จองการประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาแบบส่วนตัวในเมืองดับลิน รัฐแคลิฟอร์เนีย
การเติบโตอย่างรวดเร็วของเมืองดับลินดึงดูดครอบครัวที่แสวงหาสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัยควบคู่ไปกับความเป็นเลิศทางการศึกษา โดยที่ Global Education Testing Dublin ให้บริการเฉพาะนักเรียนโรงเรียนเอกชนเท่านั้น เราทำงานร่วมกับครอบครัวที่มีบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียน East Bay Academy และสถาบันที่มีชื่อเสียงใกล้เคียง ขณะเดียวกันก็พยายามเข้าเรียนใน Stanford, UC Berkeley, UCLA และจุดหมายปลายทางระดับนานาชาติ เช่น มหาวิทยาลัยในไอร์แลนด์และยุโรปที่สะท้อนถึงความเชื่อมโยงทางมรดกของชุมชน แผนงานระยะเวลา 10 วันของเรารับประกันว่าจะให้การประเมินจากผู้เชี่ยวชาญโดยไม่มีความล่าช้าจากระบบราชการจากผู้ให้บริการที่เน้นโรงเรียนของรัฐ
การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาของเราระบุความแตกต่างในการเรียนรู้ เช่น ภาวะอ่านหนังสือไม่ออก สมาธิสั้น และความผิดปกติในการประมวลผล ซึ่งส่งผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขัน นักเรียนดับลินจะได้รับเอกสารประกอบที่ครอบคลุมสำหรับเวลาพิเศษในการสอบในการประเมินในประเทศและต่างประเทศ เพื่อให้แน่ใจว่ามีประสิทธิภาพสูงสุดในการทดสอบที่มีความสำคัญสูง การมุ่งเน้นเฉพาะครอบครัวที่เรียนในโรงเรียนเอกชนช่วยขจัดความขัดแย้งในการจัดตารางเวลา ทำให้สามารถเข้าถึงการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญได้ทันทีสำหรับการรับเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยที่มีการแข่งขันสูงและโอกาสทางการศึกษาระดับนานาชาติ
การประเมินทางจิตวิทยาการศึกษาสำหรับนักเรียนโรงเรียนเอกชนในดับลิน
บริการพิเศษสำหรับนักเรียนโรงเรียนเอกชน
ที่ Global Education Testing Dublin เราเชี่ยวชาญเฉพาะด้านการประเมินด้านจิตวิทยาการศึกษาสำหรับนักเรียนในระบบโรงเรียนเอกชนและโรงเรียนที่บ้านในดับลิน เราไม่ให้บริการแก่ครอบครัวที่ลงทะเบียนเรียนในระบบโรงเรียนของรัฐ และเราไม่ดำเนินการในกรณีตามมาตรา 504 หรือตาม IDEA
บริการของเราเป็นบริการส่วนตัวที่มีค่าใช้จ่ายเอง และออกแบบมาสำหรับครอบครัวมืออาชีพที่ต้องการความชัดเจน ความรวดเร็ว และมาตรฐานทางคลินิกระดับโลก เรารับประกันเวลานำในการทดสอบสูงสุด 10 วัน และการประเมินและการวินิจฉัยแบบเป็นลายลักษณ์อักษรที่ครอบคลุมจะใช้เวลา 7 วัน
“ระบบการศึกษาของรัฐในดับลินมีการคุ้มครองที่เข้มแข็ง แต่ครอบครัวที่เรียนในโรงเรียนเอกชนมักถูกปล่อยให้รับมือกับความยากลำบากในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ Global Education Testing เรามุ่งมั่นที่จะเชื่อมช่องว่างดังกล่าวและให้แน่ใจว่าไม่มีเด็กคนใดถูกละเลยเพียงเพราะพวกเขาเรียนในโรงเรียนเอกชน” — Alexander Bentley-Sutherland, CEO, Global Education Testing
นั่นเป็นเหตุผลที่โรงเรียนเอกชนชั้นนำและครอบครัวหลายแห่งในเมืองดับลินที่สมัครเข้าเรียนโปรแกรมที่มีการแข่งขันสูง เช่น SAT, ACT, LSAT และ Ivy League จึงเลือกการประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาที่ดำเนินการโดยนักจิตวิทยาที่มีใบอนุญาตพร้อมข้อมูลประจำตัวที่เป็นทางการที่ได้รับการยอมรับในแคลิฟอร์เนียและทั่วสหรัฐอเมริกา
