Jos dyspraksiaa tai siihen liittyviä prosessointieroja vahvistetaan, psykologi laatii erityisiä koulunkäyntituen strategioita. Näihin voivat kuulua motoristen taitojen toimintaterapia, lisäaikaa kirjallisissa arvioinneissa, käsin kirjoittamisen vaatimusten vähentäminen ja kohdennetut opetusmenetelmät oppimisen organisoinnin ja järjestyksen vahvistamiseksi...
Jos lapsesi oppii parhaiten kuuntelemalla, hänellä on vaikeuksia kirjoittamisen ja oikeinkirjoituksen kanssa tai lukutehtävien suorittaminen kestää kauemmin, kasvatuspsykologinen arviointi voi paljastaa, mikä vaikeuden taustalla piilee...
Ota selvää, miksi lahjakkaat lapset tuntevat joskus jäävänsä jälkeen koulussa ja miten kattava kasvatuspsykologinen arviointi voi paljastaa heidän todelliset oppimistarpeensa....
Eräs vanhempi kysyi meiltä: ”Miksi poikani jää jälkeen kirjoittamisessa ja ymmärtämisessä?” Psykologimme selittävät piileviä syitä (dysleksiasta prosessointinopeuteen) ja sitä, miten kattava arviointi voi auttaa lastasi saamaan takaisin itseluottamuksensa ja kuromaan umpeen eroa...
Tämän arvioinnin voima piilee sen integroinnissa. Tarkastelemalla Johannaa useiden linssien läpi (standardoitu testaus, käyttäytymisen arviointiasteikot, tunnemittaukset ja reaaliaikaiset havainnointimenetelmät) voimme tunnistaa malleja, jotka selittävät hänen ainutlaatuista oppimisprofiiliaan. Se auttaa meitä esimerkiksi erottamaan, onko hänellä akateemisia vaikeuksia...