15 octombrie De ce copiii deștepți se luptă la școală
Dificultati de invatare
Copiii cu dificultăți de învățare prezintă o discrepanță între inteligență și rezultatele școlare reale. Acești tineri pur și simplu au un mod unic de a învăța și de a înțelege, care nu este întotdeauna ușor de înțeles de către colegi, profesori sau părinți. Și pentru că dizabilitățile de învățare sunt complexe, este adesea dificil să ne asigurăm că nevoile acestor copii sunt satisfăcute pe deplin la școală și acasă.
Categorii de dificultăți de învățare
dislexia
Dislexia este o dificultăți de învățare legate de citit. Copiii cu probleme de învățare în acest domeniu se luptă cu fluența citirii (realizarea de conexiuni între litere, sunete și cuvinte) și/sau cu înțelegerea lecturii (înțelegerea și amintirea a ceea ce a fost citit). Elevii cu dislexie luptă cu identificarea literelor, viteza de citire, sunetul cuvintelor și răspunsul la întrebări despre materialul de citit.
dispraxie
Dispraxia este o dizabilitate de învățare legată de mișcare. Copii cu dispraxia se luptă cu motricitatea fină și motricitatea grosieră și poate părea necoordonat sau stângaci. Dispraxia poate contribui la dificultăți în sincronizarea și efectuarea mișcărilor și la conștientizarea locului în care se află corpul în spațiu. Poate afecta acuratețea scrisului de mână, participarea cu succes la jocurile motorii grosiere și îndeplinirea eficientă a sarcinilor de zi cu zi, cum ar fi mâncatul cu ustensile și încălțarea pantofilor. De asemenea, poate afecta abilitățile organizaționale, cum ar fi planificarea, secvențierea și memoria.
Tulburări de procesare auditivă
Elevii cu probleme de procesare auditivă se luptă cu înțelegerea și reținerea informațiilor pe care le aud. Ei nu recunosc diferențele subtile dintre sunetele din cuvinte, chiar dacă auzul lor poate fi bine. Ei pot avea probleme în a urma instrucțiunile prezentate verbal sau în a-și aminti informațiile care sunt citite cu voce tare.
De asemenea, copilul poate avea dificultăți în filtrarea zgomotului de fundal. Problemele de procesare auditivă se agravează atunci când mediul este zgomotos (cum ar fi o sală de clasă deschisă sau un centru comercial mare).
Procesare vizuală tulburări
Tulburările de procesare vizuală (sau de percepție vizuală) afectează modul în care un copil preia informațiile prin ochi. Este capacitatea creierului de a „a da sens” ceea ce văd ochii. Percepția vizuală este cea care ne permite să identificăm atribute precum dimensiunea, orientarea, adâncimea și relațiile spațiale. Copiii cu dificultăți în acest domeniu pot avea probleme cu puzzle-urile, păstrarea locului când citesc sau scrie, confuzie stânga/dreapta sau organizare pe hârtie. De asemenea, se pot lupta cu reținerea informațiilor pe care le-au citit.
disgrafie
Dificultatea cu sarcini precum copierea de pe tablă, producerea unui scris de mână lizibil și organizarea ideilor de scris pot indica o dificultăți de învățare în domeniul scrisului (disgrafie). Copiii care se luptă în acest domeniu pot prezenta inversări ale literelor în scris (de exemplu, folosind b în loc de d) sau pot omite literele și cuvintele în mod neintenționat. Copiii cu disgrafie pot amesteca litere mari și mici, au nevoie de indicii verbale și vizuale constante pentru a scrie cu acuratețe și demonstrează o dimensiune inconsecventă și formarea literelor în scris.
discalculia
Discalculia este o dificultăți de învățare legate de concepte matematice. Acest tip de dizabilități de învățare îi determină pe elevi să se lupte cu abilitățile de bază de matematică, cum ar fi memorarea faptelor matematice, înțelegerea dimensiunilor și conceptelor spațiale (de exemplu, care obiect este mai mare) și înțelegerea timpului și a banilor. Elevii cu discalculie se pot lupta cu compararea obiectelor și identificarea sau succesiunea numerelor.
Afazie
Un elev care se luptă semnificativ cu limbajul și comunicarea poate fi clasificat ca având afazie, care cauzează probleme cu vorbirea, ascultarea, citirea și scrisul. Acești studenți pot avea dificultăți să producă un discurs clar și să articuleze corect cuvintele (limbaj expresiv) și/sau să înțeleagă sensul a ceea ce spun alții (limbaj receptiv).