At การทดสอบการศึกษาโลกแคลิฟอร์เนียการประเมินทั้งหมดดำเนินการโดยนักจิตวิทยาการศึกษาที่ได้รับใบอนุญาตจากรัฐแคลิฟอร์เนีย (LEP) หรือนักจิตวิทยาคลินิกที่ได้รับใบอนุญาต โดยใช้เครื่องมือมาตรฐานระดับทอง เช่น เกณฑ์การวินิจฉัย WISC-V, WIAT-III และ DSM-5 รายงานและการวินิจฉัยเป็นมาตรฐานระดับทอง และทั้งสองอย่างเป็นไปตามและเกินมาตรฐานเอกสารที่กำหนดโดยคณะกรรมการสอบของสหรัฐฯ คณะกรรมการรับสมัคร และสถาบันระหว่างประเทศ
นักจิตวิทยาที่ได้รับใบอนุญาตของ Global Education Testing ในดับลิน
การประเมินด้านจิตวิทยาการศึกษาทั้งหมดที่ดำเนินการผ่าน Global Education Testing Dublin จัดทำโดยผู้เชี่ยวชาญที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพในรัฐแคลิฟอร์เนีย และได้รับอนุญาตให้วินิจฉัยอย่างเป็นทางการสำหรับความแตกต่างในการเรียนรู้ ADHD และภาวะที่เกี่ยวข้อง การประเมินเหล่านี้มีผลใช้บังคับสำหรับการรับรองการปรับเปลี่ยนในการทดสอบมาตรฐาน (เช่น SAT, ACT, LSAT และ MCAT) และสำหรับการสมัครเข้าเรียนในวิทยาลัย โรงเรียนเอกชน และมหาวิทยาลัยระดับแนวหน้าของสหรัฐอเมริกา
แพทย์ของเราประจำเมืองดับลิน ได้แก่:
- นักจิตวิทยาการศึกษาที่มีใบอนุญาต (LEPs) — ควบคุมโดย California Board of Behavioral Sciences (BBS) LEPs ได้รับการรับรองให้ทำการประเมินการศึกษาอย่างครอบคลุม ตีความข้อมูลการทดสอบ และเสนอคำแนะนำอย่างเป็นทางการสำหรับการปรับเปลี่ยนในสถาบันการศึกษา
- นักจิตวิทยาคลินิกที่มีใบอนุญาต (PhD หรือ PsyD) — อยู่ภายใต้การควบคุมของคณะกรรมการจิตวิทยาแห่งแคลิฟอร์เนีย นักจิตวิทยาเหล่านี้ได้รับอนุญาตให้วินิจฉัยสุขภาพจิตและความผิดปกติทางการเรียนรู้ภายใต้เกณฑ์ DSM-5 และ ICD-11 และมีประสบการณ์ในการประเมินทางปัญญา วิชาการ และพฤติกรรม
ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของเครือข่าย Global Education Testing ซึ่งเป็นกลุ่มนักจิตวิทยาที่มีคุณวุฒิผ่านการตรวจสอบจากเขตอำนาจศาลต่างๆ ที่ตรงตามมาตรฐานที่เข้มงวดด้านความแม่นยำในการวินิจฉัย การดำเนินการตามจริยธรรม และความเข้ากันได้ทางการศึกษาข้ามพรมแดน
กระบวนการประเมินผลทางจิตวิทยาและการศึกษา
ที่ Global Education Testing Dublin เราจัดทำการประเมินทางจิตวิทยาการศึกษาที่ครอบคลุมซึ่งออกแบบมาเพื่อครอบครัวของนักเรียนที่เข้าเรียนในโรงเรียนเอกชน การประเมินทุกครั้งดำเนินการโดยนักจิตวิทยาที่มีใบอนุญาตซึ่งได้รับการรับรองอย่างเป็นทางการในแคลิฟอร์เนีย ทั่วสหรัฐอเมริกา และทั่วโลก ที่ Global Education Testing การประเมินทุกครั้งดำเนินการโดยนักจิตวิทยาการศึกษาที่มีใบอนุญาตในแคลิฟอร์เนีย (LEP) หรือนักจิตวิทยาคลินิกที่มีใบอนุญาต โดยใช้เครื่องมือมาตรฐานระดับทอง เช่น เกณฑ์การวินิจฉัย WISC-V, WIAT-III และ DSM-5
ราคาในดับลิน
ค่าธรรมเนียมทั้งหมดสำหรับการประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาแบบเต็มรูปแบบในดับลินคือ USD 4,950 ต่อนักเรียน 1 คน ซึ่งรวมถึง:
