05 декември Како психолошкото функционирање и самоефикасноста го обликуваат академскиот успех
Истражувањата покажуваат дека децата со СЛД често се соочуваат со секундарни предизвици, како што се зголемена анксиозност, ниска самодоверба и тешкотии во социјалните интеракции. Овие предизвици се надополнети со образовен систем кој можеби нема целосно да ги задоволи нивните потреби, што доведува до фрустрација, неангажирање и негативен циклус на ...