru lietošanu, pārtraukumiem testēšanas laikā un atbalstu klasē.
Globālās izglītības testēšanas diagnostikas ziņojums – Celina
Pēc katras visaptverošās psihoizglītojošās novērtēšanas ģimenes visā Celīnā saņem detalizētu diagnostikas ziņojumu, kas sniedz precīzu ieskatu viņu bērna kognitīvajā profilā, akadēmiskajās spējās un īpašajās mācību prasībās.
Šis autoritatīvais dokuments oficiāli identificē visas diagnosticētās mācīšanās atšķirības, piemēram, disleksiju, ADHD, trauksmi vai plašākas speciālās izglītības vajadzības (SEN), un ietver mērķtiecīgus, uz pētījumiem balstītus ieteikumus atbilstošu testēšanas pielāgojumu iegūšanai.
Uzņēmumā Global Education Testing Celina mēs atzīstam ģimeņu vēlmes, kas tiecas pēc izcilības konkurētspējīgā akadēmiskajā vidē. Tāpēc mūsu ziņojumi kalpo kā stratēģiski instrumenti, ko izmanto, lai nodrošinātu ilgāku testēšanas laiku, vidi bez uzmanības novēršanas, tehnoloģiju atbalstu un citus pielāgojumus, kas būtiski ietekmē novērtēšanas rezultātus.
Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērns apmeklē prestižu privāto akadēmiju Celinā, piedalās padziļinātā mājmācības programmā vai gatavojas uzņemšanai selektīvās universitātēs, mūsu novērtējumi ir īpaši izstrādāti, lai atbilstu (un bieži vien pārsniegtu) standartizētu testēšanas komisiju un izglītības iestāžu dokumentācijas prasības.
Konfidencialitāte un profesionāla diskrētums joprojām ir mūsu pieejas pamatā. Ģimenes pilnībā kontrolē, kad, kā un ar ko tiek kopīgoti viņu bērna novērtēšanas rezultāti, nodrošinot privātumu un profesionalitāti visa procesa laikā.
Globālās izglītības testēšana Celina: Jūsu partneris izglītības izcilībā
Uzņēmumā Global Education Testing mēs apzināmies, ka Celina ģimenēm ir nepieciešams izcils izglītības atbalsts, kas atspoguļo viņu apņemšanos sasniegt izcilību visās dzīves jomās. Mūsu rūpīgās psihoeduktīvās novērtēšanas sniedz ieskatu, dokumentāciju un stratēģijas, kas ir būtiskas jūsu bērna akadēmiskajiem sasniegumiem neatkarīgi no tā, vai viņš apmeklē prestižu privātu mācību iestādi, apgūst padziļinātu mājmācības programmu vai gatavojas uzņemšanai selektīvās universitātēs visā valstī un ārzemēs.
Ar mūsu specializēto pieredzi gan mācību atšķirību, gan Celinas atšķirīgās izglītības vides jomā, mēs nodrošinām izsmalcinātu vērtēšanas pieredzi, ko Celinas ģimenes ir pelnījušas. Sazinieties ar mūsu Teksasas komandu tieši Hjūstonā, zvanot pa tālruni. + 1 713-405-3422 lai apspriestu, kā mūsu starptautisko standartu apvienojums ar vietējām zināšanām rada ceļus uz akadēmiskiem panākumiem studenti visā Lone Star štatā.
Globālās izglītības testēšana Celina jau strādā ar ģimenēm un skolēniem, kas apmeklē vadošās vietējās izglītības iestādes, tostarp:
- Celīnas kristīgā skola
- Kustības kristīgā akadēmija
- Montessori Light Farms
- Celīnas Montessori virsotne
- Prestonvudas kristīgā akadēmija Ziemeļos (Prosper)
- Mantojuma kristīgā akadēmija (Frisco)
- Makinija kristīgā akadēmija
- Abundant Life Christian Academy (McKinney)
- Vadības fabrikas akadēmija (Prosper)
- Adriatica kristīgā akadēmija (Makinnijs)
- Kolina koledža – Celinas studentu pilsētiņa
- Austinas koledža
- Dalasas Universitāte
- Dallas baptistu universitāte
- Franklinas universitāte