Semne comune ale dificultăților de învățare la copii
- Dificultate la citirea sau înțelegerea textului scris
- Scriere de mână slabă sau dificultăți cu sarcinile de scriere
- Se străduiește să înțeleagă conceptele matematice de bază
- Probleme în urma instrucțiunilor
- Dificultate de a rămâne concentrat sau de a acorda atenție
- Probleme de memorie sau de reținere a informațiilor
- Evitarea temelor școlare sau frustrarea cu sarcinile de învățare
- Dificultate în organizarea gândurilor sau a materialelor
- Viteză lentă de procesare în comparație cu colegii
- Probleme cu coordonarea sau abilitățile motorii, cum ar fi ținerea unui creion sau legarea pantofilor
Caracteristicile cheie ale dificultăților de învățare
Caracteristicile unui handicap de învățare pot fi la fel de unice ca și copilul însuși. Elevii pot avea, de asemenea, probleme de învățare în mai multe domenii, rezultând o prezentare unică a comportamentelor și stilurilor de învățare. Acești copii sunt cei mai capabili să învețe atunci când materialul este prezentat într-un mod care le subliniază punctele forte și când instruirea face apel la stilul lor unic de învățare.
Dacă observați semne timpurii de dificultăți de învățare la copilul dvs., cum ar fi scrisul de mână, înțelegerea unor concepte academice specifice sau lupta cu lectura; întreabă-l pe profesorul său dacă este necesar un screening. Un psiholog școlar este de obicei principalul profesionist implicat în testarea și identificarea dificultăților de învățare, dar adesea procesul de evaluare implică o echipă de profesioniști. Acestea pot include profesori de educație specială, terapeuți de vorbire și terapeuți ocupaționali.
Cred că copilul meu are dificultăți de învățare
Dacă bănuiți că copilul dumneavoastră prezintă semne timpurii de dificultăți de învățare, cum ar fi dificultăți cu scrisul de mână, citirea sau înțelegerea conceptelor cheie, nu vă bazați doar pe evaluările școlare. Școlile se confruntă adesea cu limitări, inclusiv părtiniri și lipsă de resurse, care pot afecta calitatea și imparțialitatea evaluărilor lor. Testare educațională independentă este esențial pentru a vă asigura că copilul dumneavoastră primește o evaluare imparțială și amănunțită de către profesioniști calificați, specializați în dificultăți de învățare. Această abordare ajută la evitarea întârzierilor și a diagnosticelor greșite, oferind o înțelegere clară și obiectivă a nevoilor copilului dvs. și asigurând sprijinul potrivit pentru călătoria sa de învățare.
Ce pot arăta testele educaționale
Rezultatele testării educaționale pot dezvălui diverse aspecte ale profilului de învățare al unui copil, ajutând la identificarea punctelor forte și a punctelor slabe specifice. Iată ce pot arăta rezultatele testelor educaționale:
- Dificultăți de învățare precum dislexia, disgrafia, discalculia sau ADHD.
- Abilități cognitive, inclusiv IQ, abilități de rezolvare a problemelor și raționament.
- Realizarea academică niveluri la discipline precum matematică, citit și scris.
- Viteză de procesare și cât de repede un student poate prelua, procesa și răspunde la informații.
- Memorie de lucru și impactul acestuia asupra învățării și reținerii.
- Tulburări de procesare vizuală sau auditivă, afectează modul în care elevii interpretează informațiile vizuale și vorbite.
- Abilități de funcționare executivă, inclusiv organizarea, planificarea și controlul atenției.
- Provocări socio-emoționale, cum ar fi problemele de anxietate sau de reglare emoțională.
- Abilitati motorii legate de scriere, coordonare și alte sarcini motorii.
- Recomandări pentru acomodari, strategii de sprijin și planuri de învățare individualizate.
Identificarea și intervenția timpurie sunt esențiale pentru a se asigura că copiii cu dificultăți de învățare primesc sprijinul de care au nevoie. Efectuând evaluări amănunțite, educatorii și psihologii pot identifica zone specifice de dificultate și pot adapta intervențiile în consecință. Acestea pot include acomodari, cum ar fi timp suplimentar la teste, planuri de învățare individualizate sau metode de predare specializate care se adresează stilului unic de învățare al copilului.
Părinții joacă un rol esențial în acest proces prin recunoașterea semnelor timpurii, cum ar fi dificultăți în urma instrucțiunilor, probleme cu citirea sau matematica sau frustrarea cu temele școlare și căutarea unei evaluări profesionale atunci când este necesar.