- การประสานงานเบื้องหลังเต็มรูปแบบกับโรงเรียน ผู้ปกครอง และนักการศึกษา
- การทดสอบโดยตรง 5 ชั่วโมงขึ้นไป (หรือมากกว่านั้นตามที่อาจจำเป็น)
- การวิเคราะห์และตีความรายละเอียด
- รายงานเขียนฉบับสมบูรณ์พร้อมการวินิจฉัยและคำแนะนำอย่างเป็นทางการ
- การปรึกษาหารือก่อนและหลังการประเมินอย่างต่อเนื่องกับผู้ปกครอง
- การรวบรวมข้อมูลจากผู้ปกครอง เจ้าหน้าที่โรงเรียน และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง
- การสนับสนุนที่พักสำหรับช่วงต่อเวลาพิเศษในการสอบ
- การกำหนดตารางเวลาที่ยืดหยุ่น (ออนไลน์หรือข้ามเขตเวลา)
- ประสบการณ์การทดสอบที่เป็นมิตรกับเด็กและไม่เครียด
- การพิจารณาพิเศษสำหรับเด็กเล็ก (อายุ 11 ปี และต่ำกว่า)
- แพลตฟอร์มเข้ารหัสที่ปลอดภัยสำหรับการรวบรวมข้อมูลทั้งหมด
- เวลาตอบสนองที่รวดเร็วภายใน 7 วัน
- รายงานความร่วมมือแก้ไขตามคำขอ
- การสนับสนุนอย่างต่อเนื่องหลังจากการรายงาน
- มูลค่าเอกสารตลอดอายุการใช้งาน
กระบวนการทำงานอย่างไร
ขั้นตอนที่ 1: การรับข้อมูลและพื้นหลัง
หลังจากจองแล้ว เราจะส่งแบบฟอร์มการรับสมัครที่ปลอดภัยให้คุณกรอก ซึ่งรวมถึงความยินยอม ข้อมูลพื้นฐาน และรายงานก่อนหน้านี้ เราอาจขอข้อมูลจากครูด้วย ข้อมูลทั้งหมดจะได้รับการจัดการอย่างเป็นความลับและจัดเก็บบนแพลตฟอร์มที่เข้ารหัสและสอดคล้องกับ HIPAA ของเรา
ขั้นตอนที่ 2: การสัมภาษณ์ก่อนการประเมิน
เราจะจัดการประชุมทาง Zoom แบบเจาะลึก (ประมาณ 50 นาที) กับคุณในฐานะผู้ปกครองและนักจิตวิทยาของเรา เพื่อหารือถึงความกังวลของคุณ ชี้แจงข้อมูลพื้นฐาน และให้แน่ใจว่าเราเข้าใจเป้าหมายของคุณในการประเมิน บุตรหลานของคุณจะไม่เข้าร่วมในขั้นตอนนี้
ขั้นตอนที่ 3: เซสชันการทดสอบ
การทดสอบโดยทั่วไปจะจัดขึ้นทางออนไลน์เป็นเวลาหนึ่งวัน โดยใช้เวลาประมาณ 4 ถึง 5 ชั่วโมง พร้อมช่วงพัก สำหรับเด็กอายุ 11 ปีและต่ำกว่า เรามักแนะนำให้แบ่งการทดสอบออกเป็น 2 วันติดต่อกัน (ครั้งละ XNUMX ชั่วโมง) เพื่อรักษาสมาธิ
นักจิตวิทยาจะทำงานร่วมกับบุตรหลานของคุณแบบตัวต่อตัวผ่านแพลตฟอร์มวิดีโอที่ปลอดภัย งานส่วนใหญ่ใช้หน้าจอเป็นหลัก มีกิจกรรมที่ใช้คำพูดและกระดาษบ้าง สำหรับเด็กเล็กหรือแบบทดสอบย่อยบางประเภท (เช่น การจดจำสัญลักษณ์ งานเกี่ยวกับการมองเห็นและการเคลื่อนไหว) เราจะส่งเอกสารพร้อมคำแนะนำในการเตรียมตัวให้ล่วงหน้าทางอีเมลหรือบริการจัดส่ง ผู้ปกครองหรือผู้ใหญ่ที่ไว้ใจได้สามารถอยู่ใกล้ๆ ตลอดเวลาเพื่อความปลอดภัย แต่จะไม่เข้าร่วมเซสชัน
ขั้นตอนที่ 4: การเขียนรายงาน
ภายใน 7 วันหลังการทดสอบ (ระยะเวลาดำเนินการที่เร็วที่สุดในดับลิน) คุณจะได้รับรายงานการวินิจฉัยฉบับเต็มเป็นลายลักษณ์อักษร ซึ่งรวมถึง:
- โปรไฟล์ความรู้และวิชาการ
- ข้อสรุปการวินิจฉัยอย่างเป็นทางการ
- คำแนะนำตามหลักฐานสำหรับการสนับสนุน ที่พัก และการวางแผนโรงเรียน
ขั้นตอนที่ 5: การติดตามและชี้แจง
หลังจากได้รับรายงานแล้ว เราจะจัดการประชุมติดตามผลเพื่อตอบคำถาม หารือเกี่ยวกับผลการศึกษา และสนับสนุนการดำเนินการ หากโรงเรียนของบุตรหลานของคุณในเมืองดับลินต้องการเวอร์ชันที่ปรับแต่งให้เหมาะกับโปรโตคอลภายในหรือทีมเข้าสอบ เราสามารถปรับภาษาหรือการจัดรูปแบบให้เหมาะสมได้ นักจิตวิทยาการศึกษาในเมืองดับลินของเราพร้อมให้บริการบำบัดติดตามผลตามความจำเป็น หรือคุณสามารถเลือกการบำบัดในท้องถิ่นของคุณเองในเมืองดับลินได้
