Hariduspsühholoogia hindamine Marlowis
Global Education Testingis pakume Marlow ja seda ümbritseva Buckinghamshire'i piirkonna õpilastele põhjalikke erahariduslikke psühholoogilisi hinnanguid. Need hinnangud aitavad lahendada mitmesuguseid õppimisprobleeme, nagu düsleksia, düsgraafia, düskalkuulia, düspraksia, ADHD ja autismispektri häire (ASD). Meie hinnangud tagavad, et õpilased saavad gümnaasiumis ja iseseisvates koolides silma paistmiseks vajalikke majutusvõimalusi, eriti neile, kes valmistuvad 11+ eksamiks.
Toitlustame lastega peresid, kes käivad Marlow erakoolides, gümnaasiumides ja algkoolides, samuti neid, kes valmistuvad 11+ keskkooli üleminekutestiks. Vaatamata Marlowi tugevale haridussüsteemile võib juurdepääs hariduspsühholoogia erihinnangutele olla piiratud. Globaalse hariduse testimine pakub igakülgseid hinnanguid, sealhulgas emotsionaalseid teste ja hinnanguid, et aidata õpilastel saada lisaaega eksamitele ja muudele majutusvõimalustele, mis võimaldavad neil oma potentsiaali täielikult ära kasutada.
Eraharidusliku psühholoogia testimine Marlowis
Vaatamata Marlow prestiižsetele koolidele, nagu Sir William Borlase Grammar School, on juurdepääs spetsiaalsetele hindamistele selliste seisundite jaoks nagu düsleksia, ADHD ja Düskalkulia saab ikka piirata. Kuigi need koolid on pühendunud kaasavale haridusele, võib õppimisprobleemide varajane diagnoosimine edasi lükata, kuna koolides puuduvad igakülgsed testimisvahendid.
Erakoolides (nt Wycombe Abbey ja St. Pirans) käivate laste vanematel võib samuti olla raske saada õigeaegset ja põhjalikku HEV-hinnangut (Special Educational Needs). Globaalne hariduse testimine täidab selle lünga, pakkudes professionaalseid hinnanguid, et tagada õpilastele vajalik majutus, näiteks eksamite lisaaeg, abitehnoloogia ja kohandatud õppeplaanid.
11+ sekundaarne ülekandetest ja testimise tähtsus
11+ eksamiks valmistuvate õpilaste jaoks on varajane hariduspsühholoogia testimine hädavajalik. 11+ eksami jaoks on saadaval lisaaeg koos adaptiivse tehnoloogia ja muude majutusvõimalustega, mis aitavad HEV õpilaste jaoks võrdseid võimalusi. Kui teie laps on särav, kuid üritab järjekindlalt praktikaeksamite sooritada, võib varajane testimine varem diagnoosimata seisundite osas tema tulemusi märkimisväärselt parandada.
HEV Marlow's
Marlow's eeldatakse, et umbes 12–15% õpilastest kogeb maailma keskmisega sarnaseid õpiraskusi. Paljud õpilased jäävad siiski diagnoosimata, kuna juurdepääs varasele põhjalikule testimisele on piiratud. Hariduslike erivajadustega (HEV) õpilastele meeldib Düsleksia, ADHD ja ASD ei pruugi saada ametlikke hinnanguid enne, kui akadeemilised võitlused muutuvad ilmsemaks.
Tehes koostööd Global Education Testingiga, saavad Marlow pered tagada, et nende lapsed saavad üksikasjalikud hinnangud, mis vastavad rahvusvahelistele standarditele. Meie diagnostilised aruanded annavad soovitusi majutuse kohta, tagades, et õpilased, kes siirduvad koolist teisele või kolivad välismaale, saavad jätkuvalt vajalikku tuge.
Põhjalikud aruanded ja soovitused
Kui hindamised on lõpetatud, saavad vanemad üksikasjaliku aruande, milles kirjeldatakse nende lapse jaoks vajalikke majutusvõimalusi. Need võivad hõlmata kuni 100% lisaaega sellistel eksamitel nagu 11+, GCSE, A-taseme või ülikooli sisseastumiseksamid, abitehnoloogia kasutamist, sagedasi pause ja täiendavat eksamituge, nagu kirjatundjad või lugejad.
Kas koolis läbivaatusest piisab?
Koolipõhised õpiraskuste (nt düsleksia ja ADHD) sõeluuringud võivad olla kasulikud varajaseks avastamiseks, kuid sageli ei piisa neist täielikuks diagnoosimiseks. Õpetajate või SENCOde juhitud sõeluuringud ei ole piisavad õpiraskuste põhjalikuks diagnoosimiseks ja juurdepääsuks kõikidele majutuskohtadele, mis teie lapsele saadaval võivad olla.
Hariduspsühholoog
Põhjalikku hariduspsühholoogilist hindamist saab läbi viia ainult kvalifitseeritud hariduspsühholoog, kes annab üksikasjaliku ülevaate õpilase õppimisvajadustest ja soovitab vajalikke majutusvõimalusi. Ilma nende hinnanguteta võivad paljud õpiraskused jääda diagnoosimata, mis toob kaasa ebasoodsa soorituse.
Eksamite lisaaeg
Õpiraskustega õpilastel on eksamite ajal teabe kiire töötlemine või mõtete korrastamine keeruline. Testide ajal lisaaja andmine aitab ühtlustada mängutingimusi, tagades õpilastele võimaluse näidata oma tõelisi võimeid, ilma et neid ajapiirangud halvendaksid. See on eriti oluline GCSE ja A-taseme puhul.