การจอง:หากต้องการเริ่มการจองในดับลินและขอข้อมูลเพิ่มเติม โปรดกรอก แบบฟอร์มการรับเข้าของเรา หรือโทรติดต่อทีมงานแคลิฟอร์เนียของเราได้ที่: ลอสแองเจลิส + 1 213 5100986
นักจิตวิทยาที่ได้รับใบอนุญาตของ Global Education Testing ในดับลิน
การประเมินด้านจิตวิทยาการศึกษาทั้งหมดที่ดำเนินการผ่าน Global Education Testing Dublin จัดทำโดยผู้เชี่ยวชาญที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพในรัฐแคลิฟอร์เนีย และได้รับอนุญาตให้วินิจฉัยอย่างเป็นทางการสำหรับความแตกต่างในการเรียนรู้ ADHD และภาวะที่เกี่ยวข้อง การประเมินเหล่านี้มีผลใช้บังคับสำหรับการรับรองการปรับเปลี่ยนในการทดสอบมาตรฐาน (เช่น SAT, ACT, LSAT และ MCAT) และสำหรับการสมัครเข้าเรียนในวิทยาลัย โรงเรียนเอกชน และมหาวิทยาลัยระดับแนวหน้าของสหรัฐอเมริกา
แพทย์ของเราประจำเมืองดับลิน ได้แก่:
- นักจิตวิทยาการศึกษาที่มีใบอนุญาต (LEPs) — ควบคุมโดย California Board of Behavioral Sciences (BBS) LEPs ได้รับการรับรองให้ทำการประเมินการศึกษาอย่างครอบคลุม ตีความข้อมูลการทดสอบ และเสนอคำแนะนำอย่างเป็นทางการสำหรับการปรับเปลี่ยนในสถาบันการศึกษา
- นักจิตวิทยาคลินิกที่มีใบอนุญาต (PhD หรือ PsyD) — อยู่ภายใต้การควบคุมของคณะกรรมการจิตวิทยาแห่งแคลิฟอร์เนีย นักจิตวิทยาเหล่านี้ได้รับอนุญาตให้วินิจฉัยสุขภาพจิตและความผิดปกติทางการเรียนรู้ภายใต้เกณฑ์ DSM-5 และ ICD-11 และมีประสบการณ์ในการประเมินทางปัญญา วิชาการ และพฤติกรรม
ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของเครือข่าย Global Education Testing ซึ่งเป็นกลุ่มนักจิตวิทยาที่มีคุณวุฒิผ่านการตรวจสอบจากเขตอำนาจศาลต่างๆ ที่ตรงตามมาตรฐานที่เข้มงวดด้านความแม่นยำในการวินิจฉัย การดำเนินการตามจริยธรรม และความเข้ากันได้ทางการศึกษาข้ามพรมแดน
เหตุใดครอบครัวท้องถิ่นจึงเลือกการทดสอบการศึกษาโลก
ครอบครัวของโรงเรียนเอกชนในดับลินตระหนักดีว่าความเป็นเลิศต้องอาศัยทั้งความอดทนและกลยุทธ์ ที่ Global Education Testing เราจัดให้มีการประเมินด้านจิตวิทยาการศึกษาโดยเฉพาะซึ่งปรับเทียบให้สอดคล้องกับภูมิทัศน์การศึกษาที่โดดเด่นของโรงเรียนเอกชนที่มีชื่อเสียงในดับลินและชุมชนโฮมสคูลที่มีอิทธิพลในพื้นที่
การประเมินของเราไม่เพียงแต่ช่วยระบุความแตกต่างในการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังช่วยสร้างข้อได้เปรียบเชิงกลยุทธ์ด้วยการจัดหาสิ่งอำนวยความสะดวกที่จำเป็น เพิ่มประสิทธิภาพในการเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย และขจัดอุปสรรคที่มองไม่เห็นซึ่งขัดขวางไม่ให้นักเรียนดับลินที่มีผลการเรียนดีแสดงศักยภาพที่แท้จริงของตนได้
การประเมินของเรายังให้การวินิจฉัยอย่างเป็นทางการอย่างละเอียดเกี่ยวกับความยากลำบากในการเรียนรู้ รวมถึงภาวะดิสเล็กเซีย ดิสกราเฟีย ดิสแคลคูเลีย สมาธิสั้น และความผิดปกติในการประมวลผล การประเมินแต่ละครั้งจะรวมถึงโปรไฟล์ทางปัญญาที่ครอบคลุม การทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และคำแนะนำโดยละเอียดสำหรับการปรับเปลี่ยน กลยุทธ์ในห้องเรียน และการเตรียมการเข้าสอบ เพื่อให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณจะได้รับการสนับสนุนที่จำเป็นทั้งในปัจจุบันและในอนาคต
สิ่งที่ทำให้ Global Education Testing Dublin โดดเด่นไม่ใช่แค่ความเชี่ยวชาญทางคลินิกของเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ของเราด้วย การประเมินทางจิตวิทยาการศึกษาที่เราดำเนินการทุกครั้งนั้นสอดคล้องกับข้อกำหนดของมหาวิทยาลัยที่มีการคัดเลือก การทดสอบมาตรฐานที่มีความเสี่ยงสูง และวัฒนธรรมทางวิชาการที่เป็นเอกลักษณ์ของสถาบันการศึกษาเอกชนและมหาวิทยาลัยต่างๆ ในดับลินทั่วสหรัฐอเมริกาและต่างประเทศ
รายงานที่ครอบคลุมของเราเป็นไปตามมาตรฐานที่เข้มงวดของ College Board, ACT, โปรแกรม AP และสำนักงานบริการคนพิการในมหาวิทยาลัยต่างๆ ทั่วแคลิฟอร์เนียและทั่วประเทศ เราใช้เครื่องมือประเมินมาตรฐานทองคำ ได้แก่ WISC-V, WAIS-IV และชุดคำถามทางวิชาการที่เกินขอบเขตการคัดกรองในโรงเรียนทั่วไปที่มักเกิดขึ้นในดับลิน
เราส่งมอบผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพตามแบบฉบับของดับลิน โดยปกติแล้วภายใน 7 วันทำการ และนำเสนอผลลัพธ์ในรูปแบบที่ช่วยให้ครอบครัว โรงเรียน และเจ้าหน้าที่ฝ่ายรับสมัครสามารถดำเนินการปรับเปลี่ยนได้โดยไม่ล่าช้า นี่ไม่ใช่การทดสอบแบบปกติ แต่เป็นการประเมินที่แม่นยำสำหรับครอบครัวที่เข้าใจว่าช่องว่างระหว่างความสามารถและประสิทธิภาพมักไม่เกี่ยวกับความสามารถ แต่เป็นเรื่องของการยอมรับและการจัดทำเอกสาร
ครอบครัวในดับลินใช้บริการของเราไม่ใช่เพราะความสิ้นหวัง แต่จาก การกำหนดพวกเขาสังเกตเห็นว่าลูกของตนทุ่มเทความพยายามมากเกินไปเพื่อรักษาผลการเรียน พวกเขาสังเกตเห็นว่าความหงุดหงิดเข้ามาแทนที่ความมั่นใจ พวกเขาได้ยินรูปแบบต่างๆ ในคำติชมของครู เช่น "นักเรียนฉลาดแต่ทำงานได้ไม่สม่ำเสมอ" และพยายามทำความเข้าใจสาเหตุเบื้องหลัง การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาอย่างละเอียดของเราให้ความกระจ่าง ส่งมอบด้วยความเป็นมืออาชีพและความรอบคอบที่ครอบครัวในดับลินคาดหวัง
การลงทุนด้านการศึกษาเชิงกลยุทธ์
สำหรับนักเรียนที่ฉลาดเป็นพิเศษจำนวนมากในโรงเรียนเอกชนและโรงเรียนอิสระในดับลิน ความแตกต่างระหว่างผลการเรียนที่ดีและยอดเยี่ยมมักขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ เช่น ความเร็วในการประมวลผล ความวิตกกังวลในการสอบ หรือความแตกต่างในการเรียนรู้ที่ยังไม่ได้รับการวินิจฉัย ซึ่งส่งผลกระทบอย่างเงียบๆ ต่อผลลัพธ์ของการสอบ
ด้วยการจัดเตรียมที่จัดเตรียมไว้อย่างเหมาะสม (โดยเฉพาะอย่างยิ่งเวลาเพิ่มเติม) นักเรียนสามารถเปลี่ยนจากนักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำกว่ามาตรฐานเป็นนักเรียนที่มีผลการเรียนสูงเกินมาตรฐาน โดยใช้ประโยชน์จากจุดแข็งของตนเองในขณะเดียวกันก็ลดอุปสรรคที่เกิดจากการประมวลผลหรือความท้าทายที่เกิดจากความสนใจ