Täielik akadeemiline sõelumine
Õpiraskuste testimine
MARLOV
Globaalse hariduse testimine Marlow
Marlow on koduks paljudele hästi toimivatele grammatika-, era- ja algkoolidele. Paljudel neist koolidest ei pruugi aga olla ressursse õpiraskustega õpilaste täielikuks toetamiseks. Global Education Testing on töötanud õpilastega, kes käivad koolides Marlowis ja selle läheduses, sealhulgas:
- Sir William Borlase gümnaasium
- John Hampdeni gümnaasium
- Kuninglik Gümnaasium
- Wycombe'i klooster
- Eton
- Püha Piran
- Clairesi kohus
- Inglismaa Püha Kolmainu kiriku kool
- Suurepärane Marlow kool
- Foxes Piece School
Varajane sekkumine
Õpiraskuste varajane diagnoosimine on ülioluline tagamaks, et õpilased saavad akadeemilise edu saavutamiseks õiget tuge. Kell Globaalse hariduse testimine, rõhutame varajase sekkumise tähtsust, eriti konkurentsikeskkondades nagu Marlow. Varajane diagnoosimine võimaldab õpilastel kasutada sihipäraseid sekkumisi, mis aitavad neil arendada oma akadeemilisi oskusi ja emotsionaalset vastupidavust.
Nende jaoks, kes valmistuvad 11+ eksamiks, on varane hariduspsühholoogia testimine hindamatu väärtusega. Põhjalik hindamine võib samuti mängida olulist rolli valiku läbivaatamise protsessis, pakkudes olulisi tõendeid õpilase 11+ tulemuste toetamiseks või vaidlustamiseks.
Diagnoosiaruanne
Pärast Marlowi globaalse hariduse testimise hindamise lõpetamist saavad vanemad põhjaliku diagnostikaaruande, mis pakub nende lapse õpiprofiili süvaanalüüsi. See aruanne läheb kaugemale lihtsalt diagnoositud õpiraskuste tuvastamisest, nagu Düsleksia, Düspraksia, ADHD või düskalkuulia – see toob välja ka lapse kognitiivsed tugevused ja nõrkused.
Kasutades standardiseeritud hinnanguid, nagu BAS III või WISC-V, annab aruanne selge pildi sellest, kuidas õpilane teavet töötleb ja kus võib vaja minna täiendavat tuge.
Aruanne ei sisalda mitte ainult diagnoosi, vaid ka kohandatud soovitusi eksamiteks, nagu 11+, GCSE, A-tasemed ja ülikooli sisseastumiseksamid. Need majutuskohad võivad hõlmata selliseid sätteid nagu lisaaeg, abitehnoloogia või muudetud eksamiseaded tagamaks, et õpilane on oma kaaslastega võrdne. Tulemused ja soovitused on ülemaailmselt tunnustatud, mistõttu aruanne kehtib paljudes rahvusvaheliselt haridusasutustes, sealhulgas Ühendkuningriigis, USA-s, Kanadas, Austraalias ja mujal.
Aruanne võib sisaldada ka teadmisi õpilase emotsionaalsest ja käitumuslikust heaolust, tuues välja sellised probleemid nagu ärevus või muud tegurid, mis võivad akadeemilist tulemuslikkust mõjutada. See terviklik lähenemisviis tagab, et tegeldakse kõigi võimalike õppimise takistustega nii akadeemiliselt kui ka emotsionaalselt.
Meie diagnoosimissoovituste abil saavad õpilased Marlowis ja mujal oma akadeemilise potentsiaali täielikult ära kasutada.
Õppimisraskustega laste hariduses on Marlowis erapoolik
Klassiruumides üle Marlow ja Buckinghamshire, puutuvad diagnoosimata õpiraskustega lapsed sageli kokku õpetajate tahtmatu eelarvamusega. Ilma ametliku diagnoosita võivad õpetajad kujundada eelarvamusi lapse akadeemiliste võimete kohta, pidades õpiraskusi käitumisprobleemide või pingutuse puudumisega segamini. See võib põhjustada väärarusaamu, mis takistavad õpilase arenguvõimalusi.
Uuringud näitavad, et õpetajad, nagu kõik inimesed, võivad teadmatult rakendada kaudseid eelarvamusi oma suhtluses õpilastega, eriti nendega, kellel on märke akadeemilisest raskusest. Need eelarvamused võivad mõjutada seda, kuidas õpetaja õpilase potentsiaali tajub, põhjustades ebaproportsionaalset toetust või valesid eeldusi.
Global Education Testingis aitame pedagoogidel ja vanematel mõista lapse raskuste algpõhjuseid, mis sageli tulenevad diagnoosimata õpiraskustest, mitte käitumisprobleemidest. Selge ja põhjaliku diagnoosi andmisega tagame, et õpilasi koheldakse austusega ja mõistmisega, mida nad väärivad, võimaldades neil juurdepääsu õigetele sekkumistele ja majutustele.
Teie test jääb privaatseks
Iga Global Education Testingis läbi viidud hindamist käsitletakse rangelt konfidentsiaalselt. Marlowi vanematel on täielik kontroll selle üle, kuidas ja millal nende lapse tulemusi jagatakse, tagades, et nad saavad valida, millist teavet koolidele või muudele asjaomastele osapooltele avaldatakse. Selline lähenemine pakub meelerahu, teades, et protsess on professionaalne, privaatne ja keskendub täielikult õpilase parimatele huvidele.