เมืองดับลินตั้งอยู่ระหว่างจุดตัดระหว่างความทะเยอทะยานทางวิชาการและโอกาสระดับโลก นักเรียนของเมืองมักจะมุ่งเป้าไปที่มหาวิทยาลัยชั้นนำของประเทศ แต่บ่อยครั้งที่นักเรียนที่เก่งกาจกลับถูกขัดขวางด้วยความแตกต่างทางสติปัญญาที่ไม่มีใครรับรู้ การประเมินทางจิตวิทยาการศึกษาที่ครอบคลุมจาก Global Education Testing มอบรากฐานที่แม่นยำและขับเคลื่อนด้วยข้อมูล ซึ่งช่วยให้นักเรียนแสดงศักยภาพที่แท้จริงของตนได้
การทดสอบทางจิตวิทยาการศึกษาในดับลินนั้นไม่เพียงแต่เป็นเครื่องมือในการวินิจฉัยเท่านั้น แต่ยังเป็นข้อได้เปรียบเชิงกลยุทธ์อีกด้วย ที่ Global Education Testing เราเชี่ยวชาญในการระบุอุปสรรคในการเรียนรู้ เปิดเผยจุดแข็งทางสติปัญญา และจัดทำรายงานที่มีผลกระทบสูงซึ่งนำไปสู่การสนับสนุนทางวิชาการที่มีความหมาย
มอบโอกาสให้บุตรหลานของคุณประสบความสำเร็จไม่เพียงแต่ในห้องเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในโลกกว้างอีกด้วย ด้วยการทดสอบการศึกษาระดับโลก ความเป็นเลิศทางวิชาการจะกลายเป็นผลลัพธ์ที่คาดหวัง ไม่ใช่ข้อยกเว้น
การประเมินภาวะดิสเล็กเซียในดับลิน
Global Education Testing Dublin นำเสนอการทดสอบภาวะดิสเล็กเซียระดับชั้นนำ โดยมอบการประเมินการศึกษาระดับโลกแก่ครอบครัวที่มีบุตรในโรงเรียนเอกชน ซึ่งจะเปิดเผยความท้าทายที่ซ่อนอยู่ในการอ่านและการประมวลผล การประเมินของเราเน้นย้ำถึงด้านเฉพาะต่างๆ เช่น ความคล่องแคล่วในการอ่าน ความเข้าใจ และการประมวลผลการสะกดคำ พร้อมทั้งจัดทำรายงานที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติซึ่งรับรองการอำนวยความสะดวกที่สำคัญ เช่น เวลาในการสอบเพิ่มเติม
การประเมินภาวะ Dyscalculia ในดับลิน
Global Education Testing ให้บริการทดสอบ Dyscalculia เฉพาะทางในดับลิน โดยจะเน้นไปที่ความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ความรู้สึกทางตัวเลข และการแก้ปัญหาเชิงปริมาณ การประเมินของเราจัดทำเอกสารที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล ซึ่งช่วยให้นักเรียนโรงเรียนเอกชนในดับลินได้รับประโยชน์จากการสอบ เช่น เวลาเพิ่มเติมและการใช้เครื่องคิดเลขเมื่อเหมาะสม
การทดสอบความวิตกกังวลและอารมณ์ในดับลิน
Global Education Testing ให้บริการทดสอบความวิตกกังวลอย่างครอบคลุมในเมืองดับลิน โดยเน้นที่ผลกระทบที่เพิ่มขึ้นอย่างมากของความวิตกกังวลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การประเมินของเราให้การวินิจฉัยและกลยุทธ์ที่ชัดเจน รวมถึงการจัดหาที่พักที่ช่วยลดความเครียดและเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียน การประเมินของเราช่วยให้เด็กนักเรียนโรงเรียนเอกชนสามารถแสดงความสามารถที่แท้จริงของตนได้
การประเมินโรคสมาธิสั้นในดับลิน
โรคสมาธิสั้นที่ไม่ได้รับการวินิจฉัยอาจทำให้แม้แต่เด็กนักเรียนที่ฉลาดที่สุดก็ไม่สามารถแสดงศักยภาพของตนเองได้ในระบบการศึกษาที่มีโครงสร้างชัดเจนของดับลิน การประเมินที่ครอบคลุมของเราจะช่วยเปิดเผยปัญหาเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับสมาธิ การจัดการเวลา และการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน โดยนำเสนอวิธีแก้ปัญหาเฉพาะเพื่อพัฒนาประสิทธิภาพทางวิชาการ ด้วยการจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกที่จำเป็นในการสอบ เช่น เวลาพิเศษ ห้องเรียนแยกต่างหาก และช่วงพักที่มีผู้ดูแล เราจึงมั่นใจได้ว่าเด็กนักเรียนจะสามารถแสดงความสามารถที่แท้จริงของตนได้
การทดสอบ Dysgraphia ในดับลิน
ที่ Global Education Testing เรามอบการประเมินเชิงลึกสำหรับภาวะดิสกราเฟียในดับลิน ช่วยเหลือนักเรียนที่ประสบปัญหาในการเขียนลายมือ การสะกดคำ และการจัดระเบียบความคิดที่เขียน ในเมืองที่มีมาตรฐานทางวิชาการสูงและงานเขียนยังคงเป็นส่วนสำคัญของการประเมิน ความยากลำบากเช่นนี้จะบั่นทอนประสิทธิภาพและความมั่นใจในตนเองของนักเรียนหากไม่ได้รับการยอมรับ การประเมินดับลินของเราระบุถึงความท้าทายเฉพาะที่นักเรียนแต่ละคนเผชิญเพื่อสนับสนุนการสมัครสอบ
การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาในดับลิน
Global Education Testing Dublin มอบการประเมิน SEN ที่ครอบคลุม โดยสนับสนุนนักเรียนโรงเรียนเอกชนในทุกกลุ่มของความต้องการทางการศึกษาพิเศษ ไม่ว่าเด็กจะเผชิญกับความแตกต่างในการเรียนรู้เฉพาะ เช่น ดิสเล็กเซียหรือดิสกราเฟีย หรือความท้าทายที่กว้างขึ้น เช่น สมาธิสั้นหรือความวิตกกังวล การประเมินของเราได้รับการออกแบบมาเพื่อระบุปัญหาพื้นฐานที่อาจส่งผลต่อความก้าวหน้าทางการศึกษา การระบุอย่างรวดเร็วและแม่นยำเป็นกุญแจสำคัญในการปลดล็อกการสนับสนุนที่เหมาะสม
การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาอย่างครอบคลุมในดับลิน
การทดสอบความยากในการเรียนรู้ในดับลิน
นักจิตวิทยาการศึกษาชาวแคลิฟอร์เนียในดับลิน
มีช่วงพิเศษในการสอบในเมืองดับลิน
เวลาพิเศษและการอำนวยความสะดวกอื่นๆ ไม่เพียงแต่มีไว้สำหรับนักเรียนที่มีปัญหาเท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องมือเชิงกลยุทธ์สำหรับผู้เรียนที่มีความทะเยอทะยานที่ต้องการแสดงศักยภาพของตนอย่างเต็มที่ แม้แต่นักเรียนที่มีผลการเรียนดีในโรงเรียนเอกชนของดับลินก็ยังได้รับประโยชน์มหาศาลจากโอกาสในการแสดงความสามารถภายใต้เงื่อนไขการสอบที่เหมาะสมที่สุด
การศึกษาเอกชนในดับลินช่วยให้เข้าถึงเส้นทางวิชาการระดับโลกได้ แต่ในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนนานาชาติที่มีการแข่งขันสูง ความสำเร็จในอนาคตมักจะขึ้นอยู่กับผลการสอบ ไม่ว่าจะเป็นการเรียน IB Diploma, Cambridge IGCSEs และ A-Levels, หลักสูตรอเมริกันที่มี AP และ SATs หรือเตรียมสอบเข้าเฉพาะทางเช่น MAT, STEP หรือ TSA ล้วนมีความกดดันอย่างมาก หากไม่ได้รับการสนับสนุนที่เหมาะสม ปัญหาการเรียนรู้ที่ไม่ได้รับการวินิจฉัยอาจบั่นทอนโอกาสของนักเรียนได้อย่างเงียบๆ ไม่ใช่เพราะพวกเขาขาดความสามารถ แต่เพราะพวกเขาไม่มีโอกาสได้ทำงานภายใต้เงื่อนไขการทดสอบที่เป็นธรรม
นักเรียนโรงเรียนเอกชนจำนวนมากในดับลินเริ่มคุ้นเคยกับการปกปิดความท้าทายของตนเอง และพัฒนากลไกการรับมือที่ช่วยให้พวกเขาผ่านพ้นการเรียนรู้ในแต่ละวันได้ แต่กลยุทธ์เหล่านี้มักจะใช้ไม่ได้ผลเมื่อต้องเผชิญกับแรงกดดันจากการสอบ การปรับเปลี่ยน เช่น เวลาพิเศษ 50% (หรือมากกว่านั้น) อาจเป็นกุญแจสำคัญในการปลดล็อกผลการเรียนชั้นยอด และด้วยการปรับเปลี่ยนนี้ พวกเขาก็จะสามารถเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยที่มีการแข่งขันสูงในสหรัฐอเมริกา ออสเตรเลีย ยุโรป สหราชอาณาจักร และประเทศอื่นๆ ได้
รายงานการวินิจฉัยการทดสอบการศึกษาโลก
หลังจากการประเมินทางจิตวิทยาการศึกษาอย่างครอบคลุมของเราแล้ว ครอบครัวในดับลินจะได้รับรายงานการวินิจฉัยหลายหน้าโดยละเอียดซึ่งให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับโปรไฟล์การเรียนรู้เฉพาะตัวของบุตรหลาน เอกสารที่ครอบคลุมนี้จะระบุถึงความท้าทายในการเรียนรู้ที่ได้รับการวินิจฉัย เช่น ดิสเล็กเซีย สมาธิสั้น ความวิตกกังวล หรือความต้องการพิเศษทางการศึกษา (SEN) อื่นๆ และให้คำแนะนำเฉพาะสำหรับการปรับเปลี่ยนในการสอบทั้งในหลักสูตรของสหรัฐอเมริกาและนานาชาติ
ที่ Global Education Testing Dublin เราเข้าใจถึงแรงกดดันมหาศาลที่นักเรียนต้องเผชิญในสภาพแวดล้อมทางวิชาการที่มีการแข่งขันสูง ดังนั้นแนวทางของเราจึงขยายขอบเขตออกไปมากกว่าการวินิจฉัยแบบง่ายๆ ไปจนถึงการมอบข้อได้เปรียบเชิงกลยุทธ์แก่ผู้ปกครองผ่านข้อมูลเชิงลึกที่นำไปปฏิบัติได้และคำแนะนำที่เป็นที่ยอมรับในระดับโลก ซึ่งช่วยให้บุตรหลานของพวกเขาประสบความสำเร็จในด้านวิชาการและบรรลุศักยภาพสูงสุดของตนเอง
ไม่ว่าครอบครัวของคุณจะมุ่งเป้าไปที่โรงเรียนนานาชาติชั้นนำของแคลิฟอร์เนียหรือมหาวิทยาลัยชั้นนำในยุโรปและต่างประเทศ การประเมินของเราจะช่วยเตรียมความพร้อมให้นักเรียนรับมือกับความท้าทายเหล่านี้ด้วยความมั่นใจ
ความลับและความเป็นส่วนตัวมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อแนวทางปฏิบัติของเรา ผู้ปกครองในเมืองดับลินสามารถควบคุมวิธีการและเวลาในการแบ่งปันผลการเรียนของบุตรหลานได้อย่างสมบูรณ์ และในด้านที่ความเป็นเลิศทางวิชาการถือเป็นสิ่งสำคัญที่สุด การประเมินผลที่ครอบคลุมของเราจะช่วยให้นักเรียนทุกคนบรรลุเป้าหมายสูงสุดได้
ที่ Global Education Testing เราทำงานอย่างใกล้ชิดกับครอบครัวและนักเรียนโรงเรียนเอกชนในพื้นที่ดับลินที่กว้างขึ้น โดยจัดให้มีการประเมินทางจิตวิทยาการศึกษาระดับมาตรฐานทองคำและการสนับสนุนเฉพาะที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่มีชื่อเสียงที่สุดแห่งหนึ่งของแคลิฟอร์เนีย เราได้ช่วยเหลือครอบครัวต่างๆ มากมายในโรงเรียนนานาชาติและเอกชนชั้นนำของดับลิน รวมถึง:
- โรงเรียนเดอะควอร์รีเลน
- โรงเรียนคริสเตียนหุบเขา
- โรงเรียนเซนต์เรย์มอนด์
- โรงเรียนสแตรทฟอร์ด
- BASIS อินดิเพนเดนท์ ดับลิน
- ฟิวชั่น อะคาเดมี พลีแซนตัน
- โรงเรียนเอเธนส์
- โรงเรียนเบนท์ลีย์
- โรงเรียนมัธยมปลายโฮลี่เนมส์
- โรงเรียนมัธยมบิชอปโอดาวด์
- โรงเรียนเฮดรอยซ์
- โรงเรียนพาร์คเดย์
- โรงเรียนเรดวูดเดย์
- โรงเรียนเซนต์ปอล
- โรงเรียนออโรร่า
- โรงเรียนแสงเหนือ
- โรงเรียนอิเลโอโมเด
- เอสเกวล่า บิลิงกูเอ อินเตอร์นาซิอองนาล
- โรงเรียนนานาชาติเยอรมันอีสต์เบย์
- โรงเรียนนานาชาติลา สคูโอลา
- โรงเรียนนานาชาติซานฟรานซิสโก
- โรงเรียนมัธยมเมย์เบ็ค
- โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาทิลเดน
- โรงเรียนแบล็คไพน์เซอร์เคิล
- โรงเรียน Bilingue แห่งเมืองเบิร์กลีย์
- โรงเรียนนานาชาติชูเหริน